INFORME DE EVALUACIÓN DEL PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES
DE LOS ESTUDIANTES
ÁREA LOGROS POR PUNTOS CRÍTICOS ALTERNATIVAS DE EVIDENCIA
COMPETENCIA SOLUCION (REGISTROS
AUXILIARES)
EDUCACIÓN Se cumplió en un 98% Concientizar a los El estudiante del
RELIGIOSA el dictado de las estudiantes y padres primer año de
clases ya que la de familia a secundaria, con
CONSTRUYE SU asistencia del docente participar en el respecto a la
IDENTIDAD COMO fue constante proceso de competencia
PERSONA
HUMANA, AMADA
aprendizaje requieren menor
POR DIOS, DIGNA, apoyo la siguiente
LIBRE Y Se ha logrado el 90% Evitar en hora de competencia.
TRASCENDENTE, los aprendizajes y clase atender
COMPRENDIEND sesiones en el primer algunas actividades
O LA DOCTRINA grado de secundaria. que nos quita el
DE SU PROPIA
RELIGION,
tiempo para avanzar
ABIERTO AL Las sesiones han sido con la sesión de
DIALOGO CON revisadas y los aprendizaje.
LAS QUE LE SON monitoreo de los
CERCANAS directivos han sido
constante.
El 100% de las Escuela para padres En cuanto a la
unidades se -Psicólogo, competencia
planificaron a tiempo sacerdote, ponentes. existen algunas
ASUME LA deficiencias que
EXPERIENCIA Unidades de Mejor trato y respeto hay que mejorar
DEL ENCUENTRO
PERSONAL Y
aprendizaje sellados entre todos para solo en algunos
COMUNITARIO por el director. evitar guardar estudiantes, se
CON DIOS EN SU distancia pudo superar esta
PROYECTO D competencia
VIDA EN logrando así su
COHERENCIA aprendizaje sin
CON SU
CREENCIA problemas.
RELIGIOSA
GRADO : 1 y 2ºº
SECCIÓN : A, B, C, D
EVALUACIÓN, ANÁLISIS DE RESULTADOS Y SISTEMATIZACIÓN DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DEL AÑO ESCOLAR
ASPECTOS CONCLUSIONES Y REFLEXIONES COMPROMISO DE MEJORA
Se han considerado los temas que brinda el Para el logro del éxito en la
Ministerio de Educación a través del MINEDU, formación de los educandos,
adecuado a las necesidades de nuestros necesariamente se ha venido
1 PLANIFICACIÓN estudiantes. coordinando con todo el personal
docente y puntualizar las
necesidades de nuestros
estudiantes.
Se presentó estrategias metodológicas que Se debe mejorar la aplicación de
fortalecieron el desarrollo de las competencias estrategias que ayuden a los
MEDIACIÓN que les permitan responder a las demandas de alumnos a mejorar sus capacidades
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PEDAGÓGICA nuestro tiempo apuntando al desarrollo y que esté evocado a la práctica y no
sostenible. a teorías.
Se ha mostrado respeto tanto del alumno hacia Mejorar en la puntualidad, la
CLIMA PROPICIO el docente como el docente hacia el alumno responsabilidad y presentación del
3 PARA EL uniforme completo.
APRENDIZAJE
Se ha considerado la presentación de trabajos Coordinación con los padres de
productivos y la participación de los estudiantes familia con la finalidad que se apoye
EVALUACIÓN como parte de su formación de forma en casa y cumpla una rol
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FORMATIVA permanente fundamental en la formación de sus
menores hijos.
Se ha logrado en los educandos demostrar con Coordinar con las autoridades y
facilidad los valores y el desarrollo de sus padres para contar con apoyo en el
conocimientos El área aplicó los textos y uso de materiales en los productos
cuadernos y guías del MED como material presentados.
ESPACIOS fundamental de aprendizaje sin dejar de lado el
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EDUCATIVOS uso de diversos materiales como: papelotes,
cartón, cartulina, textos, raptos, videos, etc. .
REPORTE DE SU MEJOR UNIDAD DIDÁCTICA: MEJOR PRÁCTICA
PEDAGÓGICA CON ENFOQUE REFLEXIVO
TIPO Y NOMBRE LOGROS ESTRATEGIAS MATERIALES PRODUCTO
DE LA UNIDAD UTILIZADAS
DIDÁCTICA
“Cristo maestro, Desarrollado en Dinámicas Impresiones PERIÓDICO
nos orienta a las sesiones de Cantos Rompecabezas MURAL
mejorar nuestra clase al 98 % Historias láminas CORONA DE
falta de Reflexiones ADVIENTO
Identidad”
RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE REQUIEREN
RECUPERACIÓN
(8 estudiante)
Nº GRADO Y SECCIÓN ESTUDIANTES
01 1º C ANAMPA HUACAHUASI LEYDI YESENIA
02 1º C BELLIDO SEBASTIAN JHOSEP MATIAS
03 1º C BELLIDO SEBASTIAN SARITA DEL ROSARIO
04 1º C CHACCERE AVILA DANITZA SHIUMARA
05 1º C CHAVEZ MEJIA OMAR LEONEL
06 1º C PALOMINO HERNANDEZ LEONARDO JESUS
07 1º C ROJAS MUÑANTE NELL EFRAIN
08 1º C SANTIAGO HUAMACULLI FERNANDO MIGUEL
(2 estudiante)
Nº GRADO Y SECCIÓN ESTUDIANTES
01 1º D GONZALES PEREZ PRILLA
02 1º D ROJAS MESA MARIA FERNANDA
(2 estudiante)
Nº GRADO Y SECCIÓN ESTUDIANTES
01 2º A QUIROGA QQUELLHUA DAVID MARCELO
TEMARIO
1ER AÑO DE SECUNDARIA
C1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGION,
ABIERTO AL DIALOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
C2: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y
COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO D VIDA EN
COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA
SEMANA SANTA
CALENDARIO LITURGICO
CORPUS CRHISTI
BIBLIA Y SUS PARTES
CAMPAÑA COMPARTIR
LA FAMILIA: UN REGALO DE DIOS
JESUS NOS ENSEÑA A ORAR : PADRE NUESTRO
ADVIENTO Y NAVIDAD
TEMARIO
2DO AÑO DE SECUNDARIA
C1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA,
AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGION,
ABIERTO AL DIALOGO CON LAS QUE LE SON CERCANAS
C2: ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y
COMUNITARIO CON DIOS EN SU PROYECTO D VIDA EN
COHERENCIA CON SU CREENCIA RELIGIOSA
CUARESMA
SEMANA SANTA
CALENDARIO LITURGICO
SACRAMENTO DE EUCARISTIA
LA BIBLIA: LIBRO SAGRADO
DOMUND
LA FAMILIA: VALORES
JESUS NOS ENSEÑA A ORAR : PADRE NUESTRO
ADVIENTO Y NAVIDAD