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Ficha Diagnóstica Estudiante Secundaria 2025

La ficha diagnóstica del estudiante de secundaria recopila información general y personal sobre el estudiante, incluyendo su entorno familiar, actividades diarias y aspectos académicos. También se indaga sobre el uso de lenguas nativas, costumbres de la comunidad y problemas que enfrenta el hogar. El objetivo es obtener un perfil integral del estudiante para mejorar su proceso educativo.

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Ficha Diagnóstica Estudiante Secundaria 2025

La ficha diagnóstica del estudiante de secundaria recopila información general y personal sobre el estudiante, incluyendo su entorno familiar, actividades diarias y aspectos académicos. También se indaga sobre el uso de lenguas nativas, costumbres de la comunidad y problemas que enfrenta el hogar. El objetivo es obtener un perfil integral del estudiante para mejorar su proceso educativo.

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FICHA DIAGNÓSTICA DEL ESTUDIANTE – NIVEL

SECUNDARIA 2025 TOE


Responde a las siguientes preguntas: Marca una X o
Círculo
I. GENERALES DEL ESTUDIANTE:
Nombres y Apellidos: ____________________________________________________
Grado y Sección: _____ Lugar donde vive: ________________ Distrito: ___________
Dirección: ___________________________________ Teléfono/Celular: ___________
Fecha de nacimiento: _______________________
II. ASPECTO PERSONAL: Marca con una x la respuesta:
1) ¿Con quién vives?
a) Ambos padres
b) Solo madre
c) Solo padre
d) Solo
2) ¿Cómo te tratan tus padres? a) Me
aconsejan a su manera sin escucharme.
b) Conversan conmigo y me toman
en cuenta.
c) Casi siempre solo me dan
órdenes.
e) Con mis hermanos (as). f)
Madre y padrastro g) Padre y
madrastra
h) Abuelos

d) No me aconsejan, no tienen
tiempo.
e) Con afecto y me dedican tiempo
3) Generalmente la dificultad de comunicarte con tu familia es por:
a) Falta de tiempo de mis padres. c) Falta de comprensión. d) Temor.
b) Desinterés. e) No hay dificultades.
4) ¿Trabajas? Sí ( ) No ( ) ¿En qué? ____________________ ¿Cuántas horas diarias?
_________
5) Si trabajas ¿En qué gastas lo que te pagan?
a) Le doy a mis padres. d) Toco un instrumento
b) Compro mi ropa. musical
c) Es para mis gastos diarios.
6) Generalmente ¿Qué haces en tu tiempo d) Otros_______________
libre? a) Ayudo en casa
b) Escucho música d) Juego o paseo
c) Leo o repaso tareas e) Otro: ______________
7) ¿En qué actividades participas?
a) Canto
b) Teatro e) Deporte (futbol, vóley, etc.)
c) Danza f) Otros: ______________

8) ¿Tienes celular personal para que te comuniques con tus docentes? a)


Sí b) No

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9) ¿Con quienes compartes el celular?


a)Con mis hermanos
b) Con mis padres
c) Con ambos
d) No tengo celular

10) En tu celular, ¿Tienes internet suficiente para descargar y poder enviar


archivos?
a) Sí b) No
11) Las relaciones familiares en tu hogar son:
a) Armoniosas, afectivas y c) Alcoholismo
con respeto III. ASPECTO ACADÉMICO Y DEL APRENDIZAJE:
b) Regularmente 13) ¿tienes un horario de estudio?
armoniosas c) Conflictivas o con pocas discusiones.
d) Son violentas y discusiones frecuentes
12) ¿Qué problemas presenta el hogar? a)
Violencia familiar
b) Escasa comunicación d) Problemas económicos e) Problemas de
salud f) Otro: _______________

a) Si b) No 14) ¿Cumples puntualmente con tus actividades


y/o tareas? a) Sí b) No 15) Cuando haces tus tareas ¿Quiénes
te apoyan?
a) Mamá 16) ¿Tienes un ambiente adecuado para
b) Papá estudiar?
c) Hermanos d) Tíos
e) Hago solo mi tarea

a) Sí b) No
17) ¿Con qué equipos cuentas para lograr tus aprendizajes? Elige 1 ò 2 que más
utilices.
a) Computadora o laptop b) Tablet d) Radio
c) Celular e) Televisión

18) Te has dado cuenta de que aprendes mejor cuando:


a) Estudias solo. b) Estás en grupo. c) Escuchas d) Te explica y ayuda un adulto.
música. e) Ves imágenes o videos.
19) ¿En qué tienes dificultad cuando estudias? Puedes marcar más de uno.
a) Al comprender y escrita lo aprendido.
analizar los temas. IV. ASPECTO LINGÜÍSTICO Y PSICOLINGUISTICO
b) Al expresar de forma c) Al expresar de forma oral lo aprendido.
d) Al aplicar lo aprendido a la vida diaria.

20) En tu comunidad ¿Qué lengua hablan los abuelos, familiares y vecinos?


a) Quechua b) Castellano c) Ambas lenguas

21) ¿Qué lengua disfrutas hablando con mayor frecuencia?


a) Quechua b) Castellano c) Quechua y castellano

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22) ¿En qué contexto o situación usas el quechua?


a) En casa
b) Institución Educativa
c) Con mis amigos (as)
d) En mi comunidad
e) En otros espacios
23) ¿Cómo has aprendido hablar el quechua?
a) Por transmisión oral de mis padres.
b) Por transmisión oral de mis abuelos.
c) Por mis compañeros de escuela y/o colegio.
d) N.A.
24) ¿Consideras importante preservar y hablar en quechua u otro idioma nativo? a)

b) No
V. ASPECTO SOCIAL Y DE CONTEXTO LOCAL
25) Tu comunidad se caracteriza por practicar en mayor medida la:
a) Agricultura
b) Ganadería
c) Artesanía
d) Otros: __________________

26) Menciona una o dos costumbres más representativas de tu comunidad:


_______________________________________________________________
27) Menciona la festividad más importante de tu comunidad:
_______________________________________________________________
28) En cuanto al medio ambiente, marca la oración que caracteriza más a tu
comunidad:
a) No utilizan adecuadamente los residuos sólidos.
b) Presenta lluvias y heladas frecuentes.
c) Presenta sequias frecuentes.
d) Tiene lugares considerados sagrados.
e) Tiene especies nativas resaltantes a nivel regional.
29) Menciona 1 ó 2 dos plantas medicinales de tu comunidad que sean usadas
desde la antigüedad: ______________________________________________ 30)
Marca las afirmaciones que caracterizan a tu comunidad.
a) Contamos con auquis (que realizan rituales).
b) Contamos con yachaq (sabios).
c) Contamos con hanpiq (curanderos).
d) Algunos abuelos transmiten los saberes ancestrales.

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