[Link].
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INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta que las imágenes y videos se consideran datos perso-
nales ya que brindan información sobre una determinada persona, en el
marco de la Ley 25326 está garantizada su protección ante cualquier tipo de
violación a la privacidad e intimidad.
Una de las principales características del avance tecnológico es la circulación
masiva de imágenes de todo tipo. Tanto en redes sociales como en sitios web,
blogs, foros o sitios de compra y venta, las principales atracciones son las
imágenes, tanto fotos como videos. Las cámaras están incluidas en la mayoría
de los teléfonos celulares, tabletas, notebooks y netbooks, generando un ac-
ceso diario e instantáneo a la posibilidad de fotografiar o filmar lo que sucede
alrededor nuestro.
Esto ha generado la apertura a la participación de los usuarios propiciando
que la comunicación haya dejado de ser un monólogo donde únicamente
hablaba el gran productor o distribuidor, para pasar a ser un diálogo donde
muchos tienen la posibilidad de hablar, producir y expresarse.
La combinación de imágenes y participación provoca distintos efectos. La pro-
ducción de videos, la edición de fotos y la creatividad se encuentran al alcance
de todos, a través de aplicaciones y programas muy variados.
Antes de la expansión de Internet, la producción de imágenes y de sonido
era una actividad reservada a un grupo selecto, con conocimientos y equipos
específicos. En la actualidad, muchos usuarios de Internet tienen el rol de con-
sumidores y productores de contenidos en simultáneo.
El cruce entre la circulación de las imágenes y la mayor participación de los
usuarios de Internet puede conducir a algunos riesgos, problemas o situacio-
nes a tener en cuenta, las acciones de compartir las imágenes, fotos o videos,
pueden implicar que se generen ciertas conductas como el grooming o el
ciberbullying. En este marco estas acciones de “sexting”, definido como una
práctica habitual que debe considerarse a la hora de analizar la circulación
de imágenes en la Web.
El objetivo general esta Guía es informar cómo debe actuarse ante los casos
de sexting incorporando herramientas para prevenir los riesgos y evitar las
amenazas a la privacidad e intimidad. Si bien toda la población usuaria de las
nuevas tecnologías puede verse implicada en problemas por la circulación de
imágenes, desde Con Vos en la Web, el programa de la Dirección Nacional
de Protección de Datos Personales, vemos la necesidad de acompañar a
los niños, niñas y adolescentes en el uso de las redes sociales este proceso
de socialización que incorpora nuevas herramientas, medios y efectos. Es
indispensable brindar información para que los jóvenes conozcan los riesgos
e incorporen estrategias de prevención y actuación en caso de ser víctimas/
tener inconvenientes en este sentido. Al mismo tiempo, entendemos como
irremplazable la compañía y la visión de un adulto en el mundo digital de las
chicas y chicos.
1
SEXTING
1 Definición 2 Características generales
El sexting como acción implica la circula- A. La imagen enviada es obtenida de manera voluntaria (en
la mayoría de los casos) por el emisor o quien lo filma/
ción de un contenido sexual a través de
fotografía. Esto quiere decir que la chica o el chico se toma la
dispositivos móviles como teléfonos celula- foto o se filma en un momento o actitud sexual o sensual
res, tabletas, etc. apropósito.
B. Los dispositivos tecnológicos con los cuales tomar las
Su nombre surge de la combinación de las imágenes son indispensables en estos casos. Los principales
medios usados son los teléfonos móviles, cámaras web y las
palabras en inglés sex (sexo) y texting (en- tabletas.
viar mensajes de texto por teléfono celular).
El término fue ampliando su significado C. El contenido filmado o fotografiado es de carácter
explícitamente sexual.
conforme el avance tecnológico, y actual-
mente refiere al envío de imágenes y vídeos D. Si bien el sexting existe tanto en jóvenes como en adultos,
es una práctica de moda especialmente entre los adoles-
sexuales, de sí mismo o misma, no solo vía centes.
mensaje de texto sino, también, mediante
mensajería instantánea, foros, posteos en
redes sociales o por correo electrónico. 3 Características de los jóvenes
y el sexting
Una imagen es enviada a uno o varios A. El uso masivo de dispositivos móviles, principalmente
contactos que, a su vez, pueden reenviarla y teléfonos celulares, genera que, desde una corta edad, las
chicas y los chicos tengan acceso a la recepción y al envío de
comenzar la circulación web conocida imágenes y videos.
como “viralización”, en comparación con lo
rápido y fácil que se propaga un virus. B. La adolescencia tiene una relación directa con el despertar y
la curiosidad sexual. Por ende, la posibilidad de expresar
deseos y fantasías sexuales mediante la tecnología es parte de
la lógica histórica de los jóvenes.
C. La instantaneidad en las comunicaciones, propia de la
época marcada por Internet, permite que las fotos o videos
tomados sean enviados en el mismo momento y por el
dispositivo más cercano y fácil de usar.
D. La sensación de confianza y el poco temor hacia posibles
riesgos, propios de la adolescencia, acentúan las prácticas de
sexting, ya que los jóvenes suelen dejar fuera de su análisis
los efectos a mediano plazo del envío de imágenes privadas.
Sexting 3
4 Posibles situaciones de sexting 5 Consecuencias del sexting
Los escenarios donde fotos o videos con contenido sexual
Las imágenes que se envían en acciones de sexting son
son enviados a través de dispositivos móviles son diversos y
obtenidas muchas veces en forma voluntaria y enviadas a
cambian según la edad de los protagonistas, el lugar donde
través de diversos dispositivos. Estas imágenes responden a
viven y el contexto social en el cual están inmersos. Sin
un contexto específico, íntimo y sexual. Sin embargo, cuando
embargo, podemos pensar a grandes rasgos situaciones
esa imagen sale del contexto de origen y se publica en la
para comprender de qué hablamos cuando hablamos de
Web, surgen consecuencias que son, en muchos casos,
sexting:
impensadas para los protagonistas.
• Una de las situaciones más frecuentes que encontramos
entre los jóvenes es cuando una pareja se filma o saca fotos
A. Descontextualización de la situación: la imagen o
video tiene lógica y sentido en el contexto desde el cual se
teniendo relaciones sexuales. Uno de los miembros de la
pensó. Por consiguiente, cuando se modifica esa situación y
pareja captura las imágenes y se las manda al otro, guar-
la imagen/video pasa a ser pública, los protagonistas suelen
dándolas al mismo tiempo en su dispositivo. Una vez que la
sentirse incómodos por la exposición.
pareja se separa o pelea, puede ocurrir que quien guardó
las imágenes las haga circular entre sus contactos de
mensajería instantánea y redes sociales.
B. Exposición: la circulación de una imagen en la Web
genera que la reciban personas que no son los destinatarios
originales. Cuantos más contactos vean la imagen, más
En este caso observamos que, si bien la obtención de la
expuesto/a estará el/la protagonista.
imagen fue deseada, no así la circulación por medios
públicos.
C. Daño a la reputación web: un video o una foto privada
expuestos en público pueden dañar la reputación web del/
• El envío de fotos en pose o práctica sexual por parte de un
los protagonista/s. El hecho de que en Internet sea muy difícil
chico o chica a otro para seducirlo se volvió habitual entre
borrar información permite que el material perdure a través
los adolescentes. Si bien la foto se enmarca en una comuni-
del tiempo, exponiendo una situación que será relacionada
cación privada entre dos personas, quien la recibe puede,
con la identidad del protagonista en cualquier búsqueda
en ese momento o en el futuro, hacerla circular por la Web,
online, presente o futura. En la actualidad, lo que los
volviéndola pública.
buscadores web informan sobre una persona tiene un peso
decisivo a la hora de buscar trabajo, de conocer a alguien o
•El robo de fotos o videos sexuales guardados en disposi-
de presentarse ante desconocidos. Por esta razón, las
tivos móviles para luego publicarlos en Internet. El acceso
publicaciones originadas en situaciones de sexting pueden
a un dispositivo por medio de un robo, de un descuido o de
dañar, en el presente o en el futuro, a los protagonistas del
un hackeo es la puerta de entrada a que personas extrañas
material.
accedan a la información guardada.
En estos casos los protagonistas están de acuerdo en
fotografiarse o filmarse, no así en que este material sea
enviado a terceros o sea publicado.
El material privado es publicado y circula sin el control de los
protagonistas, quienes ven su imagen íntima reproducirse
en redes sociales y sitios web, dañando su reputación.
• El uso de cámara web durante el chateo puede derivar
en una situación de sexting. Una chica o chico puede hacer
poses sexuales delante de la cámara para mostrarle a quien
está del otro lado en una charla privada.
Esa imagen puede ser capturada o grabada por el receptor,
para luego ser publicada en la Web.
6
6 Riesgos derivados del sexting: retocar o modificar las fotos y los videos, acentuando su
Grooming y Ciberbullying mirada graciosa, burlona o discriminadora.
Cuando hablamos de la importancia de advertir situaciones D. Exposición de información personal: las fotos compar-
de sexting, lo hacemos para prevenir ciertos riesgos tidas incluyen en muchas ocasiones datos que, en manos de
asociados a su práctica.
A. Sextorsión: la imagen sexual puede ser
usada por un tercero para extorsionar al
protagonista. En muchas ocasiones, las fotos
o videos llegan a manos de personas con
malas intenciones, que chantajean al
protagonista del video o foto con hacer pública la informa-
ción si no le da algo a cambio. El pedido extorsivo suele ser
un nuevo contenido sexual, alguna confesión íntima o hasta
un encuentro personal. La clave para que esa extorsión sea
efectiva es el miedo a la publicidad del material privado.
personas con malas intenciones, pueden producir un riesgo.
B. Grooming: esta práctica está definida como la acción La patente de un auto, la dirección de una casa, el número
de teléfono, la adquisición de un bien material o información
sobre viajes pueden aparecer en primer o segundo plano en
una foto o video y servir de insumo para robos, hurtos o
amenazas
E. Daño a la privacidad:
la exposición de imágenes
sexuales, y por lo tanto
privadas, produce un daño
deliberada de un adulto de acosar a un niño, niña o adoles- en la privacidad de los
cente a través de medios tecnológicos, con el fin de obtener protagonistas, quienes
concesiones de índole sexual. De la mano de la sextorsión, pierden la intimidad de la situación, viéndola compartida con
muchos abusadores utilizan el chantaje para mantener una cientos o miles de personas, la mayoría desconocidos
relación obligada. La imagen íntima en manos de un adulto
abusador se convierte, entonces, en una herramienta para
comenzar o mantener una relación de abuso
7 Formas de prevención del
sexting
C. Discriminación web: una
imagen íntima puede ser La tecnología ofrece muchas y variadas oportunidades.
utilizada por terceros para Producir imágenes, editarlas y compartirlas son algunas de
hostigar, burlar o acosar a un ellas. En este sentido, la solución a los problemas asociados
niño, niña o adolescente. con el sexting no proviene de prohibirles a los niños, niñas y
Cuando se hace público, ese adolescentes que se saquen fotos y se filmen.
material puede verse desdibuja- Les presentamos algunas herramientas de prevención
do o utilizado para la burla, prácticas y conceptuales:
colocándolo en plataformas o
sitios que no tienen relación con
su origen. En la actualidad, las A. Inmersos en la dinámica del presente absoluto los
chicas y chicos cuentan con múltiples niños, niñas y adolescentes no desarrollan por sí mismos
aplicaciones de edición de imágenes al
alcance de su mano, que les permiten
Sexting 7
niños, niñas y adolescentes no desarrollan por sí mismos F. Es importante realizar una copia de seguridad de las fotos
[Link] estrategias de análisis crítico o y borrarlas de los teléfonos celulares, tabletas o netbooks.
conceptual, ya que para eso necesitan de los adultos. Por
eso se vuelve imprescindible Teniendo en cuenta que estos dispositivos pueden ser
abrir el debate sobre : olvidados, robados o llevados a reparación y, por lo tanto,
caer en manos de desconocidos, es recomendable no
B. La diferencia entre lo público y lo privado. Es recomen- guardar en ellos información privada ya que luego puede
dable indagar sobre las definiciones de privacidad de las ser utilizada en nuestra contra al viralizarla.
chicas y chicos, y remarcar la importancia de cuidar la
intimidad La idea delo privado como propio. En ese sentido, G. Chequear que las fotos compartidas no contengan
así como se cuida un objeto material, se debe cuidar la información peligrosa en manos de terceros. Tal como
información privada. señalábamos anteriormente, filtrar las imágenes donde
aparezcan datos como dirección, patente, teléfono, com-
C. La utilización de contraseñas pras, etc.
seguras ayuda a cuidar la información
privada que esté alojada en dispositivos
móviles. Teléfonos celulares, tabletas,
notebooks y netbooks deben contar con 8 Cómo actuar frente a la
sistemas de bloqueo, para evitar que
personas indeseadas accedan a los materiales guardados.
circulación de las imágenes
Las contraseñas seguras están formadas por una combina- de sexting
ción de números, símbolos y letras mayúsculas y minúsculas.
Para mayor efectividad, deben ser cambiadas cada tres A. Es necesario evitar compartir, reenviar o difundir fotos o
meses en promedio, y evitar compartirlas. videos con contenido sexual de personas que no brindaron
su consentimiento.
D. Si se decide no usar la cámara web mientras se chatea,
se recomienda taparla. Existen personas B. Cuando se trata de niños, niñas o adolescentes, los
con malas intenciones que pueden utilizar adultos no debemos compartir esos contenidos.
herramientas informáticas para obtener
datos personales y capturar imágenes C. Como adultos tenemos la responsabilidad de inculcar
mediante la cámara web en forma prácticas de respeto al otro también en la Web y, por lo tanto,
remota. educar a las chicas y chicos sobre lo importante que
es preservar la imagen de los demás y evitar publicar o
Al usar la cámara web, las imágenes compartir materiales que la puedan comprometer.
pueden ser archivadas por la otra
persona. En ese sentido, es necesario D. En el caso de material sexual sobre niños, niñas y
pensar qué mostramos y a quién. adolescentes, se puede realizar una denuncia en las
comisarías o fiscalías cercanas, como así también asesorar-
E. Es necesario pensar antes de enviar datos personales, se legalmente para denunciar la publicación.
como fotos o videos con contenido sexual, ya que, una vez
enviados, se pierde el control sobre su recorrido. Al compartir E. Recordar la importancia de reportar imágenes sexuales
este tipo de materiales, debemos acordarnos de que en la Web de niños, niñas y adolescentes. Es una buena
pueden caer en manos de personas con malas intenciones herramienta para cortar con su circulación. Tanto en redes
que los distribuyan o incluso los editen y los hagan circular. sociales como en sitios de videos o blogs, contamos con
opciones de denuncia y bloqueo de imágenes indebidas,
aunque quizás al solicitar cortar la circulación se pierde
prueba para la etapa de investigación policial o judicial si
8 [Link]
esto hubiera sido denunciado. Conocé más sobre riesgos y
Tanto los adultos como los jóvenes, debemos difundir y
amenazas web y cómo prevenirlos
utilizar estas herramientas. con nuestras guías prácticas
para adultos:
Grooming: Guía práctica para adultos
Información y consejos para entender y prevenir el acoso
a través de Internet.
Cyberbullying: Guía práctica para adultos
Información y consejos para entender y prevenir
el acoso 2.0.
Escuelas 2.0
Guía para el cuidado y correcto uso de los datos personales
de l@s chic@s en las escuelas
Guía de Amenazas
Las diez amenazas más peligrosas de Internet
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Sexting 9
Autoridades
Presidente de la Nación
Ing. Mauricio Macri
Ministro de Justicia y Derechos Humanos
Dr. Germán Garavano
Subsecretario de Asuntos Registrales
Dr. Osvaldo Martín Borrelli
Director Nacional de Protección de
Datos Personales
Dr. Eduardo Bertoni
14 [Link]
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