Capı́tulo 2

Potenciación y radicación

Contenido
2.1. Leyes de los exponentes y radicales . . . . . . . . . 47
2.1.1. Exponentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.1.2. Radicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
2.1.3. Racionalización . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

En número es una conquista

del pensamiento
Presentación
En álgebra es esencial manejar cierto tipo de operaciones con el fin de
cambiar o reducir determinadas expresiones algebraicas.
Se entenderá por expresión algebraica una expresión que está formada por
constantes y variables y por operaciones algebraicas de suma, resta, multipli-
cación, división, potenciación y radicación.
Se entenderá por constante cualquier sı́mbolo que se utiliza para nombrar
exactamente una cosa; una variable es cualquier sı́mbolo usado como concepto
válido para constantes tomadas de un conjunto de referencia.
En este capı́tulo se definirán los conceptos de potenciación y radicación
en los números reales.

45
46 CAPÍTULO 2. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
 2.1. LEYES DE LOS EXPONENTES Y RADICALES 47

2.1 Leyes de los exponentes y radicales

Introducción
En este módulo se le dará significado a expresiones como donde a, p, q
son números, y se enunciarán las leyes que los rigen. Esta nueva notación nos Alejandrı́a.
permite obtener ✭✭economı́a✮✮ de sı́mbolos al expresar grandes números. Esta Por el año 300 a. C. la ciudad
notación es una representación breve para un número que en la notación usual griega de Alejandrı́a, funda-
requiere de 101 cifras. Se estudiará también el concepto de racionalización. da por Alejandro Magno en la
costa mediterránea de Egip-
to, era la urbe más grande del
Objetivos mundo. Tenı́a avenidas de 30
metros de ancho, un magnı́fi-
co puerto y un gigantesco fa-
1. Definir el concepto de base y exponente en los números reales.
ro para anunciar a los marinos
2. Establecer las propiedades de los exponentes. que allı́ se dirigı́an que se acer-
caban a su destino. El faro fue
3. Definir el concepto de raı́z enésima. una de las siete maravillas del
mundo antiguo.
4. Definir el concepto de racionalización.
Alejandrı́a era una ciudad
cosmopolita donde convivı́an
en paz ciudadanos de muchas
Preguntas básicas nacionalidades; era el lugar
ideal para un centro interna-
cional de investigación. Ese
1. ¿Qué significa racionalizar una expresión?
centro era la biblioteca y mu-
2. ¿Qué es la raı́z cuadrada de un número? seo de Alejandrı́a. El museo,
un lugar dedicado a las es-
3. ¿ Qué es base y qué es exponente? pecialidades de las nueve mu-
sas, era el centro de inves-
4. ¿Cuáles son las principales leyes de los exponentes?
tigaciones propiamente dicho.
La biblioteca se guiaba por
el ideal de reunir una colec-
ción de libros del mundo con
obras griegas y traducciones
al griego de obras escritas ori-
ginalmente en otras lenguas
del Mediterráneo, el Medio
Oriente y la India.
48 CAPÍTULO 2. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

2.1.1 Exponentes
Sean a un número real y n un entero positivo, entonces:
n−veces
z }| {
1. an = a · a · ... · a.

2. Si a 6= 0 definimos a0 = 1. La expresión 00 no esta definida.

1
3. a−n = , con a 6= 0.
an
Ejemplos: Teorema 2.1: Propiedades de los exponentes
24 = 2×2×2×2 = 16.
Si m y n son enteros y a y b son números reales, entonces:
230 = 1.
1 1. am an = am+n . 4. (ab)m = am bm .
7−3 = 3 .
7
1
2. (an )m = anm . (
5
a ·a −7
=a 5−7
= 2. am am−n
a  a m am 5. n = 1 , con a 6= 0.
1 3. = m , con b 6= 0. a
a−5 = . b b an−m
a5
1
(a2 )−3 = . Para que las definiciones anteriores sean razonables, no se define 00 . Si se
a6
tratara de definir se llegarı́a a situaciones como las que denota el siguiente
(a · b)3 = a3 · b3 .
ejemplo: 00 · 02 = 0 × 0 = 0. O sea que como 02 = 0 entonces 00 podrı́a ser
 a 7 a7 cualquier número real y por tanto no estarı́a determinado de forma única.
= 7.
b b
2.1.2 Radicación
La raı́z cuadrada de un número b es un número r tal que r 2 = b. La raı́z
cúbica de un número b es un número r tal que r 3 = b. Se dirá, en general,
que r es una raı́z n-ésima de b si r n = b.

Definición 2.1: Raı́z n-ésima

Para un entero n mayor que 1 y un número real b, excepto que b sea
negativo cuando
√ n es par, se define la raı́z enésima de b como b1/n y se
n
denota como b.
√
Video de clase El sı́mbolo se llama radical.

El sı́mbolo n se llama ı́ndice.

El sı́mbolo b se llama radicando.

Observaciones:

2 y −2 son dos raı́ces cuartas de 16.

Propiedades
−4 no tiene raı́z cuadrada real porque no existe ningún número real a
que cumpla que a2 = −4

Si n ∈ N y b ∈ R se dice que b1/n en una raı́z enésima de b.

 2.1. LEYES DE LOS EXPONENTES Y RADICALES 49

Si n es par y b es positivo, entonces b1/n representa la raı́z enésima real

positiva de b, y −b1/n representa la raı́z enésima real negativa de b. Hay
que hacer notar que (−b)1/n no representa un número real.

Si n es impar y b es positivo o negativo, entonces b1/n representa la raı́z

enésima real de b. Para todo n perteneciente a los enteros positivos, Geogebra interactivo
01/n = 0.

Ejercicio 2.1.
¿Cómo podrı́a definirse un sı́mbolo como 72/3 ?

Solución. Como las propiedades de los exponentes son válidas para exponen-
tes racionales, se tiene que:
Ejemplos de potenciación
72/3 = (71/3 )2 .

La expresión anterior representa el cuadrado de la raı́z cúbica de 7.

Teorema 2.2: Exponentes racionales

Sean m y n enteros positivos y b cualquier número real, con excepción
de que b no puede ser negativo cuando n es par, entonces:
m
1. b n = (b1/n )m = (bm )1/n .
m 1
2. b− n = m .
bn
Geogebra interactivo
De lo anterior se concluye que:
m 1 √
1. b n = (bm ) n = n bm .
m 1 √
2. b n = (b n )m = ( n b)m
Las expresiones radicales gozan de las siguientes propiedades:

Teorema 2.3: Propiedades de radicación

Ejercicios de potenciación
Sea n un entero positivo:
√
1. Si n es impar entonces n
xn = x.
√
2. Si n es par y x es un real no negativo entonces n xn = x
√
3. Si n par y x es un real negativo entonces n xn = −x
√ √ √ √ √
4. Si n x y n y son números reales entonces n xy = n x · n y.
r √
x n
x
5. n = √ , con y 6= 0, siempre que los radicales sean reales.
y n y
p√ √
6. m n x = mn x, siempre que los radicales sean reales.
50 CAPÍTULO 2. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

Las propiedades de los radicales proporcionan medios para cambiar gran

variedad de expresiones algebraicas que contienen radicales a formas equi-
valentes. Se dice que una expresión algebraica que contiene radicales está
simplificada o en la forma radical más simple, si se satisfacen las siguientes
condiciones:
1. El radicando no contiene ningún factor con exponente mayor o igual al
ı́ndice del radical.
2. El exponente del radicando y el ı́ndice del radical no tienen otro factor
Geogebra interactivo común aparte del 1.
3. No aparece ninguna fracción dentro del radical.
4. No aparece ningún radical en el denominador.

Ejercicio 2.2.
p
Escriba en la forma radical más simple la expresión 12x3 y 5 z 2 . Su-
ponga que todas las letras representan cantidades positivas.
Ejercicios de radicación
Solución. p p
12x3 y 5 z 2 = 4x2 y 4 z 2 (3xy)
p
= (2xy 2 z)2 (3xy)
p p
= (2xyz)2 3xy
p
= 2xyz 3xy.

2.1.3 Racionalización

Definición 2.2: Racionalizar

Racionalizar una expresión algebraica que contiene radicales en el de-
nominador consiste en eliminar los radicales de dicho denominador.

Las expresiones algebraicas que contienen denominadores se suman, se res-

tan y multiplican siguiendo las mismas reglas empleadas para las operaciones
con fracciones de números reales, es decir:
Video de clase
a c a·d+b·c
1. + = , con b y d diferentes de cero.
b d b·d
a c a·c
2. · = , con b, y d diferentes de cero.
b d b·d
a c a·d
3. ÷ = , con b, c y d diferentes de cero.
b d b·c
a c
4. = ⇐⇒ a · d = b · c.
Radicales y racionalización b d
k·a a
5. = , siempre que k sea diferente de cero.
k·b b
En las anteriores igualdades, a , b, c, d representan expresiones algebraicas.
 2.1. LEYES DE LOS EXPONENTES Y RADICALES 51

Ejercicio 2.3.
6x2
Racionalice la expresión √
3
. Geogebra interactivo
9x

Solución.
√
6x2 6x2 3x2
3

√ = √ √ ¿Por qué?
3
9x 3
9x 3 3x2
√ √ √
6x2 3x2
3
6x2 3x2
3
6x2 3x2
3
√
3
= √ = p = = 2x 3x3
3
27x 3 3
(3x)3 3x Ejercicios de selección
múltiple de racionalización
Ejercicio 2.4.
√4
√
4
Simplifique 27a3 b3 3a5 b3 .

Solución.
√
4
√
4
p
27a3 b3 3a5 b3 = 4 (27a3 b3 )(3a5 b3 )
√4
= 81a8 b6
p
= 4 (3a2 b)4 b2
p √4
= 4 (3a2 b)4 b2
√
4
= 3a2 b b2 = 3a2 b(b2 )1/4
= 3a2 b · b1/2
√
= 3a2 b b

Definición 2.3: Factor racionalizador

Una expresión con radicales se llama factor racionalizador de otra ex-
presión con radicales, si su producto es libre de radicales.

Observaciones:
√ √ √ √
3 − 1 es factor racionalizador de 3 + 1 porque ( 3 − 1)( 3 + 1) = 2.
√ √ √ √
a x + b y es factor racionalizador de a x − b y (¿Por qué?).
√ √ √
3 √ √ p
3
x − 3 y es factor racionalizador de x2 + 3 x 3 y + 3 y 2 porque su
producto es x − y.

√ √
Ejercicio 2.5. Nota: a + b es un
√ √ factor √racionalizador de
a+ b √
Racionalice la siguiente expresión: √ √ . a − b, pues:
a− b √ √ √ √
( a+ b)( a− b) = a−b
52 CAPÍTULO 2. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

Solución. Multiplicando el numerador y el denominador por el factor racio-

nalizador se obtiene:
√ √ √ √ √ √ √ √
a+ b a+ b a+ b a+2 a b+b
√ √ =√ √ ·√ √ =
a− b a− b a+ b a−b

Ejercicio 2.6.
Simplifique y exprese con exponentes positivos

 ay  1  bx  31  y 2  41
2

x y2 a 2 b2

Solución.
 ay  1  bx  13  y 2  14 1 1 1 1 1 2 2 2 2
2
= (a 2 y 2 x− 2 )(b 3 x 3 y − 3 )(y 4 a− 4 b− 4 )
x y2 a2 b2
1 1 1 1 1 1 1 2 1
= a( 2 − 2 ) b( 3 − 2 ) x( 3 − 2 ) y ( 2 − 3 + 2 )
1 1 1
= b− 6 x− 6 y 3
1
y3
= 1
(xb) 6
Ejercicio 2.7.
Simplifique y exprese con exponentes positivos
  n1 √ !3
a2n+1 a b 4
√
an+1 3
ab

Solución.
  n1 √ ! 43 1 3 3
a2n+1 a b a2 a n a 4 b 8 1 1 3 1
√ = 1 · 1 1 = aa b
2 8 = a2 b8
an+1 3
ab aa n a 4 b 4

Ejercicio 2.8.
Simplifique y exprese con exponentes positivos
a
(x b y −2 )b
2 2
! 1
xa −b a+b
y ab+b2

Solución.
a ab+b2  b
(x b y −2 )b xa y −2b y a+b xa y −2b y b xb x
= = = =
2 2
! 1 2
a −b2
xa−b yb y
xa −b x a+b
a+b

y ab+b2
 2.1. LEYES DE LOS EXPONENTES Y RADICALES 53

Ejercicio 2.9.
Simplifique y exprese con exponentes positivos
r
2n+3 − 2n + 7 a
a 3 + 9
a
÷
2n+1 − 2n + 1 9a + 27a

Solución.
r  a 1
2n+3 − 2n + 7 a 3a + 9a 2n+3 − 2n + 7 3 + 9a a
÷ = ÷
2n+1 − 2n + 1 9a + 27a 2n+1 − 2n + 1 9a + 27a
 a 1
2n (23 − 1) + 7 9 (1 + 3a ) a
= ·
2n (2 − 1) + 1 3a (1 + 3a )
n
7(2 + 1) 9
= · = 7 · 3 = 21
2n + 1 3
Ejercicio 2.10.
Simplifique y exprese con exponentes positivos

(ax + a−x )2 − (ax − a−x )2

s  x 2
x 2
a − a−x
(a + a ) 1 −
−x
ax + a−x

Solución.
(ax +a−x )2 −(ax −a−x )2 a2x + 2 + a−2x − a2x + 2 − a−2x
s  = s
ax −a−x 2 a2x +2 + a−2x −a2x +2 − a−2x
(ax +a−x )2 1− x −x (ax +a−x )2
a +a (ax + a−x )2
4
= x 2
(a + a )2 (ax +a
−x
−x )

2 2ax
= =
ax + a−x a2x + 1
Ejercicio 2.11.
Simplifique y exprese con exponentes positivos
r r
a−b a+b a2 + 2b2
a· +b· −√
a+b a−b a 2 − b2

Solución.
r r √ √
a−b a+b a2 + 2b2 a a−b b a+b a2 + 2b2
a +b −√ = √ + √ −√ √
a+b a−b a 2 − b2 a+b a−b a−b a+b
a(a − b) + b(a + b) − a2 − 2b2
= √ √
a−b a+b
√
−b2 b2 a2 − b2
=√ =− 2
a 2 − b2 a − b2
54 CAPÍTULO 2. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN

Ejercicio 2.12.
Simplifique y exprese con exponentes positivos
r r r r
2a3 2 18 b 50a b2 32a5
+a + −
b3 ab3 5 b5 a b7

Solución.
r r r r √ √ √ √
2a3 2 18 b 50a b 2 32a5 a 2a 3a2 2 5b 2a 4a2 b2 2a
+a + − = √ + √ + √ − √
b3 ab3 5 b5 a b7 b b b ab 5b2 b ab3 b
√ √ √ √
a 2a 3a2 2 2a 4a 2a
= √ + √ + √ − √
b b b ab b b b b
2
√ 2
√ √ 2
√
a 2 + 3a 2 + a 2 − 4a 2
= √
b ab
√ √
a 2 2ab
= √ = 2
b ab b

Ejercicio 2.13.
√ √
1 + x2 − 1 − x2
Racionalice √ √
1 + x2 + 1 − x2

Solución. La fórmula √
de la diferencia
√ de cuadrados nos permite encontrar el
factor racionalizador: 1 + x − 1 − x2 . Entonces,
2

√ √ √ √ √ √
1 + x2 − 1 − x2 ( 1 + x2 − 1 − x2 )( 1 + x2 − 1 − x2 )
√ √ = √ √ √ √
1 + x2 + 1 − x2 ( 1 + x2 + 1 − x2 )( 1 + x2 − 1 − x2 )
p
1 + x2 + 1 − x2 − 2 (1 + x2 )(1 − x2 )
=
1 + x2 − (1 − x2 )
√ √
2 − 2 1 − x4 1 − 1 − x4
= =
2x2 x2

Ejercicio 2.14.
√
9 + x2 − 3
Racionalice √
9 + x2 + 3

Solución. La fórmula √
de la diferencia de cuadrados nos permite encontrar el
factor racionalizador: 9 + x2 − 3. Entonces,
√ √ √
9 + x2 − 3 ( 9 + x2 − 3)( 9 + x2 − 3)
√ = √ √
9 + x2 + 3 ( 9 + x2 + 3)( 9 + x2 − 3)
√ √
9 + x2 + 9 − 6 9 + x2 x2 − 6 9 + x2 + 18
= =
9 + x2 − 9 x2
 2.1. LEYES DE LOS EXPONENTES Y RADICALES 55

Ejercicio 2.15.
√
2 6
Racionalice √ √ √
2+ 3− 5

√ √ √
Solución. Utilizando como factor racionalizador ( 2 + 3) + 5 se obtiene:
√ √ √ √ √
2 6 2 6(( 2 + 3) + 5)
√ √ √ = √ √ √ √ √ √
2+ 3− 5 ( 2 + 3 − 5)(( 2 + 3) + 5)
√ √ √
4 3 + 6 2 + 2 30
= √ √
( 2 + 3)2 − 5
√ √ √
4 3 + 6 2 + 2 30
= √
2+3+2 6−5
√ √ √
4 3 + 6 2 + 2 30
= √
2 6
√ √ √
4 18 + 6 12 + 2 180
=
√ 12
√ √
12 2 + 12 3 + 12 5 √ √ √
= = 2+ 3+ 5
12

Ejercicio 2.16. Nota: En ocasiones,

para hallar el factor ra-
1
Racionalice √ p cionalizador se utiliza la
3
x2 + 3
y2 fórmula de la suma de
cubos:

Solución. Utilizando entonces como factor racionalizador: a3+b3 = (a+b)(a2−ab+b2)

√
3
√
3
p
3
p
3
o se utiliza la fórmula de
x4 − x2 y2 + y4, la diferencia de cubos:
se obtiene
a3−b3 = (a−b)(a2+ab+b2)
√
3
√
3
p p
1 x4 − x2 y 2 + y 4 3 3
√
3
p = √
3
p √
3
√
3
p p
x2 + 3
y2 ( x2 + y 2 )( x4 − x2 3 y 2 + 3 y 4 )
3

√3
p p
x4 − 3 x2 y 2 + 3 y 4
=
x2 + y 2