CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL

COMPRENSIÓN DE LECTURA 1

PALABRAS PRELIMINARES Comprender un texto significa:

- Estar en la capacidad de exponer de manera coherente
LEER es la más grande de las aventuras, es el riesgo lo que hemos leído.
supremo (...), pues no se sabe si después de salir de una - Diferenciar la idea más importante del texto, es decir, su
página, o de un libro, se seguirá igual o si seremos tan idea principal, y distinguirla de las secundarias.
distintos que podemos escoger otro destino. - Establecer las relaciones que hay entre las diversas
LEER es quizá la capacidad intelectual más elevada y ideas plasmadas en un texto.
maravillosa del hombre, porque es crear, es rescatar lo
más profundo de nuestro pensamiento y de nuestra LA COMPRENSIÓN DE LECTURA COMO UN TIPO DE
sensibilidad (...). EJERCICIO EVALUATIVO DE RAZONAMIENTO
LEER es consustancial al hombre y define lo que es la VERBAL.
dimensión humana, porque sencillamente es lo que
diferencia al hombre del animal, estos es: la capacidad de La COMPRENSIÓN DE LECTURA como ejercicio de
descifrar signos, así como de atribuir u otorgar significado Razonamiento Verbal es una prueba consistente en
a los fenómenos y las cosas. responder interrogantes sobre el contenido de textos
(Sánchez Lihon, Danilo. "Cómo leer mejor") seleccionados de diversa naturaleza y complejidad.
Entre las distintas modalidades evaluativas que tienen
LA LECTURA como objetivo calibrar las habilidades verbal es del futuro
estudiante universitario, se reconoce a las pruebas de
ETIMOLOGÍA: Desde una óptica etimológica la dicción COMPRENSIÓN DE LECTURA como las más completas
"lectura" proviene del verbo latino legere que connota las e integrales.
ideas de recoger, cosechar, clasificar un fruto. Una prueba de COMPRENSIÓN DE LECTURA evalúa la
comprensión de un texto, tanto en su contenido global
DEFINICIÓN: La lectura es un eficiente medio de como en sus afirmaciones específicas, así como para
comunicación humana, en cuyo procedimiento complejo, sintetizarlo en un concepto breve y elaborar a partir de él
intervie- nen dos aspectos fundamentales: uno de orden conclusiones lógicas y objetivas.
físico, mediante la percepción visual de un texto escrito; y
otro de orden intelectual, encargado de la comprensión EL TEXTO Y SUS ESTRUCTURAS.
del autor. Ambos aspectos deben estar siempre en íntima
interacción y tienen tal importancia, que del desarrollo de EL TEXTO: La palabra texto se deriva de la voz latina
ambos, mediante una sincronización precisa, depende la "textus" que quiere decir "tejido". Así un texto es un "tejido
eficacia de la lectura. A este procedimiento complejo de hecho de palabras ", las mismas que expresan ideas.
percepción visual y comprensión, se denomina Un texto no es entonces una simple colección de
LECTURA. oraciones o una lista de ideas sino una estructura integral
con elementos ordenados que transmiten un mensaje.
ENFOQUE LINGÜÍSTICO DE LA LECTURA: Un texto es Por otro lado, podemos afirmar que un texto es un
susceptible de ser analizado como un acto de comunica- fragmento extraído de una obra intelectual de mayor
ción lingüística en el que encontramos un EMISOR, un dimen- sión que se caracteriza por desarrollar en forma
MENSAJE y un RECEPTOR. más o menos precisa un tema definido.

a) EMISOR: Es el autor del texto. Los textos que se utilizan en las pruebas de
b) CÓDIGO: Es el idioma utilizado por el autor del texto. COMPRENSIÓN DE LECTURA son fragmentos
c) CANAL: Es la escritura. conceptualmente densos, básicamente argumentativos y
d) MENSAJE: Es la información proporcionada por el abarcan el vasto universo de conocimientos adquiridos
autor. por el ser humano. En consecuencia, los textos que se
e) RECEPTOR: Es el lector del texto, quien debe formulan pueden ser de diferente índole :
"reconstruir" las ideas del autor del texto.
f) REALIDAD: Es el marco sociocultural en que se - HISTÓRICOS : Pasajes de memorias, crónicas,
"construyó" el texto. enfoques, análisis.
- NARRATIVOS : Parte de una novela, un ensayo
Estos elementos, para ser considerados tales, deben personal, un cuento.
"entrar en función", esto es, debe darse el acto de la - CIENTÍFICOS : Zoología, Botánica, Biología, Física,
comu- nicación: LA LECTURA. Química.
- HUMANÍSTICOS : Literatura, Arte, Música.
¿QUÉ SIGNIFICA "COMPRENDER UN TEXTO"? - CIENCIAS SOCIALES : Economía, Sociología,
Psicología, Política, etc.

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ESTRUCTURA DEL TEXTO: La estructura de un texto TEXTO - I
está integrada por los siguientes componentes : Descubierta en 1882 por el científico Robert Koch, que
dio nombre al bacilo, la tuberculosis causa daños
a) La idea principal. irreparables en los pulmones del ser humano y provoca
b) Las ideas secundarias. cada año la muerte de tres millones de personas en las
c) Las informaciones puntuales o de tercer orden. áreas más deprimidas del mundo, según datos de la
Organización Mundial de la Salud (OMS).
Podemos a su vez señalar como elementos vinculados La tuberculosis se contagia por inhalación de los bacilos
con el texto, el tema y al título probable del mismo. contenidos en las gotitas respiratorias despedidas por las
personas enfermas cuanto tosen o hablan, pero también
a) La idea principal : Es incuestionablemente la parte por vía gastrointestinal a través de la leche contaminada
medular de todo texto. Intenta resumir conceptualmente con el microbio de la tuberculosis bovina. El bacilo afecta
el texto desarrollado. a los pulmones, en cuyo caso se conoce como
La idea principal de un texto es aquella que expone su tuberculosis pulmonar, donde provoca lesiones que
contenido más importante; es la idea base de la cual se pueden llegar a ser mortales, especialmente en el caso
derivan o desprenden las demás ideas que conforman el de los niños.
texto. La idea principal es una idea general, es decir, no Después de muchos estudios, la estreptomicina y otros
entra en mayores análisis, ni formula ejemplos u otras fármacos conocidos proporcionaron vacunas eficaces
especificaciones. contra la dolencia, pero eran incapaces de atacar el
La idea principal se distingue de las otras ideas que bacilo, Mycobacterium tuberculosis, en sus distintas y
conforman el texto porque si la excluimos, las demás frecuentes mutaciones. Como resultado, la enfermedad
ideas quedarían desvinculadas, sin demasiado sentido o ha llegado a adquirir carácter de epidemia en numerosos
dirección. Cabe señalar que la idea principal se expresa países pobres, en los que,
en forma de oración. de no invertirse la tendencia, habrá 200 millones de
enfermos y 70 millones de muertos desde ahora hasta el
b) Las ideas secundarias Las ideas secundarias son año 2020.
asuntos de información que complementan la idea
central. Pueden ser una o varias y aportan aspectos más 1. El tema del texto es :
específicos en torno a la idea principal. Es decir, las ideas a) La tuberculosis.
secundarias tienen la finalidad de ampliar, detallar, b) El Bacilo de Koch.
explicar o desarrollar la idea principal. c) El Mycobacterium tuberculosis.
d) Las enfermedades respiratorias.
c) Las informaciones puntuales o ideas de tercer orden : e) Los bacilos y los pulmones.
Las informaciones puntuales conocidas también con la
denominación de ideas de tercer orden están TEXTO - II
conformadas por datos concretos como nombres, La hepatitis viral es una de las causas de morbimortalidad
comparaciones, fechas, acontecimientos menores, de personas en todo el mundo. Esta puede presentarse
comentarios, etc. Cada idea secundaria puede contener en sus formas crónica y aguda, la cual se caracteriza
una cantidad diversa de informaciones puntuales. principalmente por la inflamación del hígado por virus de
diferente agresividad.
ESTRUCTURA BÁSICA DE UN TEXTO Actualmente, se han identificado a cinco virus como
responsables de la hepatitis. Estos son de tipo A, B, C, D
EL TEMA: El tema es el asunto o "idea clave" del que se y E, todos ellos con características especiales, como la
habla en todo el texto. Es un enunciado que sintetiza todo hepatitis viral B, uno de los más agresivos, tanto en su
lo expuesto de manera muy general. Usualmente se presentación en las formas agudas, como en sus
determina el tema planteándose la siguiente pregunta : secuelas ya que puede derivar en una cirrosis viral y ser
transmitida por transfusiones de sangre, secreciones y
¿QUÉ ASUNTO TRATA EL AUTOR? relaciones sexuales.

Es por ello que se señala que el TEMA es el sujeto del 2. El asunto del texto es:
texto. No obstante, eso no significa que necesariamente a) Los virus y la hepatitis.
se refiera a personas, pues el tema puede girar en torno a b) Tipos de hepatitis.
cualquier tipo de entidad concreta o abstracta de la que c) La hepatitis viral.
se pueda hablar. A continuación, señalaremos algunos d) Identificación de la hepatitis.
ejemplos: e) Características de la hepatitis

* Una personalidad "J. C. Mariátegui ". TEXTO - III

* Un suceso importante "La Revolución Cubana". Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas
* Un fenómeno "La leucemia". en concepciones distintas de la divinidad. El Islam se
* Una patología "La radiactividad ". apoya en el profeta Mahoma y en el Corán. El Hinduismo
* Un valor "La solidaridad". es una religión sin fundador, aunque revelada, sin dogma,
* Un personaje y una concepción "Einstein y la teoría de sin liturgia. Para el Islam, el creador se desliga de su
la Relatividad ". creación, ordena y reina sobre su obra. Para los hindúes,
el creador y su creación no son más que una misma

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cosa. Los hindúes creen que Dios está presente en todas * La leucemia y sus características.
partes y es en todas parte el mismo. Dios es las plantas, * Efectos letales de la radiactividad .
los animales, el fuego, la lluvia, el corazón. No hay para * La naturaleza de la solidaridad.
los hindúes más que una sola falta, la avidya: la * Einstein y la importancia científica de la Teoría de la
ignorancia: no ver la presencia de Dios en todas la cosas. Relatividad .
Para los musulmanes, Alá es un absoluto, el Corán
prohibe su representación. Una mezquita es un lugar TEXTO - V
desnudo. Las decoraciones permitidas son motivos El argumento ad misericordiam es la falacia que se
abstractos o la repetición de los noventa y nueve comete cuando se apela a la piedad para conseguir que
nombres de Alá. Un templo hinduista es un inmenso se acepte una determinada conclusión. Se encuentra con
bazar espiritual, un batiburrillo de diosas con el cuello frecuencia este tipo de argumentación en los tribunales
enguirnaldado de serpientes, de dioses con seis brazos o de justicia, cuando un abogado defensor deja de lado los
con cabeza de elefante, de jóvenes vírgenes y de hechos que atañen al caso y trata de lograr la absolución
represen- taciones eróticas. de su cliente despertando piedad en los miembros del
jurado.
3. ¿Cuál es el tema del texto? Clarence Darrow, el famoso abogado criminalista, era un
a) Las religiones en Oriente. maestro en el uso de este género de recursos. Cuando
b) El politeísmo hindú. defendió a Thomas I. Kidd, funcionario de la Unión de
c) El Islamismo en la India. Trabajadores de la Madera, llevado a juicio bajo
d) La naturaleza de Dios. acusación de conspiración criminal. ¿Era Thomas Kidd
e) El Islam y el Hinduísmo en la India. culpable de lo que se le acusaba?. El alegato de Darrow
era lo suficientemente conmovedor como para lograr
TEXTO - IV despertar en el jurado el deseo de arrojar por la borda
El Budismo existe desde hace unos 2500 años y a lo todo lo concerniente a pruebas o a la legalidad. Pero, por
largo de este periodo ha sufrido cambios profundos y persuasivo que sea tal alegato, desde el punto de vista de
radicales. Su historia se divide en cuatro periodos. El la lógica es falaz todo razonamiento que pretenda derivar
primero es del budismo antiguo, que se ocupa de cómo de premisas como éstas la conclusión de que el acusado
los individuos pueden alcanzar el control de sus propias es inocente.
mentes. Es un Budismo cuyo ideal de santidad es una El argumentum ad misericordiam es usado a veces de
persona sin ataduras y que jamás nacerá de nuevo en manera ridícula, como el caso del joven que fue juzgado
este mundo. por un crimen particularmente brutal, el asesinato de su
El segundo periodo se inicia con la conquista de Asia padre y de su madre con una hacha. Puesto frente a
Oriental por el Budismo, y en él se intenta conocer la pruebas abruma- doras, solicitó piedad sobre la base de
verdadera naturaleza de las cosas. El ideal en esta época que era huérfano.
es una persona que desea salvar a todos los seres
humanos y que espera llegar al final a ser un "Buda 05. ¿Cuál de los siguientes sería el mejor título para el
todopoderoso". El tercer periodo ve la clave de la texto anterior?
iluminación en armonía con el cosmos y se sirve de a) El argumentum ad misericordiam y su ámbito de
antiguos métodos mágicos y ocultos para conseguirla. aplicación.
Durante esta etapa, se establecen centros de b) La defensa judicial de Thomas I. Kidd.
pensamientos budistas en China. Los últimos 1000 años c) La falacia del llamado a la piedad como argumento
del Budismo se pueden agrupar en un cuarto periodo. persuasivo.
d) Los recursos falaces del famoso Clarence Darrow.
4. El tema gira en torno a : e) La Lógica y su papel en los tribunales de justicia.
a) La historia del Budismo.
b) La periodificación histórica del Islamismo. TEXTO - VI
c) Las religiones y el Budismo. Según Platón, el hombre no puede percibir la realidad de
d) Los cuatro periodos en la vida de Buda. las cosas, lo que el hombre ve o siente no es más que el
e) Los budistas ante la Historia. reflejo imperfecto de una realidad espiritual que le es
posible alcanzar por medio de la razón, y esa realidad se
EL TÍTULO : El título es una frase nominal – vale decir – llama "idea" o "forma". La idea más perfecta es Dios, que
carente de verbo, que resulta más precisa, clara e es el origen y el fin de las cosas. El hombre posee un
inclusiva, en comparación con el TEMA y la IDEA alma inmortal que la muerte libera de su envoltura
PRINCIPAL. Generalmente se determina el TÍTULO corpórea, y después de sucesivas encarnaciones el alma
formulándonos la siguiente pregunta: se reintegra a Dios, que es el bien. Durante la vida, la
felicidad del hombre tiene por base la virtud; y la sociedad
¿QUÉ IDEA PRECISA LO LEÍDO ? organizada que es el Estado, tiene por fin la justicia y
como medio la educación.
La idea principal de un texto puede expresarse a manera
de TÍTULO. Idealmente el título de un texto es una frase 06. El título más apropiado para el texto es :
nominal que contiene de manera explícita la idea a) Los valores humanos según los platónicos.
principal. b) La imperfección de la realidad espiritual.
c) El concepto de Dios en la Antigüedad.
* José Carlos Mariátegui y su visión socialista del Perú. d) La concepción platónica de la realidad.
* Logros educativos de la Revolución Cubana. e) La envoltura corpórea contiene al espíritu inmortal.

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08. El título que mejor expresa el texto anterior sería :
a) El ego y su diferencia con la personalidad.
b) El reflejo de la personalidad se evidencia en el
lenguaje.
TEXTO - VII c) Cómo adquirir un lenguaje adecuado y mejorar
La tuberculosis (TBC) está causada por el Mycobacterium nuestra personalidad.
tuberculosis, que es una bacteria que se transmite d) El uso del lenguaje y su influencia en el desarrollo de la
median- te la inhalación de secreciones húmedas que personalidad.
una persona infectada ha lanzado al aire al toser. Aunque e) El ajuste y autorespeto como producto del lenguaje.
la TBC es una infección de los pulmones, las bacterias
entran en el torrente circulatorio e infectan otros órganos. LA IDEA PRINCIPAL : La idea principal de un texto es
La infección por TBC progresa en dos estadios, uno aquella que expone su contenido más importante; es la
primario y otro secundario, existiendo algunas veces un idea base de la cual se derivan o desprenden las demás
estadio de latencia entre los dos anteriormente ideas que conforman el texto.
mencionados. La idea principal es una idea general, es decir, no entra
Durante el estadio primario, las bacterias residen en el en mayores análisis, ni formula ejemplos u otras
tejido pulmonar y en otros lugares del cuerpo. Durante especificaciones. Por último, la idea principal la podemos
esta etapa, la mayoría de los afectados no presentan determinar generalmente formulándonos la siguiente
síntomas. Las defensas naturales del organismo son interrogante:
activadas para producir anticuerpos a fin de luchar contra
la infección. Si dichas defensas tienen éxito, las bacterias ¿DE QUÉ O DE QUIÉN HABLA EL AUTOR Y QUÉ
quedan aisladas dentro de una cápsula y la infección no SOSTIENE ?
progresa. La persona se halla entonces en el estadio de
latencia. No obstante, las bacterias todavía están vivas y A continuación, te ofrecemos algunos ejemplos :
pueden escapar, activándose posteriormente. Esto puede
ocurrir cuando el sistema inmune se deteriora a causa de * José Carlos Mariátegui analizó la realidad nacional
enfermedades, mala alimentación, ciertas drogas o desde una perspectiva socialista.
infecciones como el virus del SIDA. * La Revolución Cubana ha logrado combatir
El estadio secundario (etapa activa) comienza varios efectivamente el analfabetismo.
meses después del estadio primario, si las defensas * La leucemia es una enfermedad caracterizada por el
corporales no han logrado su propósito. Las bacterias exceso permanente de leucocitos en la sangre.
comienzan destruyendo el tejido corporal, en particular el * La solidaridad exige que nos comprometamos con los
pulmonar. Los síntomas incluyen febrícula, pérdida de problemas que afectan la existencia de los demás.
peso, fatiga y sudoraciones nocturnas. La TBC pulmonar * Einstein a partir de la Teoría de la Relatividad estableció
provoca una tos crónica, seca inicialmente, pero que más nuevas leyes.
tarde produce un esputo que contiene sangre y pus. Los
síntomas también aparecen en otras áreas, a la cuales se TEXTO - IX
han diseminado las bacterias. Antes de comenzar el examen del aspecto psicológico del
egoísmo y del amor a sí mismo, debemos destacar la
07. El título del texto es : falacia lógica que implica la tesis de que el amor a los
a) La etapa de involución de la tuberculosis. demás y el amor a uno mismo se excluyen
b) La tuberculosis y la infección de las defensas recíprocamente. Si es una virtud amar al prójimo como a
naturales. uno mismo, debe serlo también – y no un vicio – que me
c) La tuberculosis y sus fases de desarrollo. ame a mí mismo, puesto que también yo soy un ser
d) Efectos de la tuberculosis en los pulmones. humano. No hay ningún concepto del hombre en el que el
e) Las formas de contagio de la tuberculosis. yo no esté incluido. Una doctrina que proclama tal
exclusión demuestra ser intrínsecamente contradictoria.
TEXTO - VIII La idea expresada en el precepto bíblico "Ama a tu
Podemos observar cómo el lenguaje contribuye al prójimo como a ti mismo", implica que el respeto por la
desarrollo de la personalidad y es vehículo de ajuste propia integridad y unicidad, el amor y la comprensión del
social. propio sí mismo, no pueden separarse del respeto, el
En primer lugar, es bien sabido que los individuos tienden amor y la comprensión al otro. El amor a sí mismo está
a comportarse según lo que los demás piensan que son. inseparablemente ligado al amor a cualquier otro ser.
Cuando las personas dan una impresión amigable para
nosotros, nos consideran competentes e interesantes, 09. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el
tendemos a expresar estas cualidades en nuestra texto?
personalidad. Si somos tratados con respeto por otros, a) Es una virtud que yo ame a los demás y a mí mismo.
también nos consideramos respetables nosotros mismos. b) Comprender al otro es una virtud humana.
La conciencia de utilizar un lenguaje agradable y del cual c) Si amo a los demás, resulta que no puedo amarme a
no nos avergonzamos, contribuye materialmente al mí mismo.
sentido de equilibrio, autoconfianza y autoaprecio. Un d) Yo debo amar, respetar y comprenderme siempre a mí
buen lenguaje, como la buena vestimenta puede hacer mismo.
mucho por un individuo que quizá de otro modo estaría e) El amor a sí mismo implica amar a los demás.
obligado a rebajarse.
TEXTO - X

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El Alzheimer es una enfermedad senil como e) Los atributos de las bebidas aromáticas.
consecuencia de la degeneración y muerte de las
neuronas. La pérdida irreversible de estas células 03. La idea principal del texto es:
nerviosas, viene asociada a otros transtornos cognitivos: a) El café, su consumo y características.
pérdida del lenguaje y razonamiento lógico, anulación de b) El café es una bebida estimulante en razón a una
la capacidad de orientación y reconocimiento, e sustancia alcaloidea llamada cafeína.
impedimento para realización de las tareas más simples. c) Propiedades del café y sus consecuencias.
La enfermedad es irreversible y puede llevar a la muerte d) El café es una planta cuyos efectos estimulantes son
en un periodo de 4 a 16 años. Su incidencia aumenta con reconocidos.
la edad y no es rara a partir de los 60 años. A los 80 años e) Distinciones entre el café, el té y el cacao.
afecta a un 30%; y a los 90 afecta a casi la mitad de los
ancianos. TEXTO - 2
Los familiares son quienes más sufren al notar que el La esquizofrenia es un grave transtorno mental o gran
enfermo va deteriorándose hasta llegar a ser psicosis, que implica pérdida de contacto con la realidad y
íntegramente dependiente de los demás, como si se una desorganización o desintegración temporal o
tratara de un niño. permanente de la personalidad. Derivado de " esquizo",
"separación" y "frenia", "mente", el nombre alude a una
10. La idea principal del texto es: separación entre la mente y la realidad. La esquizofrenia
a) El Alzheimer es un mal que tiene como consecuencia es la forma más corriente de enfermedad mental y
la muerte de las neuronas. comprende la cuarta parte de todos los enfermos
b) El Alzheimer es una enfermedad de la senectud cuyo mentales hospitalizados.
origen radica en la alteración y muerte de las células El esquizofrénico rechaza el mundo exterior y se
nerviosas. introvierte en su propio mundo. Sus actos se acomodan a
c) El Alzheimer es una enfermedad que degenera en la este mundo imaginario y por ello son tan difíciles de
muerte de neuronas. interpretar. Su lenguaje puede ser mutilado e ininteligible,
d) El Alzheimer origina la muerte cerebral irreversible. y sus actos totalmente inadecuados a su situación
e) El Alzheimer es consecuencia de transtornos externa, puesto que son motivados por su mundo
cognitivos. fantástico y su incapacidad para percibir la realidad de un
modo normal.
TE SUGERIMOS ANALIZAR CON DETENIMIENTO LOS La esquizofrenia no es propiamente una enfermedad sino
CONTENIDOS DEL CUADRO SIGUIENTE. más bien una serie de síntomas complejos que rodean a
muchas formas de transtornos mentales. Es
PRÁCTICA DIRIGIDA TEXTO - 1 extremadamente difícil tratar las causas. Medios que
El café es una bebida estimulante debido a una sustancia parecen pertinente en algunos casos no tienen aplicación
alcaloidea denominada cafeína, que también se en otros. El esquizofrénico es una persona que en
encuentra en el té y en muy pequeña proporción en el apariencia ha sido incapaz de hallar el modo de
cacao. La cafeína activa las funciones del sistema adaptarse a una situación dolorosa y ha terminado por
nervioso central, así como de los aparatos respiratorio y rechazar el mundo exterior a favor de su propia versión
circulatorio. Actúa como diurético, favoreciendo la interior. También se cree que existen factores orgánicos
eliminación de la orina y aumenta la secreción de los relacionados con la esquizofrenia.
jugos digestivos del estómago. En los últimos decenios, se ha avanzado mucho en el
Beber una taza de café humeante, de preferencia recién conocimiento y tratamiento de la esquizofrenia y es mayor
pasado, puede ser un excelente estímulo para iniciar el el índice de recuperaciones totales que parciales. En el
día, o para recuperar energías al final de la tarde. Con un tratamiento es esencial la atención de un siquiatra
buen sorbo en el estómago sentimos que poco a poco calificado lo más pronto posible.
nos recupera- mos de la fatiga, eliminamos la tristeza y el
aburrimiento, y llegamos a ponernos "pilas". Sin embargo, 04. ¿Cuál es el tema del texto?
Gerard Debry y Astrid Nehlig de la Universidad de Nancy, a) Los transtornos mentales.
en Francia, han llegado a la conclusión que beber más de b) La personalidad y sus problemas.
seis tazas de café al día provoca dependencia, aunque c) Las causas de la esquizofrenia.
sin la gravedad de ciertas drogas, como las anfetaminas d) Los factores condicionantes de la esquizofrenia.
o la cocaína. e) La esquizofrenia.

01. El tema del texto es: 05. ¿Cuál es la idea principal?

a) El café a) El esquizofrénico rechaza la realidad en que vive.
b) La cafeína b) La esquizofrenia es un conjunto de transtornos
c) Las sustancias alcaloides mentales.
d) Las anfetaminas c) El avance en el tratamiento de la esquizofrenia es
e) Las drogas notorio.
d) La esquizofrenia es una gran psicosis que te separa de
02. El título del texto es: la realidad.
a) Las sustancias alcaloides y sus funciones e) La esquizofrenia tiene causas difíciles de tratar.
b) Las características de la cafeína.
c) El consumo de café y sus consecuencias 06. ¿Cuál es el título más apropiado?
d) El café y sus comparaciones con el té y el cacao a) La personalidad esquizofrénica y sus secuelas

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b) El mundo del esquizofrénico. reencarna, tras su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar
c) Una explicación acerca de la esquizofrenia en él una nueva existencia más o menos feliz; sin
d) Las diferentes anomalías mentales. embargo, el dolor siempre está presente. El único medio
e) Las alteraciones mentales y la personalidad de escapar de este círculo sin fin (vida - muerte -
reencarnación) es alcanzar el nirvana.
TEXTO - 3 Acceden al nirvana los sabios que, como Buda, llegan al
Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un simple conocimiento perfecto, tras una larga serie de existencias
proceso fisiológico que tenga lugar automáticamente. terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de
Piaget tampoco consideraba el desarrollo cognitivo como todo apego al mundo, ser capaz de difundirse en el Gran
algo que podamos asegurar bombardeando sin más al Todo Universal, de fusionarse con el Cosmos.
niño con experiencias y ofreciéndole un medio El nirvana no es un paraíso, un cielo como el de la
estimulante. Estrictamente hablando, Piaget no fue ni un religión cristiana. Es más bien, un estado de reposo
maduracionista (alguien que cree que el tiempo y la edad absoluto, de eterna calma. Por tanto, quien entra en el
determinan el desarrollo intelectual) ni un ambientalista nirvana ya no se reencarna, no conocerá más el dolor. Se
(alguien que cree que el desarrollo de una persona está habrá librado para siempre del mal, del error y de todos
determinado primordialmente por el ambiente social o los sufrimientos de la vida terrestre.
físico). Antes bien, Piaget fue un interaccionista. Esto es, Las innumerables representaciones de Buda difundidas
creía que el desarrollo cognitivo es el resultado de la por todos los rincones de Asia nos muestran un rostro
interacción de factores tanto internos como externos al que refleja una gran serenidad: para los budistas, es la
individuo. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el expresión de un ser que ha alcanzado la felicidad
producto de la interacción del niño con el medio suprema, la luz del conocimiento perfecto, la sabiduría,
ambiente, en formas que cambian sustancialmente a en toda la plenitud de esta palabra.
medida que el niño evoluciona.
12. La temática que desarrolla el autor es:
07. El título del texto es: a) El Budismo.
a) El papel del ambiente en el desarrollo. b) La reencarnación.
b) La interacción ambiente - maduración. c) El paraíso budista.
c) La orientación científica de Piaget. d) La naturaleza del nirvana.
d) El desarrollo intelectual del niño según Piaget. e) La sabiduría perfecta.
e) El ambientalismo y maduracionismo.
13. La idea que expone el contenido más importante del
08. El asunto del texto es: texto es:
a) El desarrollo cognitivo. a) La felicidad y el nirvana budista.
b) El desarrollo fisiológico. b) El nirvana es un estado de sosiego imperecedero.
c) El desarrollo maduracionista c) El nirvana y la realización existencial.
d) La evolución del niño. d) El proceso para llegar al nirvana transita por tres
e) El ambiente físico-social. estados.
e) El dolor es opuesto a la felicidad efímera.
09. El enunciado que resume mejor el texto es:
a) Piaget creía que el tiempo y la edad determinan el 14. El título adecuado es:
desarrollo intelectual. a) El nirvana es una fase transitoria a la felicidad.
b) Piaget estaba convencido que el desarrollo de una b) Nirvana: alcances y posibilidades.
persona no está determinada por el ambiente social y c) El nirvana es un estado de regocijo.
físico. d) El nirvana como expresión de la eterna felicidad.
c) Piaget afirmaba que el desarrollo intelectual es un e) La imperecedera felicidad espiritual.
simple proceso fisiológico.
d) Piaget fue un maduracionista, pero no un 15. Es una condición para acceder al nirvana:
ambientalista. a) Ser creyentes budista.
e) Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la b) Poseer un conocimiento sin defectos
interacción del niño con el medio ambiente. c) Aspirar a una vida plena.
d) Alejarse de la cruenta felicidad.
10. Según el enfoque maduracionista: e) Renunciar a sus convicciones paganas.
a) El organismo determina el desarrollo intelectual.
b) El ambiente es favorable al desarrollo del niño. 16. Se deduce que el Budismo:
c) Éste se caracteriza por el desarrollo intelectual. a) Es equivalente al nirvana.
d) El ambiente es desfavorable al desarrollo cognitivo. b) Es una concepción dialéctica y materialista.
e) Se requiere de la estimulación del ambiente. c) Probablemente es la religión predominante en los
países asiáticos.
11. Desarrollo cognitivo es sinónimo de desarrollo: d) Coincide plenamente con la religión católica.
a) Físico. b) Intelectual. c) Ambiental. e) Es una de las religiones más fidedignas y verosímiles.
d) Evolutivo. e) Interaccionista.
TEXTO - 5
TEXTO - 4 Las investigaciones para diagnosticar el cáncer por medio
Pero, ¿qué es Nirvana, que siempre se evoca al hablar de técnicas químicas o biológicas datan de hace más de
del Budismo? Según esta religión, todo ser vivo se un siglo, pero no tuvieron resultados satisfactorios. Ello se

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debe a que éstas no lograron ser reproducidas por
diversos investigadores, debido al alto porcentaje de TEXTO - 6
falsos resultados positivos como negativos en el El objetivo de la ciencia es sustituir o ahorrar en
diagnóstico de las neoplasias. experiencia por medio de la reproducción y anticipación
Sin embargo, el desarrollo científico explosivo en los de hechos en el pensamiento. La memoria es más
últimos cuarenta años ha permitido diseñar técnicas manejable que la experiencia y a menudo basta para
bioquímicas que permiten diagnosticar precozmente con alcanzar el mismo objetivo.
muestras de fluidos orgánicos varios tipos de cáncer, Esta función económica de la ciencia, que llena toda su
comprobadas fehacientemente con el estudio vida, resulta manifiesta ya a primera vista; y en cuanto se
histopatológico de la biopsia. Sin lugar a dudas, el reconoce, desaparece todo misticismo en materias
descubrimiento de los llamados marcadores tumorales científicas.
ocupa el primer lugar en el diagnóstico precoz del cáncer, La ciencia se comunica mediante la enseñanza, con el fin
seguido por técnicas físicas del diagnóstico por de que un hombre pueda beneficiarse de la experiencia
imágenes, como la radiología, la gammagrafía, la de
tomografía axial y la resonancia magnética nuclear. otro y se ahorre el trabajo de acumularla por sí mismo;
Los marcadores tumorales son productos bioquímicos así, para ahorrar trabajo a la posterioridad, se almacena
(como proteínas, enzimas, hormonas) segregados por en las
células tumorales que pueden ser medidos en el bibliotecas las experiencias de generaciones enteras. El
laboratorio con muestras de fluido orgánico, lenguaje, instrumento de esa comunicación, es él mismo
especialmente sangre. En ciertos tumores, el marcador una disciplina economizadora. Las experiencias se
es un producto segregado por las células normales que analizan o descomponen en otras más sencillas o más
les dieron origen pero producido en exceso por las conocidas, y luego se simbolizan con alguna pérdida de
células malignas. En el caso de otros tumores, el precisión. Los símbolos lingüísticos son por ahora de uso
marcador no es producido por la célula normal que dio limitado a territorios nacionales, y sin duda lo estarán aún
origen a la neoplasia, sino que es elaborado durante por mucho tiempo. Pero el lenguaje escrito se esta
cierto tiempo de la vida fetal. Este es conocido como metamorfoseando gradualmente, orientándose hacia
proteína oncofetal. unas ideas de característica universal. Hace mucho
tiempo que no es ya mera transcripción de la palabra
17. El tema central del texto tiene que ver con: hablada. Las cifras, los signos algebraicos, los símbolos
a) Las investigaciones para diagnosticar un tipo de químicos, las notas musicales, los alfabetos fonéticos,
cáncer. pueden considerarse como partes ya formadas de esa
b) Las diversas teorías bioquímicas de diagnóstico de característica universal del futuro; son en cierta medida
cáncer. resueltamente conceptuales y de uso casi internacional.
c) El desarrollo científico en los últimos cuarenta años. El análisis de los colores tan psíquicos como fisiológico,
d) Los marcadores tumorales y el diagnóstico del cáncer. ha adelantado ya lo suficiente como para hacer
e) El proceso de diagnóstico bioquímico sobre el cáncer. perfectamente viable un sistema internacional de los
signos cromáticos.
18. La palabra MEDIDOS significa, en el texto:
a) Comparados. b) Cuantificados. c) Analizados. 22. El mejor título para el texto es:
d) Diagnosticados. e) Reproducidos. a) El papel global del lenguaje.
b) La economía de la ciencia.
19. ¿Cuál de los siguientes enunciados está en c) La ciencia y su aprendizaje.
desacuerdo con lo expuesto en el texto? d) La importancia de aprender a leer.
a) El diagnóstico precoz deja de lado la resonancia e) Los cambios históricos en el lenguaje.
magnética.
b) La proteína oncofetal es de origen bioquímico. 23. Según el texto, la memoria :
c) Las células malignas segregan enzimas en exceso. a) Es la base de todo conocimiento.
d) Las técnicas físicas permiten diagnosticar el cáncer. b) Permite acumular la experiencia.
e) La gammagrafía es un tipo de técnica física por c) Es una herramienta del lenguaje
imágenes. d) Constituye la base de los símbolos.
e) Es causa de cambios en el lenguaje.
20. Se desprende del texto que las técnicas bioquímicas
son ineficaces para: 24. Un cambio fundamental en el lenguaje escrito radica
a) Medir la cantidad de productos químicos. en que:
b) Hacer un diagnóstico temprano del cáncer. a) Refleja las vastas experiencias del conocimiento.
c) Definir el cáncer elaborado antes del nacimiento. b) Simboliza el carácter universal del pensamiento.
d) Curar definitivamente el cáncer. c) Se está orientando hacia un ideal de universalidad.
e) Indicar el cáncer producido luego del nacimiento. d) Es similar a las cifras y a los alfabetos fonéticos.
e) Es un instrumento de reconocido uso internacional.
21. Según el texto, la proteína oncofetal
a) Sólo se obtiene con la muestra de la sangre. 25. Según el texto, la experiencia debe:
b) Se produce en un lapso de la vida fetal. a) Ordenar bases de conocimiento.
c) Es un fluido orgánico como las hormonas. b) Ser sustituida por la ciencia.
d) Puede ser diagnosticada mediante la gammagrafía. c) Permitir economizar saberes.
e) Es una célula normal que se convierte en maligna. d) Beneficiar a los científicos.

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e) Reproducir hechos del saber. d) La herencia y la mutación.
e) La herencia y el ser vivo.
26. Según el texto, el lenguaje es principalmente.
a) Una actividad economizadora. 29. Según el autor, biólogo es a físico como:
b) Medio para analizar experiencias. a) Átomo es a virus. b) Virus es a molécula.
c) El instrumento del pensamiento. c) Ser vivo es a ser inerte d) Virus es a átomo.
d) Parte de la experiencia humana. e) Vida es a materia inerte.
e) Equivalente a signos cromáticos.
30. Según el texto, estudio de los virus es a genética
celular como:
a) Física es a Biología. b) Química es a Biología.
c) Biología es a Física d) Rama a árbol.
e) Padre es a niño.
TEXTO - 7 31. El autor tiene un declarado interés por el estudio
Casi todo el mundo acepta ahora la unidad del mundo preciso:
físico inanimado. Los físicos no dudan en extrapolar los a) De la conducta genética de los virus complejos.
resultados del laboratorio, obtenidos con un pequeño b) Del accionar genético del bacilo de Koch.
número de átomos, para explicar la fuerte energía c) Del comportamiento genético del bacilo del colon.
producida por las estrellas. En el mundo de los seres d) De la herencia y legado del bacilo del colon.
vivos es más difícil demostrar una unidad comparable, y, e) De la complejidad de la genética del colon.
de hecho, los biólogos no están de acuerdo con ello; sin
embargo, la mayoría de los científicos dedicados a TEXTO - 8
estudiar las bacterias y los virus, están inclinados a creer Varios investigadores han tomado un punto de vista
que lo que es cierto para un simple bacilo es distinto. Su argumento es que si la memoria consiste en
probablemente cierto para los organismos más grandes, realidad en una forma de almacenamiento químico, sería
sean ratones; elefantes o el hombre. posible transferirla de uno a otro miembro de la misma
De acuerdo con esto, vamos a referirnos aquí a unas especie.
lecciones sobre la conducta genética del bacilo del colon El experimento más famoso llevado a cabo en este
(Escherichia coli) y de los virus, aún más sencillos, que sentido fue el estudio innovador realizado en la
son capaces de infectar estos virus y destruirlos. Los Universidad de
virus son los entes más sencillos que presentan las Texas por Richard Thompson y James Mc. Connell. Para
propiedades fundamentales de los sistemas vivientes. su investigación emplearon un género primitivo de
Tienen la capacidad de producir copias de ellos mismos gusano
(aunque requieran la ayuda de una célula viva) y son aplanado: el "planaria". Se mostraba a los gusanos una
capaces de sufrir cambios en sus propiedades luz brillante y, al mismo tiempo, o varios segundos
hereditarias. La herencia y la variación son la materia después, se les aplicaba una breve descarga eléctrica.
básica de la Genética. Los virus, por tanto, poseen para Después de varios centenares de veces los gusanos
los biólogos las cualidades elementales que los átomos aprendieron a asociar ambos estímulos, y con sólo ver la
poseen para los físicos. Cuando un virus penetra en una luz reaccionaban con contracciones musculares como si
célula introduce dentro de ella una nueva estructura sintieran un toque.
genética que interfiere con la información genética ya A continuación los gusanos condicionados fueron
contenida en la célula. cortados en pequeños trozos, que se dieron a comer a
El estudio de los virus se ha convertido, por tanto, en una otros
rama de la genética celular, una orientación que ha gusanos que nunca habían sido sometidos a estos
chocado con muchas nociones anticuadas, entre las que estímulos. Una vez que habían devorado los trozos de
se incluye la tradicional distinción entre herencia e sus congéneres adiestrados, los segundos gusanos
infección. aprendieron a responder a la luz mucho más rápidamente
que el grupo original, de manera que parte de la memoria
27. Los virus constituyen seres: del condicionamiento fue, al parecer, transmitida al
a) De poca complejidad que entrañan la esencia segundo grupo de gusanos. A principios de la década de
fundamental de los seres vivos. 1960, se tomó ARN del cerebro de animales
b) Simples que revelan propiedades fundamentales de la condicionados y se inyectó a otros no condicionados; las
materia como sistema. respuestas observadas fueron similares a las del
c) Simples que presentan propiedades esenciales de los experimento anterior. Sin embargo, ni aun resultados tan
seres inanimados. asombrosos como éstos han podido convencer
d) Sencillos que evidencian peculiaridades extrañas de totalmente a algunos hombres de ciencia y todavía se
los seres vivos. pone en duda la base puramente química de la memoria,
e) Sencillos que muestran propiedades principales de los aun cuando los datos que apoyan
seres vivos. esta teoría aumentan rápidamente. Entre la nueva
información que la confirma, figura el aislamiento de una
28. Según el texto, el campo fundamental de la Genética "molécula de memoria" que, al ser inyectada a ratones y
está constituido por: ratas, les infunde "memoria" de temor a la oscuridad,
a) El cambio y los factores innatos. incluso a especies que ordinariamente prefieren ocultarse
b) La herencia y el rigor genético. de la luz.
c) La mutación y las variaciones.

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32. La lectura gira en torno a: abejorros, algunos de las cuales utilizan sus apéndices
a) La Química y el cerebro de los animales. bucales, o probóscides, para chupar el néctar de flores
b) Experimentos con una "molécula de memoria". tubulares.
c) Investigaciones sobre la base química de la memoria. Al igual que sus familiares vivientes, las moscas
d) La demostración de una hipótesis científica. fosilizadas presentan probóscides prominentes que quizá
e) La importancia de la memoria. les permitieron absorber el néctar de las primeras flores.
Pero como no se encontraron fósiles de éstas en esos
33. Acerca del "Planaria", se afirma en el texto que: sedimentos, los insectos también pueden haberse
a) Es el gusano común y corriente que se conoce. alimentado con savias azucaradas secretadas por plantas
b) R. Thompson, de la Universidad de Texas, lo descubrió sin flores. De las dos hipótesis, Ren respalda la primera.
y, luego lo analizó científicamente. "Estos apéndices bucales indican una adaptación dirigida
c) Como género, se caracteriza por su reacción muscular a extraer el néctar de flores tubulares"; afirma. "El
a la luz. hallazgo
d) Sabe transferir su memoria entre los miembros de su revela que las angiospermas existían durante el Jurásico
especie. medio y la distribución de los fósiles demuestra que el
e) Es un gusano primitivo aplanado. Asia Oriental, especialmente el norte de China, fue uno
de los lugares donde surgieron".
34. Sobre la memoria, se deduce que:
a) Se ha llegado al convencimiento que posee una 37. El título del texto es :
naturaleza de tipo química. a) La antigüedad de las angiospermas.
b) Hasta la década de 1960 se trabajó experimentalmente b) Néctar de las flores tubulares.
sobre su esencia. c) Origen de las plantas sin flores.
c) En realidad, no es más que una forma de d) Los apéndices bucales de las moscas.
almacenamiento químico. e) Las moscas fósiles con probóscides.
d) Muchas investigaciones demuestran que siendo
química su base, es posible su "transferencia" entre 38. Para su tesis acerca de las plantas con flores, Dong
miembros de Ren se basa en:
una especie. a) Fósiles de ciertos tábanos y abejorros.
b) La adaptación de las flores tubulares.
e) La memoria funciona químicamente. c) Los probóscides de ciertas moscas.
35. Con respecto al trabajo realizado por Thompson y Mc d) Plantas del tipo angiospermas.
Connell: e) Sedimentos de 135 millones de años.
a) Es un estudio reciente llevado a cabo en la Universidad
de Texas. 39. Los primeros indicios sobre el origen de las
b) Pudo convencer totalmente a los hombres de ciencia. angiospermas proceden de:
c) Se empleó experimentalmente al "Planaria", gusano de a) Flores tubulares b) Flores y polen.
género primitivo. c) Fósiles botánicos. d) Moscas fósiles.
d) Se pretendió, con él, precisar científicamente la e) Tábanos y abejorros.
relación entre memoria y cerebro.
e) Recientemente fue estudiado en la Universidad de 40. Entre las formas de algunas flores y los apéndices
Texas. bucales de algún tipo de insectos existiría cierta relación
de:
36. De acuerdo a lo leído, no es correcto: a) Adaptación dirigida. b) Correlación autónoma.
a) Ciertas ratas le temen, de un modo natural a la c) Predicción evolutiva. d) Efecto - causa.
oscuridad. e) Involución paralela.
b) Hay diferencias entre científicos sobre si la memoria
posee base química o no. 41. Coincidiendo con el autor, se puede afirmar que el
c) Cada vez hay más datos que apoyan la tesis que es descubrimiento de moscas fósiles de 145 millones de
química la naturaleza de la memoria. años ...........
d) Según un experimento, el ARN sería portador de cierta la presencia coetánea de plantas con flores tubulares:
memoria. a) confirma. b) determina. c) establece.
e) Una "molécula de memoria", al ser inyectada, puede d) explica. e) sugiere.
infundir "memoria" de cierto temor.
TEXTO - 10
TEXTO - 9 El deseo de viajar a las estrellas es antiguo, pero el
Los fósiles de flores y polen sugieren que las plantas con hombre no consiguió escapar a la atracción gravitatoria
flores aparecieron en la Tierra hace 135 millones de años. terrestre
Pero ciertas moscas fósiles, extraídas de sedimentos de hasta 1957, cuando la URSS puso en órbita el primer
145 millones de años de antigüedad en la provincia china satélite espacial; desde entonces, el hombre ha puesto
de Liaoning, indican que esas plantas llamadas los pies en la Luna y por medio de sondas espaciales ha
angiospermas, pudieron haber aparecido mucho antes. explorado gran parte del Sistema Solar. Todos estos
Las moscas, de poco más de un centímetro, descubiertas éxitos no habrían sido posibles sin la invención del motor
por Dong Ren, paleontólogo del Museo Geológico cohete o de reacción.
Nacional de China, en Beijing (Pekin), pertenecen a la Un motor cohete se basa en la ley de Newton de la
misma familia de insectos que los actuales tábanos y acción y reacción, según la cual, si se hace fuerza sobre

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un objeto, éste ejerce sobre nosotros una fuerza igual y forma y el color, sino también en el comportamiento. A las
de sentido contrario. Un motor cohete consiste en un estratagemas como ésta se les da el nombre de
recinto hermético provisto de una tobera en uno de sus homotipia. También hay insectos poseedores de un
extremos. Si se quema combustible en su interior, los mimetismo agresivo. La Empusa pennata, pariente
gases que se producen se ven forzados a escapar a gran cercana de la Mantis religiosa, simula ser una ramita rota.
velocidad por la tobera y, como consecuencia de la ley de Las moscas y los mosquitos que constituyen su dieta no
Newton, ejercen sobre el motor una fuerza neta igual y de dudan en acercársele, y lo único que la "ramita" necesita
sentido contrario que los impulsa. El resultado es que el hacer es atraparlos con un rápido movimiento de la pata.
motor se desplaza en un sentido y los gases en otro. Para
conseguir una fuerza constante, existe un dispositivo que 47. La idea central del texto enuncia que el camuflaje es
suministra continuamente una mezcla explosiva al interior el recurso más espectacular de los insectos con el fin de:
de la cámara de reacción. Como en el espacio no hay a) Apoderarse del planeta.
aire, los motores cohete deben ir provistos de un depósito b) Provocar a sus depredadores.
de combustible y otro de comburente que lo ayude a c) Ahuyentar a sus presas.
arder. d) Mejorar la naturaleza.
e) Asegurar su supervivencia.
42. El título del texto es:
a) El significado de la conquista espacial. 48. Se desprende del texto que el mimetismo es :
b) El hombre y sus logros espaciales. a) Una forma de homocromía.
c) La aplicación de una hipótesis de Newton. b) Un caso de homotipia.
d) El funcionamiento del motor cohete. c) Un modo de camuflaje.
e) El motor cohete y la conquista solar. d) Esencialmente agresivo.
e) Algo exclusivo de los insectos.
43. Según el texto, los gases expulsados y el motor se
mueven: 49. La homotipia se define como:
a) En dirección perpendicular y fuerza similar. a) Una estratagema agresiva.
b) En direcciones opuestas y con igual fuerza. b) Un camuflaje en la forma.
c) Oblicuamente y según la ley física conocida. c) Una simulación del color.
d) Paralelamente y produciendo flujos químicos. d) Un mimetismo en la conducta.
e) En dirección similar y con idéntico volumen. e) Una copia de colores irregulares.

44. La exploración espacial es un logro humano. 50. Los insectos no son aún más numerosos por:
a) Desde Newton hasta nuestros días. a) Su destrucción cotidiana.
b) Que aúna tecnología a deseos ocultos. b) Su incapacidad reproductiva.
c) Desde mediados de nuestro Siglo c) Su falta de protección.
d) Que rindió sus frutos con los viajes. d) Su diminuto tamaño.
e) Desde inicios del presente Siglo. e) Su modo de alimentación.

45. En la base del funcionamiento del motor cohete está: 51. CONSTITUYEN equivale en el texto a:
a) Una mezcla explosiva. b) Un principio físico. a) Organizan. b) Construyen. c) Conforman.
c) La atracción gravitatoria d) Un deseo por viajar. d) Elaboran e) Forjan.
e) Newton y su prestigio.
TEXTO -12
46. La preparación de un motor cohete incluye: ¿Por qué insisto en la imposibilidad de ofrecer al lector
a) Dos depósitos que permiten la mezcla explosiva. una exposición razonada, paso a paso, aplicable a la obra
b) La ley de Isaac Newton de acción y reacción. artística? Por una razón: la de que el primer paso, del que
c) Un motor desplazado en sentido contrario a los gases. dependen todos los demás, nunca puede ser ideado.
d) Considerar la gravedad gravitatoria del cosmos. Está ahí previamente y nos lo da la conciencia de un
e) Un recinto hermético cubierto de mucho combustible. detalle que nos llama la atención junto con la convicción
de que ese detalle guarda una relación fundamental con
TEXTO -11 el conjunto de la obra artística. Ello significa que hemos
Los insectos son los animales más abundantes del hecho una "observación", punto de partida de una teoría;
planeta. Desde hace tiempo se hubieran apoderado del que nos hemos hecho una pregunta para la cual hay que
planeta si no fueran devorados todos los días. Sin hallar respuesta. El comenzar omitiendo ese primer paso
embargo, estos diminutos seres tienen muchos medios malogrará cualquier intento de interpretación, como
para protegerse. El camuflaje es el recurso más ocurrió con una monografía americana consagrada al
espectacular de los insectos. Algunos engañan a sus estudio de la "imagen" en Diderot y en la que el concepto
enemigos adoptando la apariencia de una especie de "imagen" se basa no en una previa observación
temible; a esto se le llama mimetismo. Ciertas mariposas personal, sino en una categoría ya hecha y aplicada
simplemente desaparecen adquiriendo el mismo color de desde fuera a la obra de arte.
la planta huésped (homocromía). Otros disfrazan su Desgraciadamente no conozco la manera de garantizar la
forma con patrones irregulares de colores, utilizando el "impresión" o convicción que acabo de escribir: es el
mismo principio que se aplica en el diseño de los resultado de la experiencia, el talento y la fe.
uniformes militares. Los campeones de la simulación son
los insectos que imitan a ciertas plantas, no sólo en la 52. El texto trata, principalmente, de justificar:

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a) El conflicto que se da en el crítico literario entre la d) La pluralidad de actos es base de la ciencia natural.
razón y la intuición crítica. e) Para conocer un objeto se puede partir de la
b) Los pasos que debe seguir todo crítico literario para comparación.
apreciar un texto literario.
c) Las principales características de todos los métodos de 58. El conocimiento es:
interpretación textual. a) Un acto simple. b) Un proceso complejo.
d) La imposibilidad de ofrecer un método razonado para c) Una conclusión fácil. d) Un acto complejo.
la interpretación literaria. e) Un proceso enigmático.
e) La importancia de la fe y la experiencia en la creación y
en la crítica literaria. 59. El carácter discursivo del conocimiento radica en:
a) Su diversidad conceptual. b) Su naturaleza dinámica.
53. Del texto se desprende que la "observación" inicial es c) Su aspecto metafísico. d) Su contenido plural.
a) Una imagen. b) Una ideación. c) Un e) Sus efectos mediatos.
análisis.
d) Una intuición. e) Una convicción. 60. El conocimiento tiene una esencia:
a) Superficial. b) Variable. c) Compleja.
54. Con la mención al estudio de Diderot, el autor quiere d) Material. e) Idealista.
ejemplificar:
a) Una interpretación extratextual.
b) Una interpretación errónea.
c) Lo limitado de la crítica americana .
d) Una reafirmación de su planteamiento.
e) El tema de la "imagen" literaria.

55. En la lectura, la palabra IDEADO resulta equivalente

a:
a) Extrapolado. b) Pensado. c) Elegido.
d) Inventado. e) Expresado.

56. El enunciado que contradice lo afirmado en el texto es

a) Se precisa encontrar una clave para la correcta
interpretación de una obra.
b) La interpretación literaria surge primariamente de una
convicción.
c) No se necesita talento ni experiencia para interpretar
textos literarios.
d) La referida monografía sobre la "imagen" se basa en
una categoría externa.
e) El talento es un componente importante en una
correcta interpretación.

TEXTO - 13
Conocer significa aprehender espiritualmente un objeto.
Esta aprehensión no es por lo regular un acto simple, sino
que consta de una pluralidad de actos. La conciencia
cognoscente necesita dar vueltas, por decir así, en torno
a un objeto para aprehenderlo realmente. Pone su objeto
en relación con otros, lo compara con otros, saca
conclusiones, etc. Así hace el especialista, cuando quiere
definir su objeto desde todos los puntos de vista; así hace
también el metafísico, cuando quiere conocer, por
ejemplo, la esencia del alma. La conciencia cognoscente
se sirve en ambos casos de las más diversas
operaciones
intelectuales. Se trata siempre de un conocimiento
mediato, discursivo. Esta última expresión es
singularmente exacta, porque la conciencia cognoscente
se mueve, en efecto, de aquí para allá.

57. Una afirmación correcta es:

a) La naturaleza del conocimiento es de muy simple
análisis.
b) La aprehensión de un objeto se basa en la memoria.
c) El conocimiento es eminentemente desvinculador de
objetos.

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