SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
DOMINGO DE
RAMOS
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. N20519 “VICTOR ARMANDO PINEDA TAGLE”
DOCENTE: GÉNESIS MILAGROS DÍAZ VIDAL
GRADO Y SECCIÓN: 1º “A” FECHA: JUEVES10/04/2025 TIEMPO: 135 NUTOS
Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
Construye su identidad como persona humana, amada por Comprende los principales Reconoce que hecho sucedió
Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina hechos de la Historia de la en el Domingo de Ramos.
de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son Salvación y los relaciona con su Realiza una frase para recibir a
cercanas familia y su institución educativa. Jesús
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual Reconoce lo bueno y lo malo de
como persona digna, libre y trascendente. sus acciones, y asume actitudes
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno de cambio para imitar a Jesús.
argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Propósito Reconoce que sucedió el domingo de Ramos con Jesús el hijo de Dios.
Evidencia Ficha de aplicación.
Instrumento de evaluación Lista de cotejo
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al Los estudiantes identifican los sentimientos y emociones del otro y disposición para apoyar y comprender
bien común sus circunstancias.
Enfoque inclusivo o atención aLos estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier forma de
la diversidad discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.
¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de Explica cómo ha llegado a la meta de aprendizaje que se propuso, las dificultades que tuvo y los cambios
manera autónoma que realizó a la meta.
.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
Elaborar la sesión Fichas adaptadas de la actividad.
Ficha de aprendizaje Cuaderno u hojas de reúso.
Imágenes y anexos impresos Lapicero, lápiz, colores, etc.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------------tiempo aproximado:20min
Cantamos la canción “Hosanna he Hossana ha” [Link]
Hosanna he, Hosanna ha
Hosanna he, Hosanna he, Hosanna ha
Él es el santo
Es el hijo de María
Es el Dios de Israel
Es el hijo de David
Hosanna he, Hosanna ha
Hosanna he,Hosanna he ,Hosanna ha
Vamos a él con espigas de mil trigos
cinco mil ramos de olivo
Siempre alegres, siempre en paz
Hosanna he, Hosanna ha
Hosanna he,Hosanna he ,Hosanna ha
Es mi alegría, la razón de mi existir
Es la vida de mi vida, es consuelo en mi sufrir.
Pregunto a los y las estudiantes:
¿Qué canción hemos entonado?
¿De quién nos habla?
¿sabes quién es el Hijo de María?
¿Quién es el Dios de Israel?
¿Y quién será el hijo de David?
Se presenta el propósito de la clase de hoy:
Hoy vamos Reconocer que sucedió el domingo de Ramos con Jesús el hijo de
Dios.
Se socializan los criterios de evaluación:
Reconoce que hecho sucedió en el Domingo de
Ramos.
Realiza una frase para recibir a Jesús
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escuchar y respetar la opinión de los demás.
Ser solidarios al trabajar en equipo.
DESARROLLO ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
VER -----------------------------------------------------------------
Presenta la cita bíblica Mateo 21, 1-16 y observa el video
[Link]
Al acercarse la fiesta de la Pascua, Jesús entró en Jerusalén como Dios había
anunciado: montado en un borriquito. La gente, al verle llegar, se puso tan
contenta que empezó a cantar y a gritar: «¡Hosanna al Hijo de David!
¡Bendito el que viene en nombre del Señor!». (Texto bíblico: Mt 21,1-16)
JUZGAR--------------------------------------------------------------
Después de haber escuchado este pasaje de la vida de Jesús se analiza la historia:
¿de quién nos habla la cita bíblica?
¿Qué animal montaba Jesús?
¿A qué lugar ingresa Jesús montado en un burro?
¿Quiénes los recibieron?
¿Qué día ocurrió?
¿Qué palabras pronuncian al verlo?
¿Cómo demostramos nuestro amor a Jesús?
Para conocer mejor esta historia, leeremos lo que hizo Jesús hizo En el texto “Domingo de Ramos” y los orienta en la
lectura.
Después de haber escuchado este pasaje de la vida de Jesús se analiza la historia: ¿Quién llego a Jerusalén?
¿Cómo lo recibieron?
¿Qué le decían?
¿Qué había hecho Jesús por algunas personas?
¿Qué celebramos el Domingo de Ramos?
¿Qué piensas del recibimiento que le dieron a Jesús?
¿Por qué lo recibieron así?
ACTUAR ------------ -------------------------------------------------
Luego explicará que Jesús fue una persona muy buena que ayudaba las personas, hacia milagro por ellos y les
hablaba de la palabra de Dios es por eso que muchas personas comenzaron a querer y el día que llego a Jerusalén
lo recibieron de esa forma.
Les pregunta también ¿cómo recibirían a alguien que quieren mucho y llega de viaje después de tiempo?
Trabajan la ficha.
Pide que escriban cómo saludarían a Jesús.
CIERRE ------------------------------------------tiempo aproximado:60min
EVALUAR Y CELEBRAR
Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, y se les invita a verificar con el propósito de la sesión y
se formula un compromiso personal.
A partir de lo aprendido, me comprometo a ……
_____________________________________________
Luego, la profesora reflexiona con los estudiantes sobre lo aprendido en clases mediante las siguientes preguntas
metacognitivas:
¿Qué aprendí?
¿Qué me gusto de la clase?
¿Qué usamos para aprender?
ESCALA VALORATIVA
Actividad Domingo de Ramos
Área Religión
Propósito Hoy vamos Reconocer que sucedió el domingo de Ramos con Jesús el hijo de Dios.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
Competencia
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Profesora Génesis Milagros Díaz Vidal Fecha: jueves 10/04/2025 Grado: 1º “A”
CRITERIOS
Reconoce que hecho sucedió Realiza una frase para recibir a
en el Domingo de Ramos. Jesús
ESTUDIANTES
Logrado
Logrado
proceso
proceso
inicio
inicio
AGÜERO GARCÍA, ZAID ALESSANDRO
BAZALAR ARGOTE, SANTIAGO MARCELO
ESPINOZA MENSES YARITZA MIA
ESPINOZA RIVERA SAYURI
GIRALDO JIMENEZ, JHENSEL ALBERT
HUAMAN OSORIO LIZBETH GABY
LLAMOGA PEÑA, GIAMILE ALONDRA
MEJIA CUNZA, LEONARDO MIJAEL
OSORIO ESPINOZA, JAZMIN TEREZA
PRIETO CRUZ, EDUARD SEBASTIAN
RATTO CHAVEZ, JUAN CARLOS
REYES RAMIREZ, DANAE ZULEY
ROJAS MEHIA, LUCIANA ZOE
SEBASTIAN RAMOS, AIRTON LIANO
TAHUA SANTOS, DANIELA ERICKA
VALENTINA PIZURI, NOA
VALLE GONZALES, MATHIAS JANO SAIT
VERDE CHAVEZ PATRICIA AITANA
Hoy vamo
Reconocer q
sucedió e
Reconoce
hecho suc
en el Dom
de Ramos.
1. Lee el siguiente texto.
Domingo de Ramos
El Domingo de Ramos recordamos
que Jesús llego a Jerusalén, la ciudad
Santa, allí donde estaba el templo.
En los tiempos de Jerusalén el templo
se visitaba una vez al año en
peregrinación, devoción y alegría.
Jesús entro a Jerusalén montado en
un burrito, cuando llego la gente se
alegró mucho y lo proclamo rey.
Cuando lo recibieron todos traían en
sus manos palmas de olivo.
recibieron todos llevaban en sus
Todos ellos ya conocían las enseñanzas de Jesús todos los milagros que había
hecho, le recibieron muy contentos diciendo: ¡Bendito el que viene en el nombre
del Señor! ¡Señor sálvanos!
1. Pinta las
Incluso respuestas:
ponían sus túnicas en el suelo para que fueran como alfombras por donde
pasará Jesús.
¿Quién llego a Jerusalén?
Jesús Dios Adán
¿Cómo lo recibió la gente?
Molestos Alegres Tristes
¿Qué llevaban en las manos?
Palmas de olivo espadas papeles
2. Responde las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió el Domingo de Ramos?
Ç
1. Lee el siguiente texto.
Domingo de Ramos
El Domingo de Ramos recordamos
que Jesús llego a Jerusalén, la ciudad
Santa, allí donde estaba el templo.
En los tiempos de Jerusalén el templo
se visitaba una vez al año en
peregrinación, devoción y alegría.
Jesús entro a Jerusalén montado en
un burrito, cuando llego la gente se
alegró mucho y lo proclamo rey.
Cuando lo recibieron todos traían en
sus manos palmas de olivo.
recibieron todos llevaban en sus
Todos ellos ya conocían las enseñanzas de Jesús todos los milagros que había
hecho, le recibieron muy contentos diciendo: ¡Bendito el que viene en el nombre
del Señor! ¡Señor sálvanos!
2. Pinta las respuestas:
Incluso ponían sus túnicas en el suelo para que fueran como alfombras por donde
¿Quién
pasará llego a Jerusalén?
Jesús.
Jesús Dios Adán
¿Cómo lo recibió la gente?
Molestos Alegres Tristes
¿Qué llevaban en las manos?
Palmas de olivo espadas papeles
3. Responde las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió el Domingo de Ramos?
4. Busca en el pupiletras las siguientes palabras.
Burro
Entrada
Olivo
Rey
Domingo
Jesús
5. Escribe como saludarías tú a Jesús palmas
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6. Cuenta las ramas de olivo que hay en la imagen de la cita
bíblica.
7. Escribe los nombres de estos dibujos y descubrirás una
palabra que decían a Jesús cuando entró en Jerusalén.
8. Pinta la llegada de Jesús a Jerusalén.
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS LO ESTOY NECESITO
LO LOGRÉ
APRENDIZAJES INTENTANDO APOYO
Reconocí qué hecho sucedió en el Domingo de
Ramos.
Realicé una frase para recibir a Jesús