Colegio Antamara Iquique
Educación para Ser y Saber
Matemáticas
EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO: FÍSICA
Eje: Ondas, Puntaje Puntaje % logro:
Objetivo de aprendizaje:
Luz, Sismos, total: Obtenido:
OA09, OA10, OA11,
Tsunamis y 46
OA12, OA13, OA 14, OA
estructuras
15 (1° medio)
cósmicas
Demostrar que comprende y conoce los fenómenos del entorno natural
tales como: propagación de las ondas, sismos, tsunamis, fases lunares y
Objetivo estructuras cósmicas mediante resolución precisa y fundamentada de
preguntas.
Habilidad Demostrar, recordar, explicar
Fecha:
Nombre Curso: 2° M A-B
/03/2025
Instrucciones:
1. Lea atentamente cada pregunta o enunciado antes de
contestar.
2. Responda únicamente con lápiz grafito.
3. Encierre la alternativa que considere correcta
4. Evite la corrección o borrones
5. Realice desarrollo de cada enunciado
6. No está autorizado el uso de calculadora científica,
celular, Tablet u otro parecido.
7. Tiene un tiempo máximo de 70 minutos para realizar la
evaluación.
I. Seleccione la respuesta correcta (2 pts c/u)
1. En el efecto Doppler, cuando una fuente sonora se
acerca al observador:
a. La frecuencia percibida aumenta
b. La frecuencia percibida disminuye
c. La longitud de onda aumenta
d. El sonido desaparece gradualmente
2. La reflexión de la luz ocurre cuando:
a. La luz cambia de velocidad al cambiar de medio
b. La luz se separa en diferentes colores
c. La luz rebota en una superficie
d. La luz rodea un obstáculo
3. ¿Qué característica determina el timbre de un sonido?
a. La frecuencia de la onda
b. La amplitud de la onda
c. La forma de la onda
d. La velocidad de propagación
4. En un eclipse solar total:
a. La Luna está en fase nueva
b. La Luna está en fase llena
c. La Tierra se interpone entre el Sol y la Luna
d. La Luna está en cuarto creciente
5. Durante un sismo, el hipocentro es:
a. El punto en la superficie terrestre sobre el origen del
sismo
b. La zona donde se registra mayor intensidad
c. El punto interior donde se origina el sismo
d. La zona de ruptura de la falla
6. Las estaciones del año se producen principalmente por:
a. La variación de la distancia Tierra-Sol
b. La inclinación del eje terrestre
c. La rotación de la Tierra
d. Los cambios en la actividad solar
II. Identifique los términos pareados que corresponda (1 pt
c/u)
_Frecuencia
1. _Frecuencia
a)Fenómenodondelasondassesuman,
aumentandosuamplitud
2. _Hipocentro
b)Cambioaparenteenlafrecuenciadeuna
ondadebidoalmovimientorelativoentrela
_Interferenciaconstructiva fuenteyelobservador
4. _Eclipsesolar
oiginaunsisinteriordelaTierradondese
d)Númerodeoscilacionescompletaspor
unidaddetiempo
5. _Refracción
Espectrovisible
e)FeonenoquiscuyaquandoaLunase
f)Cambioenladireccióndeunaondaalpasar
deunmedioaotro
_EfectoDoppler
g)Porcióndelespectroelectromagnéticoque
elojohumanopuededetectar
Resonancia
00
h)Sistemagigantedeestrellas,gasypolvo
unidosporlagravedad
Añoluz i)Fenómenodondeunsistemaoscilacon
mayoramplitudaciertasfrecuencias
10. Galaxia j)Distanciaquerecorrelaluzenunaño
III. Lee los siguientes textos y responde las preguntas (3
pts c/u)
Terremoto en Chile
"El 27 de febrero de 2010, Chile experimentó uno de los
terremotos más grandes registrados en la historia, con una
magnitud de 8.8 en la escala de Richter. El movimiento
telúrico generó un tsunami que impactó la costa chilena. El
terremoto se originó a una profundidad de aproximadamente
30 kilómetros bajo el océano Pacífico. Los sismólogos
registraron tanto ondas P como S, y posteriormente ondas
superficiales que causaron daños significativos en
infraestructuras. En algunas zonas, la intensidad alcanzó IX
en la escala de Mercalli, mientras que en otras apenas se
percibió el movimiento."
1. Basándote en el texto, explica:
a) ¿Por qué se generó un tsunami después del terremoto?
b) ¿Cuál es la diferencia entre magnitud e intensidad en el
contexto del texto?
c) ¿Por qué algunas zonas experimentaron diferentes
intensidades del sismo?
Ondas P y S
“Los sismos son fenómenos naturales que revelan
información crucial sobre la estructura interna de la Tierra.
Cuando ocurre un terremoto, se generan diferentes tipos de
ondas sísmicas que viajan a través del planeta. Las ondas P
(primarias) son las más rápidas, viajando a velocidades de
6 a 13 km/s, y pueden atravesar tanto sólidos como líquidos.
Las ondas S (secundarias), más lentas, solo pueden viajar a
través de sólidos. Este comportamiento permitió a los
científicos descubrir que el núcleo externo de la Tierra es
líquido, ya que las ondas S no pueden atravesarlo, creando
una "zona de sombra" en el lado opuesto del planeta.
En 1936, la sismóloga danesa Inge Lehmann realizó un
descubrimiento revolucionario. Al estudiar los registros
sísmicos de un terremoto en Nueva Zelanda, notó que
algunas ondas P aparecían en zonas donde no deberían
detectarse según los modelos de la época. Esto la llevó a
proponer la existencia de un núcleo interno sólido dentro del
núcleo líquido, una teoría que posteriormente fue confirmada
y que cambió nuestra comprensión de la estructura terrestre."
1. Identificación de Ideas Principales:
a) ¿Cuáles son las principales diferencias entre las ondas P
y S?
b) ¿Qué evidencia llevó a los científicos a concluir que el
núcleo externo es líquido?
c) ¿Cuál fue el descubrimiento específico de Inge
Lehmann?
2. Pensamiento Crítico:
a) ¿Por qué crees que fue importante el descubrimiento de
Lehmann para la comprensión de la estructura terrestre?
b) ¿Qué otros métodos crees que podrían utilizarse para
estudiar el interior de la Tierra?
2