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COLEGIO SAN FRANCISCO JAVIER PGF 03 R07

GUIAS
2009 08 V03

Estudiante: Guía Nº: 12

Profesor: Luis Fernando Citelly Palacios Grado: 5
Asignatura: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Sección: A
Tema: Protección ambiental. Fecha:
Ind. de logro: Valora la importancia del ambiente para los seres vivos.

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL sustancias tóxicas como plaguicidas, metales pesados y otros

Cuando el desarrollo económico se centra en la obtención de compuestos perjudiciales para la salud.
recursos, trae consigo un deterioro progresivo de los entornos
Se evita la contaminación depurando las aguas, eliminando
naturales. En su lugar se debería contar con un modelo que
sustancias nocivas para que no lleguen a ríos y mares.
busca al mismo tiempo el máximo desarrollo posible y no ponga
en peligro al medio ambiente. Los océanos y mares sufren vertimientos de petróleo y sus
derivados desde los barcos o instalaciones petroleras. El petróleo
MEDICIONES DE IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: Existen
forma una capa que impide la entrada de luz. Como
diferentes tipos de mediciones gracias a las cuales se obtienen
consecuencia, las algas no realizan fotosíntesis, y se destruye la
datos sobre el grado de contaminación acústica, lumínica, del
base alimenticia de muchos organismos.
aire, del agua y del suelo. Estos datos se complementan con
otros sobre el origen de las emisiones contaminantes y su Contaminación del suelo: Se puede producir por la presencia
vinculación con la actividad humana. Del análisis de toda esta de basura no degradable o que tarda muchos años en hacerlo,
información se establecen pautas de actuación que contribuyen a como ocurre con los plásticos, el aluminio y el vidrio, entre otros.
reducir los efectos contaminantes y a preservar el ambiente.
También se pueden depositar sustancias químicas de origen
doméstico o industrial: plaguicidas, herbicidas, residuos
radiactivos, restos de minería, fertilizantes, etc., que pueden
filtrarse y alcanzar las aguas subterráneas incorporándose así al
ciclo del agua. Estas sustancias también alteran directamente la
composición del suelo volviéndolo infértil y erosionándolo.
Contaminación del aire: Fuentes de contaminación:
 Los medios de transporte y las industrias que utilizan
carbón y petróleo como combustible eliminan dióxido de
carbono. Este gas, cuando se acumula en exceso provoca un
aumento de la temperatura terrestre con el correspondiente
cambio climático. Es el llamado efecto de invernadero. Las
VERIFICA TU COMPRENSIÓN: consecuencias de este efecto son variadas: aumento del nivel
1. ¿Qué son los entornos naturales? Da un ejemplo. del mar, fusión del hielo de los casquetes polares, cambios en
2. ¿Qué es la contaminación acústica y la lumínica? corrientes marinas, desaparición de especies vivas. etc.
 Otros gases que producen la quema de carbón y petróleo
PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES
son el óxido de azufre y el óxido de nitrógeno que, cuando
Entre los más frecuentes están la contaminación, la
entran en contacto con la atmósfera, se combinan con el vapor
deforestación, los incendios y la sobreexplotación.
de agua y forman ácido sulfúrico y ácido nítrico. Estas
CONTAMINACIÓN: La contaminación consiste en introducir, sustancias caen a la tierra en la llamada lluvia ácida. La lluvia
accidental o intencionalmente, agentes biológicos, químicos o ácida contamina lagos, ríos y mares dificultando la vida
físicos en un medio al que no pertenecen y para el que resultan acuática, producen daños sobre la vegetación y los edificios.
perjudiciales. Afecta al ambiente físico y a sus especies.  Las sustancias químicas empleadas en aerosoles y
plaguicidas, llamadas CFC, producen el deterioro y ruptura de
Contaminación del agua: La contaminación del agua es
la capa de ozono. Esta capa se encuentra en la zona superior
consecuencia directa del aumento de la población y sus
de la atmósfera y protege a la Tierra de la acción de los rayos
actividades domésticas, agrícolas e industriales. Los ríos, mares
ultravioletas procedentes del Sol. El incremento de la radiación
y lagos se convierten en medio de propagación de agentes
ultravioleta interfiere en la fotosíntesis, produce un aumento del
infecciosos como virus y bacterias. También contienen
cáncer de piel y cataratas en los ojos y daña la flora y fauna.
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  Hacer un uso adecuado del agua, de manera que se evite su
desperdicio y contaminación.
 Planificar el uso que se le va a dar al suelo para evitar su
degradación o contaminación.
 Usar energías limpias y reducir el uso de carbón y petróleo.
 Controlar el vertido de contaminantes a la atmósfera.
Cuidados del medio: Las siguientes son acciones positivas para
aminorar los impactos ambientales.
Reducir el uso de No realizar ninguna actividad Disfrutar la naturaleza
contaminantes que pueda ocasionar visitando los parque
como plásticos. incendios en los bosques. nacionales.
VERIFICA TU COMPRENSIÓN: Ahorrar energía Adoptar medidas de ahorro Evitar el uso de bolsas y
eléctrica, utilizando del consumo de agua, empaques plásticos. Es
3. ¿Qué entiendes por agente biológico, físico o químico? bombillas de bajo cerrando grifos, duchándonos mejor emplear la misma
4. Durante carnavales ¿Cuál es el aerosol más usado? consumo . en vez de bañarnos, etc. bolsa o canastos.
Preferir abonos Reciclar los materiales y no Evitar usar productos
DEFORESTACIÓN E INCENDIOS FORESTALES: orgánicos y usar mezclarlos con la basura. con clorofluocarbonatos
 La deforestación es la destrucción de los bosques por pocos plaguicidas. (CFC).
acción humana. Estos son talados para crear campos de ACCIONES PARA RECUPERAR EL MEDIO AMBIENTE: La
cultivo o para obtener madera. recuperación de ambientes degradados es una actividad
 Los incendios forestales en muchos casos no tienen origen creciente. Infortunadamente, nunca puede recuperarse un
natural sino que son consecuencias de acciones humanas. ambiente exactamente igual a como estaba, sino hubiese
Algunos ocurren por descuido, al dejar hogueras encendidas, ocurrido la alteración. Sin embargo algunas acciones ayudan a
arrojar colillas prendidas o planificar mal la quema de basura. recuperar ambientes muy deteriorados:
 Tanto la deforestación como los incendios producen aridez  Reforestar, es decir, plantar árboles para recuperar
del suelo, ya que las lluvias arrastran las capas superiores del extensiones de bosques que habían desaparecido .
suelo. También provocan pérdida de especies.  Impedir los cultivos ilícitos. La siembra de alucinógenos ha
SOBREEXPLOTACIÓN: La explotación incontrolada de especies destruido miles de hectáreas de bosque.
animales y vegetales por medio de la caza, la pesca y la  Retornar al uso natural del suelo. Por ejemplo, no volver a
recolección excesiva puede provocar la extinción de ellas. cultivar en los páramos, recuperar los suelos de los bosques o
De acuerdo con el grado de afectación, las especies pueden sabanas, no construir en zonas de ladera, etc.
clasificarse en varias categorías de riesgo. Las especies
ÁREAS PROTEGIDAS EN COLOMBIA: Para preservar un gran
críticamente amenazadas como el caimán del Orinoco y en
número de especies de flora y fauna se han creado las áreas
peligro de extinción como el cóndor de los Andes, se enfrentan a
protegidas, lugares en los que no se puede extraer o dañar los
riesgos muy altos de desaparecer.
organismos que habitan en ellas.
Especies en peligro de extinción: De las especies en peligro Las áreas protegidas son de varios tipos: parques nacionales
de extinción en Colombia, la mayoría son plantas y menos de la naturales, reservas nacionales naturales, vía parque, área
mitad son animales como el jaguar, los loros, el jilguero, la natural única y santuarios de flora y fauna. En estos lugares
tortuga carey, el águila arpía, la babilla, el chigüiro y la danta. se puede disfrutar del ambiente natural y observar a los
organismos en su hábitat sin afectarlos.
VERIFICA TU COMPRENSIÓN:
5. ¿Qué es la aridez del suelo? Gestión ambiental: La entidad nacional Instituto Alexander
6. ¿Qué es la extinción de una especie? von Humboldt, a través de eventos, publicaciones,
investigaciones y proyectos, contribuye al conocimiento,
PROTECCIÓN AMBIENTAL conservación y uso sostenible de la biodiversidad. Asimismo, la
El hombre es determinante en la conservación. Para mantener la Fundación Natura ha implementado proyectos de gestión
calidad del ambiente y continuar obteniendo beneficios, se ambiental en áreas de alta biodiversidad. Por ejemplo, en el
requiere preservar, restaurar y proteger el medio ambiente. llamado Chocó Biogeográfico, región que Colombia comparte con
Panamá y Ecuador, los proyectos están enfocados al uso
ACCIONES PARA PRESERVAR LOS RECURSOS: Preservar
sostenible de la biodiversidad de la zona.
significa resguardar, proteger de daños y riesgos; implica tomar
medidas para su cuidado y adecuado uso. Estas acciones VERIFICA TU COMPRENSIÓN:
permiten que el ser humano obtenga beneficios por más tiempo. 7. ¿ Qué entiendes por uso sostenible de la biodiversidad?
Uso adecuado de los recursos 8. Imagina que eres responsable natural de una reserva y
 Mantener las áreas verdes para preservar la flora y la fauna. escribe diez normas de acceso a la misma
 Evitar la caza y la pesca ilegal o de especies amenazadas.
 No comprar o usar recursos que provengan de especies
animales o vegetales protegidas o amenazadas.
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