ESCUELA SECUNDARIA BATALLA DE TUCUMÁN
Geografía Curso: 1º año
Guía pedagógica Nº7
Establecimiento: Escuela Secundaria Batalla de Tucumán
Docente:Marín, Gabriela-Zabaleta,Carolina.
Curso: 1º año 1º y 2º división.
Turno: Tarde
Área curricular: Geografía
Nivel: ciclo básico
Título de la propuesta: Climas y biomas mundiales.
Tema: El clima y tiempo, características. Biomas y sus características.
Contenido:
● clima y tiempo, características.
● Biomas y sus características y localización.
Bibliografía
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Actividades:
1) _Elaborar el concepto de clima y tiempo.
a) _ ¿Es lo mismo clima y tiempo? ¿Por qué?
b) _Mencionar elementos y factores del clima.
2) _Complete las siguientes oraciones, teniendo en cuenta la clasificación de climas.
a) _ Climas Cálidos; cuando las temperaturas promedios anual…………………………………
b) _....................................... cuando su temperatura media está entre…………………………
c) _Climas fríos; cuando……………………………………………………………………………….
d) _ ¿Cuál es el elemento principal que influye en los climas?
3) _observe el mapa de climas e indique verdadero o falso.
• Los climas templados solo se ubican en el sur del continente Americano.
• Los climas fríos se ubican en el extremo Norte del mapa.
• Los climas cálidos se localizan sobre la línea del Ecuador.
• Los climas fríos y templados tienen las mismas características.
4) _ ¿Qué son los biomas?
a) _ ¿Qué elementos principales del clima, determinan un bioma?
b) _ ¿Cuales son los elementos que componen un bioma?
5) _Complete el siguiente esquema, con las principales características del biomas.
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6) _En el mapa de biomas, agregar los climas mencionados anteriormente; utilizar diferentes
colores para realizar el mapa. Agregar referencia correspondiente.
Texto:”El clima y su clasificación”
El Tiempo y clima Cuando escuchamos el pronóstico en la radio o en la televisión, nos
informamos acerca de los datos del tiempo. El tiempo es el estado de la atmósfera en un
momento determinado; por ejemplo, el cielo está nublado o hay viento. El clima, en cambio,
es el conjunto de observaciones del tiempo realizadas durante, por lo menos, diez años. De
esta manera, se establece un promedio de mediciones que sirve para determinar
estadísticamente las características del clima de un lugar.
Los datos meteorológicos son las mediciones que se realizan sobre los siguientes
elementos y factores, que componen el clima.
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Los diferentes climas y la transición que existe entre uno y otro tienen por resultado una
clasificación de los climas.
Por su temperatura los climas se clasifican de la siguiente manera:
• Climas Cálidos; cuando las temperaturas promedios anual es superior a 20ºc.
• Climas templados; cuando su temperatura media está entre 10ºc y 20ºc.
• Climas fríos; cuando la temperatura promedio anual es inferior a 10ºc.
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Los biomas mundiales:
Los grandes biomas o paisaje bioclimático (áreas bióticas) hace referencia a un área
geográfica dónde se comparte la flora, fauna y condiciones climatológicas. En gran medida,
el clima es el que determina el tipo que existe en un territorio o región. También como aquella
unidad (zona o región) que divide la biosfera, donde existe una relación de factores geológicos
y climáticos que determinará en gran medida el tipo de fauna y vegetación. Otro concepto es
que se define una determinada parte del planeta que comparte el clima, flora y fauna.
El bioma está caracterizado fundamentalmente por el clima existente, en particular, por las
precipitaciones y temperatura. Además, se distinguen por el aspecto de sus comunidades
(seres vivos – organismos) y por el tipo de vegetación donde cada uno tiene unas
características específicas.
Los biomas son el conjunto de todas las zonas del planeta que tienen unas condiciones
climáticas semejantes y desarrollan ecosistemas similares. Son aquellas regiones o lugares
del planeta Tierra que están sobre la superficie terrestres. Los biomas son los siguientes:
1)_Selva Tropical
La selva tropical, se caracteriza por una gran cantidad de árboles; donde todo el año
presenta la misma estación y llueve prácticamente todo el año. Hay demasiados animales
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para contar y la gran cantidad de árboles mantienen sus hojas durante todo el año. 2)_Bosque
Templado
Este es el tipo de bosque donde hay cuatro estaciones relativamente distintas. Muchos de
los árboles pierden sus hojas en el otoño y se vuelven inactivas durante el frío invierno. En
estos bosques, se encuentran ciervos, urogallos y osos, algunos de los cuales hibernan
durante el invierno.
3)_Desierto
Los desiertos constituyen el bioma más caliente, pero pueden alcanzar temperaturas muy
frías en invierno. Tales cambios de temperatura hacen de este un ambiente extremo, donde
muchos animales tienen que esconderse bajo tierra, donde existen temperaturas más
estables, con el fin de sobrevivir. Las plantas y los animales aquí deben ser capaces de resistir
largos períodos de tiempo sin agua.
4)_Tundra
La tundra es plana y fría con plantas bajas como la hierba y el musgo que crecen solamente
durante el corto verano. Una gruesa capa de hielo se encuentra justo por debajo del suelo
poco profundo (permafrost) durante todo el año, y los árboles no pueden penetrar en ella para
anclar sus raíces. Muchas aves visitan la tundra en el verano para anidar, pero la mayoría
escapan del invierno migrando a zonas más cálidas. Los ratones y otros mamíferos pequeños
se mantienen activos durante el invierno en los túneles protegidos bajo la nieve.
5)_Taiga (bosque boreal)
Taiga es bioma terrestre más grande en el mundo. Se compone de árboles de hoja perenne
principalmente en forma de cono con hojas en forma de aguja. Estos árboles se llaman
coníferas porque sus semillas están aglutinadas en conos. La taiga tiene inviernos largos y
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fríos, cuando la mayoría de los mamíferos hibernan y las aves emigran, o salen de la zona
debido a que el invierno es demasiado frío para que se queden. A animales como las
comadrejas, conejos y perdices que no migran ni invernan les crecen plumas o piel más
densas y se vuelven blancas para que coincida con la nieve.
6) _Praderas
A veces llamado llanuras o pastizales, las praderas son casi en su totalidad pastos cortos
y altos, sin árboles. Este tipo de tierra toma suficiente agua de la lluvia para ayudar a las
flores y las hierbas a crecer, pero se mantiene lo suficientemente seca como para que los
incendios sean frecuentes y los árboles no puedan sobrevivir. Aquí encontramos grandes
mamíferos que suelen viajar juntos en grandes manadas.
7) _Sabana
Estas praderas de árboles con puas reciben suficientes lluvias estacionales tal que los
estos pueden crecer en grupos abiertos o por separado a lo largo de la sabana. Los animales
que viven aquí tienen las piernas largas para escapar de los depredadores y son vistas
generalmente en manadas. Una combinación de fuego y animales de pastoreo son
importantes para el mantenimiento de la sabana.
“Estimado papá y/o tutor: se recomienda que el trabajo escolar en casa se realice siempre
en una misma franja horaria, esto permite organizar rutinas. Las rutinas para nuestros
adolescentes son muy importantes porque los organizan. Destinen en lo posible un espacio
físico para el trabajo escolar.
Realice pausas cada 40 minutos, como si fuesen recreos, ya que luego de este
tiempo la atención decae. Estos recreos deben tener una duración de 10-15 minutos, luego
deberán volver a trabajar.
Si su hijo/a no comprende la actividad propuesta, no lo presione, no lo rete, hay que
darle tiempo. Es preferible pausar las actividades que insistir, ya que para aprender es
importante que el estudiante esté motivado.”
¡¡Estamos para acompañarlo!!
¡¡¡¡Es importante que las actividades las realices en el cuaderno de Geografía y esta
guía si puedes imprimirla y pegarla y si no tienes impresora lo copies en el
cuaderno!!!!
DIRECTORA: ARCE, NIDIA MABEL.
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