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Ficha de Materiales de Laboratorio

El documento describe una actividad educativa sobre el uso de materiales de laboratorio en la indagación científica, enfocándose en su organización y utilidad. Se presentan preguntas y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y registren los materiales, así como su aplicación en experimentos. Además, se evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de criterios específicos relacionados con la recolección de datos y conclusiones.

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Ficha de Materiales de Laboratorio

El documento describe una actividad educativa sobre el uso de materiales de laboratorio en la indagación científica, enfocándose en su organización y utilidad. Se presentan preguntas y ejercicios para que los estudiantes identifiquen y registren los materiales, así como su aplicación en experimentos. Además, se evalúa el aprendizaje de los estudiantes a través de criterios específicos relacionados con la recolección de datos y conclusiones.

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FICHA Conocemos materiales del laboratorio para organizar el

CYT
sector de ciencia

Propósito: Hoy registraremos el uso de los materiales de laboratorio e


investigación para ubicarlos en el sector de ciencia y tecnología.

1. Después de leer el texto: ¿QUÉ NECESITO PARA INDAGAR CIENTÍFICAMENTE?

Organiza la información en este cuadro:

Laboratorio básico

¿Qué es? Materiales Formas de uso


2. Leemos, colocamos la letra donde corresponda y escribimos el nombre del material.

Sirve para contener líquidos y otras sustancias, así como para la preparación de
A soluciones.

Sirve para sostener los tubos de ensayo.


B

Se utiliza como soporte para calentar distintos recipientes; sobre la plataforma del
C
trípode se coloca una malla metálica.

Sirve para calentar las sustancias. Se usa ron o alcohol para encenderlo.
D

__________________
__________________

__________________
__________________

_ Responden a la pregunta de investigación:

¿Qué materiales utiliza en su indagación el niño del video?, ¿Qué características útiles
tienen los materiales de laboratorio en el sector de ciencia?

Explicaciones al inicio de la actividad Explicaciones finales


__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
__________________________________ _________________________________
5. Lee la siguiente situación:

Los estudiantes de cuarto grado quieren globos


que se inflan solos. Para ello, usan el gotero para
poner 30 gotas de vinagre en el tubo de ensayo y
lo colocan en la rejilla. En un globo le ponen 2
cucharitas de bicarbonato de sodio. Después,
juntan el tubo de ensayo y el globo.

Ahora subraya tu respuesta: ¿Qué material de laboratorio se utilizó en la experimentación?

a. Tubo de ensayo, gradilla y gotero.

b. Mechero, pinza y tubo de ensayo

c. Gotero, mecha y rejilla

Responde:

¿Por qué utilizan materiales de laboratorio?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Crees que son necesarios en una indagación?

Si No
¿Por qué?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

EVALÚA TUS APRENDIZAJES:

CRITERIOS Lo logré Lo estoy ¿Qué


intentand necesito
o mejorar?
-Recogí datos que le permiten saber la utilidad del material de
laboratorio y contrasta con información científica.
-Registré datos cualitativos de la utilidad de cada material de laboratorio
en el proceso de indagación.

-Elaboré su conclusión final a la pregunta de investigación.

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