Repasos para 1 de primaria
Examen de Matemáticas – Números, sumas y restas
Nombre del estudiante: ____________________________
Fecha: ____________________
Parte 1: Escribe el número y cómo se lee
(Escribe el número total y cómo se dice en palabras)
a) 60 + 8 = ________
b) 50 + 10 + 10 + 5 = ________
c) 80 + 9 = ________
d) 75 + 5 = ________
e) 80 + 10 = ________
f) 10 + 10 + 10 + 1 = ________
Parte 2: Escribe cada número como tres sumas diferentes
Ejemplo: 57 → 50 + 5 + 2
1. 80 =
a) ____________
b) ____________
c) ____________
2. 66 =
a) ____________
b) ____________
c) ____________
3. 70 =
a) ____________
b) ____________
c) ____________
Parte 3: Sumas y descomposición
1. Escribe el número y halla la suma (observa las barras):
a) 6 decenas y 8 unidades:
______ + ______ = ______
b) 7 decenas y 3 unidades:
______ + ______ = ______
Parte 4: Encierra el número correcto
Encierra el resultado correcto de cada suma:
a) 30 + 15 + 1
( ) 46 ( ) 56 ( ) 16
b) 40 + 30 + 19
( ) 49 ( ) 89 ( ) 59
Parte 5: Sumas como restas
Completa los espacios:
Ejemplo:
80 + 15 = 95
95 - 80 = _____
95 - 15 = _____
Parte 6: Problemas
Lee y responde si es suma o resta, luego resuelve:
a) Compro 78 caramelos y reparto 43 entre mis amigos. ¿Cuántos me quedan?
Operación: ( ) Suma ( ) Resta
Cálculo: 78 ______ 43 = ______
b) Tengo 52 estampillas y Marco me regala 17 más. ¿Cuántas tengo en total?
Operación: ( ) Suma ( ) Resta
Cálculo: 52 ______ 17 = ______
c) Anoto 26 puntos en una jugada y luego 31 más. ¿Cuántos puntos anoté en total?
Operación: ( ) Suma ( ) Resta
Cálculo: 26 ______ 31 = ______
Lengua Española
Examen: Unidad 5 – La Noticia
Nombre del estudiante: _______________________
Fecha: ___________________
Parte 1: Segmentación de palabras (2 puntos)
Instrucción: Separa correctamente en palabras las siguientes expresiones:
a) Lachichiguavuelaalto
b) Lagitanausuntrajedeflores
Parte 2: Palabras que rimen (4 puntos)
Instrucción: Escribe una palabra que rime con la sílaba destacada en cada palabra.
a) Llamada → ____________
b) Helado → ____________
c) Gusano → ____________
d) Inflama → ____________
Parte 3: Redacción de noticia breve (4 puntos)
Instrucción: Escribe un mensaje corto para informar sobre la falta de agua.
Recuerda incluir: ¿Qué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿A quién afecta?
Total: 10 puntos
Examen de palabras con "gue" y "gui"
Nombre: ____________________
Fecha: _____________________
Parte 1: Completa las oraciones con las palabras correctas.
Escoge las palabras del recuadro de la imagen y complétalas:
1. El guerrero usó la _______________ para hacer su comida.
2. GuGui usó la _______________ de Hugo para tocar una canción.
3. Voy a disfrutar comiendo _______________, que es mi fruta favorita.
4. El _______________ persigue un ratón, pues es un ave poderosa.
Parte 2: Encierra las palabras que contienen las sílabas "gue" o "gui".
Subraya o encierra las palabras que tienen "gue" o "gui":
(Marca solo las que aparecen en la tabla del medio de la imagen).
Parte 3: Separa en sílabas.
Separa las siguientes palabras en sílabas, como en el ejemplo:
1. Lengua → _____________
2. Guitarra → _____________
3. Guisante → _____________
4. Juguete → _____________
5. Guerra → _____________
EXAMEN DE REPASO DE LENGUAJE
Nombre: ___________________________ Fecha: _______________
Parte 1: Completa las oraciones con las palabras correctas
Instrucciones: Usa estas palabras para completar las oraciones. (No se pueden repetir).
chaleco – chichigua – plátanos – plomero – sello – calle – hermano – helado – lechuza
1. El fotógrafo usó el __________ con grandes bolsillos.
2. Chiche vuela la __________ en el patio de la escuela.
3. El platanero vende __________.
4. El __________ arregló la tubería.
5. Guillermo tiene una carta con su __________.
6. La lluvia moja la __________ ahora.
7. El __________ de Flor come espagueti.
8. Horacio compró un __________ de fresa.
9. La __________ es un ave nocturna.
Parte 2: Observa y responde
Instrucciones: Mira estas dos imágenes de habitaciones (izquierda y derecha). Luego
contesta:
1. ¿Qué objetos hay en la habitación de la izquierda que no están en la derecha?
2. ¿Qué objetos están en ambas habitaciones?
3. ¿Cuál habitación parece más ordenada? ¿Por qué?
Parte 3: Completa las palabras
Instrucciones: Escribe las letras que faltan en cada palabra.
1. Ca _ma
2. __ga_vetero
3. alfom__bra
4. alma__ha__da
5. lám__pa__ra
6. habita__ción
7. cua__dro
8. mesi__ta
9. pelo__ta
EXAMEN DE REPASO DE LENGUAJE
Nombre: ___________________________ Fecha: _______________
Parte 1: Completa las oraciones con las palabras correctas
Instrucciones: Usa estas palabras para completar las oraciones. (No se pueden repetir).
chaleco – chichigua – plátanos – plomero – sello – calle – hermano – helado – lechuza
1. El fotógrafo usó el __________ con grandes bolsillos.
2. Chiche vuela la __________ en el patio de la escuela.
3. El platanero vende __________.
4. El __________ arregló la tubería.
5. Guillermo tiene una carta con su __________.
6. La lluvia moja la __________ ahora.
7. El __________ de Flor come espagueti.
8. Horacio compró un __________ de fresa.
9. La __________ es un ave nocturna.
Parte 2: Observa y responde
Instrucciones: Mira estas dos imágenes de habitaciones (izquierda y derecha). Luego
contesta:
1. ¿Qué objetos hay en la habitación de la izquierda que no están en la derecha?
2. ¿Qué objetos están en ambas habitaciones?
3. ¿Cuál habitación parece más ordenada? ¿Por qué?
Parte 3: Completa las palabras
Instrucciones: Escribe las letras que faltan en cada palabra.
1. Co__ma
2. __ga_vetero
3. alfom__bra
4. alma__ha__da
5. lám__pa__ra
6. habita__ción
7. cua__dro
8. mesi__ta
9. pelo__ta
¡Claro, Estrella! Aquí tienes un examen basado en la imagen del libro que me compartiste.
Es ideal para repasar el tema del sistema solar y los desastres naturales:
Examen: Ciencias de la Tierra y el Universo
Nombre del alumno: ______________________ Fecha: _______________
Instrucciones: Observa atentamente la imagen y contesta las siguientes preguntas.
Parte 1: El Sistema Solar
1. ¿Cuál es el planeta más cercano al Sol?
a) Venus
b) Mercurio
c) Marte
d) Tierra
2. ¿Cuál es el planeta más alejado del Sol?
a) Urano
b) Saturno
c) Neptuno
d) Júpiter
3. ¿En qué lugar (posición) está la Tierra con respecto al Sol?
a) Primer lugar
b) Segundo lugar
c) Tercer lugar
d) Cuarto lugar
4. ¿Cuál es el planeta más grande del sistema solar?
a) Saturno
b) Júpiter
c) Urano
d) Neptuno
5. ¿Qué planeta se observa de color rojo?
a) Marte
b) Venus
c) Tierra
d) Mercurio
Parte 2: Prevención de desastres naturales
6. Escribe tres acciones que puedes hacer para evitar desastres naturales:
a) ___________________________________________
b) ___________________________________________
c) ___________________________________________
Parte 3: Inundaciones
7. Observa las siguientes imágenes (como las del libro) y marca con una X la que
representa mayor probabilidad de causar una inundación:
a) Coladera tapada con hojas
b) Calle con lluvia moderada
c) Agua saliendo de una fuente
Examen: Necesidades, deseos y derechos humanos
Nombre del alumno: ____________________ Fecha: _______________
Grado: ___________ Grupo: ____________
Instrucciones: Lee con atención y responde lo que se te pide.
Parte 1: Expresión de deseos
1. Completa las frases con un deseo personal. Usa tu imaginación.
a) Me gustaría ser ____________________________________
b) Me gustaría aprender a _____________________________
c) Quiero ser más _____________________________________
d) Espero que algún día podré ir a _______________________
Parte 2: Necesidades
2. Encierra la opción que satisface una necesidad básica:
a) Necesito comprar un:
• [ ] regalo
• [ ] anillo
• [ ] lápiz
b) Le pedí a mi papá que me compre:
• [ ] unas medias
• [ ] una bicicleta
• [ ] una pelota de béisbol
Parte 3: Reflexión oral o escrita
3. Responde con tus propias palabras:
a) ¿Qué necesitan los niños para vivir, crecer y ser felices?
b) ¿Conoces algunos derechos de los niños y las niñas? ¿Cuáles?
Parte 4: ¿Qué aprenderemos? (Marcar con una palomita las cosas que vas a aprender
en esta unidad)
• [ ] Diferenciar una necesidad de un deseo
• [ ] Respetar los derechos de los demás
• [ ] Aprender a sumar y restar
• [ ] Conocer tus derechos para exigir que se cumplan
¡Con gusto, Estrella! Aquí tienes un examen basado en la
Examen: Necesidades y Derechos Humanos
Nombre del alumno: __________________________ Fecha: _______________
Grado: ____________ Grupo: ____________
Parte 1: Deseos personales (4 puntos)
1. Escribe un deseo para completar cada frase:
a) Me gustaría ser ___________________________________
b) Me gustaría aprender a ____________________________
c) Quiero ser más ____________________________________
d) Espero que algún día podré ir a ______________________
Parte 2: Identifica necesidades (2 puntos)
2. Encierra la respuesta que representa una necesidad básica:
a) Necesito comprar un:
• [ ] regalo
• [ ] anillo
• [ ] lápiz
b) Le pedí a papá que me compre:
• [ ] unas medias
• [ ] una bicicleta
• [ ] una pelota de béisbol
Parte 3: Reflexiona y responde (4 puntos)
3. Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Qué necesitan los niños para vivir, crecer y ser felices?
b) ¿Conoces algunos derechos de los niños y las niñas? Menciona dos.
Parte 4: ¿Qué aprenderemos? (opcional para repaso)
4. Marca con una palomita lo que aprenderás en esta unidad:
• [ ] Diferenciar una necesidad de un deseo
• [ ] Conocer tus derechos para exigir que se cumplan
• [ ] Respetar los derechos de los demás
• [ ] Aprender a multiplicar
• [ ] Usar la tecnología para conocer tus derechos