Curso: Comunicación 3_UG
EVALUACIÓN T1 (semana 6)
UNIDAD DE
UNIDAD I: ENJUICIO LO QUE LEO
APRENDIZAJE
Al término de la unidad, el estudiante elabora una matriz de lectura crítica,
expresando con consistencia y adecuación lingüística sus propias reflexiones,
LOGRO DE LA cuestionamientos o juicios, a partir de la evaluación crítica de la información
UNIDAD: seleccionada y/o de sus hallazgos.
Evidencia: Elabora un plan de escritura, a partir de la matriz de lectura crítica.
DOCENTE: Viky Orbegoso Rivera
NRC:
OBSERVACIONES
indicar el porcentaje del
Integrantes del grupo - APELLIDOS y NOMBRES completos - Código trabajo de cada integrante
del grupo ;fue en un 20% ,
80% , 100% ,0% etc.
1.
2.
3.
4.
Escribe los apellidos, nombres y códigos de los integrantes del equipo, en orden alfabético.
Si tu compañero(a) no trabajó/no participó, el porcentaje será 0%.
CUMPLA CON INDICAR INFORMACIÓN de PORCENTAJE DE CADA INTEGRANTE DEL GRUPO
EN OBSERVACIONES. Caso contrario se estaría asumiendo que es 0% de participación.
INDICACIONES
PRIMERA PARTE: INFORMACIÓN BÁSICA
Antes de compartirnos la matriz de lectura crítica que has elaborado, es necesario que consignes la
siguiente información:
1. Señala con una X el material base de tu crítica. Si marca “otro”, especifícalo.
Lectura de un libro (académico o literario)
Información periodística o de divulgación
Información en redes sociales y similares
Observación de una película, documental o serie
Otro: ………………………
2. Ahora, señala con una X el género que escogiste para tu escrito.
Reseña crítica
Comentario crítico
Ensayo
SEGUNDA PARTE: MATRIZ DE LECTURA CRÍTICA
3. Recuerda escribir de manera precisa y puntual la información que has ido registrando, como resultado de tu indagación/lectura/apreciación crítica.
Datos del material base de estudio seleccionado LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO - Autor : Mario Vargas Llosa
Mencionar la fuente que utilizó: ……………………..
Elabore la referencia de la fuente que utilizó (hacer uso de estilo APA, 7ma. edición)
Del material base de estudio LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO - Autor : Mario Vargas Llosa
Selección de fragmentos (tres) Análisis e Interpretación (tres)
Explica cada fragmento con tus Reflexión y Cuestionamiento (tres)
Transcribir TRES fragmentos del
propias palabras. Descubre la Del fragmento seleccionado, mencione la
material base de estudio. El Opinión y juicio valorativo (tres)
intención comunicativa del autor, qué problemática del fragmento transcrito.
fragmento transcrito debe tener idea Del fragmento seleccionado. Haga uso
nos quiere decir el autor con este Compare esa problemática con su realidad.
completa y problemática. Haga uso de un adjetivo y manifieste el porqué
fragmento, cuál es el mensaje, Propongan una posible solución a esa
del estilo APA, 7ma. edición (cita a de ese adjetivo.
explique la problemática .Infiere el problemática. Termine con dos interrogantes
usar parentética - Autor, año, No. p. /
nivel del lenguaje utilizado en cada sobre la problemática.
párr.)
fragmento; explicar el porqué de ese
nivel.
Fragmento 1:
Fragmento 2:
Fragmento 3:
Sobre el material base de estudio LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO - Autor : Mario Vargas Llosa
Redacte 3 declaraciones y/o Análisis e Interpretación (tres) Opinión y juicio valorativo (tres) Reflexión y Cuestionamiento (tres)
comentarios y/o críticas y/o posturas Explica la información del recuadro De la información brindada, haga uso De la información brindada, mencione la
que hacen sobre el material base de anterior con tus propias palabras. de un adjetivo y manifieste el porqué problemática. Compare esa problemática con
estudio que se está leyendo. Descubre la intención comunicativa de ese adjetivo. su realidad. Propongan una posible solución a
del autor, qué nos quiere decir el esa problemática. Termine con dos
autor, cuál es el mensaje, explique la interrogantes sobre la problemática.
problemática .Infiere el nivel del
lenguaje utilizado en la información;
explicar el porqué de ese nivel.
1.
Mencionar la fuente que utilizó: ……………………………..
Elabore la referencia de la fuente que utilizó (hacer uso de estilo APA, 7ma. edición)
2.
Mencionar la fuente que utilizó: ………………………..
Elabore la referencia de la fuente que utilizó (hacer uso de estilo APA, 7ma. edición)
3.
Mencionar la fuente que utilizó: ……………………..
Elabore la referencia de la fuente que utilizó (hacer uso de estilo APA, 7ma. edición)
LISTAR REFERENCIAS DE LAS FUENTES QUE UTILIZÓ: RECUERDE LISTAR EN ORDEN ALFABÉTICO Y CON SU SANGRÍA TODAS LAS FUENTES QUE HAYA
UTILIZADO DESDE LA SESIÓN 01 HASTA LA SESIÓN 5.
.
.
.
Etc.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN P
CRIT
EXCELENTE BUENO ACEPTABLE PERFECTIBLE U
ERIO
4 3 2 1 N
S DE
Aspectos T
EVA
A
LUA DESCRIPTORES J
CIÓN
E
CON Registro Registra, de manera Registra, de manera Registra, de manera Registra, de manera
precisa, clara y bien precisa y clara y bien imprecisa y con algunos imprecisa y con
de escrita, información escrita, la mayoría de la errores, la información errores, información
informació relevante y/o información extraída de extraída de las fuentes irrelevante extraída de
n controversial extraída las fuentes consultadas. consultadas. las fuentes
relevante de las fuentes consultadas.
consultadas.
Expresa por escrito, de Expresa por escrito, de Expresa por escrito, de Expresa por escrito,
manera clara y precisa, manera clara, aunque manera poco clara, la de manera vaga, la
Interpretac la intención del autor, el con ciertas impresiones, intención del autor, el intención del autor, el
ión y/o sentido de sus la intención del autor, el sentido de sus sentido de sus
análisis de planteamientos y los sentido de sus planteamientos y los planteamientos y los
informació recursos empleados planteamientos y los recursos empleados recursos empleados
n para conseguir ese recursos empleados para conseguir sus para conseguir sus
propósito u orientar la para conseguir sus propósitos. propósitos.
actitud del lector. propósitos.
SIST
Redacta opiniones y/o Redacta opiniones y/o Redacta opiniones y/o Sus juicios se limitan
ENCI
juicios valorativos, con juicios valorativos, con juicios valorativos, con a repetir o parafrasear
A
ideas originales originalidad, poca originalidad, la información
Opiniones
contrastando la contrastando la contrastando la seleccionada; no se
y/o juicios
información con la información con la información con la evidencia
valorativo
realidad y/o con otra realidad y/o con otra realidad y/o con otra enjuiciamiento.
s
información desde información, aunque información, aunque
diversas perspectivas. desde una sola desde una sola
perspectiva. perspectiva.
Redacta cuestionamientos y/o Redacta cuestionamientos y/o Redacta cuestionamientos y/o Sus cuestionamientos
reflexiones, de manera original, reflexiones, con cierto grado de reflexiones, con cierto grado de y/o reflexiones se
Cuestiona
contrastando la información con la originalidad, contrastando la originalidad, contrastando la limitan a repetir o
mientos
realidad y/o con otra información información con la realidad de información con la realidad y/o con parafrasear la
y/o
de forma pertinente. forma pertinente. otra información, aunque de información
reflexione
manera imprecisa. seleccionada; no se
s
evidencia
enjuiciamiento.
Todo lo escrito Lo escrito presenta Lo escrito presenta Lo escrito no respeta
evidencia revisión y pocos errores en el uso varios errores en el uso la normatividad
ADECUACIÓN reescritura: respeta la y cumplimiento de las y cumplimiento de las lingüística vigente ni
Registro verbal
LINGÜÍSTICA normatividad lingüística normas y/o en el estilo normas y/o en el estilo el estilo de citación
vigente y el estilo de de citación previsto. de citación previsto. seleccionado.
citación seleccionado.
Nota
IMPORTANTE:
Si el texto carece de originalidad y/o excede el porcentaje de similitud establecido por la Universidad Privada del Norte (máximo el 20%),
automáticamente se le asigna la nota CERO en la EVALUACIÓN, sin opción a reclamo.
INDICACIONES A CUMPLIR PARA RENDIR EVALUACIÓN T1
La T1 debe ser cargada a blackboard (en formato WORD y PDF). ADJUNTAR CAPTURA DE IMAGEN DE PORCENTAJE DE
SIMILITUD (esta herramienta la encuentra en el correo institucional). Sólo será un integrante del grupo quién haga ello.
Los estudiantes deberán ingresar su archivo en la fecha indicada por la Docente. Pasada la fecha, archivo que cargue NO será
considerado para su evaluación. Si bien es cierto se abre la T1 días antes, con anticipación, se debe respetar el plazo de entrega.
FECHA MÁXIMA PARA CARGAR ARCHIVO EN BLACKBOARD hasta SÁBADO 26 DE ABRIL HASTA LAS 13:00 HORAS.
Será en la semana 06 que nos conectaremos de manera REMOTA para que el grupo valide el archivo cargado a blackoard (T1);
es la Docente quien al azar llamará al grupo, puede ser a un integrante, a todos los integrantes o solo algunos grupos
(respetar horario, solo se llamará una sola vez). TODOS deben tener habilitada cámara y micrófono para su participación. En
caso no se conecte el grupo y/o estudiante, se hace acreedor a la mitad de la nota obtenida.
Trabajemos con ética, originalidad y respeto como lo hemos venido haciendo hasta ahora.
Los mejores éxitos en sus evaluaciones.
Atte.
Viky Orbegoso Rivera - Docente Comunicación 3 (curso de 4 horas)