CIRCUNFERENCIA I

Capítulo 4

• Definir correctamente a la circunferencia, elementos y elementos asociados.

• Reconocer los diferentes ángulos asociados a la circunferencia.

Circunferencia y movimiento
Nuestros antepasados llevaban miles de años utilizando las circunferencias. Uno de los primeros en e studiar
la circunferencia fue el científico y matemático griego Arquímedes de Siracusa (287-212 a.n.e.), qui en al
interesarse por medir la longitud de la circunferencia, el borde del círculo. Descubriendo así que l a longitud
de la circunferencia depende de su radio (distancia desde su centro a la circunferencia.

Si alguna vez montaste una bicicleta con una rueda pinchada, sabrás lo incómodo que resulta, debido a que
en lugar de desplazarte suavemente, lo harás dando botes. Esto obedece a que una rueda pinchada no f orma
una circunferencia perfecta, ya que se aplastará en el punto en que toca la superficie de la tierra.

También podemos mencionar el uso de los engranajes (que tiene forma circunferencial) y podemos citar
como ejemplo una forma primitiva de reloj mecánico diseñada por Galileo. Dicho reloj fue construido por su
hijo en 1649. El movimiento del péndulo actuaba sobre un sistema de engranajes que hacían girar la m ane-
cilla (ver figura).

La rueda
La invención de la rueda ha tenido importantes
efectos en el desarrollo de los pueblos de todo
el mundo, su primer efecto consistió en hacer
mas difícil el transporte de mercancías de un
lugar a otro, esta eficacia del transporte tuvo a
su vez como consecuencia la emigración de los
pueblos pequeños en los que, tanto los alimen-
tos como los artículos de primera necesidad,
se encontraban al alcance de la mano y el asen-
tamiento en grandes ciudades en que dichos
artículos podían ser suministros por los comer-
ciantes, el primer perfeccionamiento que se
introdujo en el diseño original fue la adición de un borde de manera a las tres planchas, gracias al cual la
rueda se desgastaba por igual en toda su superficie. Los primeros automóviles llevaban ruedas de mad eras
con ejes metálicas o de artillería, que no eran sino copias de hierro fundido a las de madera. A fin ales de la
década de los 30, la rueda de chapa de acero tomó su lugar. Recientemente han aparecido de nuevo en el
mercado las ruedas de fundición, que están hechas de una aleación ligera de magnesio y aluminio que se emplean en
automóviles deportivos.

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 33

 CIRCUNFERENCIA

34
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA

ÁNGULO CENTRAL ÁNGULO INSCRITO ÁNGULO SEMIINSCRITO ÁNGULO INTERIOR < EXTERIOR

x
x  
4TO AÑO - GEOMETRÍA

O   2 2 
r  


– 
+ x=
x= 2
ARCO CAPAZ 2


 
x


– 
x=
2

x+ = 180°

"EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

DEFINICIÓN

Es el conjunto de todos los puntos de un plano que equi-

distan de otro punto de dicho plano denominado centro.
Al segmento que une el centro con un punto de la circunfe-
• El círculo, es la porción de plano que comprende
rencia se denomina radio de la circunferencia.
la circunferencia y su interior. El perímetro del
circulo es igual a la longitud de la circunferencia,
entonces se cumple:
r
L   2r
O
L  : longitud de la circunferencia
r : radio de la circunferencia.
P
• La medida angular de una circunferencia es igual
En la figura, se muestra una circunferencia de centro O y
a 360°.
radio r.

LÍNEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFEREN­CIA

ÁNGULOS ASOCIADOS A LA CIRCUNFERENCIA
E D
Son aquellos ángulos cuyas medidas guardan relación con
F
las medidas de algunos arcos.
C
r Ángulo central
A B L1
O A
P

T  
Q LN O

B
En la figura, se tiene la circunferencia de centro O y radio r.
 AOB: ángulo central
• Cuerda: CD
Se cumple que:   
• Diámetro: AB

• Flecha o sagita: EF Ángulo inscrito

 A
• Recta secante: PQ

• Recta tangente: LT (T: punto de tangencia)
P  

• Recta normal: LN

• Arco: es una porción cualquiera de la circunferencia B

determinada por dos puntos de la misma, denomi-  APB: ángulo ínscrito
nados extremos del arco en la figura, por ejemplo: el Se cumple que:

arco PQ: PQ


2

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 35

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

Ángulo semiinscrito Ángulo exterior

A A.
A


   P

T B
B
T: punto de tangencia
P: punto interior
 :ATB: ángulo semiinscrito
 APB: ángulo exterior
Se cumple que:
Se cumple que:

 
2 
2

Ángulo exinscrito B.
T
 P
B 


x Recta secante
A P Q
 A
 BPQ: ángulo exinscrito
T: punto de tangencia
Se cumple que:
P: punto exterior
  APT: ángulo exterior
x
2

Se cumple que:  
2
Ángulo interior

A C.

  T
P

B    Q

P: punto interior
P
 APB: ángulo interior
T y P: son puntos de tangencia
Se cumple que:
Q: punto exterior

 
2 Se cumple que:  
2

Además:     180

36 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

TEOREMAS ADICIONALES 5. T y P: puntos de tangencia

1. AOB es un cuadrante y P es un punto cualquiera de T

.
AB 
A
P
P
x

Se cumple que:   

O B
6.

Se cumple que: x  45 P



2. T: punto de tangencia
T
x A B
y Si P es un punto de la semicircunferencia y AB es
diámetro.

Se cumple que:   90

Se cumple: xy
7. P, T y Q: son puntos de tangencia

3. Q: punto de tangencia
x
Q
x

Q P T

y
Se cumple que: x  90
Se cumple que: xy

4. T y Q: puntos de tangencia
T



P

Se cumple que:   

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 37

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

1. Calcular m  TPC si T es punto de tangencia y B es  = m AB

Por otro lado: m AT  = 74°
.
punto medio del arco AC
Entonces la m  TAQ = 37°
T
Luego en el ATQ:
Q 20°
x = 5u
A P Rpta.: 5u
C
B
Resolución: 3. Calcule  +  en la figura.
Trazando TA y TC .
T
 
Q 20° 

x
A P 
C
2
B 2 70°
PQT: 20°++ = x ... (I)
Resolución:
+
Trazando tangente común interior.
20° x
2
PTC: + +x = 180° ... (II) 2

(I) - (II):  
 
20° – x = x – 180° 

x = 100°
Rpta.: 100°

2. En la figura mostrada, calcule x.

 
B 360°– –
Q
3
x T

32° 70°
A P C
Resolución:  +  = 70° + 360° –  – 

 + = 215°
B
Q Rpta.: 215°

3
x T
37°
32°
A P C
En primer lugar sabemos que la m  ATP = 90°.

38 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

1.  = 100° y O es centro..
En la figura, calcule x si m AB 5. En la figura, calcule si A y B son puntos de tangen-
A cia.

O
x
6
B
2
Rpta.:35° E
B
Rpta.: 18°
2.  = 100°.
En la figura, calcule x si m AC
A 6.  =20°.
En la figura, calcule x si m AB
x B
30° x

B A
H C

Rpta.: 40°
Rpta.: 50°
3.  = 140°.
En la figura, calcule x si m AEB
7. En la figura, calcule x si ABCD es un cuadrado y O es
T centro.
x
B C
50°
A B P x
E A O
Rpta.:30° Rpta.: 22,5°

4. En la figura, calcule x si AB es diámetro. P y T son 8. En la figura, calcule x si D, E y F son puntos de tan-

puntos de tangencia. gencia.
E B
80°
E
P D
T
x

A B 3x 2x
O A C
F
Rpta.: 40° Rpta.: 20°

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 39

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

9. En la figura, calcule x si A y B son centros. 13. En la figura, calcule x si O es centro y P, Q y T son

puntos de tangencia.
C
x

A B Q

Rpta.: 30° P T
Rpta.: 45°
10. En la figura, calcule AE si AB = 5 y B es punto de
tangencia. 14. En la figura, calcule x si P y T son puntos de tangen-
cia.
B
A

x
C
E P

D
F 40°
T
Rpta.: 5
Rpta.: 100°

11. En la figura, calcule x si P y T son puntos de tangen- 15. En la figura, calcule x si A, B, C y D son puntos de
cia. tangencia.

2x
T A
D
x

B C
P

x
Rpta.: 60°
Rpta.: 45°
 = 20° y T, Q, M, N y P
12. En la figura, calcule x si m QE
 +m TD
16. En la figura, calcule m CT  si m AC + m BD
son puntos de tangencia.
= 224° y A, B, C, D y T son puntos de tangencia.
E
Q F
E

T T
N D
C
x
P M
Rpta.: 20° A B
Rpta.: 316°

40 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

TAREA PARA LA CASA

1.  si m AB
En la figura, calcule AB  = 130° y O es cen- 5. En la figura, calcular x si A y B son centros.
tro.

B
A B
A 25°
O

A) 100° B) 110° C) 120°

D) 150° E) 160°
A) 120° B) 150° C) 130°
D) 100° E) 145°
6. En la figura, calcule x si T y Q son puntos de tangencia.

2.  = 70°.
En la figura, calcule x si m BC

B
T
80° C 
x x

Q
40°

A
A) 25° B) 30° C) 40° A) 60° B) 80° C) 100°
D) 40° E) 45°
D) 110° E) 120°

3.  = 130° y B es punto
En la figura, calcule x si m ANB
7.  = 80° y m QT
En la figura, calcule x si m PT  = 70° y
de tangencia. M,N, y T son puntos de tangencia.

B N A) 10°
x
B) 15°
Q
40° x C) 20° P
C A
D) 25° T

A) 20° B) 10° C) 15° E) 30°

M N
D) 25° E) 35°
8. En la figura, calcule x si P, T, Q y S son puntos de
4. En la figura, calcule x si D, E y F son puntos de tan- tangencia.
gencia.
B
S
x
E P 2x
D
Q
°
40
20°

T
3x
A F C
A) 40° B) 60° C) 50° A) 18° B) 20° C) 24°
D) 70° E) 45° D) 30° E) 36°

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 41

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

9. En la figura, calcule x si P, T, Q y S son puntos de 11. En la figura, calcule x si P, T y Q son puntos de tangen-
tangencia. cia.
x
x

P
P S
T
T Q
Q
A) 30° B) 40° C) 45°
A) 70° B) 60° C) 50°
D) 50° E) 60°
D) 80° E) 90°

1 2 . En la figura, calcule x si ABCD es un cuadrado,

 + m AC
10. En la figura, calcule x si m AB  = 160° y A, B
AM = MD y, A y D son centros de los cuadrantes.
y C son puntos de tangencia.
B C
A x E x

C
B

A M D
A) 15° B) 20° C) 30°
A) 37° B) 48,5° C) 45°
D) 40° E) 22,5°
D) 50° E) 72,5°

Arqueología
DESCUBREN EL TEXTO HEBREO MAS
ANTIGUO CONOCIDO
Un equipo de arqueólogos de la Universidad Hebrea ha
descubierto el texto hebreo más antiguo conocido, escrito en
alfabeto protocananeo, en una ciudad antigua en el área donde
David derrotó a Goliat, la ciudad judía más antigua encontrada
hasta la fecha. Se piensa que el hallazgo de 3000 años de
antigüedad es el descubrimiento arqueológico más significativo
en Israel desde el hallazgo de los ‘Manuscritos del Mar Muerto’,
antecediéndolos en cerca de 1000 años.
El ostracon (fragmento de cerámica con texto inscrito en
tinta) tiene cinco líneas de texto divididas por líneas negras y
mide 15 × 15 centímetros. Fue encontrado en el suelo, dentro
de una edificación del siglo 10 a.C. cercana a la entrada de la
ciudad del lugar, conocida como la fortaleza de Elah, en Khirbet
Qeiyafa.

42 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 CIRCUNFERENCIA II

Capítulo 5

• Reconocer las posiciones de dos circunferencias coplanares.

• Aplicar cientas propiedades de circunferencias en la resolución de problemas.
• Establecer la diferencia entre el cuadrilátero inscrito e inscriptible, junto a las propiedades de dichas
figuras.

Circunferencia en las pinturas rupestres y la topología

Sin duda el concepto de redondez fue quizás uno de los primeros conocimientos que le hombre adquirió al observar el Sol,
la Luna u otras cosas, así como fenómenos o procesos naturales con que trapezaba y que intentaba comprender.

Como lo manifiestan los petroglifos o las pinturas rupestres halladas en cuevas de diferentes partes del mundo y que datan
de hace aproximadamente 10 000 años antes de nuestra era.

La circunferencia estaba presente como desarrollo de su capacidad cognitiva, tal como muestra el grabado de los petroglifos
encontrado en Andahuaylas (Perú). También en la llanura de Salisbury (Wiltshire, Gran Bretaña) se alza uno de los conjuntos
megalíticos más misteriosos de la historia: Stonehenge. El monumento, construido entre los años 3000 y 1500 a.n.e. está
constituido a base de grandes dólmenes dispuestos de forma concéntrica. Incluso se desconoce que cultura entre el neolítico
y la edad de bronce lo erigio así como también la función que tenía, algunos afiman que era un templo donde los druidas
celebraban el solsticio de verano, otras hipótesis sostienen que es un ordenador cósmico, un complejo observatorio que
servía para predecir automáticamente las posiciones del Sol y de la Luna, así como los eclipses, pero lo cierto es que
podemos notar la presencia de la circunferencia en su distribución.

Los anillos de Borromeo es un objeto topológico, son 3 anillos unidos de tal manera que tomados de dos en dos no se
entrelazan.

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 43

 44
LINEAS ASOCIADAS A
LA CIRCUNFERENCIA

TEOREMAS

a
4TO AÑO - GEOMETRÍA


a  
O
 a a  a
O   O
x a 

x = 90°

CUADRILÁTERO INSCRITO

TEOREMAS



 
 

+= 180° = = 

"EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

LINEAS ASOCIADAS A LA CIRCUNFERENCIA

A
Posiciones relativas entre circunferencias coplana-
R r
rias O Q
1. Circunferencias exteriores
B

M N OQ 2  R 2  r 2
R r
4. Circunferencias tangentes interiores

MN  R  r
M N
2. Circuferencias tangentes exteriores R r
L

MN  R  r
M N
r 5. Circunferencias interiores
R

M N
MN  R  r
r
R

L : tangente común interior
MN  R  r
3. Circunferencias secantes.
6. Circunferencias concéntricas
L
C
A B
M N
r MN
R r D
R

R  r  MN  R  r MN  O  AB  CD

TEOREMAS

1. La recta tangente a una CIRCUNFERENCIA es per-

pendicular al radio trazado en el punto de tangencia.

L
Las circunferencias mostradas a continuación se de-

nominan ortogonales, se observa que los radios OA

O
T
y QA son perpendiculares.

OT L

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 45

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

2. Todo diámetro perpendicular a una cuerda biseca a 5. Los segmentos tangentes a una circunferencia trazados
dicha cuerda y a los arcos que subtiende. desde mismo punto exterior son de igual longitud.
P
B
m  b

A B 
H  P
O O
m  b
Q A

En la figura: AB es diámetro si PQ  AB . En la figura, PB y PA , son tangentes a la circunfe-

rencia.
Entonces: PH  HQ
Se cumple que: PB  PA
  m BQ
 
Además: m PB Además, PO : bisectriz

3. En una circunferencia; si dos arcos de igual medida

CUADRILÁTERO INSCRITO
sus cuerdas correspondientes son de igual longitud y
además dichas cuerdas equidistan del centro. Es aquel cuyos vértices pertenecen a una misma circunfe-
rencia, también se le llama cuadrilátero cíclico.
A C
B
C
 M 
d O d O
r  ABCD: cuadrilátero inscrito
D
B A D

  m CD
 En este cuadrilátero las mediatrices de sus cuatro lados con-
En la figura: si m AB
curren en el centro de la circunferencia.

Entonces: AB  CD Teoremas

1. Los ángulos opuestos son suplementarios.

Además: OM  ON

4. En una circunferencia los arcos comprendidos entre 

dos cuerdas paralelas son de igual medida.
     180

A B

 2. Las diagonales forman ángulos congruentes con los


lados opuestos.
P Q

En la figura: si AB // PQ

   
Entonces:   m BQ
m AP  

46 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

3. Un ángulo interior es congruente con el opuesto ex- CUADRILÁTERO INSCRIPTIBLE

terior.
Es aquel que se puede inscribir en una circunferencia, para
que esto suceda dicho cuadrilátero deberá cumplir cual-
 quiera de las propiedades que se cumplen en el cuadriláte-
ro inscrito.

Ejemplos: Los siguientes cuadriláteros son inscriptibles.

 

a a
 

 

1. En la figura, si O es centro, OB = 5 y BC = 8, calcule x. 2. En la figura, + = 150°. Calcular x.

O
x 

x
B C

Resolución: Resolución:
N
1. Se traza OH  BC . P
B
Entonces: BH = HB = 4
 
2. BHO resulta notable.
x
Entonces: OH = 3  
M A C
x  37
Dato: + = 150°
En el cuadrilátero inscrito MNPA se cumple:

m M  m APC  

O En la circunferencia menor:
5
3 m APC  m B  
x
B 4 C Finalmente en el ABC
x =+
Rpta.: 37°
x = 150°
Rpta.: 150°

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 47

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

3. En el siguiente gráfico, demostrar que el perímetro 1. El perímetro del BAC es igual a:

del triángulo rectángulo sombreado es igual a la lon-
b+c+x+y
gitud del diámetro de la circunferencia.
2. Luego:

AE : c  x  R 

O AF : b  y  R 
R Entonces: b+c+x+y = 2R
B
Luego, el perímetro del triángulo ABC es igual a
A 2R.
C
El perímetro del triángulo ABC es igual a 2R.

Resolución:

E R O Los pies de un elefante tienen forma circular; si mul-

tiplicas el diámetro de su pie por 2, el resultado
x
obtenido es la altura del elefante (de los pies a la
B R espalda).
c x
y
b y
A C F

En un estudio realizado por científicos suecos y húngaros se descubrió que la piel rayada de las
cebras resulta “poco atractiva” , por lo tanto mantiene alejadas a las moscas.

La profesora Susanne Akesson, de la Universidad de Lund (Suecia) expilco: -”Comenzamos

estudiando caballos negros, marrones y blancos, y descubrimos que obteníamos luz polarizada
horizontalmente de los de piel oscura, un efecto muy atractivo para las moscas” .

48 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

1. Sea P, Q y T son puntos de tangencia, AB = 30 y 5. Sea P, Q y T puntos de tangencia, calcule x si el perí-

BQ = 14, calcule AP. metro del ABC es 38°.

Q B
P
6
Q
P

A 9
B
T
A
Rpta.: 16 x T C
Rpta.: 4

2. Sea T punto de tangencia y PT = r, calcule x.

6. Sea T punto de tangencia, calcule x. (O: centro)
T
T
r

x
x 20°
A O B P A O B P
Rpta.: 150° Rpta.: 35°

3. Sea AB = 16 y r = 10, calcule OH. 7. Sea O centro de la semicircunferencia, EP = 4,

PQ = 6, calcule PF.
A E
4 P
B Q
O F
r

A B
Rpta.: 4 O
Rpta.: 10
4. .
En la figura, ABCD es un romboide. Calcule mEC
8. En el gráfico, EBCD es un rombo, AP = PE y
 = 80°. Calcule mED
mAB .
B E C
110° B C

A O D
P
Rpta.: 100° A D
E
Rpta.: 80°

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 49

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

9. En la figura, calcule x. 13. Sea ABCD cuadrado, O centro del cuadrado y T y P

puntos de tangencia, calcule x.
B C
x
O

40°
Tx

A 30° D
Rpta.: 25°
P
10. Sea ABCD cuadrado, AN = 8 y ND = 2, calcule x. Rpta.: 37°/2

B C
14. Siendo O y O1 centros de las semicircunferencias,
x   m NQ
m AM  = 160°, calcule x.

A D x N
M N
Rpta.: 5

A O P B O1 Q
11. Sea P y Q puntos de tangencia MQ = 10, calcule MT.
Rpta.: 80°

M 15. Sea A, B y T puntos de tangencia, calcule x.

Q

M
T
A P N
T
Rpta.: 5 2 A
B
Rpta.: 180°
12. Sea m TPB = 60° y T: punto de tangencia, calcule x.

T   m PT
16. Sea M, Q, A y T puntos de tangencia, si m AB ,
MQ = a y MT = b, calcule MN.
P
T
O B
A Q
x
x A
B M
N
Rpta.: 10°
P

Rpta.: b – a

50 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

TAREA PARA LA CASA

1. Sean A, B y C puntos de tangencia, PC = 6 y TB = 8, 5. Siendo T punto de tangencia y O centro, calcule la

calcule PT. m  TAP.

B
C
T

P 40°
A
T A O B P
A) 12 B) 14 C) 10 A) 15° B) 20° C) 40°
D) 16 E) 15 D) 30° E) 25°

2. En el gráfico, T punto de tangencia, OA = PT = r, 6. Sea AN = 2 y MN = 6, calcule NB.

calcule x.
A
N
T M
B

x
A O B P P Q
O
A) 100° B) 135° C) 105°
A) 8 B) 4 C) 10
D) 127° E) 120°
D) 5 E) 9

3. Sea PT = 24 y R = 13, calcule MH.

7. Sea T punto de tangencia, calcule x.
M
T
P P
H
150°
T O
O
x
R x
A

A) 7 B) 5 C) 10 A) 15° B) 30° C) 10°

D) 8 E) 6 D) 40° E) 20°

4. Sea el perímetro del ABC 48, calcule x. (T, N, M son 8. Sea NQ = 5, P y T puntos de tangencia, calcule PN.
puntos de tangencia). N
B

8 Q

N T
T
x

A M P
10 M C
A) 6 B) 4 C) 5 A) 2 3 B) 10 C) 5 2
D) 8 E) 7
D) 4 2 E) 5

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 51

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

9. Sea AM = ND = 2 y MN = 10, calcule R. 11. Sean P, Q y T puntos de tangencia, calcule x.

B C B
P
Q
x
R O

A D
M N
A
T
A) 7 B) 5 C) 6
A) 60° B) 100° C) 120°
D) 8 E) 9
D) 110° E) 90°

10. Sean P, Q y T puntos de tangencia, calcu-

  m AT
. 12. Sean P, Q y T puntos de tangencia, calcule x.
le m BQ
C

B Q
P
A
T
T x
Q
B P A
A) 200° B) 160° C) 180° A) 45°/2 B) 37°/2 C) 53°/2
D) 100° E) 90° D) 15° E) 10°

El animal mas dormilón es el koala, duerme 18 a 22 horas por día . Por cierto, los koalas no beben
agua, la toman de las hojas de eucalipto que comen. De hecho, parece que “koala” quiere decir
“no bebe”.

52 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 PUNTOS NOTABLES ASOCIADOS
AL TRIÁNGULO

Capítulo 6

• Reconocer los puntos notables en el triángulo.

• Aplicar el teorema correspondiente a dichos puntos notables.

Centroide y baricentro
El centroide de un triángulo plano (también llamado baricentro) se encuentra en el punto donde se intersecan las medianas
(segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto).
B

m n

m n

A q q C
Es el punto donde concurren las medianas en una región triangular; este punto está ubicado en el interior de todo el triángulo.

Les podemos plantear a ustedes alumnos sacooliverinos el siguiente ejercicio: ata una plomada o peso cualquiera a un alfiler
y pincha el triángulo de cartón por cada una de sus vértices. El hilo define tres rectas que son las medianas.
C B

C
B

A A
C
B

Si sostenemos el triángulo de cartón con la punta de un lápiz en el baricentro, el triángulo queda paralelo al suelo, es decir, en
equilibrio.
G

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 53

 PUNTOS NOTABLES

54
ORTOCENTRO BARICENTRO INCENTRO EXCENTRO CIRCUNCENTRO

 ACUTÁNGULO B B E  ACUTÁNGULO
B  B
  B

 n  m
4TO AÑO - GEOMETRÍA

H O
G I  m
A C  n
 
H: Ortocentro del ABC     
A C 
I: Incentro del ABC A C A C
A m m C n n
E: Excentro del ABC
G: Baricentro del ABC O: Circuncentro del ABC
 OBTUSÁNGULO
B
TEOREMA TEOREMA  OBTUSÁNGULO
C
A
B
 m
H B
B E: Excentro
H: Ortocentro del ABC I: Incentro x E relativo a BC  m
 A C
 n n
 x =90° –
x =90°+  2
2 A C O
RECTÁNGULO
I
H
x B O: Circuncentro del ABC
E E: Excentro
A C  x relativo a BC

x=
A C 2
A C RECTÁNGULO
H: Ortocentro del A
A
m

O

m


n n C
B
O: Circuncentro del ABC

"EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

ORTOCENTRO (H) Se cumple:

Es el punto donde cocurren las tres alturas de un triángulo AG = 2GM
acutángulo, en el exterior en un triángulo obtusángulo y en BG = 2GN
el vértice del ángulo recto en un triángulo rectángulo. CG = 2GL

a. Triángulo acutángulo
B INCENTRO (I)

Es el punto donde concurren las tres bisectrices interiores.

El incentro es el centro de la circunferencia inscrita y equi-

R P dista de los lados del triángulo.
H
B
A C I: incentro
Q  r: inradio
H: ortocentro
L M
b. Triángulo obtusángulo I r

B  
A  
C
N
P M, N y L: puntos de tangencia
A Propiedad
S C
B
R

H
H: ortocentro
I
c. Triángulo rectángulo x
H A C
I: incentro


Se cumple que: x  90 
2
A C
P
EXCENTRO (E)
H: ortocentro
Es el punto donde concurren las bisectrices de dos ángulos
exteriores de un triángulo y la bisectriz del tercer ángulo
BARICENTRO (G)
interior.
Es el punto donde concurren las tres medianas de un trián-
El excentro es el centro de la circunferencia exinscrita y
gulo.
equdista de los lados. Todo triángulo tiene tres excentros.
B

a b M
L M
B 
 Ea
a b ra
G
A C L
c N c  
 
G: baricentro A C N

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 55

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

Ea: excentro relativo a BC c. Triángulo rectángulo

ra: exradio B

• M,N y L: puntos de tangencia

Propiedades A C
O
B B E R
E  x
x
O: circuncentro


C C RECTA DE EULER
A A
E: excentro relativo a BC E: excentro relativo a BC En todo triángulo no equilátero se cumple que el ortocen-
tro, baricentro y el circuncentro están contenidos en una
 
Se cumple que: x  90  Se cumple que: x misma recta llamada la recta de Euler.
2 2
* M y N son puntos
B medios de AC y BC.
CIRCUNCENTRO (O) H: ortocentro
G: baricentro
Es el punto donde concurren las mediatrices de los lados
N C: circuncentro
de un triángulo. H

El circuncentro es el centro de la circunferencia circunscrita G O Recta de

Euler
al triángulo y equidista de los vértices. A M C
El circuncentro está ubicado en el interior de un triángulo
acutángulo, en el exterior de un triángulo obtusángulo y en Se cumple que: HG  2GO
el punto medio de la hipotenusa en un triángulo rectángulo.

a. Triángulo acutángulo
B

n m
R Si AB = BC

n R B
R m  m AOC  2mB H

O
A   C
G G
I
O: circuncentro H
A C O
R: circunradio Recta de n n
E Euler
b. Triángulo obtusángulo Recta de
Euler
B

A C Teorema
O B
R  

H
O: circuncentro O

A E C

56 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

Si H y O son el ortocentro y circuncentro respectivamente TEOREMA DE PITOT

del ABC, se cumple que:
En todo cuadrilátero circunscrito a una circunferencia, la
suma de las longitudes de los lados opuestos son iguales.
    BH  2OE
B
C
TEOREMA DE PONCELET

En todo triángulo, la suma de las longitudes de los catetos

es igual a la longitud de la hipotenusa más el doble del
inradio.
A D
B
El ABCD circunscrito, se cumple que:

AB  CD  BC  AD
O r

A C
En el ABC, O es centro y r el inradio..

Se cumple que: AB  BC  AC  2r

1. Si H es ortocentro del triángulo ABC, HD = HE y 2. Si G es baricentro del triángulo ABC, BG = 6, AG = 4,

BE = EC, calcule x. AC = 10, calcule x.
B B

3x E
H
G

4x x
A C A C
A) 20° B) 10° C) 18° A) 30° B) 45° C) 37°
D) 16° E) 15° D) 60° E) 53°
Resolución: Resolución:
B B

3x E 6
H 5x
G
4
4x 4x
A C x M
A C
1.° Se completa la altura. 5 5
2.° Se traza la mediana DE . 1.° Aplicamos el torema del baricentro.
Entonces: DE = BE = EC BG 6
Entonces: GM =  =3
3.° 5x + 4x = 90° 2 2
2.° AGM resulta notable, entonces x = 37°.
x  10
Rpta.: C
Rpta.: B

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 57

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

3. Calcule la longitud del radio del triángulo rectángulo Dato: x – y = 8 ... (I)
ABC si BD es ceviana y además BE – FD = 8u.
Si r es la longiotud del inradio del ABC, por el
B
torema de Poncelet tenemos:

P E (a+x) + (x+n+m) = (a+n+y+y+m) + 2r

F 2x = 2y + 2r
A Q DH C
r = x –y ... (II)
A) 8u° B) 3u° C) 4u°
D) 6u° E) 5u° D (I) y (II): r = 8u

Resolución: Rpta.: A
B
x x x+n
P E
n R
a m
FH
A a Q n+y D m C
y

Leonard Euler: matemático suizo,

uno de los más grandes de todos
los tiempos, demostró que el ba-
ricentro, ortocentro y circuncentro
están alineados (recta de Euler),
amplió y perfeccionó la geometría
plana y de sólidos. A él tembién
se le deben la utilización de letras
minúsculas para designar la longitud de los lados de
un triángulo y las mayúsculas para los vértices.

58 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

1. En la figura, calcule x si H es ortocentro del ABC. 6. En la figura, calcule x si O es circuncentro del ABC.
B B

x 9x
H

A C
3x
40° O
A C
Rpta.: 15°
Rpta.: 40°

7. En un triángulo rectángulo, si su hipotenusa mide

2. En un triángulo ABC de baricentro G y mediana BE ,
12, calcule la distancia del baricentro al circuncentro
si BG = 12, calcule BE.
de dicho triángulo.
Rpta.: 18
Rpta.: 2

3. En la figura, calcule x+y+z si I es incentro del ABC.

8. En la figura, calcule x.
B
y 65°

I x
z °
x 35
A C 35° 45°
Rpta.: 90° Rpta.: 25°

4. En la figura, calcule x, si O es circuncentro del ABC. 9. En la figura, calcule x si G es baricentro del ABC,
B AC = 10 y BG = 6.

70° B

O
G
x
A C x
Rpta.: 20° A C
Rpta.: 37°
5. En la figura, calcule x si E es excentro del ABC.
B 10. En la figura, calcule x si I1 y I2 son incentros de los
3x E triángulos ABD y BDC respectivamente.
B

2x
x I1
A C
I2
Rpta.: 15° x
A C
D
Rpta.: 90°

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 59

 4TO AÑO - GEOMETRÍA

11. En la figura, calcule x. 14. En la figura, calcule x si I es incentro del ABC.

B

B x
 3

 2x x
2 
 A C
A C
Rpta.: 90°
Rpta.: 18°
15. Se tiene un triángulo rectángulo ABC, recto en B, si
12. En la figura, calcule x si O es circuncentro y ortocentro O e I son el circuncentro e incentro de ABC y
del triángulo PBC y ABC respectivamente. m  OIC = 90°, calcule la m  BAC.
B
Rpta.: 37°

O 16. En la figura, calcule  si I es incentro del ABC y

P
AB = IC.
x B
40°
A C
Rpta.: 40°

I
MC 2
13. En la figura, calcule si G es baricentro del ABC. 2
AM A C
Rpta.: 90°
B

A M C
Rpta.: 2

60 "EDUCANDO Y EDIFICANDO VIDAS"

 I.E.P. JOHN WESLEY

TAREA PARA LA CASA

1. En la figura, calcule x+y+z si H es ortocentro 7. En la figura, calcule x.

del ABC. B E
B 65°
A) 75°
A) 60° y
B) 85° x
B) 70° C) 9 0 °
C) 75° D) 95°
D) 90° x H
E) 100° 60°
E) 105° z A C
A C
8. En la figura, calcule x si O es circuncentro e I es incen-
2. En un triángulo ABC de baricentro G y mediana BD , tro del ABC.
si GD = 8, calcule BD. B
A) 18°
A) 16 B) 18 C) 20 B) 19°
D) 24 E) 32 I
C) 20°
D) 21° x O
3. En la figura, calcule x si I es incentro del ABC. 32°
E) 22° A C
B
A) 18°
2x 9. Se tiene un triángulo ABC, H es el ortocentro y O es el
B) 22,5°
circuncentro, si m  ABH = 2(m  HBO) y BH = BO,,
C) 24°
I calcule m  HAO..
D) 36°
x A) 2 B) 3 C) 4
E) 15° x D) 5 E) 6
A C

4. En la figura, calcule x si O es circuncentro del ABC. 10. En la figura, calcule x si BC = CI.

B B
A) 70° A) 120°
B) 60° 40° B) 130°
20

C) 80°
°

O C) 144°
I
D) 75° D) 150°
 x
E) 85° x 2
E) 160°  
A C
A D C
5. En la figura, calcule MN si G es baricentro del ABC, 11. En la figura, BD es diámetro y H cualquier punto de
BG = 2 y GN = 2 3 . AB , EM = HM y HN = NB. Calcule x.
B
A) 2 E
A) 60°
B) 1 B) 80° P
M
C) 3 G C) 75° M x
D) 4 D) 90°
E) 3 A C E) 120°
N
A O H N B
6. En la figura, calcule x+y si I1 y I2 son incentros de los
12. En la figura, calcule x si E es excentro del ABC y
triángulos AHB y BHC respectivamente.
AM = MB. B
B
A) 200°
A) 14° x E
B) 225° x
B) 15°
C) 215° M
C) 30°
I1 x y I2
D) 230°
D) 37°
E) 270°
E) 45°
A C A C

"CON CRISTO HACEMOS GRANDES COSAS" 61