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Incendio y apuestas en IES Bernardino

El Instituto IES Bernardino de Escalante ha enfrentado un incendio que resultó en la evacuación segura de estudiantes y personal, sin heridos reportados. Además, se ha descubierto una red de apuestas clandestinas entre estudiantes, lo que ha llevado a una investigación por parte de las autoridades escolares. Por último, se abordan temas como el bullying y la necesidad de modernizar la educación, junto con diversas anécdotas y cotilleos sobre la vida estudiantil en el instituto.

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Incendio y apuestas en IES Bernardino

El Instituto IES Bernardino de Escalante ha enfrentado un incendio que resultó en la evacuación segura de estudiantes y personal, sin heridos reportados. Además, se ha descubierto una red de apuestas clandestinas entre estudiantes, lo que ha llevado a una investigación por parte de las autoridades escolares. Por último, se abordan temas como el bullying y la necesidad de modernizar la educación, junto con diversas anécdotas y cotilleos sobre la vida estudiantil en el instituto.

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REVISTA BERNA

INCENDIO EN EL INSTITUTO IES BERNARDINO DE ESCALANTE:


ESTUDIANTES EVACUADOS DE MANERA SEGURA
En la tarde de hoy, un incendio
estalló en el Instituto Educativo
IES Bernardino de Escalante,
ubicado en el corazón del distrito
escolar. Afortunadamente, todos
los estudiantes y el personal
fueron evacuados de manera
segura y no se reportaron
heridos.
El incendio, cuya causa aún está siendo
investigada por las autoridades locales,
comenzó en una de las aulas del segundo
piso del edificio principal. Rápidamente se
propagó, generando densas columnas de
humo que alarmaron a los presentes.
la directora del instituto, expresó su
gratitud hacia los estudiantes, el personal y
los equipos de emergencia por su rápida
respuesta y su eficiente manejo de la
situación. "La seguridad de nuestros
alumnos es nuestra máxima prioridad",
afirmó la directora en una breve
declaración a los medios locales.

Los bomberos llegaron al lugar en cuestión de minutos y lograron contener el incendio antes de que se
extendiera a otras partes del edificio. Sin embargo, el aula afectada sufrió daños significativos, y se
está evaluando el alcance total del daño estructural.
Mientras tanto, los estudiantes fueron trasladados a un área segura en el patio de la escuela, donde se
les brindó atención y apoyo por parte del personal y de consejeros escolares para ayudar a calmar
cualquier ansiedad o preocupación que pudieran tener.
Las autoridades escolares están trabajando en estrecha colaboración con los bomberos y las agencias
locales para determinar la causa del incendio y para coordinar los esfuerzos de limpieza y reparación.
Se espera que las clases se reanuden en el instituto en cuanto sea seguro hacerlo.
Este incidente resalta la importancia de tener protocolos de seguridad robustos en todas las
instituciones educativas, así como la importancia de la rápida respuesta y cooperación entre los
estudiantes, el personal y las autoridades en momentos de crisis.
ESCÁNDALO EN EL INSTITUTO IES BERNARDINO DE ESCALANTE:
SE DESCUBRE UNA RED DE APUESTAS ENTRE ESTUDIANTES

En un giro inesperado, el Instituto IES


Bernardino de Escalante se ve envuelto en un
escándalo que ha sacudido a la comunidad
educativa. Se ha descubierto una red
clandestina de apuestas entre los estudiantes,
que ha estado operando sigilosamente en los
pasillos y aulas del prestigioso instituto.

Según fuentes internas, varios estudiantes de diferentes cursos estaban


organizando y participando en apuestas relacionadas con diversos eventos,
desde partidos de fútbol hasta resultados de exámenes. El modus operandi
consistía en intercambiar dinero en efectivo de manera discreta y mantener
las apuestas en secreto para evitar ser descubiertos por las autoridades
escolares.

La noticia salió a la luz cuando uno de los alumnos implicados fue


sorprendido por un profesor mientras intentaba recibir una suma
considerable de dinero por una apuesta ganada. Las autoridades del instituto,
alarmadas por el descubrimiento, han iniciado una investigación exhaustiva
para identificar a todos los involucrados en esta red de apuestas ilegales.

El director del IES Bernardino de Escalante, en una declaración pública,


expresó su decepción y condena hacia este comportamiento inapropiado por
parte de los estudiantes. Se comprometió a tomar medidas disciplinarias
severas contra aquellos que estén implicados, asegurando que se respetarán
los protocolos establecidos por la institución y que se buscará evitar que este
tipo de situaciones vuelvan a ocurrir en el futuro.

La noticia ha generado un gran revuelo entre los padres, quienes exigen una
mayor vigilancia por parte de las autoridades escolares para prevenir
actividades ilícitas entre los estudiantes. Mientras tanto, la comunidad
educativa del Instituto IES Bernardino de Escalante sigue atenta a las
novedades que puedan surgir en torno a este escandaloso caso de apuestas
entre alumnos.
STOP BULLYING
PONGAMOS FIN A ESTA PESADILLA

Hoy en día, el acoso escolar o bullying sigue siendo un gran


problema presente en los colegios e institutos de nuestro país
y del resto del mundo al que se debe poner una solución si no
queremos consecuencias irreversibles en nuestra sociedad.

A menudo, el bullying es confundido con un comportamiento


pasajero o sin importancia en la vida de niños y jóvenes, pero
debemos concienciar al mundo de que el acoso no es una
simple broma de mal gusto, un acto de rebeldía o un momento
de ira. El bullying es un acto de crueldad que genera
diariamente angustia, dolor, ansiedad y estrés en las víctimas.

Debemos fomentar el respeto, la empatía y la tolerancia de


distintas opiniones. Así intentaremos de alguna manera parar
esta pesadilla que ocurre en aulas del mundo entero
diariamente.
Enseñar en tiempos modernos
La enseñanza es importante en la vida de todos. Hoy en
día se enfrenta a unos desafíos, necesita un toque de
innovación. La enseñanza de toda la vida, la de libro y
explicación, hay que renovarla para que no se quede
atrás, con tantos cambios que esta dando el mundo.

Las herramientas digitales nos ayudarían a que la


enseñanza sea más divertida y llevadera. Todos
tendrían que tener acceso a estas tecnologías.
Sobre los exámenes, ya es hora de cambiar la forma en
la que nos evalú[Link] puede buscar una manera más
dinámica, una en la que el alumno no se estrese tanto.

La formacion de los docentes forma un elemento


fundamental en este contexto de transformación, hay
que asegurarse de que los profesores estén
debidamente equipados y actualizados frente a los
desafíos emergentes y las nuevas metodologías
educativas

En conclusión, la enseñanza debería ser ambigua por


algo más moderno ya que el mundo evoluciona y la
enseñanza se está quedando atras
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y bernardor!
ENTREVISTA A FELIPE CÁNOVAS Y NAIA LÓPEZ

Entrevistamos a Felipe Cánovas y a Naia López, alumnos


de 2º de Bachillerato, ganadores del concurso de talentos
2022 de nuestro instituto.
Lucía: Hola chicos somos Silvia y Lucía y vamos a entrevistar a dos de los
cinco ganadores del concurso de talentos 2022 del instituto Bernardino
de Escalante Bueno, presentaros, ¿cómo os llamáis?
Felipe: Yo soy Felipe Cánovas y voy a 2º de bachiller de humanidades
Naia: Yo soy Naia López Peñalba y voy a 2º de bach. de artes

Silvia: ¿Cómo surgió vuestra idea para crear las obras del concurso?
N: Bueno, pues básicamente fue gracias a una profesora de 1º de la ESO, que yo dije:
“Me voy a apuntar para subir nota” y pues desde ahí me encantó y me apunté todos
los años.
F: En mi caso fue que me dijo: “Tú actúas muy bien, preséntate al concurso”y dije:
“Ah, pues me presento” y como Naia se presentaba y yo me llevaba muy bien con ella,
pues fuimos juntos.

L: ¡Qué guay chicos! ¿Cuántas veces habéis ganado?


N: Primer puesto dos veces
F: Segundo puesto una vez y cuarto puesto dos veces
N: Sí
F: Y luego la de 1º de la ESO, la de las de “Las Magdalenas”...
N: La obra de 1º de la ESO fue terrible pero nos ayudó a seguir aquí
F: No se habla de Bruno como dirían en la película

S: ¿En qué os inspiráis para hacer las obras?


N: Comedia, sueños que tiene una amiga nuestra…
F: Sí, el sueño de Ceci la primera vez y luego el resto fue como un poco así lo que
salga, lo que surja, un poco de chicharachero
N: Nuestra comedia, nuestro humor
L: ¿En qué pensáis gastaros el dinero del premio o en qué os lo
habéis gastado anteriormente?
F: Pues a ver, este año esperamos hacer todos juntos una cena, y en fiesta.
N: En cenar y en irnos de fiesta con nuestros amigos y disfrutarlo
F: El año pasado nos lo gastamos, este todavía no.
N: Sobre todo en disfrutar con la gente con la que hemos ganado porque es lo
más importante
F: Pues sí, porque al final muchas veces, los cinco que ganamos, no estamos
juntos de normal y cenar es una forma de aumentar lazos.

S: ¿Habéis invertido tiempo o dinero en hacer vuestras obras?


N: Obviamente tiempo sobre todo y dinero tambien porque pues, para trajes,
decorado lo que sea nos hemos gastado dinero. Pero sobre todo nuestro tiempo
que es lo más valioso, hemos gastado muchas de nuestras tardes, pero no ha sido
un gasto innecesario, más bien aprovecharlo, como una inversión en algo bueno.
F: Yo lo veo que era una manera de quedar todos juntos y al final nos llevábamos
todos mejor y acabábamos reforzando lazos y demás. Y el dinero, pues como era
del chino, no era muy caro. Al final era como que gastas igual 10€ para ganar
120€, entonces te renta.

L: Bueno chicos, ahora vamos a pregunttar un poco sobre vuestra


vida personal, ¿Qué pensais hacer en el futuro? Ya que estáis en 2º
de bachiller, y claro, tenéis la EVAU
S: ¿Algún futuro como actores?
N: A mí me encantaría ser actriz, desde pequeña lo he pensado, pero
actualmente como no sé lo que quiero estudiar, me voy a ir con mi familia a vivir
a Francia, voy a estar estudiando allí, aprendiendo el idioma y haciendo unas
prácticas en la pastelería de mis tíos.

L: And what about you?


F: En mi caso, quiero estudiar lingüística y lenguas aplicadas, que me parece una
carrera muy completa. Y además, como voy a estudiar a Madrid, creo que voy a
tener mucha oportunidad de apuntarme a clubes de teatro, de natación… Y
seguir con mis aficiones, pero de una manera ya más independiente

L: ¡Qué interesante! Bueno Naia, ¿tenías algo más que comentar?


N: Nada, pues eso, me voy a ir a otro país a aprender el idioma, y creo que si no
tienes claro lo que hacer, es muy importante o muy buena idea irte como de
“erasmus” o de año sabático a aprender un idioma, estar con otra gente, conocer
mundo y cultura, etc.
S: ¿Os gustaría ir de invitados al concurso como jurado?
N: Mira, si no voy de invitada me sentiría traicionada por la vida, creo que llevo
los suficientes años en el centro, seis años, participando en este concurso, como
para no ir de invitada.

L: Bueno chicos, como he mencionado antes, estos son dos de los cinco
ganadores, aquí tenemos otra de ellas que es Raquel
Raquel: ¡Vamos!
L: Aquí tenemos otra de ellas que soy yo, y mención especial para Ceci y para
Silvia.
N: Que también han formado parte de esto

L: Bueno chicos, última pregunta, ¿qué opináis del racismo?


N: A ver, es difícil, hay ciertos profesores que hacen comentarios un poco feos,
fuera de lugar y que muchas personas se lo toman mal, y es normal.
S: ¿Crees que han sido discriminatorios a la hora de puntuar en el concurso de
talentos?
N: Para nada, no creo que a la hora de puntuar en el concurso de talentos se
tenga cuenta el color de piel porque me parecería terrible
S: ¿Género, quizá?
N: Género tampoco
L: ¿Orientación sexual?
N: Orientación sexual creo que tampoco
L: ¡Porque somos todos lesbians!
N: Claro, ¡Go lesbians, go!
S: ¿El bachiller que haces?
N: A ver, en el bachiller de artes, yo creo que somos de las personas con más
mente abierta de todo el instituto y creo que somos muy poco discriminatorios, o
sea, que aceptamos mucho a todo el mundo

L: ¿Opinión del racismo?


F: Pues, mi grupo parece un grupo de inclusión forzada. Tienes lesbianas, gays,
transexuales, discapacitados, racializados y demás. Pues mi grupo es eso, yo me
considero una persona bastante inclusiva y mi grupo también en general.

L: Bueno chicos, llegó el fin de la entrevista. Un saludo para Alberto


Todxs: ¡Adiós, Alberto!
1. Romance Prohibido en el Aula de Ciencias: Se rumorea
que dos estudiantes de último año, María y Carlos, han
estado manteniendo un romance clandestino en el
laboratorio de ciencias. Aparentemente, se han visto
intercambiando miradas apasionadas durante las clases, lo
que ha desatado todo tipo de especulaciones entre sus
compañeros.
2. La Competencia por el Cargo de Delegado de Curso: La
rivalidad entre Pedro y Laura por el puesto de delegado de
curso ha alcanzado niveles épicos. Ambos han estado
haciendo campaña intensa, repartiendo dulces y
prometiendo mejoras en la cafetería y en los eventos
escolares. ¿Quién ganará la batalla por el poder?
3. El Misterioso Incidente en el Baño de Chicos: Circulan
rumores sobre un incidente misterioso en el baño de
chicos que ha dejado a todos desconcertados. Algunos
dicen que encontraron grafiti en las paredes, mientras que
otros hablan de un encuentro cercano con una criatura
misteriosa. ¿Qué pasó realmente en ese baño?
4. El Escándalo de la Fiesta en Casa de Pablo: Parece que
la fiesta salvaje que organizó Pablo el fin de semana
pasado ha dejado a todos hablando. Los vecinos se
quejaron del ruido hasta altas horas de la madrugada, y se
dice que hubo incluso una visita inesperada de la policía.
¿Qué sucedió realmente en esa fiesta?

Con estos cotilleos candentes, la vida en el Instituto IES Bernardino


de Escalante nunca es aburrida. Los estudiantes están ansiosos por
descubrir más secretos y mantenerse al tanto de las últimas noticias
que circulan por los pasillos.

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