APUNTES PRIMER CORTE (PENAL ESPECIAL)

PRINCIPIOS
Idea fundamental que sirve de base a un orden determinado de conocimientos o
sobre la que se apoya un razonamiento.

Son algo necesario que sigue siendo necesario para la subsistencia de un fenómeno o
proceso.

EN DERECHO:

- Son la base en que se cimienta el ius puniendi como facultad del Estado que, en un
Estado Social y Democrático de derecho, debe soportarse en aquello que es ideal a
ese modelo de Estado el cual tiene como pilar fundamental el respeto por los DDHH.

- Son el fundamento y origen de las normas rectoras y, en definitiva, la causa del

derecho positivo, de ahí que primen sobre ellas.
- Son la causa del derecho positivo.

- No están consagrados en normas penales pues, de serlo dejarían de ser principios

para constituirse en disposiciones de índole legal o supralegal.

Los principios tienen un LÍMITE, ese límite es el material para:

- Ser fuente de interpretación de la normatividad (entender el fin de la norma)

- Fundamentar el Ius Puniendi.

*Estos principios NO POSITIVIZADOS son criterios doctrinales asumidos por la política

criminal para determinar el alcance del sistema penal*

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA TEORÍA DEL DELITO:

- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE ACTIONE O SINE CONDUCTA: que exista un acto
humano, un comportamiento, una conducta. (De lo interior a lo exterior)
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE LEGE: no existen delitos ni penas fuera de los que
se hallan expresamente previstos y penados en la ley.
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE LEGE SCRIPTA: principio de reserva legal. El
legislador tiene el monopolio normativo en cuanto a la creación del delito. Solo la ley
puede contener delitos.
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE LEX CERTA: se refiere a la descripción exhaustiva
de las conductas punibles y sus penas correspondientes, esto es también llamado
TIPICIDAD.
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE LEX PRAEVIA: la ley que define el delito y la pena
debe ser anterior a la ocurrencia del hecho delictivo.
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE LEGE STRICTA: la analogía está prohibida:
interpretaciones que permitirían hacer ingresar al tipo penal conductas similares o
parecidas, pero no idénticas.
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE INIURIA: el Derecho penal protege
esencialmente Bienes Jurídicos que previamente el legislador ha establecido. Así que,
todo delito debe encuadrarse en una ofensa o transgresión a este.
- NULLUM CRIMEN, NULLA POENA SINE CULPA: sin culpabilidad no puede haber pena. Es
decir, es necesario comprobar que el sujeto habiendo podido ceñirse a la ley, decidió
no hacerlo

NORMAS RECTORAS DEL DERECHO PENAL

- Son principios que HAN SIDO POSITIVIZADOS, es decir, están consagrados en
disposiciones normativas inmersas en el Código Penal.

- Son de rango superior con fuerza constitucional conforme al constitucionalismo

moderno a partir de la concepción de Estado establecido en el Art 1 C.N
- Son de imperativo cumplimiento, se aplican en todas las fases del proceso penal.

- Poseen una fuerza negativa en el sentido que todo precepto o normas que las
contradigan no tiene validez.

- Son pauta de interpretación de la legislación penal que permiten estar acordes con
los postulados de la dignidad humana, protección de bienes jurídicos y de mínima
intervención del derecho penal.
- También limitan el ius puniendi y orientan la legislación penal.
Art 13 ley 599 del 2000.

ESCUELAS DEL DERECHO PENAL

1. CLÁSICA  Surge en el siglo XVIII, en la época de la Ilustración, y se basa en
principios del derecho natural y la racionalidad. Sus exponentes principales incluyen a
Cesare Beccaria, Kant, Hegel y Francisco Carrara
- Principales características:
~ Derecho basado en la razón y la justicia: Las leyes deben ser creadas por el
hombre, pero fundamentadas en principios racionales y naturales.
~ Normas sancionadoras: Para que las leyes sean efectivas, deben incluir penas
proporcionales al delito cometido.
 ~ Libre albedrío: Se parte de la idea de que el ser humano es racional y libre para
elegir entre el bien y el mal, por lo que, si decide delinquir, merece un castigo
justo y proporcional.
~ Responsabilidad individual: El castigo se basa en la intención y voluntad del
delincuente, sin considerar factores externos como su entorno o su biología
- Exponentes principales:

~ Cesare Beccaria: Criticó las penas excesivas y la tortura, proponiendo un

sistema penal basado en la proporcionalidad de las penas y la prevención del
delito.
~ Francisco Carrara: Dio orden a las ideas de la escuela clásica y defendió que el
delito es un acto racional y voluntario que merece una sanción adecuada.
~ Kant y Hegel: Aportaron la visión filosófica sobre la justicia y la responsabilidad
individual.

- Concepto de Conducta Delictiva: Para esta escuela, la conducta delictiva tiene una
doble naturaleza:
~ Jurídica  Debe estar establecida en la ley como algo prohibido.
~ Humana  Proviene del libre albedrío, es decir, el individuo elige cometer el
delito, por lo que debe recibir un castigo proporcional.
La única forma de no castigar a una persona, era si se demostraba que:

~ Actuó bajo una fuerza externa e irresistible.

~ No tenía capacidad para entender que lo que hacía estaba mal (enfermedad
mental)

- Conclusión: La Escuela Clásica dio los primeros fundamentos racionales al derecho

penal, estableciendo que las penas deben ser proporcionales y basadas en la
responsabilidad individual del delincuente. Su visión contrasta con la Escuela Positivista,
que posteriormente enfatizaría las causas sociales y biológicas del crimen en lugar del
libre albedrío

2. POSITIVISTA  Surge en el siglo XIX, influenciada por el desarrollo de las ciencias

naturales y el método científico. Su enfoque principal era explicar las causas del delito
a través de la observación y la experimentación, en lugar de solo castigar al
delincuente.
- Principales características:
~ Método científico: Los positivistas creían que el derecho penal debía basarse en
estudios verificables y en el análisis de datos empíricos.
~ Causalidad del delito: Se enfocaban en las razones por las cuales una persona
delinque, considerando factores biológicos, sociales y ambientales.
 ~ Sanciones en lugar de penas: Buscaban la reeducación y reinserción social del
delincuente, clasificándolo según su peligrosidad.
~ Estudio del delincuente más que del delito: Se analizaban aspectos físicos y
psicológicos del individuo para determinar su peligrosidad y posible reincidencia
- Exponentes principales:

~ Cesare Lombroso: Defendía la teoría del delincuente nato, es decir, que ciertas
características físicas (como la forma del cráneo o la frente ancha) indicaban
tendencias criminales.
~ Enrico Ferri: Consideraba que el crimen era resultado de factores genéticos,
climáticos, sociales y económicos, más que de la simple voluntad del individuo.

- Concepto de Conducta Delictiva: Es aquella que contraviene las disposiciones legales

vigentes. Se entendía que los factores personales del delincuente debían tomarse en
cuenta al momento de aplicar una sanción.

- Conclusión: La Escuela Positivista marcó un cambio en el derecho penal, pasando

del castigo a la prevención y resocialización, aunque muchas de sus teorías iniciales
(como la del "delincuente nato") fueron posteriormente descartadas por su falta de
rigor científico.

3. TERCERA ESCUELA: Surge a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX, en respuesta a los
debates entre la Escuela Clásica y la Escuela Positivista. Esta nueva corriente busca un
punto intermedio, combinando elementos de ambas escuelas para construir un
enfoque más equilibrado del derecho penal.
- Principales Características:

~ Enfoque ecléctico: Toma lo mejor de la Escuela Clásica (racionalidad, libre

albedrío y proporcionalidad de las penas) y de la Escuela Positivista (factores
sociales y clasificación de delincuentes).
~ Factores sociales del delito: Reconoce que el entorno influye en la delincuencia,
por lo que deben atenderse los problemas sociales para prevenir el crimen.
~ Clasificación de delincuentes: Se establecen tres categorías para determinar la
mejor respuesta penal:
o Recurrentes: Delincuentes habituales.
o Ocasionales: Cometen delitos esporádicamente.
o Anormales: Personas con alteraciones mentales o incapacidad de
comprender el acto.
- Exponentes principales: Esta escuela cuenta con juristas italianos y alemanes, quienes
desarrollaron teorías basadas en la combinación de las escuelas anteriores. Su
relevancia radica en que introduce el concepto de imputabilidad e inimputabilidad
para evaluar la responsabilidad del delincuente.
- Concepto de Conducta Delictiva: Para esta escuela, la conducta delictiva es una
acción contraria a la ley, pero debe analizarse si la persona tenía o no la capacidad
de comprender su acto. Según esto, se aplican:

~ Penas para quienes comprendían la ilicitud de su acción.

~ Medidas de seguridad para quienes no eran conscientes de su conducta.

- Conclusión: La Tercera Escuela representa un avance en el derecho penal al

combinar el principio de responsabilidad individual de la Escuela Clásica con la visión
científica y sociológica de la Escuela Positivista. Su enfoque en la imputabilidad y la
clasificación de delincuentes permite que las sanciones sean más justas y adecuadas
según cada caso.

LUEGO DE ESTAS ESCUELAS, VIENEN LAS QUE ACTUALMENTE SON APLICABLES A LOS
ORDENAMIENTOS JURIDICO PENALES DE OCCIDENTE PORQUE RECONOCEN A ESTOS
SISTEMAS COMO SUS FORMAS ACTUALES DE ENTENDER LOS TEMAS PENALES

4. CAUSALISTA (También conocida como la Escuela de la Política Criminal Alemana): Surge

como una evolución del derecho penal en Alemania, integrando elementos de la
Escuela Clásica y la Escuela Positivista. Se enfoca en la relación de causa y efecto en
los delitos, estableciendo que la responsabilidad penal de una persona se basa en el
acto cometido y su impacto en el mundo material.
- Principales características:

~ Enfoque en la causalidad: El delito se analiza desde la relación acción-

resultado, es decir, lo que hizo o dejó de hacer una persona y su consecuencia
directa.
~ Dúo perfecto de causa y efecto: Para esta escuela, la base del delito es una
acción u omisión voluntaria que genera un resultado penalmente relevante.
~ Se centra en el acto y su resultado: No se enfoca en la intención o motivación
del delincuente, sino en si su acción causó o no un daño punible.

- Exponentes principales: Estos juristas aplicaron los principios causalistas en el Código

Penal Alemán de 1871, consolidando esta escuela en el derecho penal moderno.

~ Von Liszt.
~ Von Beling.
- Conceptos Fundamentales: Para que exista un delito, deben cumplirse los siguientes
elementos:

~ Acción u omisión causal: Movimiento corporal voluntario o ausencia de una

acción exigida que produzca un delito. La acción debe ser CONSCIENTE,
ESPONTÁNEA Y EXTERIORIZADA.
~ Resultado: Debe existir un cambio en el mundo exterior provocado por la .
acción o la omisión.
~ Existencia de causalidad: Debe comprobarse que el acto produjo directamente
el resultado.

- Concepto de Responsabilidad Penal: La responsabilidad penal se basa únicamente

en el acto cometido y su consecuencia, sin profundizar en las motivaciones o el estado
psicológico del autor.
Una persona será penalmente responsable si se demuestra que su acción produjo un
resultado y que dicho resultado es un delito.

- Conclusión: La Escuela Causalista aporta una visión objetiva del derecho penal,
basándose en la relación acción-consecuencia para determinar la responsabilidad.
Aunque fue influyente en el derecho penal moderno, con el tiempo surgieron críticas
por su falta de análisis de la intención y la subjetividad del delincuente, lo que llevó al
desarrollo de teorías más amplias en el siglo XX.

5. FINALISTA: Surge en la década de 1930 como una crítica a la Escuela Causalista,

argumentando que esta última analizaba el delito de manera mecánica y sin
considerar la intención o finalidad de la acción. Su máximo exponente fue Hans
Welzel, quien introdujo un enfoque más subjetivo en el estudio del delito.
- Principales características:

~ Crítica al causalismo: El análisis del delito no puede limitarse a la relación causa-

efecto, sino que debe considerar la finalidad del acto.
~ El delito es una acción con propósito: No basta con que exista una acción y un
resultado, sino que debe analizarse la intención y la voluntad del sujeto al
cometer el delito.
~ Culpabilidad como elemento central: La responsabilidad penal se mide en
función de la culpabilidad y peligrosidad del individuo, estableciendo una
relación entre su intención y su nivel de responsabilidad.

- Exponente principal: Hans Welzel (1930) En 1931, formuló la idea de que el delito es
una acción con una finalidad, integrando aspectos éticos y sociales en su estudio.
- Conceptos fundamentales: Esta escuela modifica la teoría del delito o y establece
que deben analizarse dos dimensiones:
~ Parte objetiva  El hecho debe estar tipificado en la ley.
~ Parte subjetiva:
o Se introduce el análisis del dolo (intención de cometer el delito) y la culpa
(negligencia o imprudencia).
o Se agregan elementos normativos, como el contexto social y ético en el
que ocurre el delito.

- Concepto de Conducta Delictiva: Para esta escuela, la conducta delictiva no es solo

un acto externo, sino que es el resultado de una intención o finalidad.
El análisis del delito debe considerar lo que el delincuente pensaba y quería lograr al
cometer la acción.
Por ello, el estudio del delito debe incluir:

~ Motivos del delincuente.

~ Finalidad del acto.
~ Dolo o culpa como elementos esenciales de la tipicidad.

- Conclusión: La Escuela Finalista revoluciona el derecho penal al priorizar el aspecto

subjetivo del delito sobre la simple causalidad. Su impacto fue clave en la evolución
del derecho penal moderno, pues permitió entender que no todas las acciones
penalmente relevantes tienen la misma intencionalidad ni grado de culpabilidad.

6. FUNCIONALISTA: Surge como una evolución de la teoría del delito, influenciada por
el pensamiento de Günther Jakobs, alumno de Hans Welzel. Aunque sus raíces están
en Inglaterra en la década de 1930, donde se desarrolló en el ámbito de las ciencias
sociales, la sociología y la antropología, su consolidación y expansión se dio en Estados
Unidos.
- Principales características:

~ Enfoque en la función social del derecho penal:

o No estudia la historia ni el origen del delito, sino su función dentro de la
sociedad.
o Analiza cómo cada elemento del sistema penal contribuye al
mantenimiento del orden social.
~ Las normas garantizan la identidad social:
o Jakobs sostiene que el derecho penal debe asegurar la vigencia de las
normas esenciales, que son las que mantienen la cohesión social.
o Las conductas delictivas rompen ese equilibrio, por lo que el castigo es
necesario para preservar la estabilidad social.
 ~ Las penas como mecanismo de control social:
o Se entiende la pena no como un castigo individual, sino como un medio
para reforzar el orden social y proteger las normas colectivas.
o La sanción penal es una herramienta para mantener la estructura social y su
funcionamiento.
- Tendencias del funcionalismo:

~ Funcionalismo Moderado (Roxin):

o Para este dogmático, hasta el momento dogmática y realidad se
encontraban ubicadas en planos distintos e incomunicados, y en no pocas
ocasiones las soluciones dogmáticas producían resultados insatisfactorios
desde una perspectiva práctica.
o “La formación del sistema jurídico – penal no puede vincularse a realidades
ontológicas previas (acción, causalidad, estructura lógico reales, etc) sino que
única y exclusivamente puede guiarse por las finalidades del Derecho Penal”
o Es decir, Roxin quiere que el derecho penal se base y se defina en una
política criminal, entiéndase esta última como conjunto de decisiones y
medidas que se toman para prevenir y sancionar el delito.

~ Funcionalismo Radical (Jakobs):

o Para este dogmático, cuando se violan las normas jurídicas, se produce una
decepción que exige la reafirmación de las expectativas defraudadas.
o Considera que el fin del Derecho penal es la estabilización de las normas en
el referido sistema, de manera que la imputación derivará de la infracción de
la norma en cuanto que infracción de las expectativas sociales.
o La pena es la demostración de la vigencia de la norma, la misma no repara
o no tiende a evitar lesiones de bienes jurídicos, sino que, según su concepción,
la misma “confirma la identidad normativa de la sociedad”
o Todos y cada uno de los individuos que forman la sociedad tienen atribuidos
unos determinados papeles que generan a su vez determinadas expectativas
en los demás.
o Cada uno de los sujetos que conforman la sociedad son garantes de que las
expectativas existentes acerca de ellos no se vean frustradas.
o Lo importante no son los individuos sino lo que simboliza su comportamiento
en relación con la vigencia de la norma.
 IUS PUNIENDI
Potestad del Estado para sancionar las conductas que atentan contra los bienes
jurídicos más relevantes para la comunidad.
Objetivo  Proteger el orden social en abstracto y perseguir fines retributivos,
preventivos y resocializadores.
Naturaleza  Derecho público: se aplica a todas las personas.
Sujetos  Activo (Estado). Pasivo (cualquier persona que cometa un delito)
Sanciones  Pena: privación de la libertad, multas, inhabilitación.

Procedimientos  Garantías del debido proceso: legalidad, tipicidad, culpabilidad,

proporcionalidad.

DIFERENCIAS CON EL DERECHO ADMINISTRATIVO:

- Bienes jurídicos protegidos: El derecho penal protege bienes jurídicos de mayor

relevancia para la comunidad, mientras que el derecho administrativo se encarga de
bienes jurídicos menos fundamentales.
- Tipo de sanción: El derecho penal impone penas, mientras que el derecho
administrativo impone sanciones administrativas.
- Radio de acción: El derecho penal se aplica a todas las personas, mientras que el
derecho administrativo se aplica a personas que están sometidas a una sujeción
especial.
- Procedimiento: El derecho penal tiene mayores garantías para el debido proceso,
mientras que el derecho administrativo tiene un procedimiento más flexible.

CONCEPTO ANALÍTICO TRIPARTITO DE LA CONDUCTA PUNIBLE

TIPICIDAD ANTIJURIDICIDAD CULPABILIDAD

Característica de una
conducta cuando se
subordina o adecua a TIPICIDAD  Hechos que se
un tipo de delito La descripción que hace el adecúan al tipo penal.
legislador de la totalidad TIPO PENAL  Lo que describe el
de las características delito.
TIPO PENAL objetivas, subjetivas y
normativas del delito
 COMPOSICIÓN DEL TIPO
1. TIPO OBJETIVO
- Sujeto: Puede ser ACTIVO o PASIVO.
~ Activo  “el que”, “quien”, “los que”, “la mujer”, “el servidor público”
~ Pasivo  Puede ser una persona física; persona jurídica; el Estado; el
conglomerado social.
*NO DEBE CONFUNDIRSE CON EL PERJUDICADO, que es la persona que recibe el
perjuicio directo como consecuencia de la conducta desplegada por el agente,
aunque a veces coinciden*

- Conducta – acción: Los tipos penales describen conductas humanas. De allí que en
Colombia tengamos un derecho de acto, y no de autor.
Es el verbo rector de la redacción del tipo penal. Puede ser UN verbo rector o MÁS.
La acción prohibida puede ser:

~ De mera conducta: la ejecución de un acto determinado en la ley implica la

realización de la descripción típica, sin que haya un resultado o una modificación
en el mundo exterior.

Es decir, la realización del tipo penal coincide con el último acto de la

acción/conducta y por tanto no se produce un resultado separable de la misma.
ACCIÓN Y RESULTADO NO SE SEPARAN EN EL TIEMPO.

~ De resultado: Se caracteriza de manera exclusiva por la obtención de un

resultado.
SE EXIGE PARA SU CONSUMACIÓN UN RESULTADO SEPARABLE EN ESPACIO-TIEMPO
DE LA CONDUCTA.

- Bien jurídico: Es la exigencia según la cual todo tipo penal contiene en su aspecto
objetivado un determinado objeto de protección denominado “bien jurídico” o “bien
jurídicamente tutelado”

- Objeto de la acción: Todo aquello sobre lo que recae la acción del agente.
~ Personal  Sobre una persona. Ej: homicidio.
~ Real  Sobre una cosa.
~ Inmaterial  Ej: los delitos contra la existencia y seguridad del Estado.
- Otros componentes:
~ Circunstancias atenuantes  Suelen describirse para algunos casos en
concretos.
~ Circunstancias agravantes  Son generales, o las agravantes específicas.
~ Ingredientes normativos y subjetivos  Otras leyes aparte del CP, y el ánimo de
cometer el delito por el sujeto activo.

2. TIPO SUBJETIVO  Intencionalidad del Sujeto Activo.

- Dolo: Es conocer que, con la propia conducta, activa u omisiva, es probable que se
incurra en hechos constitutivos de una infracción penal, y con todo ello querer o
aceptar la realización de la conducta.
~ Conocimiento  conocimiento de los elementos del tipo objetivo junto con su
significado (sujeto, conducta, bien jurídico, objeto, otros componentes)

o Efectivo: Es el realmente poseído por el agente (conoce con certeza que su

conducta es ilícita)
o Actual: El que posee el sujeto al momento de estar cometiendo el hecho.

~ Voluntad  consiste en el “querer”, “aceptar” o “decidir” la realización de la

conducta de acción u omisión.
~ Clases de dolo:
1. Dolo directo de primer grado  Aquel que se presenta cunado la realización del
tipo ha sido perseguida de manera directa por la voluntad del agente. Predomina
el componente VOLITIVO sobre el cognoscitivo.
2. Dolo directo de segundo grado  Se presenta cuando el actor, para la
realización del fin propuesto, asume los efectos concomitantes derivados de modo
inevitable de la puesta en marcha de la acción. Predomina el componente
COGNOSCITIVO sobre el volitivo.
3. Dolo eventual  El sujeto se representa como probable que con su conducta
activa u omisiva se produzcan los hechos constitutivos de una infracción penal y,
no obstante ello, NO EVITA SU ACAECIMIENTO.

Para establecer si el autor se representó tal probabilidad, se tendrá que analizar la

creación o incremento del riesgo a que dio lugar la conducta como los
conocimientos que tenía el autor ex ante.

El contenido del injusto propio (hay tipicidad, antijuridicidad, pero no culpabilidad)

del dolo eventual es de menor grado a los anteriores tipos de dolo porque la
realización del tipo penal no ha sido propuesta ni tenida segura por el autor, sino
que se deja ABANDONADA AL CURSO DE LOS FENÓMENOS.
 TODAS LAS CONDUCTAS DESCRITAS EN EL CÓDIGO PENAL ADMITEN LA MODALIDAD
DOLOSA. TODAS EN PRINCIPIO DEBEN SER DOLOSAS, HAY EXCEPCIONES.

- Culpa o imprudencia: Es culposa la conducta que produce un resultado que era

previsible para el autor, a causa de la INFRACCIÓN DEL DEBER OBJETIVO DE CUIDADO
que le correspondía en esa situación, y de acuerdo con sus conocimientos.
~ Elementos:

o Aspectoobjetivo: Infracción al deber objetivo de cuidado: entiéndase

este como como concepto normativo el cual refiere que todo hombre
actuará conforme a:

1. Reglas de cuidado previstas en leyes, normas de carácter

administrativo.
2. Lex artis: normas que rigen procedimientos o técnicas en
determinadas profesiones.
3. Principio de confianza.
4. Normas de cuidado lógicas
o Aspecto subjetivo:

1. Volitivo: Se estudia para establecer que el sujeto iba a realizar una

conducta final que no estaba dirigida a ocasionar hechos
constitutivos de infracción penal.

2. Cognoscitivo: Se estudia para concretar el grado de

“representabilidad” o “previsibilidad” por parte del agente que, a
partir de su infracción al deber objetivo de cuidado, se podría
generar un resultado lesivo de bienes jurídico-penalmente relevantes.
~ Clases de culpa:

o Culpa con representación/consciente: El sujeto se representa la

posibilidad del resultado que infringe la norma penal, creyendo que el
peligro no es tan alto y CONFÍA EN QUE PUEDE EVITARLO.

o Culpa sin representación/inconsciente: El sujeto no se representa nada

con su conducta, no prevé peligro de nada. NO SE REPRESENTA CON
ANTERIORIDAD.
- Preterintención  La conducta será preterintencional cuando el autor quiere realizar
una conducta que da lugar a unos hechos constitutivos de infracción penal, pero
cuyo resultado, siendo previsible, ES DIFERENTE AL QUERIDO.
Resultado = siendo previsible + excede la voluntad del agente.
 CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS PENALES
1. SEGÚN SU ESTRUCTURA:
~ TIPOS BÁSICOS: Aquellos en que se describe de manera independiente uno o
varios modelos de comportamiento humano en una sola descripción, razón por la
cual se aplican sin sujeción a ningún otro y encabezan casi siempre cada uno de
los capítulos del código penal.

~ TIPOS SUBORDINADOS O COMPLEMENTADOS: refiriéndose a un tipo básico o

autónomo, señalan determinados elementos o aspectos que califican la
conducta, los sujetos o el objeto descrito en estos, pueden ser agravantes o
atenuantes.

~ TIPOS ELEMENTALES O SIMPLES: para indicar los que solo describen un modelo de
comportamiento, concretado por medio de un verbo rector.

~ TIPOS COMPUESTOS: los que describen una pluralidad de conductas, cada una
en capacidad de conformar por sí misma una descripción típica distinta.

~ TIPOS EN BLANCO: aquellos casos en los que el supuesto de hecho se halla

consignado de forma total o parcial en una norma de carácter extrapenal.

2. SEGÚN SU CONTENIDO:  Técnica legislativa para redactar.

~ DE MERA CONDUCTA: si la descripción se agota en una acción del autor que no
requiere la producción de un resultado en el mundo exterior que sea separable
espacio-temporalmente.

~ TIPOS DE RESULTADO: aquellos en los cuales el codificador describe una

determinada acción, a la que le sigue la producción de un cierto resultado o
efecto en el mundo fenoménico.

~ TIPOS DE CONDUCTA INSTANTÁNEA: para designar los supuestos de hecho en los

que la realización del comportamiento descrito o el resultado, según el caso, se
agotan en un solo momento.

~ TIPOS DE CONDUCTA PERMANENTE: aquellos en los que el comportamiento del

agente se renueva de manera continua, permanente, en el tiempo, como
sucede con el concierto para delinquir.

~ TIPOS DE COMISIÓN O DE ACCIÓN: describen modelos de comportamientos o

conductas de carácter comisivo (acciones), como acontece con el homicidio.

~ TIPOS DE OMISIÓN: para designarlas figuras consagratorias de comportamientos

omisivos (omisiones), sean propias, por estar vertidas de manera expresa en la ley o sean
impropias, por no aparecer consagradas de manera explícita en el texto legal, aunque
se deducen de los tipos comisivos, por lo que suele denominárseles de comisión por
omisión.
 ~ TIPOS ABIERTOS: A su turno, los tipos penales abiertos son aquellos que utilizan
expresiones con un contenido semántico amplio, de relativa vaguedad, y lo
hacen pues así lo exige la naturaleza de la conducta penalizada. Estos tipos son
aún más problemáticos, pues no cuentan con el mismo referente normativo del
que se dota a los tipos en blancos. Para que sean válidos desde el punto de vista
constitucional, la indeterminación debe ser moderada y estar justificada.
Además, deben existir referencias en el ámbito jurídico que permitan precisar su
contenido y alcance. (SC-442 de 2011)

~ TIPOS CERRADOS: Es el deber ser del tipo. Cuando los supuestos de hecho
determinan con precisión las diversas circunstancias típicas, de tal manera que las
conductas mandadas o prohibidas se desprenden con toda claridad de la ley.

3. SEGÚN EL SUJETO ACTIVO O AUTOR DE LA CONDUCTA:

~ TIPOS MONOSUBJETIVOS O UNISUBJETIVOS: aquellos que describen conductas
realizadas por un sujeto.

~ TIPOS PLURISUBJETIVOS: los que exigen la presencia de por lo menos dos autores
para la realización de la conducta descrita en la ley.

~ TIPOS COMUNES: los que no exigen ninguna condición especial para ejecutar la
conducta en ellos descrita, y que pueden ser realizados por cualquiera.

~ TIPOS DE SUJETO ACTIVO CALIFICADO: los que requieren en el agente o sujeto

activo una cualidad o categoría especial, como la exigida en las descripciones
del peculado.

4. SEGÚN EL BIEN JURÍDICO TUTELADO:

~ MONOOFENSIVOS: si el legislador por medio de ellos ampara un solo bien
jurídico, como sucede con el hurto en relación con el patrimonio económico.
(artículo 23 9, inciso 1 º)

~ PLURIOFENSIVOS: amparan al mismo tiempo varios bienes jurídicos, como

sucede con el tipo de incendio (artículo 350, inciso 1 º), que afecta tanto el
patrimonio económico como la seguridad pública.

~ TIPOS DE LESIÓN: para designar aquellos en los que resulta menoscabado el

bien jurídico tutelado, como sucede en el homicidio simple.

~ TIPOS DE AMENAZA O DE PELIGRO: se describen conductas que apenas

alcanzan a potenciar una lesión para el objeto de la acción y, por ende, para el
bien jurídico. (los que también son llamados tipos de mera conducta)
 AUTORÍA Y PARTICIPACIÓN (Art 28 CP)
1. AUTORÍA (Art 29 CP)  Es autor quien realice la conducta punible por sí mismo o
utilizando a otro como instrumento. Son coautores los que, mediando un acuerdo
común, actúan con división del trabajo criminal atendiendo a la importancia del
aporte.
- AUTORÍA DIRECTA: El autor directo es el que personalmente realiza el delito.

- AUTORÍA MEDIATA: El autor no realiza directa y personalmente el delito, sino

sirviéndose de otra persona, generalmente no responsable, que es quien lo
realiza.

Existe un criterio que permite castigar al autor real y no a su instrumento (que por
lo general no conoce o no desea ejecutarlo). Ese criterio es el DOMINIO DEL
HECHO:
o El de atrás  Quien domina la ejecución de la conducta punible.
o Un instrumento  Es un simple ejecutor material.
o La víctima  Sobre quien recae la conducta lesiva.

~ Característica principal: Ausencia de responsabilidad penal del ejecutor material

pues actúa atípica, justificada o sin culpabilidad.

~ Clases:

o Ejercicio de la coacción. Ej: guerrilla-campesino.

o Error. Ej: el médico que da la orden a la enfermera de suministrar un
medicamento X a un paciente y termine matándolo.
o Utilización de inimputables. Ej: El que se vale de la esquizofrenia de
un sujeto para que lesione o mate a otro.
- COAUTORÍA: Existe un CO-DOMINIO del hecho.
~ El acuerdo común:

1. Pluralidad de personas en la realización del tipo.

2. Les debe unir el propósito de realizar el supuesto fáctico.
3. Debe saber de la actividad/aporte de los demás en la realización
de la conducta criminal. Si NO hay conocimiento, NO hay coautoría.
4. Cada uno de los intervinientes no realiza la totalidad de la
conducta punible, sino que cada uno hace una parte.
~ La división del trabajo criminal:
1. Ninguno de los intervinientes realiza integralmente la conducta
prevista en el tipo.
2. El aporte se mide por su importancia en la tarea criminal, y no por
otra clase de factores.
 ~ La importancia del aporte: Factor de difícil entendimiento, porque el
legislador no cualificó ni cuantificó el aporte, y es un elemento que debe
alejarse a la discrecionalidad del operador judicial.

2. PARTICIPACIÓN (Art 30 CP)  Son aquellos sujetos que NO tienen dominio del
hecho.
La situación jurídica de estos depende de la conducta punible del autor.

El principio que rige este dispositivo amplificador del tipo es de la accesoriedad,

limitada.

La responsabilidad del partícipe solo comenzará cuando el autor realice la conducta

que por lo menos quede en el nivel de TENTATIVA, y que se vulnere o se ponga el
peligro el bien jurídico.
- DETERMINADOR: Aquí confluyen 3 personas:

o Determinador: Partícipe que tiene responsabilidad penal por el principio de

accesoriedad.
o Determinado: Es el ejecutor material, el verdadero autor que tiene el dominio
del hecho, y por tanto debe reunir las características personales exigidas del
tipo.
o Víctima: Sobre quien recae la conducta lesiva.

~ Requisitos de la inducción

1. Que el determinador genere en el determinado la definitiva resolución de

cometer un delito.
2. El determinado (autor material) debe realizar un injusto típico
consumado, o al menos que alcance el grado de tentativa, si no hay ello,
no alcanza a predicarse la punición del inductor.
3. Debe existir un nexo entre la acción del inductor y el hecho principal. Es
decir, que el hecho punible haya sido por ocasión de la inducción a la
comisión del delito, a través de medios efectivos y eficaces.
4. Que el inductor actúe con conciencia y voluntad inequívocamente
dirigida a producir en el inducido la resolución de cometer el hecho y la
ejecución del mismo.
5. Que el inductor/determinador carezca del dominio del hecho, pues este
pertenece al autor que lo ejecuta a título propio.
- CÓMPLICE: Quien contribuya a la realización de la conducta antijurídica o
preste una ayuda posterior, por concierto previo o concomitante a la misma.
El aporte puede darse:

o Antes de la realización de la conducta punible (complicidad antecedente)

o Durante la comisión (complicidad concomitante)
o Después de la consumación, siempre y cuando corresponda a promesas
anteriores (complicidad subsiguiente)

LA COMPLICIDAD DEBE SER DOLOSA: El cómplice debe conocer que está

contribuyendo a la realización de la conducta punible.
~ Características de la complicidad:  Si no se cumple alguno, la conducta
es ATÍPICA.
a) Que exista un autor (o varios)

b) Que los concurrentes (autor y cómplice) se identifiquen en cuanto al

delito o delitos que quieren cometer. Uno o unos de ellos, como autor o
autores; y otro u otros de ellos, como ayudantes, como colaboradores, con
prestación de apoyo que debe tener trascendencia en el resultado final.

c) Que los dos intervinientes (autor y cómplice) se pongan de acuerdo en

aquello que cada uno de ellos va a realizar, convenio que puede ser
anterior a la comisión del hecho o concomitante a la iniciación y
continuación del mismo, tácito o expreso.
d) Que exista dolo en las dos personas.

- INTERVINIENTE: Aquel partícipe que, faltándole las cualidades del sujeto activo
del delito, concurre en la comisión de este mismo.

DIFERENCIA ENTRE AMBAS: EL DOMINIO DEL HECHO

 ITER CRIMINIS
1. FASE INTERNA:
- IDEACIÓN  Aquí se origina la idea criminal, es decir, en la mente del agente se
idealiza la intención de cometer un delito.
- DELIBERACIÓN  Es un proceso en el agente de meditación de la idea criminal,
de la lucha interna, examinando los pro y los contra. En esta etapa el agente
puede desistir de la idea criminal.
- RESOLUCIÓN DELICTUAL  Producto de esa deliberación, el agente decide
cometer el delito.

2. FASE INTERMEDIA: Suele darse cuando el agente exterioriza o comparte la idea

criminal a otros, sin realizar ningún acto material encaminado a ejecutar el delito.

3. FASE EXTERNA:
- ACTOS PREPARATORIOS: Actos previos a la ejecución o realización del hecho
delictivo deseado por el sujeto.

Por lo general, no son actos que tengan en sí mismo notas que vinculen
directamente al delito y por ende NO SON PUNIBLES, sin embargo, hay ciertos
actos preparatorios que sí son punibles.
- ACTOS DE EJECUCIÓN: Actos de manera inequívoca para consumar el delito.

~ Tentativa: Es el comienzo de ejecución de un delito determinado, con

dolo de consumación y medios idóneos, que no llega a consumarse por
causas ajenas a la voluntad del autor.
~ Elementos de la tentativa:

o Actos de comienzo de ejecución.

o Intencionalidad.
o Suspensión involuntaria.

~ Siempre y cuando se logre comprobar que eran MEDIOS IDÓNEOS

dirigidos a consumar la conducta delictiva.
~ SOLAMENTE SE PREDICA EN DELITOS DOLOSOS.

~ Si se demuestra arrepentimiento e intenta remendar el acto, la pena es

más benévola.
 BIENES JURÍDICOS

“DELITOS CONTRA LA VIDA E INTEGRIDAD PERSONAL”

VIDA  Es derecho, valor e interés fundamental previsto en el Art 11 de la C.N.

Derecho constitucional fundamental e inviolable de todo ser humano a existir

biológicamente en condiciones dignas, y a decidir al respecto, sin que el Estado, los
servidores públicos u otros particulares tengan la facultad jurídica de terminarla o
acortarla motu propio.
NO ES UN DERECHO ABSOLUTO, como tampoco lo es el deber de protegerla:

- Legítima defensa.
- En estado de necesidad.
- Cuando su titular realice actos orientados a cometer suicidio.
- Cuando este se autopone en peligro.

Estas situaciones no las cobija el derecho penal al no cumplir la pena ningún fin
legítimo.
- ¿CUÁNDO COMIENZA LA VIDA?  A partir del nacimiento, cuando se separa de su
madre y respira si quiera un instante. (Pero también se protege la vida del no nacido)
- ¿CUÁNDO TERMINA LA VIDA?  Cuando cesan las funciones cardiorrespiratorias.
Cuando no hay actividad cerebral, podemos decir que no hay vida.
Cuando hay muerte cerebral, se deja de ser persona para el ordenamiento jurídico.
- ¿QUÉ PASA CON EL QUE ESTÁ POR NACER?  Es objeto de protección legal. Existen
dos fases:

1. Embrionaria: Son las primeras semanas de gestación donde no se distingue con

claridad un cuerpo totalmente formado.
2. Fetal: Aquí se determina la viabilidad del ser, y hay un desarrollo del sistema nervioso
central.
Algunas precisiones:
- ¿Cuándo se lesiona la vida?  Cuando esta exista de manera independiente. Pero
también hace una excepción con la vida del no nacido.
- ¿Cuándo NO se lesiona la vida?  En los eventos clínicos de muerte encefálica de
sujetos conectados a soportes respiratorios y que no pueden sobrevivir por su propia
cuenta. O cuando el sujeto activo dispara sobre un cadáver (lo que constituye un
delito imposible)
El Código Penal castiga de la misma forma las conductas homicidas consentidas por
parte del titular, de allí que pedir a otro que me mate no exime de responsabilidad al
otro que me mató por el hecho de haber actuado bajo petición personal.
Diferente el caso de la eutanasia.

El derecho penal colombiano protege la vida humana desde la fecundación hasta el

último momento de la existencia del ser con vida independiente.
TIPOS PENALES QUE ATENTAN CONTRA LA VIDA Y LA INTEGRIDAD DE LAS PERSONAS,

1. GENOCIDIO: Ataca el derecho de todos los pueblos y de los individuos a la

coexistencia y al pluralismo, a la igualdad; la consideración del ser humano con un
“ser digno”, impone a todos los pueblos y a los Estados la obligación de la tolerancia y
el respeto a la diversidad racial, cultural, étnica, política, nacional, pues únicamente
con fundamento en ese respecto pueden existir.

Aparece en Colombia en el año 2000. Convención para la prevención y sanción del

genocidio. (Ley 599 del 2000)

o El reconocimiento del genocidio como delito es un mandato de orden

supranacional, la violación de este, genera responsabilidad para el Estado.
(Norma del DIP)

oSe manifiesta por la existencia de un plan premeditado y destinado a aniquilar o

debilitar a los grupos de carácter nacional, étnico, racial, religioso o político.
o No es lo mismo hablar de masacre y genocidio.

o El
elemento subjetivo del genocida será el de destruir total o parcialmente a un
grupo humano de los que se envistan en el artículo.
GRUPO NACIONAL  Grupo humano de carácter nacional por razón de su
pertenencia a esa nacionalidad. Ejemplo: el que acababa con argentinos,
venezolanos.
GRUPO ÉTNICO  Se identifican: Ej: Los Wayúu, Paez, Kogi, Tule.

- Descender de los pueblos anteriores a la colonización.

- Conservar su cultura propia, sus instituciones sociales, económicas,
culturales y políticas, o parte de ellas.
- Tener conciencia de su identidad.
GRUPO RACIAL  Aquellos que pertenecen a una comunidad racial como
Negritudes, Gitanos, Judíos.
GRUPO RELIGIOSO  Destruir total o parcialmente a grupos que integran la
religión Cristiana, Budista, Musulman.
GRUPO POLÍTICO  Destruir total o parcialmente a un grupo político por
razón de su pertenencia al mismo. Ej: militantes de la UP.
NATURALEZA DEL BIEN JURÍDICO: La vida física del grupo en cuanto eso, GRUPO, y de
sus integrantes del mismo.

SUJETO ACTIVO: Indeterminado.

Sin embargo, en una persona es casi imposible que concurran las herramientas y
habilidades para eliminar de propia mano, directamente, un grupo nacional, étnico,
racial, religioso o político.

De tal manera que, este delito suele estar a mano de grupos de personas, de varias
voluntades.

La jurisprudencia internacional exige que los actos genocidas formen parte de una
política de estado o de una organización política.

SUJETO PASIVO: Es el GRUPO, es el derecho a la existencia del grupo humano lo que se

vulnera o pone en peligro.

CONDUCTAS DEL SUJETO ACTIVO: Destruir / lesionar / embarazo forzado / someter a

condiciones indignas / actos que lleven a impedir el nacimiento de otros humanos de
dicho grupo / traslado forzoso de niños a otro grupo.
*NO ADMITE CULPA/IMPRUDENCIA ESTA CONDUCTA*

INGREDIENTE ESPECIAL SUBJETIVO: Hay que comprobar el ánimo del sujeto activo de
querer acabar total o parcialmente el grupo.

2. HOMICIDIO: Matar a otro, los sujetos (activo/pasivo) son indeterminados. Matar es

cesar, culminar con la vida del otro. (Art 103, 103A, 104 CP)
Sanción penal  pena privativa de la libertad.
CIRCUNSTANCIAS DE AGRAVACIÓN DE HOMICIDIOS DOLOSOS:

- Cuando hay vínculo cercano por familiaridad, o lo que se denomina unidad

doméstica.
- Cuando el homicidio es apenas un móvil para llegar a otro delito.
- Por precio o promesa remuneradora.
- Utilización de inimputables: aquellos que no pueden determinarse por no
comprender la ilicitud de la conducta punible.
- Haber ocasionado la muerte con sevicia: infringir mayor sufrimiento con placer,
dicho placer lo siente que propina la muerte.
- Cuando al sujeto pasivo se le pone en situación de inferioridad, o se aprovecha
de la inferioridad.
- Cuando se mata en ocasión a actividades terroristas.
- Cuando el sujeto pasivo haya sido un servidor público, periodista, juez de paz,
defensor de DDHH, miembro de una organización religiosa.
 - Por motivo abyecto (son también llamados en otros países como delitos de odio,
motivos despreciables, ejemplo: matar a alguien por su condición sexual, por su
color de piel); o fútil (matar a alguien por motivo sin importancia)

POR REGLA GENERAL, LOS HOMICIDIOS QUE MÁS SE PRESENTAN SON ESTOS, LOS
HOMICIDIOS AGRAVADOS, MUY POCOS LOS HOMICIDIOS SIMPLES

- FEMINICIDIO Y AGRAVANTES (Art 104A – 104B): Matar por su condición de ser mujer o
por motivos de su identidad de género. (No debe entenderse de forma restringida
como un simple asesinato motivado por la misoginia. Esto es, por el desprecio y odio
hacia todas las mujeres)

Los literales del a) al f) [escenarios que ayudan a entender el elemento subjetivo] son
elementos ALTERNATIVOS del delito. Es decir, no son los únicos requisitos para
determinar que sea feminicidio. (INGREDIENTES SUBJETIVOS)

Las hipótesis factuales allí previstas son enunciativas y no taxativas, y no reemplazan ni

conllevan a que pueda prescindirse del elemento subjetivo del tipo, de modo que, se
requiere demostrar que la vida de la mujer fue suprimida por “su condición de ser
mujer o por motivos de su identidad de género”
Se analiza con PERSPECTIVA DE GÉNERO.

También se comete la conducta cuando la muerte de la mujer es consecuencia de la

violencia en su contra en un contexto de dominación y su causa está asociada a su
instrumentalización y discriminación.
POR SU CONDICIÓN DE SER MUJER  La muerte se lleva a cabo por esta razón cuando
existe un trasfondo de sometimiento y dominación de la víctima, que surja como
manifestación de una realidad basada en patrones históricos de discriminación,
producto del uso de estereotipos negativos de género.

Se priva la vida de la víctima también por su condición de ser mujer en el contexto de

costumbres culturales como los homicidios de honor, la dote. La mutilación femenina,
etc. Otras condiciones de feminicidios pueden ser en contextos de cultura de violencia
contra la mujer, o basadas en ideas misóginas de superioridad del hombre, de sujeción
y desprecio contra ella y su vida.
POR SU IDENTIDAD DE GÉNERO  Resulta igualmente útil la práctica de la violencia
física, sexual, psicológica y económica a la que ella ha sido sujeta.

Esta causal es una agresión que guarda sincronía e identidad con todo un complejo
de circunstancias definidas por la discriminación que experimenta la víctima. Las
mismas condiciones culturales, estereotipos negativos que favorecen su privación de
la vida. Por eso, el delito se relaciona también con patrones de dominación y
desigualdad.
El SUJETO ACTIVO del feminicidio es INDETERMINADO, no es calificado. Una mujer
también puede cometer este delito.
Debe existir una MOTIVACIÓN para cometer el delito.
Es PLURIOFENSIVO  ataca varios bienes jurídicos.

FACTORES OBJETIVOS:

- Causa de muerte.
- Escena del delito.
- Violencia sexual contra la víctima.
- Otros.
TIPOS DE VIOLENCIA:

- Física.
- Sexual.
- Psicológica.
- Económica.

- HOMICIDIO PRETERINTENCIONAL (Art 105 CP): Se establecen solo 2 delitos: homicidio y

parto o aborto preterintencional.

El resultado es mayor al que deseaba el agente.

- HOMICIDIO POR PIEDAD (Art 106 CP): También llamado eutanásico o pietístico.
Cuando mate a otra persona con el objetivo de poner fin a intensos sufrimientos
provenientes de lesión corporal o enfermedad grave o incurable.
En caso de los enfermos terminales en que concurra la voluntad libre del sujeto pasivo
del acto, no podrá derivarse responsabilidad para el MÉDICO autor.  C-239 de 1997

Se despenaliza el homicidio por piedad: (C-233 de 2021)

i) Cuando la conducta sea efectuada por un médico.

ii) Sea realizada con el consentimiento libre e informado, previo o posterior al
diagnóstico, del sujeto pasivo del acto.
iii) Que el paciente padezca un intenso sufrimiento físico o psíquico, proveniente de
lesión corporal o enfermedad grave o incurable.
- INDUCCIÓN O AYUDA AL SUICIDIO (Art 107 CP): Para que este llegue a castigarse, la
conducta debe ser eficaz, directa y dolosa.
Se presenta en dos modalidades:

1. El que eficazmente induzca al otro al suicidio o le preste una ayuda efectiva

para su realización  prisión 32 a 108 meses

2. Cuando su inducción esté dirigida a poner fin a intensos sufrimientos

provenientes de lesión corporal grave e incurable  prisión 16 a 36 meses.

*Si la ayuda tiene connotación altruista, por ejemplo, que al otro le cesen los intensos
sufrimientos provenientes de lesión corporal o enfermedad grave e incurable, la pena
será MENOR*
Sentencia C-164 de 2022  despenaliza la ayuda al suicidio en el inc. 2° (cuando esté
dirigida a poner fin a intensos sufrimientos provenientes de lesión corporal o
enfermedad grave e incurable), siempre y cuando:

i) La conducta la realice un médico.

ii) Con el consentimiento libre, consciente e informado, previo o posterior al
diagnóstico, del sujeto pasivo del acto.
iii) El paciente padezca un intenso sufrimiento o psíquico, proveniente de lesión
corporal o enfermedad grave e incurable.
¿Por qué se penaliza?  dada la dificultad para determinar que este acto ha sido
resultado únicamente de la libertad general de acción del sujeto y no renunciar
ilegítimamente a sus obligaciones constitucionales, criminaliza la ayuda al suicidio.
Ingrediente subjetivo  El móvil fundamental del sujeto activo es la deferencia hacia
un ejercicio de libertad, dignidad y autonomía del sujeto.

- HOMICIDIO CULPOSO (Art 109 CP): Matar a alguien de forma imprudente, negligente
o por impericia. Violación al deber objetivo de cuidado.

Cuando la conducta sea cometida utilizando medio motorizados o armas de fuego, se

impondrá la privación del derecho a conducir vehículos automotores y bicicletas, y la
de privación al derecho a la tenencia y porte de armas.
AGRAVANTES DEL HOMICIDIO CULPOSO (Art 110 CP):

- Estar bajo el influjo de bebida embriagante, o droga, o sustancia que altere los
sentidos
- Huir del lugar sin justa causa
- Si no tiene licencia de conducción el sujeto activo de la conducta
- Si al momento de los hechos se transporta carga pesada o pasajeros, sin cumplir
con requisitos legales
 - Si al momento de los hechos se transportaban niños o ancianos sin el
cumplimiento de requisitos legales
- Conducir automotor con alcohol en la sangre.

LESIONES (Art 111 CP): Son daños en el cuerpo o en la salud de una persona a
causa de un tercero.

Se refiere a una “Alteración de la morfología y/o fisiología de órganos, sistemas o

segmentos corporales, producida por un agente traumático, que trastorna la salud y
causa desequilibrios de mayor o menor gravedad, según el daño ocasionado.

- INCAPACIDAD PARA TRABAJAR (Art 112 CP): Tiempo necesario para que la parte
orgánica que ha sido afectada, recupere su antigua vitalidad.

Enfermedad: patología que sufre una persona y que la desvía de la normalidad

funcional u orgánica. Las lesiones pueden generar enfermedades como: anemia
(pérdida de sangre), pleuresía (perforación en un pulmón), peritonitis agua
(perforación en el abdomen).

- DEFORMIDAD (Art 113 CP): Alteración de las proporciones anatómicas y de la

armonía estética del cuerpo. Según la ley, existen 3 clases:

~ Transitoria.
~ Permanente.
~ Deformidad en el rostro.

La CSJ definió que cuando la deformidad física de carácter permanente desaparece

con ocasión de intervención quirúrgica practicada a la víctima, la lesión cambia para
convertirse en deformidad transitoria, con las consecuencias jurídicas que trae a lugar.

- PERTURBACIÓN FUNCIONAL (Art 114 CP): Todo aquello que altere aún en mínima
parte, o suprima una función orgánica sin tener en cuenta la imperfección estética ni
la alteración de las formas.

~ Perturbación funcional transitoria.

~ Perturbación funcional permanente.
*Que funcione, pero ya no lo haga de la misma forma*
- PERTURBACIÓN PSÍQUICA (Art 115 CP): Perturbación causada por un trauma. Ejemplo:
farmacodependencia, trastorno de la personalidad por trauma, sentimiento de
inferioridad, trastornos mentales por trauma, estado de amnesia, etc.

~ Perturbación psíquica transitoria.

~ Perturbación psíquica permanente.
Se debe dar:

 Cuadro patológico, conformado en forma de síndrome.

 Nuevo evento (hecho) traumático lesivo en el historial del sujeto.
 Que cause una limitación real del psiquismo.
 Que presente definido y acreditado un nexo causal con un agente traumático
determinado por el hecho punible.
 Que tenga suficiente jerarquía y envergadura para una lesión.
 Que este sea o se haya convertido en crónico o consolidado jurídicamente.

- PÉRDIDA ANATÓMICA (desaparece) O FUNCIONAL (todavía existe, pero no funciona) DE UN

ÓRGANO O MIEMBRO (Art 116 CP):
Órgano  colección de tejidos que estructuralmente forman una unidad funcional
especializada para realizar una función determinada (corazón, riñones, pulmones).
Miembro  extremidades del cuerpo humano (brazos y piernas)

- UNIDAD PUNITIVA (Art 117 CP): Si en una conductista de lesiones concurren VARIOS
RESULTADOS de los antes mencionados, la pena será la de MAYOR GRAVEDAD.

- PARTO O ABORTO PRETERINTENCIONAL (Art 118 CP): Queriendo causar unas lesiones,
el resultado se excedió y ocasionó consecuencias nocivas para la criatura, para la
agredida, ocasionándole parto prematuro o aborto.

*Mismas circunstancias agravantes del homicidio*  Art 119 CP

Se añaden dos agravantes: cuando se cometan en menores de 14 años o a la

mujer por el hecho de ser mujer  pena aumentada al doble.

Si la conducta la comete un miembro de la fuerza pública o de policía judicial y

se encuentre en desarrollo de procedimientos regulados por la ley  pena
aumentada a las dos terceras partes.
*Lesiones culpables de los artículos 112 al 116A en los mismos términos del homicidio
culposo*  Art 120 CP
Pena disminuida de las cuatro quintas a las tres cuartas partes.
*Circunstancias agravantes de las lesiones culposas*  Art 121 CP. Mismas del Art 110
CP.
PROTECCIÓN A LA VIDA EN GESTACIÓN:
- ABORTO (Art 122 CP)  Despenalización hasta la semana 24 en su totalidad. En todo
el embarazo bajo las 3 causales de la C-355-2006.
- ABORTO SIN CONSENTIMIENTO (Art 123 CP)  Cuando se induce al aborto fuera del
consentimiento de la mujer.
- LESIONES AL FETO (Dolosas Art. 125) (Culposas Art. 126)

- Sujeto activo indeterminado, sin embargo, cuando es realizado por un profesional de

la salud comporta un incremento punitivo.

-Pretende "proteger" la integridad del que está por nacer, desde un ámbito corporal,
salud psicológica y fisiológica.
TIPICIDAD OBJETIVA:

1. Una vida fetal cierta, esto es, que el producto de la concepción vivo se
encuentre en la referida fase;
2. La realización de un verbo rector consistente en dañar el cuerpo o la salud,
siempre que tenga lugar un resultado específico, esto es, que conlleve perjuicio
para el normal desarrollo del feto;
3. Que las lesiones (dolosas o culposas) no determinen su fallecimiento».

- Es un delito de resultado, es decir, que el proceder del autor se traduzca en un

menoscabo de la corriente evolución del feto.

- TENER EN CUENTA: Si dichas lesiones causan la muerte del feto, no se comete el delito
analizado, sino el de aborto sin consentimiento, únicamente punible cuando se trata
de lesiones dolosas.

- Si se protege la integridad y salud del feto es necesario que la acción se produzca

cuando se encuentre dentro del vientre materno y que la lesión dolosa o culposa no
conlleve su fallecimiento, pues de ser así se configuraría una conducta de aborto
(punible si es dolosa, atípica si es culposa).
ABANDONO DE MENORES Y PERSONAS DESVÁLIDAS
ABANDONO (Art 127 CP)  El abandono constituye un tipo penal en blanco, por
cuanto para completar el supuesto de hecho en él previsto, es necesario que el
operador jurídico se remita a otras normas del ordenamiento que fijan en el sujeto
activo el deber de asistencia y cuidado sobre el sujeto pasivo -menores de edad y
desvalidos

1. El agente del delito, es calificado, pues debe tratarse de una persona que se
encuentre legal y actualmente obligada a prestar asistencia o socorro a otra,
siendo la fuente principal de estas obligaciones las derivadas del parentesco
familiar.
2. El sujeto pasivo, es también calificado, en tanto se trata de los menores de 18
años y otras personas distintas de los menores, concretamente los desvalidos que
no estén en condiciones de asistirse por sí mismos, como puede ser el caso de los
adultos mayores, los enfermos mentales o los discapacitados físicos.
3. La conducta o acción delictuosa, es precisamente el abandono, entendido
como la desprotección absoluta en que se deja a una persona a la que se le
debe cuidado, es decir, que incurre en abandono, el que se sustrae a las
obligaciones de asistencia y socorro que legalmente tiene con menores de edad
o con personas desvalidas.

Agravante = Si el abandono pone en peligro a una persona porque es en un lugar

despoblado y solitario, con riesgo a la muerte. También cuando el abandonado sufra
alguna lesión personal.

Eximente de responsabilidad = Cuando la madre se arrepiente y recoja

voluntariamente al abandonado ANTES de que fuera rescatado por otra persona, y
que NO tuviera ningún tipo de lesión.
Atenuante = Cuando la madre se arrepiente, pero la persona ya fue auxiliada por otra
persona o tuvo algún tipo de lesión.

OMISIÓN DE SOCORRO (Art 131 CP)  Omitir, sin justa causa, auxiliar a una persona
cuya vida o salud se encontrare en grave peligro.
Omisión como: (Art 25 CP)

- “Dejar de hacer”
- FALTA a los deberes impuestos por la Constitución o por la Ley.
- Incumplir un deber que se ha impuesto, y que el resultado de este incumplimiento
DAÑA, TRASGREDE un bien jurídico. (Como proteger o vigilar los Bienes Jurídicos)
El delito de omisión puede ser:
OMISIÓN PROPIA  Aquellos deberes que el legislador ha impuesto y que propiamente
estipuló como una conducta típica.

Ej: omisión de socorro, omisión de denuncia, omisión de agente retenedor, inasistencia

alimentaria.
OMISIÓN IMPROPIA (o comisión por omisión)  Busca sancionar a aquel que teniendo el
deber impuesto por la constitución y la ley de evitar el cumplimiento de un acto, y NO
lo hace, se le sanciona como si lo hubiera hecho.
Ej: Incumplimiento de posición de garante:

1. Cuando se asuma voluntariamente la protección real de una persona o

de una fuente de riesgo, dentro del propio ámbito de dominio.
2. Cuando exista una estrecha comunidad de vida entre personas.

3. Cuando se emprenda la realización de una actividad riesgosa por varias

personas.

4. Cuando se haya creado precedentemente una situación antijurídica de

riesgo próximo para el bien jurídico correspondiente.