2 ACTIVIDADES

Números racionales
5. Escriban la expresión decimal de los siguientes números racionales.
8
__
a. ​  3 ​ =
2,6 c. ​ __52 ​ = 0,4 ​  25
e. ___27 ​ = 2,925

12
b. ​ ___
6 ​ =
2 d. ​ __98 ​ = 0,8 f. 195
____
​​   ​ =
90
2,16

6. Coloquen una X donde corresponda.

Fracción
Expresión decimal...
3 75 126 ​
__
​   ​ ​  112 ​
___ ​ ___ ​ ​ ____ 12  ​
​ ___
5 44 40 54 45
... exacta X X
... periódica pura
X X
... periódica mixta
X

7. Escriban la fracción que corresponde a cada expresión decimal.

21 7 64
a. 10,5 = c. 2,3 = e. 1,42 =
2 3 45

–2 11 52
b. –0,4 = d. 3,6 = f. 1,15 =
5 3 45

8. Completen con los números que faltan para obtener fracciones equivalentes.
21 35 15
105 7 210 105 30
a. ​ ____ _____
165 ​ = ​  33 ​ = ​ 
_____ ​ = ​ _____
55
 ​ c. ​ ____ _____
112 ​ = ​   ​ = ​ _____
8
 ​ = ​ _____ ​
11 56 16

18 15 5
36 3 108  ​ 30 10  ​ = ​ _____
b. ​ ___
24 ​ = ​ 
_____ ​ = ​ _____
12
 ​ = ​ _____ d. ​ ___ _____
54 ​ = ​  27 ​ = ​ 
_____
9
 ​
2 72 18

9. Ordenen de menor a mayor los siguientes números racionales.

​  27 ​; ​ __35 ​; 1,6; –3,21; ​ __23 ​; – ​___
–3,2; – __ 17
5
 ​; 1,42

7 17 3 5
–​ __ ​ < –​ ___ ​< –3,21 < –3,2 < –1,42 < ​ __ ​< 1,6 < ​ __ ​
2 5 2 3

10. Escriban un número que se encuentre entre los números dados.

a. 3,4 3,5 3,8 c. –0,3 –0,295 –0,29 e. 0,7 0,76 ​ __97 ​

b. ​ __53 ​
0,7 ​ __54 ​ d. 4,6 4,65 4,7 f. –2,5 –2,4 –2,3

11. Simplifiquen para obtener la fracción irreducible en cada caso.

84
____ 7 322 23 858 13 4 500 15 2 584 17
a. ​   ​ = b. ​ ____
266 ​ = c. ​ ____
330 ​ = d. ​ _____
4 800 ​ = e. ​ _____
3 192 ​ =
108 9 19 5 16 21

12

[Link] 12 1/17/13 3:12 PM

 3 ACTIVIDADES
Operaciones con números racionales
12. Completen con la operación que corresponde para obtener el resultado indicado.
7
a. ​ ___ ​ :
12 ​ __23 ​ = ​ ___
7
18 ​ ​  37 ​
c. __ . ​ __29 ​ = ​ ___
21
2 ​ ​ 35 ​
e. – __ : 3
​ ___ 25
___
15 ​ = – ​ 3 ​
49 14 4
12 .
b. ​ ___
 ​7 ​ ___ ___
18 ​ = ​  3 ​ d. ​ __23 ​ + – ​ __21  ​ = 1 ​ 52 ​
f. – __ – – ​ __32 ​ = ​ ___
15 ​

13. Resuelvan.
a. ​ __53 ​ + ​ __32 ​ . ​ ___
31
6
14 ​ = e. – ​ __32 ​ . ​__
11
( ( )
​  25 ​ : ​ __25 ​ + ​ __43 ​  )​ – ​– ​ __41  ​  ​ =
​ ___ ​ – ___
​   ​
35 12

99 49
( ) ​  34 ​ =
b. ​ __53 ​ . ​2 + ​ __43 ​ ​ : __ (
f. ​ __35 ​ + ​__3 1 . __
​   ​ + ​ __
2 4 3 ) ( ) 1
 ​ ​  8 ​  ​ – ​– ​ __
4 ​  ​ =
​ ___ ​ ​ ___ ​
80 12

13
(
c. ​ __35 ​ – ​__
1  ​
​  41  ​ + 2 . ​ __53 ​  )​ = [( ) (
g. ​ ​3 + ​ __51  ​ ​  . 3 – ​2 + ​ __53 ​ : ​ ___
2 ___ 6
25 ​ ​  ​ : ​  15 ​ = )]
​ ___ ​ ​ __
60 4

5 4
(
d. ​ __25 ​ + ​__ 15
​  43 ​ – ​ __53 ​ . ​ ___
2 ​  )​ : 3 = {[( ) ] }
h. ​ ​ ​4 + ​ __35 ​ . 2 ​: 11 + ​ __52 ​ ​  . ​ __23 ​ ​: 6 =
​ __ ​ ​ ___ ​
4 15

14. Indiquen si las siguientes igualdades son verdaderas. En caso de no serlo, escríbanlas correcta-
mente.

a. ​ __52 ​ : ​ __34 ​ = ​ 2_____

.4
5 . 3 ​
13
c. ​ __52 ​ + ​ __41  ​: 3 = ​ ___
20 ​: 3
4 __
2 ​ : ​ __ 2 3 2 ​ + ​ __
1  ​: 3 = ​ __
2 ​ + ​ ___
1  ​
No. ​ __  ​ = ​   ​ . __ ​ No. ​ __
5 3 5 4 5 4 5 12

​  53 ​+ 2 __
__ ​  53 ​ __1
__
b. ​  2_____
+3 2
__
3 ​= ​ 3 ​ + 3 d. ​  _____ 6
=
 ​ ​  6
 ​ + ​ 3 ​
2 __
__ 3 2
No.  ​ + ​   ​ = ​ __ ​+ 1 Sí.
3 3 3

14

[Link] 14 1/17/13 3:12 PM

 3 ACTIVIDADES
Operaciones con números racionales
15. Escriban un par de paréntesis para obtener el resultado indicado.
( ) 53
a. ​ __23 ​ + 5 . 2 + ​ __41  ​ = ​ ___
4 ​ ( ) 35
c. ​ __23 ​ – 5 . 2 + ​ __41  ​ = – ​ ___
4 ​

b. ​ __23 ​ + 5 . ( 2 + ​ __41  ​ )
51
= ​ ___
4 ​ ( ) 27
d. ​ __23 ​ – 5 . 2 + ​ __41  ​ = – ​ ___
4 ​

16. Resuelvan los siguientes cálculos combinados.

( 20 ___
a. ​0,6 . ​ ___
3 .
)
7 ​ + ​ 14 ​ ​ 1,5 = 3 ​  25
c. 0,3 – ​___ (. 1
__
) 67
– ___
3 ​ 0,75 + ​ 2 ​  ​ + 0,83 = 12
​   ​

b. 0,3 . ​ __59 ​ – ​__

( ) 13
​  52 ​ + 0,3 . 5 ​ = – ___ ( ) 12 ​
d. 3,5 : 3,8 + ​3 + ​ __25 ​ ​: ​( 7 – 3,3 )​ = ___
​   ​ ​ 
10 5

17. Escriban el cálculo y resuelvan.

a. La suma entre el triple de 1,3 y su opuesto.
3 . 1,3 + (–1,3 ) = 2,6

d. El cociente entre el triple de 2,3 y su doble.

(3 . 2,3 ) : (2 . 2,3 ) = 1,5

f. La diferencia entre 3,6 y su inverso.

11 ​ – __3 112 ​
​ __ ​   ​ = ​ ___
3 11 33

g. El inverso de la suma entre 2,7 y su siguiente número entero.

9
(2,7 + 3)–1 = ​ ___ ​
52

18. Escriban la expresión simbólica que corresponde.

b. La diferencia entre a y su inverso, siendo a un número racional, distinto de cero.
1
a – ​ __
a ​

1
c. El opuesto del inverso de la tercera parte de ​ __
a ​.
–3a

e. El cociente entre un número racional a (distinto de cero) y su inverso.

1
a : ​ __
a ​= a
2

h. El opuesto de la cuarta parte del inverso de a, siendo a un número racional distinto de cero.
1  ​ . ​ __ 1
1  ​= – ___
– ​ __  ​
4 a 4a

15

Nombre: Curso: Fecha: / /

[Link] 15 1/17/13 3:12 PM

 3 19. Resuelvan.
ACTIVIDADES
Operaciones con números racionales

( )
a. 0,2 . ​3 + ​ __59 ​  ​ – 1,5 . ​ __54 ​ = ( ) ( )
​  59 ​ . ​0,3 – ​ __35 ​ ​ =
f. –3 . ​1,3 – ​ __37 ​ ​ – __
27
​  2  ​ ​ ___ ​
– ___
15 5

(
b. ​__ )
​  35 ​ + 2,6 ​ . ​ ___
2 5
__
13 ​ – 0,3 + ​ 6 ​ = ( ) (
g. 2 . ​3 + ​ __51  ​  ​ – ​0,32 : 0,02 . ​ ___
1
56 ​ + 3 ​ = )
7 109
​ __ ​ ​  ___ ​
6 35

15
c. 0,04 . ​ ___
2 ​ + 2,1
. ​___ 3
​  19 (
 ​ – 1 ​ = ) {[ ( )
23
h. ​ ​–​1,5 + 0,3 : ​ __21  ​  ​ + ​ ___ ] 2
. ___ }
12 ​ : 0,3 ​: 0,25 ​ ​  43 ​ =
13 2 ​
– ___
​   ​ ​ __
9 3

( )
​  53 ​ + 0,25 ​– (0,3 – 5,3) : 17
2 : ​__
2 .
d. 0,83 . ​ ___ (
1
__
15 ​ ​2 + ​ 3 ​ : 1,6 + 1 ​ = ) ____________________________
i.      
​      =
–0,52 . 90 + 2
16  ​
​ ___ ​  1  ​
– ___
45 17

( )
​  49 ​ . 0,5 + 3 ​: 34 . ​__
​__ (
​  53 ​ – 2,3 ​ )
​  23
e. 7,2 . 3,3 – ​___ ( 7
__
3 ​ + ​ 2 ​ : 0,3 ​ = ) _____________________________
j. ​     
      ​ =

17 13
[ ( )]
​​( 0,04 : 0,03 – 2 )​– ​0,2 + ​ __31  ​  ​  ​. ​ __32 ​
​ ___ ​ ​ ___ ​
3 48

16

[Link] 16 1/17/13 3:12 PM

 4 ACTIVIDADES
Potenciación y radicación
20. Unan con flechas las expresiones equivalentes.
__

√
​  1  ​
( )
__ 3 3
​  32 ​ ​​3​
a. ​​ __ • ​ __
​  2 ​ ​
​  32 ​
__ ​  3 ​
__
b. ​2​ ​ • ​2​2​
__ __

√
3 1
c. ​√23 ​ • ​  __
​  2 ​ ​

()
1
__

( ) ​  1  ​
__
​  23 ​ ​​3​
d. ​​ __ • ​​ __3 – ​ 3 ​
​   ​ ​ ​
2
1
__ __
• √​  26 ​
9
e. ​2​– ​ 3 ​​

21. Resuelvan de dos maneras diferentes, aplicando propiedades cuando

___ sea
___ posible.
_______
( ) √ √
4 9 3
​  2 ​  ​ = ​ __
__ 2 ​ ​  ___
​   ​ ​ . ​  ___ 2 ​ .
​   ​ ​ = ​ __ 1  ​
​ __ ​ = ​ __
2–1
​
( ) √
4 . ___ 9
​  32 ​ ​​ ​ : __ ​  32 ​ = 3
2
a. ​​ __ 3 e. ​ ___ ​  25  ​ ​  36 ​ ​ = ___ 25 36 5 6 5

√
4 2 __
​ __ ​ : ​ __  ​ = ​  2 ​ ​  ___ ​  1  ​ ​ = ​ __ 1  ​
9 3 3 __ 25 5
( ) ( ) √
9 3
​  1  ​  ​ . ​__
__ ​  1  ​  ​ = ​ ___
1  ​ ​  __
​   ​ ​ = ​ __ ​
2 2 ____
​
( )
​  21  ​ . ​ __21  ​ ​​ ​ = 2
√( )
2 4 9 2
b. ​​ __ 2 16 f. ​ ​​  ​__ ​   ​  ​  ​ =
4
___ 4 2

( ) √
3
​  1  ​  ​ = ​ ___
__ 1  ​ ​  ​  81 ​ ​ = ​ __ ​
2 4 ___
​
4 16 16 2
____ ___

( ) √
_______
√
3 2.(–1) __ 4 121 ​ ​ : ​  ___ 36 3 __
​ __
​   ​  ​ = ​   ​ ​  ___
​  ​  11 ​
​   ​ ​ = __ . ​ __ ​ = ​  11 ​
[( ) ] √
–1
​  23 ​ ​​ ​  ​​ ​ = 2 ​  121 36
2
c. ​​ ​​ __ 9 g. ​ ___ 4  ​ : ___
​ 
9  ​ ​ = ____ 4 9 2 6 4
​ ( ) __ 9 –1 __ 4
​   ​  ​ = ​   ​ ​  ​   ​ ​ = ​   ​
4 9 ___
___ 121
16 √
11
__
4

( ) ( ) 9
_____ +22 11
__ 121
___ ______ ___ 25 5
__
√
2
​ ​   ​  ​ = ​​   ​  ​ = ​   ​ ​  ​   ​ ​ = ​   ​
(2 3)
​  3 ​ + ​ __1  ​  ​​ ​ = 6 ​  9  ​ + 1 ​= √16
2
d. ​​ __ 6 36 h. ​ ___ 16 4

22. Resuelvan aplicando–2 propiedades. ___

​
3 2 5 3 –1 ​   ​  ​
[( ) ( ) ]
​  5 ​ ​​ ​ . ​​ __
a. ​​ ​​ __
–3

​  3 ​ ​​ ​  ​​ ​ = ( ) ( )
3
__
5
. ​__5
3
3
​   ​  ​ = ​ __ ​ ​
5
__ __1 –1
​  81 ​ ​ ​​2​ ​​ ​ =
f. ​​ ​​ ​ ___
​   ​
[ ( √16 ) ] ( √​  ___​ 1681 ​ ​  )​ = ​ __32 ​
4 –1

4 1
​  __ ​ . __
( ) ( )
​  2 ​  ​ . ​__
__ 5 2 5 5 2 ____
​   ​  ​ = ​ __ ​ . ​__
125
( ) ​( __
​  1  ​  )​​​2​2​ . ​( __ ​  1  ​  )​ = ​( __
​  1  ​  )​ = 5
–1 ​   ​ –2 1–2
​ ​   ​  ​ = ​   ​ ___ __1
[( 5
2 –2
__ __
(2) ]
5 4 ​ __21  ​
b. ​​​ ​   ​  )​ ​ . ​​ ​   ​  ​​  ​​​ ​ = 5 2 2 2 8 g. ​​ ​√5  ​  ​​ ​ ​​( ​  5 ​  )​ ​ =
( –4 )​  2 ​ . __ 1 –2 5 5 5

___
____
( )
​  2 ​  ​
​__ ( ) 4
​  2 ​  ​ = ​ __ ​
= ​__
__
√
4 81
​  ___
​   ​ ​ . ​__ ( )
32 3
​ __ ​= ​__( )
3 1+2+1
(2+3).2–8 2
__ ​   ​  ​ . ​   ​  ​
[( ) ( ) ] ( ) √√ 81 . __
( ) ( )
3
3 2
c. ​​ ​​ ​  32 ​ ​​ ​ . ​​ __
​  32 ​ ​​ ​  ​​ ​ : ​​ __
​  32 ​ ​​ ​ = 3 2
2 8 2 –1
3 9 ___ __
h. ​ ​ ​  16 ​ ​ ​ ​​ ​  2 ​  ​​ : ​​ ​  3 ​  ​ ​ = 16 2 2 2
​  81
= ___
16

] ( )
​  1  ​  ​ : ​__
​__ ( )
​  1  ​  ​ = ​__ ( )
​  1  ​  ​ ( )
​  2 ​  ​ =
​__
27
​ ___ ​
7–4 2–1 3–1 2–1–4
__1 7
[ ( ) ( ) ] [( ) [( ) ] ()
–1
​  41  ​ ​​ ​  ​: ​​​ __
​  41  ​ ​​ ​ . 4 ​ = 4 ​  32 ​  ​​ . (​​ 0,6 )​ ​  ​ : ​​ __ ​  23 ​  ​ ​ = 3
4 2 2 –4
d. ​​​ ​  4 ​ ​​ ​ : ​​ __ 4 4 i. ​​​ __ 8
1  ​
= ​ ___
16
___ __
( ) ( ) ] 5( ) ( 3) 125( )
3 5 3
​__ ​  1  ​  ​ : ​ __1  ​= ​__
​  1  ​  ​ ​__
​   ​  ​ . ​__
​   ​  ​ . ​__
–1+3+2 4–1 –3 –1 –3
__1 –1 __1 3
[( ) ( ) ] √ [( ) √ ​  3 ​ ​  3 ​ –2 ​   ​  ​
__ __
1
​  35 ​ ​ . ​(0,6)​2​ ​​ ​ = 5
​  53 ​ ​​2​ . ​ __
3 ___
e. ​​​ ​  3 ​  ​ ​ . ​​ ​  3 ​  ​​. 3 ​ : ​  ​  27 ​ ​ =
–2 3 3 3 j. ​​ ​​ __ 3 5
= ​ ___ 1  ​ = ​( __
​   ​  )​ = ​ _____
3–1+3

27 3 243

23. Resuelvan mentalmente.

1

a. 2,4 . 102 = 240 c. 0,25 . 103 = 250 e. 134 : ​ ___2 ​ =
13 400
10

b. 34,5 . 103 = 34 500 d. 0,0008 . 104 = 8 f. 23 : 103 = 0,023

18

[Link] 18 1/17/13 3:12 PM

 5 27. Resuelvan.
ACTIVIDADES
Operaciones combinadas

{ [( ) ]} 59
( ) ( ) ( )
​  21  ​ 29
__
​  23 ​ – ​ ​​ __
​  23 ​ ​​ ​ + __
​  51  ​ ​  ​ = ___ ​  35 ​ ​​ ​ . ​​ ___
​  53 ​ ​​ ​ : ​​ __ ​  25
2 2 –1
a. 2 – ​ __ e. ​​ __ ___
81 ​ ​​ ​ + 3,2 = 9
​   ​  
20

___ ___ __
​  {√​  25
b. ​ __23 ​ – ​ ​ ___ [( √ ) ]}
3
__ 36
___ 11
__
4 ​ ​ – ​ ​​  7 ​ – ​ ​  49 ​ ​ ​+ 3 ​  ​= 7 ​ { [(
​  81  ​ – ​ ​​ __
f. ​​ __ ) √ ]}
​  23 ​ + ​ __45 ​ ​​ ​+ ​ ___
2 1 –1
​  16 16
 ​ ​ ​  ​​ ​ = – ​ ____ ​
123

___
​  { [( ) ] 3 –2
}
4 – ​ __21  ​
​  52 ​  ​​  ​​ ​ . ​ ___
c. ​​ ​0,4​2​ . ​​ ​​ __ 25 ​  ​ ​ = 5
2 ​
__ g. 03 + ​ ​ ____{√
64
​  100 [ (
​  23 ​ + ​ __72 ​ ​​ ​  ​ – __
 ​ ​ – ​ 2 + ​​__ )]
–1
100}
​  43 ​ ​ = – ​ ____ ​
251

{[(
​  63 ​ – ​ ___
d. ​ ​ ​__
​ 
12
) ( 1
__
)]
___51
}
__ 1 20
___ h. ​ ​ ​0,6 + ​ __41  ​ ​ : __
7 ​ ​– ​1 + ​ 3 ​ ​  ​ + ​  14 ​ ​ – ​  7 ​ = 21 ​ ​  {[(
​  53 ​ + 2 ​ . ​ ___
2
)
10
___ 7
__
41 ​ + 1,5 ​ : ​  7 ​ = 6 ​ ] }

mente activa
Observen los ejemplos y respondan.
1  ​ + __ 3 7
​ __ ​  1  ​ = __ ​   ​ ​ __ 1  ​ + __
​  1  ​ + __
​  1  ​ = __
​   ​
2 4 4 2 4 8 8
¿Qué estrategia pueden utilizar para resolver los siguientes cálculos?
​ __1  ​ + __ ​  1  ​ + __ ​  1  ​ + ___
​  1  ​= ___
15 __ ​  1  ​ + __
​ 1  ​ + __ ​  1  ​ + ___
​  1  ​ + ___
​  1  ​ = ___
31
​  2 4 8 16  ​ ​  2 4 8 16 32  ​
16 32

21

Nombre: Curso: Fecha: / /

[Link] 21 1/17/13 3:12 PM

 5 ACTIVIDADES
Operaciones combinadas
28. Resuelvan aplicando propiedades, cuando sea posible.
____
{ [( ) ( )] }
–1
(
a. ​​ __ )
​  94 ​ : ​ ___
16 –1
( ) 2 3
__ 3
√
8
___
18 ​ ​​ ​ + ​​ – ​ 3 ​ ​​ ​: (–0,6) – ​  – ​ 27 ​ ​ : 1,6 = ​  41  ​ – ​​​​ ____
e. ​ __ 9 __​ 21  ​
​  225 3
 ​ ​​ ​ – ​– ​ __
5 ​ + 0,2 ​  ​​ ​  ​: 0,17 =
128 ​ 25
​ ____ – ​ ___ ​
45 3

_________
{[ )] }
________
[ (
b. ​​​( –2 )​​–3​ + ​​ – ​ ___ )]
1 __​ 31  ​ . 2 –1
__
( )
64 ​ ​​ ​ ​ ​√1 – 0,84 ​+ ​​​  3 ​ ​​ ​ = ​ ​– ​​ __
f. – ​ – ​​3–2 (√
​  23 ​ + ​ __41  ​ + ​ ___
6 1
__ __ 5
12 ​ ​ + ​ 3 ​ ​  ​ – ​  9 ​ ​ =
27 7
​ ___ ​ – ​ __ ​
20 6

______ ______

√ √ [ ( )] ( ) {( ) ( ) [ ]}
​  21  ​
2 __
19 49 2 49 __​ 23 ​
​  65 ​ + ​ ___
c. ​ __ 64 ___
___ 16 2 . __
__ 5 2 5 2
__
36 ​ ​ + ​ ​  81 ​ : ​ 9 ​ ​ – ​3 – ​ 5 ​ ​​ ​  3 ​ ​​ ​  ​ – ​​ ​  3 ​ ​​ ​ = g. ​​ ​​ ​ ___
9  ​  ​​ : ​​ ___
​  9  ​  ​ ​ + ​​3 – (
​ 0,6 – 1 )​  ​​ ​  ​​ ​ =
17 11 ​
– ​ ___ ​ ​ __
6 3

___ ___ ___

[ ( √ ) (√ )] { [ (√ ) ] }
–1
4 . ____ 441 3 . __ 2
( )
​  23 ​ ​​ ​– ​ __ ( )
​  53 ​ – ​​__ 144
​  35 ​ ​​ ​ . ​– ​​ ​ ____ 1 1 6
–2 –1
d. ​​ 2 + ​0,2 + ​ ____
​  100 ​ ​ ​ ​​ ​  4 ​ ​ + ​ __
2 ​ ​  3 ​  ​  ​​ ​ = h. ​​ __ __ __ __
100 ​ ​ + ​ 2 ​ ​ – ​  2 ​ ​ – ​  5 ​ ​ =
90 62  ​
​ ____ ​ – ​ ____
617 225

mente activa
Santiago y Sabrina tuvieron __ evaluación de Matemática. Una de las actividades era resolver el
3 __ 5 . __ 1
√
__ 3 __1
cálculo ​  5 ​ + ​ 2 ​ ​  5 ​ + ​​  ​  8 ​ ​. Cuando terminaron, comentaron los resultados. En ese cálculo, Santiago
obtuvo como resultado ___ ​ 28 8
__
25 ​ y Sabrina, ​ 5 ​.
a. ¿Cuál de los chicos lo resolvió correctamente?
b. ¿Qué error pudo haber cometido quien no lo resolvió correctamente?
Sabrina resolvió el cálculo correctamente, el error de Santiago fue que no realizó la separación de térmi-
nos en forma adecuada.

22

[Link] 22 1/17/13 3:12 PM