TIPOLOGÍA TEXTUAL
Los textos pueden clasificarse según diferentes criterios (medio: orales / escritos;
contenido: humanísticos, científicos, jurídico-administrativos…), pero existen dos
criterios fundamentales:
ÁMBITO DE USO
Según el contexto en el que son producidos los textos se clasifican en :
- Institucionales: documentos oficiales, impresos, instancias…
- Medios de comunicación: noticias, entrevistas, reportajes, anuncios…
- Académicos: enciclopedias, manuales técnicos, apuntes, exámenes…
- Interpersonales o de la vida cotidiana: diarios, cartas, mensajes…
MODALIDAD
De acuerdo con la modalidad, los textos se clasifican en:
Descriptivos
Se emplean para decir cómo son las personas, lugares, objetos… y pueden tener carácter
subjetivo, como la descripción literaria (de un personaje en una novela), u objetivo, con
una finalidad técnica (descripción de un aparato) o práctica (la descripción de una
ciudad en una guía turística).
Características lingüísticas:
- Adjetivos calificativos
- Oraciones subordinadas adjetivas o de relativo
- Oraciones atributivas
- Verbos imperfectivos: presente o pretérito imperfecto
- Adverbios y conectores de lugar
- Símiles, metáforas, enumeraciones…
Narrativos
Se emplean para contar hechos que acontecen en una secuencia temporal y pueden tener
carácter literario (un cuento), o pertenecer a ámbitos diferentes (periodísticos: noticia y
reportajes; vida cotidiana: anécdota; de la vida social: parte a un seguro, etc.).
Características lingüísticas:
- Verbos perfectivos: pretérito perfecto simple, en alternancia con el pretérito
imperfecto. Uso del presente histórico.
- Adverbios y conectores de tiempo
- Estructura básica: planteamiento, nudo, desenlace. La información puede seguir
un orden diferente: in medias res, flash back…
Expositivos
Se emplean para transmitir conocimientos de distintos campos del conocimiento. La
información no se ordena de manera temporal o espacial sino lógica. Pertenecen a esta
modalidad las explicaciones de aula, los estudios científicos, los ensayos, libros de
texto… Se distinguen la exposición científica de la de divulgación.
Características lingüísticas:
- Presencia del léxico denotativo, con abundancia de sustantivos abstractos y
sintagmas nominales complejos, con acumulación de adyacentes (CN, adjetivos
especificativos, aposiciones).
- Uso del artículo con valor generalizador
- Uso del presente atemporal o gnómico
- Predominio de las oraciones enunciativas y de la 3ª persona.
- Oraciones pasivas (directas y reflejas) e impersonales, para restar importancia al
agente.
- Plural de modestia
- Apelaciones en imperativo a un receptor indeterminado (“supongamos”)
- Uso de subordinadas y conectores de carácter lógico (causa, consecuencia,
condición, finalidad…).
- Estructura básica: introducción, desarrollo y conclusión. La información puede
seguir un orden analizante o sintetizante.
Argumentativos
Se utilizan para la transmisión de reflexiones y opiniones personales que pretenden
hacer reflexionar, mover opinión, persuadir, convencer, etc. Son textos argumentativos
los discursos políticos, los anuncios, los artículos de opinión, las discusiones…
Los textos argumentativos presentan la mayoría de las características de los textos
expositivos, pero lo que les caracteriza
- Marcas de modalización o expresión de la subjetividad
o A través del léxico
▪ Uso de palabras cargadas de connotaciones
▪ Uso de expresiones que denoten opinión
▪ Uso de morfemas derivativos (aumentativos, diminutivos,
despectivos)
o A través de la morfología: marcas de 1ª persona, tanto en verbos como
en determinantes y pronombres.
o A través de los signos de puntuación: no siempre el uso de paréntesis,
comillas, cursivas… tiene este valor, pero habrá que rastrear cuando el
autor ha escogido estos elementos para marcar duda (…), ironía (“”), un
tono más privado y reflexivo (paréntesis y guiones).
o A través de las figuras retóricas: metáforas, símiles, hipérboles,
interrogaciones retóricas, ironías…
o A través de los cambios de registro: normalmente se mantiene el registro
en todo el texto, pero cuando no es así, suele hacerse con una intención
emotiva del autor (a lo vulgar, p.e., enfado).
o A través de la manifestación de certeza: en los textos de opinión es
frecuente expresar con rotundidad la opinión de tal manera que otras
posibles valoraciones sean negadas, reforzándose así la modalización:
“Indiscutiblemente”, “Sin duda ninguna”, “Claro está”…)
- Presencia de argumentos. Estos se pueden clasificar en
o Argumentos propiamente dichos
▪ De experiencia personal
▪ De autoridad
▪ Proverbios y refranes
o Falacias
▪ Contra la persona
▪ Falsa autoridad
▪ Argumentación afectiva
▪ Falsa relación causa-efecto
▪ Generalización
Instructivos
Son aquellos textos que están pensados para dar instrucciones, tales como las
instrucciones de manejo de cualquier objeto o juego, las normas legales, órdenes…
Características lingüísticas:
- Uso de la 2ª persona o equivalente, tanto en las formas verbales como en
pronombres y determinantes.
- Uso del imperativo, futuro de obligación, perífrasis de obligación…
- Presencia de números cardinales y ordinales.
Dialogados
GÉNERO TEXTUAL
Del cruce entre una determinada modalidad y un determinado ámbito surgen los géneros
textuales, los textos concretos. P.e.: una noticia es un texto narrativo del ámbito
periodístico; un artículo de opinión es un texto argumentativo del mismo ámbito; una
anécdota familiar es un texto de la vida cotidiana narrativo y una discusión entre amigos
es un texto argumentativo de la vida cotidiana.
COMENTARIO DE LA TIPOLOGÍA DE UN TEXTO
El objetivo de este comentario es justificar mediante la ejemplificación de rasgos
lingüísticos la adscripción de un texto a un determinado género textual en función de su
modalidad, su ámbito de uso y las características particulares que adquiere cada género.
En algunos aspectos hablar de tipología supone tocar aspectos que se comentan en otros
apartados del comentario:
- Coherencia: un texto narrativo, p.e., se caracteriza por una determinada
estructura y debe señalarse como una de sus características.
- Adecuación: hablar de modalidad supone hablar también de funciones del
lenguaje (los textos argumentativos conllevan la función apelativa /expresiva y
marcas de modalización; frente a los expositivos que conllevan la función
representativa) que son elementos que se comentan en la adecuación.
Lo importante será que a lo largo de todo el comentario estos aspectos
coincidentes se comenten en un lugar u otro, sin repetirse, remitiéndose al lugar en el
que ya se han descrito detalladamente.
Hay que tener en cuenta que un texto complejo raramente es “puro”, es decir, no
puede adscribirse sólo a una modalidad. Lo habitual es que el texto en su conjunto sea
argumentativo, expositivo, narrativo… pero aparezcan secuencias de otras modalidades.
Habrá que señalarlo así y buscar una justificación. P.e.: es habitual que los textos
narrativos contengan descripciones para caracterizar a los personajes o el entorno; en un
texto argumentativo podemos encontrar una secuencia narrativa o expositiva utilizada
como argumento.