PROGRAMA DE

VICERRECTORÍA
ACADÉMICA
UNIVERSIDAD MAYOR

ASIGNATURA
 PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. Identificación de la Asignatura
Nombre de la asignatura Primeros Auxilios Código MEDE1302
Régimen Semestral
Plan de Estudios de la Carrera MED110-2015 Medicina
MED110-2017 Medicina
Facultad Medicina
Asignaturas requisitos Sin pre-requisitos Código
Profesor responsable y/o Javiera Andrea Domínguez Pérez
coordinador de la asignatura Natalia Fernanda Roa Ibáñez

Horas pedagógicas por tipo de C Ay L T T/P T/Pr AC ED ExA OL

actividad 20 16 12 14

Horas totales de la asignatura en el Total Total Total Total Créditos SCT-UM

plan de estudios horas pedagógicas horas cronológicas Horas Trabajo Autónomo
presenciales
62 93 20

II. Descripción de la Asignatura

Asignatura teórico-práctica, semestral, que se imparte en el segundo semestre de 1er año en la Carrera de Medicina.
Esta Asignatura desarrolla las competencias para una atención inmediata, jerarquizada y segura del individuo que cursa una situación aguda de riesgo
que puede llegar a ser vital, fomentando el trabajo en equipo y el uso del pensamiento reflexivo y crítico.

III. Tributación competencias específicas del Perfil de Egreso.

- Participa activamente en la toma de decisiones dentro del equipo de salud.

- Reconoce los pasos iniciales del manejo de determinadas situaciones de primeros auxilios.
- Toma decisiones asertivas frente a determinadas situaciones de primeros auxilios.
- Reconoce sus límites de intervención frente a una situación crítica de salud.
- Organiza y planifica el tiempo en la identificación, formulación, solución y presentación del problema planteado.
- Trabaja en equipo, delimitando tareas y responsabilidades para resolver el problema planteado.
- Demuestra interés por los demás y sensibilidad ante las necesidades de los pacientes.
- Basa su actuar sobre sólidas bases de la ética médica y del respeto por la dignidad de las personas.
- Utiliza herramientas tecnológicas para efectuar cálculos, presentaciones y búsqueda de información.

IV. Tributación competencias de los dominios de Educación General UM del Perfil de Egreso.

- Se destaca entre sus competencias genéricas la capacidad de comunicar, a variados interlocutores en diversos formatos, contextos y situaciones
mediante un intercambio comunicacional efectivo.
- Gestiona recursos personales y herramientas pertinentes para la autorregulación, actualización y juicio reflexivo frente a sus conocimientos, en el
quehacer académico.
- Manifiesta un comportamiento proactivo y propositivo frente a desafíos de desarrollo personal-académico, con respuestas responsables para la
sociedad.

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- Demuestra en su comportamiento personal y académico un claro compromiso ético valórico y con sentido social, para la búsqueda del bien común
en diversas circunstancias.
- Aplica metodologías cualitativas, cuantitativas o mixtas, para la resolución de problemas observados de diferente índole, con respuestas
fundamentadas, en diferentes contextos.

V. Resultados de Aprendizaje de la asignatura

- Conocer la importancia de la prevención en salud como estrategia para evitar accidentes.

- Reconoce los signos, síntomas y procedimientos fundamentales sobre primeros auxilios que le permitan entregar una atención segura, efectiva y
humana en una situación de emergencia o urgencia médica.
- Proporciona atención inicial, aplicando técnicas de primeros auxilios adecuadas a una persona en situación de emergencia (Trabaja Práctico).
-Saber realizar correctamente las maniobras de resucitación cardiopulmonar básica y desfibrilación externa semiautomática siguiendo las
recomendaciones de la American Heart Association (Taller de Simulación).
- Saber realizar correctamente la maniobra de Heimlich en distintas edades y situaciones, según recomendaciones internacionales (Taller de
Simulación).

VI. Unidades y Contenidos

Unidades Contenidos Fundamentales

Unidad I: Generalidades de Primeros Auxilios - Concepto de Salud.

- Concepto de Primeros Auxilios.
- Principios en la atención de Primeros Auxilios.
- Concepto de Accidente.
- Concepto de Emergencia y Urgencia.
- Cadena de rescate, secuencia, personal lego.
- Aspectos éticos de la atención en Primeros Auxilios.
- Características y elementos de un Botiquín.
Unidad II: Signos Vitales - Estado de conciencia.
- Respiración.
- Pulso.
- Temperatura.
- Presión Arterial.
Unidad III: Primeros Auxilios en Quemaduras y - Definición de Quemaduras y su epidemiología.
Emergencias Térmicas - Agentes causantes de Quemaduras.
- Evaluación y clasificación de Quemaduras.
- Primeros Auxilios en Quemaduras.
- Prevención de Quemaduras.
- Definición de Electrocución.
- Primeros Auxilios frente a un accidente eléctrico.
- Definición de Emergencias Térmicas (Fiebre, Insolación, Hipotermia y congelamiento).
- Primeros Auxilios frente a emergencias Térmicas.
Unidad IV: Fracturas, Vendajes e Inmovilizaciones - Definición de Fracturas.
- Clasificación y características de Fracturas.
- Primeros Auxilios e inmovilización frente a Fracturas.
- Clasificación y tipos de vendajes.
- Principios básicos de la inmovilización.

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Unidad V: Heridas y Hemorragias - Definición de Heridas.
- Clasificación de Heridas y factores pronósticos.
- Primeros Auxilios de las heridas.
- Aspectos básicos de curación.
- Definición de Hemorragia.
- Clasificación de las hemorragias.
- Primeros Auxilios en Hemorragias.
- Definición de Amputación traumática.
- Control de sangrado en amputaciones traumáticas y uso de torniquete.
- Algoritmo de manejo de hemorragias.
- Definición y manejo de epistaxis.
Unidad VI: Intoxicaciones y Envenenamientos - Definición de Intoxicaciones y su epidemiología.
- Definición de Tóxico y Veneno.
- Principales agentes causales de intoxicaciones y vías de intoxicación más frecuentes.
- Criterios de gravedad en una intoxicación.
- Primeros Auxilios en Intoxicaciones.
- Prevención de Intoxicaciones.
Unidad VII: Alteraciones de Conciencia y Convulsiones - Definición de conciencia y su epidemiología.
- Compromiso de conciencia, Grados y Presentaciones.
- Causas de Compromiso de conciencia.
- Primeros Auxilios frente a compromisos de conciencia.
- Definición de Convulsiones y Epilepsia.
- Signos y síntomas de Convulsiones.
- Primeros Auxilios frente a convulsiones.
Unidad VIII: Paro Cardio Respiratorio y Obstrucción de la - Definición de Paro Cardio Respiratorio y su epidemiología.
Vía Aérea por Cuerpo Extraño (OVACE) - Reanimación Cardio Pulmonar Básica (RCP Básico) con 1 o 2 reanimadores, según guías
de la American Heart Association (AHA).
- RCP Adulto y Pediátrico.
- Algoritmos de RCP Básico.
- Definición de OVACE.
- Características de la vía aérea.
- Primeros Auxilios frente a OVACE.
- Maniobra de Heimlich en Adultos, Niños, lactantes, embarazadas y sin ayudante.
Unidad IX: Exposiciones de Trabajos Grupales Tema 1: Organización en accidentes de múltiples víctimas y TRIAGE
- Condiciones personales del auxiliador.
- Organización de la asistencia médica en accidentes con múltiples víctimas.
- TRIAGE y clasificación de pacientes.
- Valoración de los accidentados (Control de Signos Vitales).
Tema 2: Picaduras y Mordeduras
- Definición ý epidemiología de Picaduras y Mordeduras.
- Primeros Auxilios frente a Picaduras y Mordeduras.
- Prevención de Picaduras y Mordeduras.
Tema 3: Cuerpo Extraño en Oído y Nariz.
- Fisiología del Oído y Nariz.
- Primeros Auxilios frente a cuerpo extraño en Oído y Nariz.

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 Tema 4: Alergia, urticaria y anafilaxia.
- Definición y epidemiología de Alergia, urticaria y anafilaxia.
- Primeros Auxilios frente a alergia, urticaria y anafilaxia.
Tema 5: Traumatismo Encéfalo Craneano (TEC)
- Definición de TEC y su epidemiología.
- Primeros Auxilios frente a un TEC.
Tema 6: Inmovilización y traslado.
- Definición de Inmovilización.
- Tipos de inmovilizaciones más frecuentes asociados a traslados a centro hospitalario.
- Tipos de Traslados a centros hospitalarios.
Tema 7: Trauma Ocular.
- Definición de Trauma Ocular.
- Tipos de Trauma Ocular.
- Primeros Auxilios frente a Trauma Ocular.
Tema 8: Primeros Auxilios Psicológicos.
- Definición de Primeros Auxilios Psicológicos.
- Primeros Auxilios en problemas Psicológicos.

VII. Metodologías y/ o estrategias de enseñanza

Metodologías
Metodología Presencial:

Clases lectivas:
- Clases teóricas magistrales, en las cuales se explicarán los Primeros Auxilios de diferentes situaciones médicas, permitiendo e incentivando la
participación de los estudiantes. Se aceptará un máximo de 36 a 40 alumnos por módulo (existe la posibilidad de realizar las clases con más alumnos,
pero dependerá del tipo de sala), por lo que en total se utilizarán 2 módulos por cada cátedra (20 horas pedagógicas). En caso de ser clases Online o
de contar con una sala que lo permita, se utilizarán los 2 módulos por clase.
- Pruebas Parciales 1 y 2, con el total de los alumnos divididos en 2 salas de clases (8 horas pedagógicas).
- 2 Módulos para realizar la prueba recuperativa (4 horas pedagógicas) y/o Prueba de Eximición (Considerando la posibilidad de Examen en 2 opción).
- Las pruebas consisten en formato escrito, excepto el Examen de Eximición de 2 Opción, la cual será Oral.

Sesiones de Laboratorio:
- Actividad Clínica en Campo simulado, sobre 4 temas específicos (4 Guías). Consiste en 3 talleres, 2 módulos para cada uno (12 horas pedagógicas).
- Examen Práctico de RCP, 2 módulos para desarrollarlo (4 horas pedagógicas).

Trabajo Práctico:
- Talleres integrativos y de aplicación, lo que incluirá un trabajo escrito y la exposición con videos, de los trabajos grupales, en 4 módulos (8 horas
pedagógicas).

Metodología de Trabajo Autónomo del Estudiantes:

- Autoestudio de las cátedras.
- Autoestudio de guías de simulación clínica (4 guías).
- Trabajo en equipos: Estudio y desarrollo de temas.
- Trabajo grupal dirigido, no presencial, que luego debe ser presentado a sus compañeros.

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 VIII. Requisitos Aprobación1

Requisitos de asistencia por actividad curricular

Cátedra 75% (7 Módulos de Cátedras)
Teórico - práctico 100% (3 talleres de simulación)
Actividad Clínica u otra (si procede) Trabajos Prácticos: 100%
(4 módulos expositivos)
Estructura de notas de la asignatura
Calificación Final 100% Parciales 60% (50/50)
En caso de rendir examen de eximición, la nota final Examen RCP y OVACE 20%
corresponderá al 70% Trabajo Grupal 20%
Examen de Eximición (Si procede) 30%
Nota mínima eximición (si procede) Mayor o Igual a 5.5
Nota mínima presentación a examen (si procede) Mayor o Igual a 4.0
Nota mínima aprobación examen (si procede) Mayor o Igual a 4.0

Requisitos particulares de la asignatura

Criterios de aprobación/reprobación:
- Asignatura con Reprobación sin derecho de examen si la NPE es inferior a 4.0.
- Nota mínima de Aprobación Mayor o Igual a 4.0.
- Sólo se permitirá 1 recuperativo, al final de la Asignatura, el cual respetará el temario indicado para la evaluación
determinada, pero no corresponderá a la misma prueba ya realizada por los estudiantes.
- Si la NPE es mayor o igual a 5.5 y sus evaluaciones parciales son mayor o igual a 4.0, implica Eximición.
- En caso de tener que rendir examen de eximición, la nota mínima de aprobación es 4.0.
- Con nota en examen de eximición inferior a 4.0, reprueba asignatura, aunque la nota final ponderada con la NPE resultará
ser igual o mayor a 4.0.
- El examen de eximición incluirá toda la información de la asignatura, sólo se permitirá rendir el examen en una ocasión.

Criterios de Justificación para Inasistencias:

- Sólo se permitirá la inasistencia a 2 Módulos de Cátedra, siendo ésta justificada en Dirección de Carrera, con el plazo de
1 semana (El total de Módulos de Cátedra corresponde a 9).
- No se aceptará la inasistencia a ninguno de los Laboratorios de Simulación, ya que no existe posibilidad de recuperarlos.
- Se puede justificar inasistencia a 1 de los Exámenes Parciales, el cual podrá ser recuperado al final de la asignatura.
- No se puede recuperar el Examen de RCP, su inasistencia implicará la reprobación de la asignatura.

IX. Bibliografía y/ otros recursos para el Aprendizaje

Básica
Texto Unidades asociadas
American Heart Association; 2016; Soporte Vital Básico; Texas, E.E.U.U. VIII

Barranco, A., Hernández, E., Pérez, M.; 2017; Primeros Auxilios, Manual Módulo Formativo; I, VIII, IX
Primera Edición; Madrid, España; Editorial CEP.

1
Estos requisitos varían según cada asignatura y las actividades evaluativas asociadas y sus porcentajes de ponderación.
5
Comité de Trauma; 2018; ATLS: Soporte Vital Avanzado en Trauma: Manual del Curso para III, VIII, IX
estudiantes; Décima Edición; Chicago, E.E.U.U.; Colegio Americano de Cirujanos.

Nazar, C., Pimentel, F., Zamora, M.; 2019; Manual de Primeros Auxilios; Segunda Edición; I, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX
Santiago, Chile; Ediciones Pontificia Universidad Católica de Chile.

Gutiérrez, E., Gómez, J. S.; 2009; Primeros Auxilios; Madrid, España; Editex. I, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX
Web grafía Unidades asociadas
Mutual de Seguridad; Requisitos de un Botiquín de Primeros Auxilios; Santiago, Chile; I, III
Mutual de seguridad. Recuperado 07/07/2020, desde
[Link]
Cruz Roja Chilena; 2017; Guía de Primeros Auxilios Comunitarios; Santiago, Chile; Cruz Roja I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX
Chilena. Recuperado: 07/07/2020, desde
[Link]
Portal de la red de Salud de Cuba; 2010; Vendajes, Inmovilización y Traslado de pacientes; IV
Cuba; Infomed. Recuperado: 07/07/20, desde
[Link]

Complementaria
Texto Unidades asociadas
Gómez, C., Rodríguez, M.; 2015; Vendajes e Inmovilizaciones. Manual de IV
Bolsillo para enfermería; Primera Edición; Andalucía, España; Junta de
Andalucía.

X. Equipo Docente

Javiera Andrea Domínguez Pérez ([Link]@[Link])

Natalia Fernanda Roa Ibáñez ([Link]@[Link])

XI. Planificación de Asignatura

Nombre Unidad Resultados de Aprendizaje Indicadores de logro Instrumentos Ponderaciones

Unidad I: Generalidades de - Identifica acciones y condiciones -Analiza situaciones de - Clase Expositiva
Primeros Auxilios inseguras como causa de accidentes en emergencia o urgencia y las y Participativa
la población. puede diferenciar. - Bibliografía
- Analiza las consideraciones generales
relacionadas con situaciones de
emergencias y accidentes en la
población.
Unidad II: Signos Vitales - Maneja los rangos de Signos vitales - Reconoce los signos vitales - Clase Expositiva
para adultos y niños en condiciones de según rango etario. y Participativa
normalidad en los ejercicios que - Bibliografía
desarrolla. - Guía
- Maneja la manera correcta de - Taller Práctico%
controlar los signos vitales en adultos y
niños en situaciones de emergencia o

6
 urgencia médica en el taller que
desarrolla.
Unidad III: Primeros Auxilios en - Clasifica las quemaduras según sus - Identifica las quemaduras - Clase Expositiva
Quemaduras y Emergencias características en los ejercicios que según sus características. y Participativa
Térmicas desarrolla. - Reconoce los pasos a seguir - Bibliografía
- Identifica los procedimientos en la atención de primeros
necesarios de la atención de primeros auxilios frente a quemaduras y
auxilios en casos de quemaduras en los emergencias térmicas.
casos que analiza.
- Valora la importancia del manejo
oportuno y eficaz en los casos de
quemaduras que analiza.
- Clasifica las emergencias térmicas
según sus características en los casos
que analiza.
- Maneja los procedimientos de
primeros auxilios a una persona que
sufre una emergencia térmica.
Unidad IV: Fracturas, Vendajes e - Clasifica las fracturas según sus - Identifica las fracturas según - Clase Expositiva
Inmovilizaciones características en los talleres prácticos. sus características. y Participativa
- Identifica los diferentes tipos de - Identifica los vendajes e - Bibliografía
vendajes y los aplica correctamente inmovilizaciones adecuados - Guía
según lesión en los talleres prácticos. frente a fracturas. - Taller Práctico
- Maneja adecuadamente las técnicas
de primeros auxilios en la atención de
fracturas en los casos que analiza.
Unidad V: Heridas y Hemorragias - Clasifica las heridas según sus - Identifica las heridas según - Clase Expositiva
características en los ejercicios que sus características. y Participativa
desarrolla. - Reconoce los primeros - Bibliografía
- Identifica los procedimientos auxilios necesarios en casos de
necesarios para la atención de hemorragias.
primeros auxilios a una persona que
presente una herida en los ejercicios
que desarrolla.
- Valora la importancia sobre el manejo
adecuado y oportuno de una
hemorragia en los casos que analiza.
Unidad VI: Intoxicaciones y - Reconoce situaciones de -Identifica las causas de - Clase Expositiva
Envenenamientos Intoxicaciones más comunes en los intoxicaciones más frecuentes. y Participativa
casos que analiza. -Identifica los procedimientos - Bibliografía
- Identifica los procedimientos de de primeros auxilios frente a
primeros auxilios frente a una persona una intoxicación.
afectada con una intoxicación, en los
casos que analiza.

7
 Unidad VII: Alteraciones de - Reconoce las alteraciones de - Identifica las alteraciones de - Clase Expositiva
Conciencia y Convulsiones conciencia más comunes en los casos conciencia más frecuentes. y Participativa
que analiza. - Reconoce los primeros - Bibliografía
- Maneja los procedimientos de auxilios frente a convulsiones.
atención de primeros auxilios en caso
de convulsiones, en los casos que
analiza.
Unidad VIII: Paro Cardio - Ejecuta adecuadamente la técnica de - Identifica la secuencia - Clase Expositiva
Respiratorio y Obstrucción de la RCP en pacientes adultos y pediátricos adecuada de RCP en pacientes y Participativa
Vía Aérea por Cuerpo Extraño en ambiente simulado. adultos y pediátricos. - Bibliografía
(OVACE) - Ejecuta adecuadamente la maniobra - Reconoce las características - Guía
de Heimlich en pacientes adultos y de la Maniobra de Heimlich en - Taller Práctico
pediátricos en ambiente simulado. Adultos y niños.

Unidad IX: Exposiciones de - Identifica condiciones personales del -Identifica los primeros auxilios - Clase Expositiva
Trabajos Grupales auxiliador y su importancia en los en los temas asignados y Participativa
Tema 1: Organización en accidentes en los casos que analiza. mediante trabajos prácticos. - Bibliografía
accidentes de múltiples víctimas - Reconoce importancia de jerarquizar - Trabajo Escrito
y TRIAGE la atención frente a situación de - Video
Tema 2: Picaduras y Mordeduras emergencias de múltiples victimas
Tema 3: Cuerpo Extraño en Oído (TRIAGE) en el ejercicio que desarrolla.
y Nariz. - Conoce el manejo inicial frente a
Tema 4: Alergia, urticaria y Cuerpo extraño en nariz y oído en los
anafilaxia. casos que analiza.
Tema 5: Traumatismo Encéfalo - Conoce el manejo inicial frente a
Craneano (TEC) alergia, urticaria y anafilaxia en los
Tema 6: Inmovilización y casos que analiza.
traslado. - Reconoce la importancia de una
Tema 7: Trauma Ocular. atención rápida y oportuna en los casos
Tema 8: Primeros Auxilios de anafilaxia en los ejercicios que
Psicológicos. desarrolla.
- Conoce el manejo inicial del TEC en los
ejercicios que desarrolla.
- Reconoce la importancia de una
atención rápida y eficaz frente a un TEC
en los ejercicios que desarrolla.
- Identifica las características de las
inmovilizaciones más frecuentes para
traslado de pacientes en los casos que
analiza.
- Reconoce los tipos de Trauma Ocular
y la importancia de una atención rápida
y oportuna.

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 - Identifica el manejo de Primeros
Auxilios en casos de alteraciones
Psicológicas.

XII. Horario de Atención (Consultas)

Las consultas pueden ser realizadas durante las clases o vía e-mail, las cuales serán resueltas dentro de un plazo máximo de 24 a 48
horas. Deben recordar que toda conversación debe quedar respaldado en formato e-mail.

Académico responsable de la elaboración del programa: Javiera Andrea Domínguez Pérez.

Fecha de elaboración del programa: Diciembre de 2019.

Académico responsable de la modificación del programa: Javiera Andrea Domínguez Pérez.

Fecha de modificación del programa: Agosto de 2022.