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Guía Matemática para Licenciatura 2024

El documento es una guía de elementos de matemática para la Licenciatura en Sistemas de la Universidad Nacional de Lanús, que incluye ejercicios prácticos sobre fracciones, cotas, extremos, y conjuntos de números reales. Se presentan problemas que requieren justificar respuestas y graficar conjuntos en la recta real. Además, se incluyen preguntas optativas para estimular el pensamiento crítico en matemáticas.

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El documento es una guía de elementos de matemática para la Licenciatura en Sistemas de la Universidad Nacional de Lanús, que incluye ejercicios prácticos sobre fracciones, cotas, extremos, y conjuntos de números reales. Se presentan problemas que requieren justificar respuestas y graficar conjuntos en la recta real. Además, se incluyen preguntas optativas para estimular el pensamiento crítico en matemáticas.

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Universidad Nacional de Lanús

DDPyT

Licenciatura en Sistemas

Guía de Elementos de Matemática - 2024


TP N° 2

(Material basado en Guía compilada


por el Prof. Lic. José Vázquez)

1
Trabajo Práctico N° 2

1. Exprese los siguientes números como cociente de enteros, justificando debidamente la


respuesta.
  
a) 0,7 b) 2,5 c) 3,421421 ... d) 7,342 e) 3,4571212 ...

  1,1
f) 0,9 g) 1,9 h) 0,0003535 ... i) 
0,9
2. a) ¿Cuántas fracciones hay entre 18 y 19?
b) ¿Cuántas que tengan denominador 5?
c) ¿Cuántas que tengan denominador 7?
2 5
d) ¿Cuántas fracciones que tengan denominador 9 hay entre y ?
3 9
2 667
e) ¿Es cierto que la fracción siguiente a es ?
3 1000

3. Indicar en cada caso, si existen: cotas, extremos, máximos y mínimos de los siguientes
conjuntos.
A = x / −1  x  6  x = 8 B = x / x = 1  3  x  7
 1   2n 
C = x / x =  n  N  D = x / x =  n N
 n   n +1 
 3n + 1   n2 + 1 
E = x / x =  n N F = x / x =  n N
 n+2   2n 

4. Determinar cuáles son los valores de x que verifican:


1 1
a) x = 1 b) x = 0 c) x = − d) x 
3 2
2 3
e) x  f) x  − g) x + 1 = 1
3 2

5. Determinar el conjunto de los números reales que verifican las siguientes condiciones.
a) 2x − 3 = 6 b) x + 2  3 c) 3x − 2  4 d) x 2 − x + 10  16
x −1 2
e) 0 f) x 2 − 1  0 g) 2 x 2 + 5x − 3  0 h) − x − 7  3
x+2 3

6. Indicar en forma de intervalo y graficar en la recta real los siguientes conjuntos:


a) x  3 b) x  2 c) x  5 d) x − 1  3
e) x + 1  2 f) x − 5  1  x = 8 g) x  −1  x  2

7. Indicar en forma de intervalo y si es posible en forma de entorno los siguientes conjuntos.


a) 0  x  3 b) −3  x  5 c) −8  x  −1
d) x − 1  3 e) 0  x + 1  6 f) 0  x − 3  1
2
8. Para cada uno de los siguientes conjuntos dar un entorno con centro en el origen que lo
incluya. a) −3  x  4 b) −8  x  7 c) −11  x  9 d) x  2

9. Graficar los siguientes conjuntos en la recta real. Escribir el resultado como intervalo o unión
de intervalos y si es posible como entorno.
a) A = x   / − 3  2 − 5 x  10
b) B = x   / − 3  2 − 5 x  10

 3
c) C =  x   / − 3  2 − 5 x  10  x  − 
 5
d) D = x   / 3 x + 2  2 x


e) E = x   / x 2 − 2  0 
 3 
f) F =  x   /  5
 x 
 5 
g) G =  x   /  3
 x 
 5 
h) H =  x   / − 3  −1
 x 
 3x − 2 
i) I =  x   /  −1
 x −1 
 1 6
j) J =  x   /  
 x x


k) K = x   / 2 x 2 + 6  8x 
l) L = x   / − 2 x + 3  5

 3
m) M =  x   / − 2 x + 3  5  x  
 2

n) N = x   / 5  4 x − 1  50 
10. Hallar el valor de a   de manera que se verifiquen las siguientes igualdades:
a) x   / x + a  2 = 3 ; +  )
b) x   / 3 x − a  1 = (−  ; 2 )
11. Optativo. Para activar las neuronas…
1
El desarrollo decimal de tiene un período muy largo. Hallar las últimas tres cifras del
97
período.

3
12. Para los más audaces…
Encontrar todos los valores de x   que verifican: 2 x − 3  5 x + 4

Respuestas

2. a) Infinitas b) 4 c) 6 d) Ninguna e) Nooooo

3. A) Conj. Mayorante=  x / x  8 Conj. Minorante= x / x  −1


Ext. Sup.=8 Ext. Inf.=-1 Máximo=8 Mínimo=-1

B) Conj. Mayorante=  7 ; + ) Conj. Minorante= ( − ; 1


Ext. Sup.=7 Ext. Inf.=1 No tiene máximo Mínimo=1

C) Conj. Mayorante= 1 ; + ) Conj. Minorante= ( − ; 0


Ext. Sup.=1 Ext. Inf.=0 Máximo=1 No tiene mínimo

D) Conj. Mayorante=  2 ; + ) Conj. Minorante= ( − ; 1


Ext. Sup.=2 Ext. Inf.=1 No tiene máximo Mínimo=1

 4
E) Conj. Mayorante=  3 ; + ) Conj. Minorante=  − ; 
 3
4 4
Ext. Sup.=3 Ext. Inf.= No tiene máximo Mínimo=
3 3
F) No está acotado superiormente Conj. Minorante= ( − ; 1
No hay Ext. Sup. Ext. Inf.=1 No tiene máximo Mínimo=1

 1 1
4. a) 1 ; -1 b) O c) Absurdo: x  0 x d) − ; 
 2 2
2 2
e) R −  ; −  f) R g) 0 ; -2
3 3
 2 
b) ( −5 ; 1)
9 3
5. a) ; − c) − ; 2
2 2  3 
d) ( − ; − 2) ( 3 ; + ) e) ( − ; − 2) (1 ; + ) f) ( − ; − 1) (1 ; + )
1 
g) (− ;− 3   ;+   h) ( − ; − 15) ( −6 ; + )
2 

6. a) ( −3 ; 3) b) −2 ; 2 c) ( − ; − 5) (5 ; + ) ) −2 ; 4


e) ( − ; − 3 1 ; + ) f) ( 4 ; 6) 8 g) 

7. a) 0 ; 3 b) ( −3 ; 5 c) −8 ;− 1) d) ( −2 ; 4) = E (1 ; 3) e)
(−7 ; 5) − −1 = E’ (−1 ; 6) f) ( 2 ; 4) − 3 = E’ ( 3 ; 1)
8. a) E ( 0 ; r  4) b) E ( 0 ; r  8) c) E ( 0 ; r  11) d) E ( 0 ; r  2)

4
 8   8 
9. a) − ; 1 b)  − ; 1 = E 3 13 
 5   5  − ; 
 10 10 
 8 3  3 
c)  − ; −    − ; 1 d) (−  ; − 2)
 5 5  5 
(
e) −  ; − 2  ) ( 2;+ ) 3 
f) (−  ; 0)   ; +  
5 
5  5 
g) (−  ; 0)   ; +   h) (−  ; 0)   ; +  
3  2 
3 
i)  ; 1 = E 7 1  j) (−  ; 0 )
4   ; 
8 8
k) (−  ; 1)  (3 ; +  ) l) (− 1 ; 4) = E 3 5 
 ; 
2 2
 49   3 51 
m) E' 3 5  n)  − ; − 1   ; 
 ;   4  2 4 
2 2

10. a) a = −1 b) a = 5

11. ¿......?
 7  1 
12.  −  ; −    − ; +  
 3  7 

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