CONTROL DE TEXTOS NARRATIVOS Y COMPRENSIÓN LECTORA.
Profesor: Carlo Villavicencio Richter.
NOMBRE
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CURSO FECHA
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Objetivo de Aprendizaje: OA3: Leer y familiarizarse con un
amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural; por ejemplo: Poemas, cuentos folclóricos, fábulas, leyendas,
mitos, novelas y otros.
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema relevante del texto leído y
fundamentando sus comentarios con ejemplos.
OA21: Utilizar correctamente los participios irregulares (por ejemplo,
roto, abierto, dicho, escrito, muerto, puesto, vuelto) en sus
producciones escritas.
Contenidos:
Comprensión lectora de textos narrativos.
Personajes del cuento.
Verbos en participio.
Lectura. Lea atentamente el siguiente texto y posteriormente responda
las preguntas.
"EL MISTERIO DEL BOSQUE ENCANTADO"- ANÓNIMO.
Lucas y su hermana Emma vivían en un pequeño pueblo rodeado de
bosques. Una tarde, mientras exploraban, encontraron un sendero
escondido que los llevó a un claro iluminado por una luz azulada. En el
centro, había una piedra brillante con inscripciones extrañas. Al tocarla,
sintieron un cosquilleo y escucharon una voz susurrar: "Solo los valientes
descubrirán el secreto".
Intrigados, buscaron ayuda en el anciano Tomás, quien les contó la
leyenda del bosque encantado. Según la historia, la piedra era la llave
para despertar a un antiguo guardián que protegía la armonía del
bosque. Pero también advertía que, si caía en las manos equivocadas,
podría traer el caos.
Esa noche, Lucas y Emma regresaron al claro. Al poner sus manos sobre
la piedra, un resplandor los envolvió. Frente a ellos apareció una figura
de luz que les agradeció por su valentía y les pidió proteger el bosque.
Desde entonces, se convirtieron en los nuevos guardianes,
asegurándose de que el misterio del bosque encantado permaneciera a
salvo.
I. Preguntas de Elección Múltiple. Marca con una X la alternativa
correcta
1. ¿Dónde encontraron Lucas y Emma la piedra brillante?
a) En su casa
b) En un claro del bosque
c) En la plaza del pueblo
d) En la escuela
2. ¿Qué sintieron al tocar la piedra?
a) Un frío intenso
b) Un cosquilleo
c) Un fuerte temblor
d) Nada en especial
3. ¿Quién les explicó la leyenda del bosque encantado?
a) Su padre
b) El guardián de la piedra
c) El anciano Tomás
d) Su maestro de escuela
4. ¿Qué podemos inferir sobre la piedra?
a) Es un objeto sin importancia
b) Posee un gran poder
c) Se encuentra en todas partes
d) Es un adorno del bosque
5. ¿Qué habría sucedido si alguien malintencionado encontraba
la piedra?
a) Nada, ya que la piedra no tiene poder
b) El bosque habría entrado en caos
c) Lucas y Emma la habrían escondido
d) El anciano Tomás la habría protegido
6. ¿Cuál fue la recompensa que recibieron Lucas y Emma?
a) Un gran tesoro
b) Convertirse en los nuevos guardianes
c) Un mapa del bosque
d) Un anillo mágico
II. Preguntas Abiertas. Responde las preguntas de desarrollo
comprendiendo
7. Identifica los personajes del cuento según su importancia en
la historia:
Personajes principales: ___________________________
Personajes secundarios: ___________________________
Personajes incidentales: ___________________________
8. Explica en tus propias palabras cuál fue el conflicto principal
del cuento y cómo se resolvió.
III. Aplicación de Verbos en Participio. Aplica tus conocimientos en
verbos en participio según lo que se te solicite.
9. Escribe el participio de los siguientes verbos (indica si son
regulares o irregulares):
Verbo en Participi Regular/
infinitivo o Irregular
__________
Descubrir /___________
_
__________
Tocar /___________
_
__________
Escribir /___________
_
__________
Explorar /___________
_
__________
Ver /___________
_
IV. Reflexión final. Responde la siguiente pregunta de reflexión
considerando tus conocimientos sobre texto.
10. Si tuvieras la oportunidad de ser un guardián de algún lugar
especial, ¿qué protegerías y por qué?