Carpeta de Recuperación
2º B
Querido alumna, alumno:
Este cuadernillo te da la oportunidad de
reforzar tus aprendizajes.
Espero te sea útil.
Atentamente,
Tu maestra..
Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en diminutivo: ba, ba, ba, ballenita. El niño (a) debe dar un toque con su
dedo sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla completa, la cual se debe repetir al menos en 5 momentos del día,
durante una semana.
Ba - ba Ca - ca Cha - cha Da - da Fa - fa Ga – ga
Ha - ha Ja - ja Ka - ka La - la Lla - lla Ma - ma
Na – na Ña - ña Pa- pa Ra – ra Sa - sa Ta - ta
Va -va Wa - wa Ya -ya Za -za
Escribe cada palabra en tiras de cartulina.
Pega todas las tiras en la pared de tu cuarto.
Lee todas las palabras cinco veces al día, durante una semana.
Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en diminutivo: be, be, be, bebecito. El niño (a) debe dar un toque con su
dedo sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla completa, la cual se debe repetir al menos en 5 momentos del día,
durante una semana.
Be - be Ce - ce Che - che De - de Fe - fe Ge - ge
He - he Je - je Le - le Me - me Ne - ne Pe - pe
Que - que Re - re Se - se Te - te Ve - ve We - we
Ye - ye
Escribe cada palabra en tiras de cartulina.
Pega todas las tiras en la pared de tu cuarto.
Lee todas las palabras cinco veces al día, durante una semana.
Ee
Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en diminutivo: pi pi pi piñita. El niño (a) debe dar un toque con su dedo
sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla completa, la cual se debe repetir al menos en 5 momentos del día, durante
una semana.
Bi - bi Chi - chi Di - di Fi - fi Gi - gi
Ci - ci
Hi - hi Ji - ji Ki - ki Li - li Mi -mi Ni - ni
Pi - pi Ri -ri Si - si Ti - ti Vi - vi Wi - wi
Escribe cada palabra en tiras de cartulina.
Pega todas las tiras en la pared de tu cuarto.
Lee todas las palabras cinco veces al día, durante una semana.
Ii
Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en diminutivo: co co co conejito. El niño (a) debe dar un toque con su dedo
sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla completa, la cual se debe repetir al menos en 5 momentos del día, durante
una semana.
Bo - bo Cho - cho Do - do Fo - fo Go - go
Co - co
Ho - ho Jo - jo Lo - lo Mo - mo No - no Ño - ño
Po - po Ro - ro So - so To - to Vo - vo Yo - yo
Zo - zo
Escribe cada palabra en tiras de cartulina.
Pega todas las tiras en la pared de tu cuarto.
Lee todas las palabras cinco veces al día, durante una semana.
Oo
Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en diminutivo: bu – bu – bu - burrito. El niño (a) debe dar un toque con su
dedo sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla completa, la cual se debe repetir al menos en 5 momentos del día,
durante una semana.
Bu -bu Chu -chu Du - du Fu - fu Gu -gu
Cu -cu
Hu - hu Ju - ju Lu - lu Mu - mu Un- nu
Pu -pu Ru - ru Su - su Tu - tu Vu - vu Zu -zu
Escribe cada palabra en tiras de cartulina.
Pega todas las tiras en la pared de tu cuarto.
Lee todas las palabras cinco veces al día, durante una semana.
Uu
MODELO DE PLANIFICADOR PARA CADA TEXTO
¿QUÉ VOY A ¿PARA QUÉ VOY A ¿CUÁLES SON LOS ¿QUIÉNES LEERÁN MI
ESCRIBIR? ESCRIBIR? ELEMENTOS DEL TEXTO?
TEXTO QUE VOY A
ESCRIBIR?
Carpeta de Recuperación
2º B
S/. S/. 194
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS EN HOJAS CUADRICULADAS:
1. Belén tiene 50 cromos y su amiga Gloria tiene 30. ¿Cuántos cromos tienen entre las dos?
2. Entre dos amigos tienen 700 canicas. Si uno tiene 200, ¿cuántas canicas tiene el otro?
3. Pedro tiene 20 rotuladores, Juan tiene 10 y Eva tiene 30. ¿Cuántos rotuladores tienen entre
los tres?
4. En un árbol hay 28 ardillas y en otro diez menos. ¿Cuántas ardillas hay en el segundo árbol?
5. En un corral hay 34 gallinas y en otro 11 menos. ¿Cuántas gallinas hay entre los dos corrales?
6. Marta tiene 85 céntimos y compra una bolsa de pipas de 35 céntimos. ¿Cuánto dinero le
queda?
7. Laura colecciona sellos. En un álbum tiene 412 sellos y en otro 536. ¿Cuántos sellos tiene en
total?
8. Nacho tenía 365 canicas. Si después de jugar le quedan 240 canicas. ¿Cuántas canicas ha
perdido?
9. En una pastelería se han hecho 190 tartas. Al final del día quedan 30. ¿Cuántas tartas se han
vendido?
10. Para comprar un balón, Julio ha puesto 15 soles y Álvaro dos soles menos que Julio. ¿Cuántos
soles vale el balón?
11. Fátima tiene tres discos de música más que Sonia, que tiene 15. ¿Cuántos discos tienen entre
las dos?
12. Manuel mide 135 centímetros, pero le gustaría medir 189 centímetros. ¿Cuántos centímetros
tiene que crecer?
13. Un camión transporta 25 caballos en cada viaje. ¿Cuántos caballos transportará en tres viajes?
14. En una caja caben 15 botellas. ¿Cuántas botellas caben en cuatro cajas?
15. Enrique tiene 80 soles y compra una bolsa de pipas de 35 soles. ¿Cuánto dinero le queda?
16. En una bolsa grande entran 25 canicas y en una pequeña 15 canicas. ¿Cuántas canicas tiene
Ernesto que ha comprado dos bolsas grandes y una pequeña?
17. Andrea tenía 50 soles y ha comprado dos chicles de 20 soles cada uno. ¿Cuánto dinero le
queda?
18. En un aparcamiento había 155 vehículos. Durante la última hora han entrado 34 coches y han
salido 18 coches. ¿Cuántos vehículos quedan en el aparcamiento?
19. Marta tiene 90 soles. Compra un bolígrafo de 48 soles y un tajador de 3 soles. ¿Cuánto dinero
le queda?
20. Pedro tiene un 6º soles. Se gasta 25 soles en una bolsa de patatas y después se encuentra con
una moneda de 5 soles. ¿Cuánto dinero tiene ahora?
21. Blanca lleva en su mochila trece lápices y el triple de rotuladores. ¿Cuántos rotuladores lleva?
22. Ana compra 2 kg de naranjas y 5 kg de fresas. ¿Cuánto debe pagar por su compra?