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Ejercicios de Números Racionales para 1° Año

El documento es una guía de ejercicios para estudiantes de primer año, enfocada en operar con números racionales y resolver problemas verbales. Incluye operaciones matemáticas, problemas prácticos y preguntas de opción múltiple relacionadas con situaciones cotidianas. Su objetivo es fortalecer las habilidades matemáticas de los alumnos en el manejo de números racionales.

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Hugo Roa Cortéz
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El documento es una guía de ejercicios para estudiantes de primer año, enfocada en operar con números racionales y resolver problemas verbales. Incluye operaciones matemáticas, problemas prácticos y preguntas de opción múltiple relacionadas con situaciones cotidianas. Su objetivo es fortalecer las habilidades matemáticas de los alumnos en el manejo de números racionales.

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SEMINARIO “SAN FIDEL”

SAN JOSE DE LA MARIQUINA


GUIA DE EJERCICIOS DE RACIONALES

NOMBRE: …………………………………………………………… CURSO: 1ER AÑO “A – B”


OBJETIVOS:
 Operar con números Racionales
 Resolver problemas verbales
I. Realice las siguientes operaciones:
1 3 2 4 2 4 1 2 3
1.)      3.) :   
3 6 5 6 8 3 3 6 4
 3 2   7 12  4.) {[(– 7)·( – 8)] + [(– 5) + (+ 3)]}:27 =
2.)      
 2 3   12 7 
II. Plantee, Resuelva y Responda los siguientes problemas:
1.) Se desean acondicionar 1830 latas de aceite y 1170 latas de yerba en un cierto número de cajones que contengan el
mismo número de latas, sin que sobre ninguna y sin mezclar las latas. ¿Cuál será el mayor número posible de latas
que puedan ponerse en cada cajón?
2.) Un joven permanece en el colegio durante cinco horas diarias y ve televisión una hora y treinta minutos. ¿Qué parte
del día emplea en ambas actividades?
2 4
3.) En el casino de Viña del Mar, un jugador ha perdido los de los de $ 45.000. ¿A cuánto asciende su pérdida?
3 3
III. Encierre en un círculo la alternativa correcta:
1.) Durante un día de invierno la temperatura fue 8° C 5.) El imperio romano empezó el año 509 a. C. y
sobre cero y por la noche bajó hasta 7° C bajo cero. terminó el año 476 d. C. ¿Cuánto duro el imperio
¿En cuántos grados varió la temperatura? romano?

A) 4° C A) 985 años
B) 5° C B) 900 años
C) 6° C C) 330 años
D) 7° C D) 33 años
E) 15º E) No se puede calcular

2.) Samuel realiza experimentos de mezclas de agua 6.) Los tres cuartos de 24 son iguales a la mitad de:
caliente y fría. En un momento colocó un
termómetro que marca 10° C. ¿Qué temperatura A) 12
marcará al final el termómetro si la columna de B) 24
mercurio mostró las siguientes variaciones? Baja 2° C) 36
C, sube 10° C y baja 12° C. D) 48
E) 72
A) – 24° C
B) 6° C 3
C) 10° C 7.) ¿Cuántos decimos hay que agregar a para
5
D) – 10° C obtener 2 enteros?
E) – 6° C
A) 4
3.) En invierno en cierto lugar del sur de Chile la B) 8
temperatura a las 16 horas fue de 12° C. A las 3 de la C) 12
mañana hubo un descenso de 17° C. ¿Cuál fue la D) 16
temperatura registrada a esa hora? E) 14

A) 29 grados bajo cero 8.) En un trueque entre niños, una bolita de vidrio
B) 29 grados sobre cero equivale a 16 bolitas de piedra y 3 láminas
C) 5 grados sobre cero equivalen a 8 bolitas de piedra. ¿Cuántas láminas
D) 5 grados bajo cero darán por 2 bolitas de vidrio?
E) no se puede calcular A) 4
B) 6
4.) Un submarino de la flota naval, desciende a 50 C) 12
metros bajo el nivel del mar y luego asciende a 20 D) 18
metros. Entonces queda a una profundidad de: E) 32
A) 30 m sobre el nivel del mar 9.) (7 – 8)3 + (2 – 1)4 =
B) 30 m bajo el nivel del mar
C) 70 m bajo el nivel del mar A) –7
D) 70 m sobre el nivel del mar. B) –1
E) No se puede calcular. C) 0
D) 1
E) 7

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