UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MAESTRIA EN GESTION EMPRESARIAL BASADO EN

METODOS CUANTITATIVOS

TEMA:

“Indicadores de medición como herramienta para evaluar emprendimientos

generados con el Crédito de Desarrollo Humano”

Trabajo de investigación
Previo a la obtención del Título de Magíster en Gestión Empresarial Basado en
Métodos Cuantitativos.

AUTOR: Ingeniero Klever Alfonso Morales Pazmiño

DIRECTOR: Economista, Jaime Oswaldo Pérez Cadena, Magíster

Ambato-Ecuador
2018
A la Unidad Académica de Titulación de la Facultad Ciencias Administrativas

El Tribunal receptor del Trabajo de Titulación, presidido por el Ingeniero, Ramiro Patricio
Carvajal Larenas, Dr., e integrado por los señores: Ingeniero, Ernesto Alfredo Jara Vásquez,
Magíster y la Ingeniera, Diana Cristina Morales Urrutia, PhD., designados por la Unidad
Académica de Titulación de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica
de Ambato, para receptar el Informe Investigación con el tema: “ Indicadores de medición
como herramienta para evaluar emprendimientos generados con el Crédito de
Desarrollo Humano”, elaborado y presentado por el Inge niero, Klever Alfonso Morales
Pazmiño, para optar por el Grado Académico de Magíster en Gestión Empresarial Basado en
Métodos Cuantitativos; una vez escuchada la defensa oral del Trabajo de Titulación, el Tribunal
aprueba y remite el trabajo para uso y custodia en las bibliotecas de la UTA.

---------------------------------
Ing. Ramiro Patricio Carvajal Larenas, Dr.
Presidente y Miembro del Tribunal

-----------------------------
Ing. Diana Cristina Morales Urrutia, PhD.
Miembro del Tribunal

-----------------------------
Ing. Ernesto Alfredo Jara Vasquéz, Mg.
Miembro del Tribunal

ii
 AUTORÍA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN

La responsabilidad de las opciones, comentarios y críticas emitidas en el Trabajo de

Investigación presentado con el tema: Indicadores de medición como herramientas para
evaluar los emprendimientos desarrollados con el crédito de desarrollo humano, le
corresponde exclusivamente a: Ingeniero Klever Alfonso Morales Pazmiño, autor bajo
la dirección del Economista Jaime Oswaldo Pérez Cadena, Magíster, Director del
trabajo de Titulación; y el patrimonio intelectual a la Universidad Técnica de Ambato.

-------------------------------------------
Ingeniero, Klever Alfonso Morales Pazmiño
c.c.: 1803494689
AUTOR

-------------------------------------------
Economista, Jaime Oswaldo Pérez Cadena, Magíster
c.c.: 0400916847
DIRECTOR

iii
 DERECHOS DE AUTOR

Autorizo a la Universidad Técnica de Ambato, para que el Trabajo de Titulación, sirva como un
documento disponible para su lectura, consulta y procesos de investigación, según las normas de
la Institución.

Cedo los Derechos de mi trabajo, con fines de difusión pública, además apruebo la reproducción
de este, dentro de las regulaciones de la Universidad.

-------------------------------------------
Ingeniero Klever Alfonso Morales Pazmiño
c.c.: 1803494689

iv
 INDICE GENERAL
AUTORÍA DEL TRABAJO DE TITULACIÓN ........................................................... III

DERECHOS DE AUTOR .............................................................................................. IV

AGRADECIMIENTO ...................................................................................................XII

DEDICATORIA .......................................................................................................... XIII

RESUMEN EJECUTIVO ............................................................................................ XIV

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 1

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ........................................................................ 3

1.1 Tema de investigación. ...........................................................................................................3

1.2 Planteamiento del problema. ................................................................................................3
1.2.1 Contextualización. ............................................................................................................3
1.2.2 Análisis critico ..................................................................................................................9
1.2.3 Prognosis. ......................................................................................................................10
1.2.4 Formulación del problema. ................................................................................................10
1.2.5 Interrogantes......................................................................................................................10
1.2.6 Delimitación del objeto de investigación...........................................................................11
1.3 Justificación. ........................................................................................................................12
1.4 Objetivos. .............................................................................................................................14
1.4.1 General. ..........................................................................................................................14
1.4.2 Específico. ......................................................................................................................14
CAPITULO II ................................................................................................................. 15

MARCO TEORICO ....................................................................................................... 15

2.2 Fundamentación filosófica. ................................................................................................16

2.3 Fundamentación legal. .......................................................................................................17
2.4 Categorías fundamentales.....................................................................................................18
2.4.3 Categorización de la variable independiente .....................................................................20
2.5 Hipótesis. .............................................................................................................................21
2.6 Señalamiento de variables de la hipótesis.............................................................................21
2.6.1 Variable Independiente: Indicadores de medición. .........................................................21
2.6.1 Variable Dependiente EMPRENDIMIENTOS ..............................................................29
CAPITULO III ................................................................................................................ 51

3.1 Enfoque de la investigación. ................................................................................................51

v
3.2 Modalidad básica de la investigación. ................................................................................51
3.2.1. Investigación de Campo. .............................................................................................51
3.2.2. Investigación Documental. .....................................................................................52
3.2.3. Retrospectivo. ........................................................................................................52
3.2.4. Investigación Bibliográfica. .....................................................................................53
3.2.5. Analítico. ................................................................................................................53
3.3. Nivel o tipo de investigación. .....................................................................................53
3.3.1 Investigación Exploratorio. ....................................................................................53
3.3.2 Investigación Descriptiva. ......................................................................................54
3.3.3 Investigación Correlacional ....................................................................................54
3.4. Población y Muestra. ...........................................................................................................54
3.4.1. Población. .....................................................................................................................55
3.4.2. Muestra.........................................................................................................................55
3.5 Operacionalización de variables. ........................................................................................57
3.6 Recolección de información. ................................................................................................60
3.6.1. Técnica .........................................................................................................................60
3.6.2. Instrumento. .................................................................................................................60
3.7. PLAN DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN. .................................................61
3.7 Plan de procesamiento de la información. ............................................................................62
CAPITULO IV ............................................................................................................... 64

ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS ...................................... 64

4.1 Análisis de resultados. ..........................................................................................................64

4.2 Análisis de los resultados .....................................................................................................64
4.3 Verificación de hipótesis ....................................................................................................128
CAPITULO V ............................................................................................................... 130

5.1 Conclusiones ......................................................................................................................130

5.2 Recomendaciones ...............................................................................................................132
CAPITULO VI ............................................................................................................. 133

6.1 Tema 133

6.2. Datos informativos ...........................................................................................................133
6.3 Antecedentes de la propuesta .............................................................................................134
6.4 Justificación de la propuesta ...............................................................................................134
6.5 Objetivos ............................................................................................................................135
6.5.1 Objetivo General .........................................................................................................135
6.5.2 Objetivos específicos ...................................................................................................135
6.6 Análisis de factibilidad de la propuesta ..............................................................................135

vi
6.7 Fundamentación .................................................................................................................137
6.8 Metodología Modelo Operativo .........................................................................................138
6.8.1. Definición del marco teórico. .........................................................................................139
6.8.2. Establecimiento de indicadores. .................................................................................140
6.8.3. Diseño del modelo de medición. ................................................................................141
4.2 Interpretación de los resultados. .........................................................................................181
6.9 Administrativo ...................................................................................................................186
6.9.1 Recursos ..........................................................................................................................186
BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................... 189

Índice de Figuras

Figura 1. Factores para el emprendimiento. ..................................................................... 8

Figura 2. Países con actividad emprendedora temprana. ................................................. 8
Figura 3. Árbol de problemas .......................................................................................... 9
Figura 4. Ubicación de MIES en Macas. ........................................................................ 12
Figura 5. Supra ordenación de variables. ........................................................................ 19
Figura 6. Subordinación de la variable dependiente ....................................................... 19
Figura 7: Categorización de la variable independiente ................................................... 20
Figura 8. Unifactorial. .................................................................................................... 45
Figura 9. Multifactorial. .................................................................................................. 45
Figura 10: Curtosis. ........................................................................................................ 47
Figura 11: Tipos de Curtosis ........................................................................................... 47
Figura 12 Tipos de Asimetría .......................................................................................... 48
Figura 13. Curva de Normalidad ..................................................................................... 48
Figura 14: Homocedasticidad.......................................................................................... 49
Figura 15. Tiene clara el objetivo de su emprendimiento.............................................. 65
Figura 16. Considera que el CDH es un beneficio económico destinado totalmente el
desarrollo de emprendimientos ....................................................................................... 66
Figura 17. Con su emprendimiento considera que ha salido de la pobreza ................... 68
Figura 18. Planifica acciones para mejorar la situación de su emprendimiento ........... 69
Figura 19. Considera que su emprendimiento es sostenible en el tiempo. .................... 71
Figura 20. Su emprendimiento es innovador ................................................................. 72
Figura 21. Su emprendimiento genera ingresos superiores o iguales a lo que recibía
mensualmente por el BDH .............................................................................................. 74

vii
Figura 22. Su emprendimiento cubre las necesidades de otras personas ....................... 75
Figura 23. Con el respaldo de su emprendimiento usted solicitaría un crédito en la
banca privada .................................................................................................................. 77
Figura 24. Considera que el Estado debe aumentar el monto para futuros CDH .......... 78
Figura 25. Con su emprendimiento le ha permitido generar ahorros............................. 80
Figura 26. Volvería a solicitar otro crédito después que se cumpla el plazo .................. 81
Figura 27. Considera que es fácil acceder al CDH ......................................................... 83
Figura 28. Si fue beneficiario del CDH por más de una vez, cree usted que se
cumplieron los objetivos planteados anteriormente........................................................ 84
Figura 29. Con los ingresos que genera su emprendimiento cubre las necesidades
básicas de su hogar. ........................................................................................................ 86
Figura 30. Su emprendimiento crece a medida que reinvierte en él .............................. 87
Figura 31. Los productos que genera su emprendimiento son considerados de primera
necesidad......................................................................................................................... 89
Figura 32. Toda la producción generada en su emprendimiento se destina para la venta.
........................................................................................................................................ 90
Figura 33. Su emprendimiento está ubicado en el sector rural ...................................... 91
Figura 34. Considera que su emprendimiento tiene competencia desleal ..................... 93
Figura 35. Los clientes están conformes con el producto que genera en su
emprendimiento. ............................................................................................................. 94
Figura 36. Recomendaría a otras personas a emprender con el CDH............................ 96
Figura 37. Al momento de recibir su CDH fue orientando para invertir en su
emprendimiento. ............................................................................................................. 98
Figura 38. El Emprendimiento fue creado con el CDH ................................................. 99
Figura 39. El CDH le ha ayudo a ampliar su emprendimiento. ................................... 100
Figura 40. El CDH le incentivo a emprender ............................................................... 102
Figura 41. Los funcionarios del Estado le capacitaron en líneas de negocios. ............ 103
Figura 42. Para acceder al CDH usted presento una idea de negocio ......................... 105
Figura 43. Para ser beneficiario del CDH le examinaron sus condiciones de vida ..... 106
Figura 44. Lleva un registro de ingresos y gastos que tiene su emprendimiento ........ 108
Figura 45. Considera que su emprendimiento le ha dado mejores oportunidades ....... 109
Figura 46. El MIES le ha hecho algún tipo de seguimiento al CDH .......................... 111
Figura 47. Si el Estado Ecuatoriano dejaría de beneficiarle con el CDH sus condiciones
empeorarían .................................................................................................................. 112

viii
Figura 48. Considera que su emprendimiento le ha permitido mejor su condición de
vida................................................................................................................................ 114
Figura 49. Para acceder al CDH tuvo que agruparse con otros beneficiarios del BDH
...................................................................................................................................... 115
Figura 50. Su CDH fue aceptado individualmente ...................................................... 117
Figura 51. Pertenece a una asociación de emprendedores ........................................... 118
Figura 52. Su nivel de estudios es igual o superior al básico....................................... 120
Figura 53. En su emprendimiento dependen otras personas ........................................ 121
Figura 54. Su emprendimiento le ha permitido desarrollarse personalmente .............. 123
Figura 55. Beneficiarios y Monto del CDH ................................................................. 164
Figura [Link] del credito de desarrollo humano. .............................................. 164
Figura 57. Proyección del CDH. .................................................................................. 165
Figura 58. Tipos de beneficiarios................................................................................. 167
Figura 59. Distribución del CDH por Etnia. ................................................................ 168
Figura 60. Indicador de eficiencia................................................................................ 181
Figura 61. Indicador de eficacia ................................................................................... 182
Figura 62. Indicador de economía................................................................................ 183
Figura 63. Índicador de calidad.................................................................................... 184

Índice de Tablas
Tabla 1. Definiciones de la variable independiente. ....................................................... 21
Tabla 2. Matriz de indicadores ....................................................................................... 24
Tabla 3. Definición de la variable dependiente .............................................................. 29
Tabla 4. Unidades de observación .................................................................................. 50
Tabla 5. Beneficiarios y montos del CDH ...................................................................... 55
Tabla 6. Calculo de la muestra........................................................................................ 56
Tabla 7. Operacionalización de los índices.................................................................... 57
Tabla 8. Operacionalización de los emprendimientos .................................................... 59
Tabla 9. Plan de recolección de la información .............................................................. 62
Tabla 10. Tiene clara el objetivo de su emprendimiento ................................................ 64
Tabla 11. Considera que el CDH es un beneficio económico destinado totalmente el
desarrollo de emprendimientos ....................................................................................... 66
Tabla 12. Con su emprendimiento considera que ha salido de la pobreza ..................... 67
Tabla 13. Planifica acciones para mejorar la situación de su emprendimiento .............. 69

ix
Tabla 14. Considera que su emprendimiento es sostenible en el tiempo........................ 70
Tabla 15. Su emprendimiento es innovador ................................................................... 72
Tabla 16. Su emprendimiento genera ingresos superiores o iguales a lo que recibía
mensualmente por el BDH .............................................................................................. 73
Tabla 17. Su emprendimiento cubre las necesidades de otras personas ......................... 75
Tabla 18. Con el respaldo de su emprendimiento usted solicitaría un crédito en la banca
privada ............................................................................................................................ 76
Tabla 19. Considera que el Estado debe aumentar el monto para futuros CDH ............ 78
Tabla 20. Con su emprendimiento le ha permitido generar ahorros ............................... 79
Tabla 21. Volvería a solicitar otro crédito después que se cumpla el plazo ................... 81
Tabla 22. Considera que es fácil acceder al CDH .......................................................... 82
Tabla 23. Si fue beneficiario del CDH por más de una vez, cree usted que se cumplieron
los objetivos planteados anteriormente ........................................................................... 84
Tabla 24. Con los ingresos que genera su emprendimiento cubre las necesidades
básicas de su hogar ......................................................................................................... 85
Tabla 25. Su emprendimiento crece a medida que reinvierte en él ................................ 87
Tabla 26. Los productos que genera su emprendimiento son considerados de primera
necesidad......................................................................................................................... 88
Tabla 27. Toda la producción generada en su emprendimiento se destina para la venta
........................................................................................................................................ 89
Tabla 28. Su emprendimiento está ubicado en el sector rural ........................................ 91
Tabla 29. Considera que su emprendimiento tiene competencia desleal........................ 92
Tabla 30. Los clientes están conformes con el producto que genera en su
emprendimiento .............................................................................................................. 94
Tabla 31. Recomendaría a otras personas a emprender con el CDH .............................. 95
Tabla 32. Al momento de recibir su CDH fue orientando para invertir en su
emprendimiento .............................................................................................................. 97
Tabla 33. El Emprendimiento fue creado con el CDH ................................................... 98
Tabla 34. El CDH le ha ayudo a ampliar su emprendimiento ...................................... 100
Tabla 35. El CDH le incentivo a emprender ................................................................. 101
Tabla 36. Los funcionarios del Estado le capacitaron en líneas de negocios ............... 103
Tabla 37. Para acceder al CDH usted presento una idea de negocio ............................ 104
Tabla 38. Para ser beneficiario del CDH le examinaron sus condiciones de vida........ 106
Tabla 39. Lleva un registro de ingresos y gastos que tiene su emprendimiento ........... 107

x
Tabla 40. Considera que su emprendimiento le ha dado mejores oportunidades ......... 109
Tabla 41. El MIES le ha hecho algún tipo de seguimiento al CDH ............................ 110
Tabla 42. Si el Estado Ecuatoriano dejaría de beneficiarle con el CDH sus condiciones
empeorarían .................................................................................................................. 112
Tabla 43. Considera que su emprendimiento le ha permitido mejor su condición de vida
...................................................................................................................................... 113
Tabla 44. Para acceder al CDH tuvo que agruparse con otros beneficiarios del BDH. 115
Tabla 45. Su CDH fue aceptado individualmente ........................................................ 116
Tabla 46. Pertenece a una asociación de emprendedores ............................................. 118
Tabla 47. Su nivel de estudios es igual o superior al básico ......................................... 119
Tabla 48. En su emprendimiento dependen otras personas .......................................... 121
Tabla 49. Su emprendimiento le ha permitido desarrollarse personalmente ................ 122
Tabla 50. Varianza total explicada ............................................................................... 124
Tabla 51. Matriz de componentes. ................................................................................ 125
Tabla 52. Matriz de componentes rotados. ................................................................... 127
Tabla 53. Matriz de trasformación de componentes. .................................................... 128
Tabla 54. Matriz de indicadores ................................................................................... 150
Tabla 55. Planificación recolección de datos................................................................ 160
Tabla 56. CDH a nivel nacional en el año 2014 ........................................................... 161
Tabla 57. CDH en el año 2017 ..................................................................................... 163
Tabla 58. CDH 2014 -2017 ........................................................................................... 163
Tabla 59. Fiabilidad Alfa de Cronbach ......................................................................... 170
Tabla 60. Desviación Estándar. Estadísticas de elemento ............................................ 171
Tabla 61. Eliminación de Ítems .................................................................................... 174
Tabla 62. Varianza total explicada ............................................................................... 176
Tabla 63. Matriz de componentes. ................................................................................ 177
Tabla 64. Matriz de componentes rotados. ................................................................... 179
Tabla 65. Matriz de trasformación de componentes. .................................................... 180
Tabla 66. Plan de Evaluación ....................................................................................... 185
Tabla 67. Presupuesto ................................................................................................... 186

xi
 AGRADECIMIENTO

Con mucho amor agradezco a Dios y la

Virgen por su infinita bondad, por
darme fortaleza y sabiduría para
cumplir una meta propuesta, y porque
estoy cien por ciento seguro que
siempre están bendiciendo mis pasos y
la de mi familia
A mi Esposa Vivian que con su infinito
amor, comprensión y paciencia siempre
me está apoyando para lograr mis
objetivos.
A mis bellas hijas Estefanía y Carolina
que con sus sonrisas e inocencia me dan
ánimo para seguir adelante y poder
dejarles un legado de pasión al esfuerzo.
A mis padres, Alfonso y Rosa, de
corazón, gracias por estar siempre
pendientes de mi trabajo y estudios, por
su apoyo incondicional, por darme las
herramientas para crecer y cumplir
todas mis metas.
A la Universidad Técnica de Ambato
por ser el lugar donde se han
desarrollado y cumplido gran parte de
mis metas y sueños.
Al economista Jaime Pérez, que con su
calidad de persona y excelente
profesionalismo ha sabido compartir su
conocimiento y guiar el desarrollo del
presente trabajo. Mil Gracias ….

Klever Morales Pazmiño

xii
 DEDICATORIA

Este trabajo de investigación se la

dedico primeramente a Dios, quien me
ha acompañado durante todo el camino,
me ha guiado y me ha dado fortaleza
para continuar. A mi Virgen de la
Dolorosa, por escucharme y darme su
luz cuando más lo necesité.
A mi Esposa Vivian y mis hijas
Estefanía y Carolina, por su amor,
apoyo e impulso para culminar
satisfactoriamente esta etapa del
camino, las amo con toda mi alma, son
ustedes el pilar fundamental de mi vida
entera,
A mis padres Alfonso y Rosa,
quienes han sido mi ejemplo y mi faro,
mi modelo de honradez y esfuerzo
constante, por su amor, confianza y
apoyo incondicional a pesar de la
distancia y por enseñarme que no hay
mayor satisfacción que el deber
cumplido con perseverancia y
honestidad.
A mis hermanos, por estar siempre
pendientes de mi crecimiento
profesional y personal, por llenarme de
ánimo y energía para continuar
esforzándome para alcanzar mis metas.

Klever Morales Pazmiño

xiii
 UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MAESTRIA EN GESTION EMPRESARIAL BASADO EN
METODOS CUANTITATIVOS

TEMA:
Indicadores de medición como herramienta para evaluar
emprendimientos generados con el Crédito de Desarrollo Humano

AUTOR: Ingeniero Klever Alfonso Morales Pazmiño

DIRECTOR: Economista Jaime Oswaldo Pérez Cadena, Magíster
FECHA: 22 de Noviembre de 2018

RESUMEN EJECUTIVO

La evaluación de los programas y políticas de emprendimiento es una tarea de gran

relevancia dado que debe aportar un mejor uso de los recursos públicos en el fomento
de la creación de empresas y el desarrollo de la economía del sector rural.

La generación de emprendimientos, es esencial para el desarrollo de una comunidad,

parroquia, cantón, provincia y por ende de una nación, ya que, a través de la creación de
empresas y fuentes de empleo, se presta para el crecimiento económico. Para esto es
necesario que el emprendedor cuente con un financiamiento o capital propio para
cumplir el objetivo de un negocio.

El principal objetivo de este estudio es construir indicadores basados en métodos

estadísticos multivariante considerando las variables: ubicación del emprendimiento,
grupo de Etnia al que pertenece el emprendedor, monto invertido, nivel de escolaridad
de los emprendedores, número de hijos de cada familia, las que permitirán caracterizar
el éxito de los emprendimientos en particular de los beneficiarios de la provincia de
Morona Santiago. Debido a la complejidad de las características relacionadas al éxito de

xiv
los emprendimientos, se ha utilizado métodos estadísticos multivariante con el objetivo
de reconocer algún patrón o estructura explicativa y, además, plantear hipótesis para
estudios posteriores. En base al Análisis Factorial exploratorio como confirmatorio se
ha construido indicadores de eficiencia, eficacia, calidad y economía que permitirán
evaluar los emprendimientos en particular los que fueron creados con del crédito de
desarrollo humano.

DESCRIPTORES: EMPRENDIMIENTO, INDICADORES DE MEDICION,

EFICIENCIA, EFICACIA, CALIDAD, ECONOMIA, ANALISIS FACTORIAL.

xv
 UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
MAESTRIA EN GESTION EMPRESARIAL BASADO EN
METODOS CUANTITATIVOS
THEME:

AUTHOR: Engineer Klever Alfonso Morales Pazmiño

DIRECTED BY: Economista Jaime Oswaldo Pérez Cadena, Master
DATE: 22 de november de 2018

EXECUTIVE SUMMARY

The evaluation of entrepreneurship programs and policies is a task of great importance

given that it must provide a better use of public resources in promoting the creation of
companies and the development of the economy of the rural sector. The generation of
enterprises is essential for the development of a community, parish, canton, province
and therefore of a nation, since, through the creation of companies and sources of
employment, it lends itself to economic growth. For this it is necessary that the
entrepreneur has a financing or own capital to meet the objective of a business. The
main objective of this study is to construct indicators based on multivariate statistical
methods considering the variables: location of the enterprise, ethnic group to which the
entrepreneur belongs, amount invested, level of education of the entrepreneurs, number
of children of each family, which will allow to characterize the success of the
enterprises in particular of the beneficiaries of the province of Morona Santiago. Due to
the complexity of the characteristics related to the success of the enterprises,
multivariate statistical methods have been used with the objective of recognizing some
explanatory pattern or structure and, in addition, to pose hypotheses for later studies.
Based on the exploratory Factorial Analysis as confirmatory, indicators of efficiency,
effectiveness, quality and economy have been constructed that will allow evaluating the
enterprises in particular those that were created with the credit.

DESCRIPTORS: ENTREPRENEURSHIP, MEASUREMENT INDICATORS,

EFFICIENCY, EFFECTIVENESS, CALITY, ECONOMY, FCTORIAL ANALIS.

xvi
 INTRODUCCIÓN

El estadístico estadounidense Willian Edwards Deming decía “No se puede mejorar, lo

que no se puede controlar, y no se puede controlar lo que no se puede medir”. Palabras
que permiten definir el impacto de indicadores paramétricos o no paramétricos al
momento de evaluar una mínima actividad o un gran programa en una empresa, ciudad
o nación.
Para que un ejército triunfe en una batalla debe cumplir las siguientes cinco reglas:
Medición, evaluación, calculo, comparación y victoria; lo dijo Sun Tzu en su libro el
arte de la guerra.
Con esta investigación se pretende evaluar los emprendimientos productivos que se
generan con el crédito de desarrollo humano, por medio de indicadores de medición que
permitan arrojar resultados verídicos y comprobables cuantitativamente utilizando
métodos estadísticos y paramétricos y por medio de esta medición ofrecer a las distintas
zonales del Ministerio de Inclusión Económica y Social una herramienta de fácil
aplicación al momento de evaluar los distintos programas sociales a cargo de esta
institución.

Luego de revisar la literatura prescriptiva sobre los indicadores de medición

y las evaluación de los emprendimientos (Joseph Shumpeter 1934, Peter Drucker
(1986), Richard Swedberg (2000)) para la elaboración de esta investigación se adoptó
conceptual sistemático- organizacional (Kantis, 2017) y se utilizaron diversas fuentes de
información, de modo de poder plantear un enfoque que integra su análisis y una matriz
de indicadores que permiten su comparación con los emprendimientos de otros sectores.

La persona que inicia un micro emprendimiento, un negocio o que crea una pequeña
empresa por su propia iniciativa se conoce como emprendedor. En épocas de crisis, los
emprendimientos suelen representar una salida o al menos, una posibilidad de
crecimiento para los sujetos que se encuentran en situación de desempleo.

De acuerdo al documento Transferencias Monetarias Condicionas e Instrumentos

Financieros en lucha contra la pobreza, de la CEPAL. Las principales causas para la
implementación de estos programas han sido la migración en grandes magnitudes del

1
campo a la ciudad y la grave crisis que han afrontado los países, principalmente en los
años 80 y 90. El principal objetivo es satisfacer las necesidades básicas de la población,
como agua y luz, alimentos básicos, salud, entre otros, y los programas de distribución
directa o programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (TMC), están orientas
a disminuir las diferencias de consumo de los hogares pobres a los cuales, se les otorga
dinero en efectivo a sus beneficiarios aplicando una serie de condiciones que muchas
veces están vinculadas con inversiones de capital humano como: salud, educación,
empleo temporal, entre otros, con el objetivo de parar la transmisión intergeneracional
de la pobreza.
En el Ecuador se crea el Crédito de Desarrollo Humano (CDH) el 07 de mayo del 2007,
que el objetivo principal es financiar actividades de producción, comercio o servicio,
con la finalidad de potenciar las habilidades y destrezas productivas de los beneficiarios
de este crédito que los constituye: madres solteras, adulto mayor y discapacitados,
quienes pueden invertir los recursos en emprendimientos que son pequeños negocios
que generan rentabilidad, que son de propiedad y administración de los propios
emprendedores y por lo general no tienen empleados, sino que se trata de
emprendimientos unipersonales o familiares de autogeneración.
El condicionar las trasferencias a este tipo de corresponsabilidades busca romper la
pobreza estructural heredada de generación en generación, con el mejoramiento de las
condiciones y capacidades del ser humano.
La investigación se desarrolla en la provincia de Morona Santiago para determinar la
incidencia en los emprendimientos productivos que se generan con los créditos de
desarrollo humano, así como analizar el impacto que tiene en la economía de la
población rural y urbano marginal. Básicamente su población está constituida por gente
de la etnia Shuar y mestizos oriundos del Austro Ecuatoriano.
El trabajo de investigación realizada en esta Maestría de Gestión Empresarial Basado
en Métodos Cuantitativos, analizará y evaluará los emprendimientos que se desarrollan
mediante el acceso a los créditos de desarrollo humano que otorga el Ministerio de
Inclusión Económica y Social a los beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano que el
Estado Ecuatoriano entrega a la población que se encuentran bajo la línea de pobreza
establecida por el Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social de acuerdo a los
resultados obtenidos del Registro Social.

2
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1 Tema de investigación.

Indicadores de medición como herramienta para evaluar los emprendimientos

generados con el Crédito de Desarrollo Humano, coordinadas por el Ministerio de
Inclusión Económica y Social.

1.2 Planteamiento del problema.

1.2.1 Contextualización.

El estado del arte de los indicadores en programas sociales.

El interés por construir indicadores en programas sociales tiene su origen en saber
cómo se desarrollan los programas sociales y sus impactos que generan a través del
tiempo y si estos cumplen los siguientes tópicos:

1) Si llegan a los que deben llegar, se expresa conceptualmente en lo que se

llama focalización y cobertura de los programas sociales.
2) A su ejecución, en lo que se llama gestión de los programas sociales, esta se
distingue ámbitos como la coordinación, Complementariedad, eficiencia,
eficacia, efectividad y todo lo que tiene que ver con el uso de los recursos
monetarios de los programas.
3) A sus resultados, se lo conoce como el éxito de los programas sociales o
compromisos de gestión.
4) Al producto que se les entrega a los beneficiados, está relacionado con la
calidad, la pertinencia del producto.
5) Al cambio que producen en los beneficiarios, se conceptualiza en lo que se
llama impacto.

3
La metodología más utilizada para evaluar programas sociales que se utiliza
extendidamente en las instituciones del Estado están situados en la lógica de
correspondencia y son determinados para cada nivel de objetivos, siendo estos
verificables en la misma matriz de acuerdo a los supuestos en los cuales se
desarrolla el programa, es decir, los indicadores están determinados a priori en la
base a un razonamiento lógico de correspondencia.
Según Vega (1998) menciona que la construcción de indicadores es un proceso que
deviene desde el comienzo del ciclo de los proyectos y/o programas, es decir, es un
proceso que se inicia con el diseño de un programa menciona. Teoría de sistemas y
evaluación de programas sociales. Última Década.
Los países Latinoamericanos han implementado políticas públicas cuyo objetivo es
promover el desarrollo social. La denominada Economía Social y Solidaria se
fundamenta principalmente en el impulso a los sectores comunitarios, asociativos,
cooperativos y demás unidades populares, con la finalidad de que se pueda incidir
en los indicadores socioeconómicos (Silva, 2015).

Matriz de indicadores para resultados.

Las matrices de indicadores para resultados son una importante herramienta de los
programas sociales que les permite registrar y presentar su información sustantiva
de manera sencilla y clara. De esta forma, los beneficiarios de los programas
sociales, y el público en general, pueden consultar la estructura esencial del
programa o programas que sean de su interés, comprender de manera sencilla su
lógica causal, así como identificar los elementos relacionados con el cumplimiento
del objetivo de los programas (Sedesol, 2012).

Teorías de los emprendimientos.

Joseph S. (1934) dice que de acuerdo a las diferentes teorías que describen al
emprendimiento como como personas que promueven nuevas combinaciones o
innovaciones y los ve como los principales promotores del desarrollo económico y
los avances sociales. A estos procesos lo clasifica en tres partes: invención, la
innovación y la imitación relacionadas es lo que viene a formar un empresario
innovador que aprovecha las oportunidades.
La primera teoría sobre el emprendimiento se encuentra en el trabajo Ensayo de la
Naturaleza del Comercio en General escrito por el Irlandés Richard Cantillon quien

4
era banquero en París con habilidades especiales en economía. A partir de esta son
numerosas las definiciones que se han creado en torno al emprendimiento sin llegar
a la fecha a un consenso claro. Esto hace que definir emprendimiento no sea una
cuestión sencilla, ya que existen muchas características que tienen unas personas y
otras no, pero que de cualquier manera los hace exitosos; en la actualidad el
emprendedor es sinónimo de innovación, cambio, o toma de riesgos. Autores
reconocidos en este campo como: Peter Drucker (1986), Luís del Teso (2000),
Richard Swedberg (2000) y Rodrigo Varela (2001), exponen estas características,
tomando los factores psicológicos que pueden ser importantes a la hora de definir el
perfil emprendedor en el caso de Swedberg y del Teso y desde las condiciones que
debe cumplir el emprendedor en su deseo de crear y mantener su propia empresa
por parte de Drucker y Varela desde ambas perspectivas se hace énfasis en la
posibilidad de generar espacios que promueven el desarrollo de las características
propias del emprendedor.

Es por eso que esta investigación trabaja desde las perspectivas psicológicas y de
administración de empresas buscando identificar las características que se deben
impulsar desde modelos que promuevan el emprendimiento. Estos modelos de
emprendimiento son definidos por diferentes influencias y obstáculos que facilitan
o no el desarrollo de una cultura de emprendimiento. Para la perspectiva
psicológica Emprendimiento es “una habilidad o atributo personal de la conducta
de un sujeto que puede definirse como característica de su comportamiento y, bajo
la cual, el comportamiento orientado a la tarea puede clasificarse de forma lógica y
fiable”.

El emprendimiento es la actividad que involucra el proceso de creación de nuevas

empresas, el re potenciamiento de las actuales y la expansión de las firmas en los
mercados globales, entre otros aspectos clave. Guarda una estrecha relación con la
dinámica productiva de los países, el crecimiento económico, el desarrollo social y
la formación de una fuerte cultura empresarial necesaria para el progreso. Ahora se
utiliza frecuentemente el término espíritu empresarial como sinónimo de
emprendimiento (Cueva, 2007).

5
Se puede definir al emprendimiento como una manera de pensar y actuar orientada
hacia la creación de riqueza. También se puede decir que es una forma de pensar,
razonar y actuar centrada en las oportunidades, planteada con visión global y
llevada a cabo mediante un liderazgo equilibrado y la gestión de un riesgo
calculado, su resultado es la creación de valor que beneficia a la empresa, la
economía y la sociedad.

El emprendimiento proviene del francés entrepreneur que significa pionero, y se

refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar
una meta u objetivo. Siendo utilizada también para referirse a la persona que
iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a
empresarios que fueron innovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya
existente (Rodríguez R, 2009).

Emprendimiento según Howard Stevenson: Para él un emprendedor es aquel que

persigue la oportunidad sin preocuparse de los recursos que dispone. Los
emprendedores no tienen recursos cuando inician un emprendimiento y
precisamente la falta de recursos lo que les da un valor añadido a los proyectos
(Gómez, 2012).
Para Israel Kirzner el emprendedor gana por estar alerta a oportunidades que existe
en situaciones inciertas, de desequilibrio (Valencia de Lara y Patlán Pérez, 2011).
Según (Campo and Albarracín 2008), una postura emprendedora está reflejada en
tres niveles de comportamiento organizacional: la toma de riesgos de la dirección
general en lo que hace relación a decisiones de inversión y acciones estratégicas en
situaciones de incertidumbre; la magnitud y frecuencia de la innovación en
productos y tendencia hacia el liderazgo tecnológico, y la pro actividad
competitiva frente a los rivales dentro de la industria (Covin y Slevin, 1991).

Un enfoque etológico descifra al emprendimiento del ser humano se estimula por

asociación de ideas, resultado de la necesidad por la supervivencia (Montoya C, y
Mejía, 2013).

El enfoque psicológico se fundamenta de acuerdo con las investigaciones recientes,

los emprendedores exitosos en comparación con los administradores, tienden a ser

6
más conscientes, más abiertos a nuevas experiencias, menos neuróticos y más
simpáticos o agradables (Zhao, H y Seibert, S. 2006). Además de ser más
persistentes, trabajadores y organizados, así como de tener un mayor anhelo por el
éxito, y un alto grado de responsabilidad (Collins, C, Hanges, P., y Locke, E.
2004).

Después de investigar las teorías más relevantes que existen sobre el

emprendimiento y contrastar las definiciones se afirma que el emprendimiento
desempeña un papel importante en la economía de una nación, de una ciudad de
un sector ya que por medio estos negocios se produce una dinámica muy activa de
la economía. Así como se verá más adelante, la actitud emprendedora favorece al
desarrollo, permitiendo a los individuos aumentar sus capacidades y oportunidades
y favorece, especialmente, a los procesos de desarrollo local (Cantón, C, Cerna, C y
Guerra, G. 2017).
De acuerdo al Global Entrepreneurship Monitor (GEM), México ha alcanzado el
14.8% en actividad emprendedora. La actividad emprendedora de este país ha
mostrado avances, donde hoy en día el 54% de la población adulta percibe
oportunidades y considera tener la capacidad para aprovecharlas.
Un factor que ha conducido a este avance ha sido la creación del Instituto Nacional
del Emprendedor (INADEM) que se ha enfocado en buscar las diferentes fuentes de
financiamiento para los emprendedores con proyectos que tengan factores de
diferenciación y de impacto social y que, además del beneficio económico, busquen
aportar algo más de manera sustentable, cultural, creativa, digital y de innovación.
En un análisis de los ecosistemas de emprendimiento en el Salvador, México, Chile
y España realizada por la Universidad Centroamericana José Simeón Cañas, revela
los diferentes elementos que influyen positiva o negativamente en los
emprendimientos y se lista una serie de factores que se han identificado como
determinantes en un país detallados a continuación en el siguiente gráfico:
FACTORES QUE INFLUYEN PARA EL EMPRENDIMIENTO

7
 Figura 1. Factores para el emprendimiento.

Fuente: Análisis de los ecosistemas de emprendimiento.

En el Ecuador, como en la mayoría de países de la región la cultura de la actividad
temprana emprendedora (TEA) es favorable, es así que en el año 2016 alcanza un
31,8%, ubicándose en primer lugar en la región, como se aprecia en el siguiente
gráfico. (Virgina Lasio, 2016)

PAÍSES CON TEA MÁS ALTA EN LA REGIÓN

Figura 2. Países con actividad emprendedora temprana.

Fuente: Global Entrepreneurship Monitor.

8
1.2.2 Análisis critico
[Link] Árbol de problemas

EFECTO

EMPRENDEDORES
DESMOTIVADOS

CAUSA

DÉBILES POLÍTICAS DE
ANÁLISIS ACOMPAÑAMIENTO DÉBIL CONTROL
DEFICIENTE INTERNO

DESCONOCIMIENTO PROBLEMA TIEMPO MINIMO

DEL MANEJO DE
PARA EL
METODOS
SEGUIMIENTO
ESTADISTICOS
EN MIES NO
CUENTAN CON LOS
INDICADORES
PERTINENTES PARA
EVALUAR LOS
EMPRENDIMIENTOS
GENERADOS CON EL
CDH
DESCONOCIMIENTO
DÉBIL CONTROL
DE RESULTADOS EN
ADMINISTRATIVO DE
LOS
ULA UNIDAD
EMPRENDIMIENTOS

TOMA DE
INSATISFACION EN CARENCIA DE UN DECISIONES
LA GESTION ANÁLISIS
CUANTITATIVO MAS INADECUADAS
CENTRADO

POCA
CREDIBILIDAD EN
INFORMES DE
RESULTAS

Figura 3. Árbol de problemas

Elaborado por: El investigador.

9
[Link]. Relación Causa-Efecto
En los emprendimientos asociativos que se crearon con el crédito de desarrollo humano
existe una deficiente evaluación por parte del ministerio de inclusión económica y
social, lo que lleva a una carencia del manejo de indicadores de medición.

1.2.3 Prognosis.
Si no se realiza una investigación y un seguimiento sobre los factores que determinan el
desarrollo productivo en el sector rural no se podrá medir el éxito o fracaso que tienen
los emprendimientos que se apertura con los créditos de desarrollo humano que otorga
el Ministerio de Inclusión Económica y Social, con lo cual no se podría determinar los
indicadores de medición que permita evaluar los emprendimientos.

Si el Ministerio de Inclusión Económica y Social del Distrito Morona no facilita la

información respectiva sobre los créditos de desarrollo humano no se podrá desarrollar
la investigación en campo con los emprendedores que se benefician de este crédito.

De no aplicar los índices que permita evaluar los emprendimientos y las normas de un
sistema de gestión de calidad en la unidad de inclusión económica y social no se podrá
mejorar la eficiencia y eficacia de estos emprendimientos asociativos ya que no se podrá
medir individualmente y por ende no se podrá obtener resultados.

1.2.4 Formulación del problema.

Como resultado del análisis detallado de este problema, se plantea la siguiente

interrogante:

¿Los indicadores de medición que se planteen servirán como una herramienta para
evaluar los emprendimientos que se generan con el Crédito de Desarrollo Humano?

1.2.5 Interrogantes

10
 ¿Un análisis factorial exploratorio confirmatorio permitirá estimar los indicadores
de medición para los emprendimientos desarrollados con el crédito de desarrollo
humano?

 ¿Cuáles son los indicadores más eficaces para avalar los emprendimientos?

 ¿Cuál será el comportamiento del crédito de desarrollo humano para los siguientes
periodos?

 ¿La Unidad de Inclusión Económica del Ministerio de Inclusión Económica y

Social Distrito Morona podrá utilizar los indicadores de medición como una
herramienta para evaluar los emprendimientos asociativos?

1.2.6 Delimitación del objeto de investigación.

[Link] Delimitación conceptual.

Campo: Emprendimiento.
Área: Investigación e innovación.
Aspecto: Indicadores de Medición.

[Link] Delimitación espacial.

La presente investigación se realizará con los colaboradores del Ministerio de Inclusión

Económica y Social, Zonal Morona en la unidad de inclusión económica y social de la
ciudad de Macas cantón Morona Provincia de Morona Santiago.
Croquis de ubicación del edificio del Ministerio de Inclusión Económica y Social
Morona Santiago. (Figura 4).

11
 Figura 4. Ubicación de MIES en Macas.
Fuente: Mapas Google Maps.

[Link] Delimitación temporal.

El presente trabajo investigativo se realizará en el periodo Abril 2017- Septiembre 2018.

Unidades de Observación
La investigación será aplicada sobre los indicadores de gestión y evaluación que aplica
el Ministerio de Inclusión Económica y Social para evaluar los emprendimientos que se
generan con el crédito de desarrollo humano otorgados a los habitantes de la provincia
de Morona de Santiago que son beneficiarios del bono de desarrollo humano.

1.3 Justificación.

Este trabajo investigativo nace de la necesidad de evaluar los emprendimientos que se

generan con los créditos de desarrollo humano que otorga el Ministerio de Inclusión
Económica y Social (MIES) a las personas que son beneficiarios del bono de
desarrollo; además el presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer la manera de
cómo se otorga los créditos, si cumplen con una política de seguimiento a los
emprendimientos de manera individual o grupal, pues es evidente el grado de
desconocimiento que tienen los colaborados de MIES para evaluar técnicamente los
emprendimientos que permita corregir ciertas falencias y/o desconocimientos que tienen
los pequeños emprendedores.

12
Bajo el precepto de que la distribución de la riqueza, es un elemento fundamental para
el bienestar de la sociedad sobre todo el sector menos favorecido, y que forma parte de
las legislaciones de diversas naciones con el objeto de garantizar de que este principio
se efectivice (Decreto Ejecutivo No. 347-a de 25 de Abril del 2003) se considera esta
investigación de gran aporte a este sector.

En virtud de que el Estado Ecuatoriano, a través de la puesta en marcha del plan

nacional del Buen Vivir 2013- 2017, apalancado en uno de sus objetivos, el cual busca
instaurar un ambiente de equidad y justicia social con los indicadores establecidos como
son:

i) El incremento sostenido del gasto e inversión en el área social.

ii) La efectividad en la llegada de las trasferencias monetarias a la universalidad
de personas y hogares en pobreza.
iii) La reducción sostenida de la pobreza y desigualdad por ingresos y
necesidades durante 6 años. (MIES.,2013)

La presente investigación es importante porque permitirá determinar los índices de

medición más adecuados para la evaluación de los emprendimientos y a la vez
corregirlos de manera que se logre un mejor aprovechamiento de los recursos
mediante la aplicación de conceptos técnicos cuantitativos basados en modelos de
localización, en pro de la consecución de uno de los objetivos estratégicos
fundamentales de la Institución enmarcados en el Plan Nacional del Buen Vivir en
temas de combatir la pobreza en el País.

Es de impacto porque a través de los resultados obtenidos, se puede aplicar a otras

áreas de la administración para la evaluación y valoración como un modelo estándar
permita tomar decisiones apropiadas y conlleven a corregir falencias que se esté
presentando en el desarrollo de los emprendimientos.

13
1.4 Objetivos.

1.4.1 General.

Determinar los indicadores de medición más apropiados que permitirá evaluar los
emprendimientos que se generan con el crédito de desarrollo humano otorgado por el
Ministerio de Inclusión Económica y Social.

1.4.2 Específico.

 Aplicar la técnica de análisis factorial exploratorio y confirmatorio para obtener

los indicadores de medición que permitirá evaluar los emprendimientos que se
generan con el crédito de desarrollo humano.

 Determinar los indicadores más eficaces que permitan evaluar los

emprendimientos.

 Pronosticar el crecimiento del crédito de desarrollo humano para los siguientes

periodos 2018 y 2019.

 Proponer un modelo de indicadores para una correcta evaluación los

emprendimientos asociativos a cargo de la Unidad de Inclusión Económica del
MIES Distrito Morona.

14
 CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes Investigativos.

Mediante la aplicación de la teoría de investigación abierta se ha determinado que en

los emprendimientos generados con el CDH, no se ha realizado ningún trabajo de
investigación similar a la propuesta con anterioridad. Sin embargo, es importante hacer
un breve recorrido por el estado de arte, las diferentes posturas, análisis factorial y el
comportamiento de los emprendimientos.

Chávez G, (2010) a través de la FLACSO-Ecuador realizó la investigación evaluación

de impacto del Bono de Desarrollo en la educación a fin de estudiar la evolución que ha
tenido la población usuaria, los resultados de la investigación señalaron que las
variables que más influyen sobre la probabilidad de que un hogar sea favorecido por el
programa BDH son las referentes al ingreso familiar. Entre ellas se incluye: el ingreso
del hogar, familiar o per cápita, la disponibilidad de bienes y el número de perceptores
de ingresos. A mayores ingresos económicos, menor probabilidad de ser beneficiario
(Silva, 2015).

2.1.1 Evaluación de programas.

Es el esfuerzo por analizar sistemáticamente la información sobre las actividades,

características y resultados de los programas sociales. El propósito principal al evaluar
es ofrecer información válida sobre la manera como está operando el programa a
usuarios de distintos niveles, ya se trate de los administradores y directores del
programa, como también de sus beneficiarios.
Para Rutman L. (1977)., puede ser definida también como “el proceso de aplicación de
procedimientos científicos para obtener información cuantitativa y válida sobre los
efectos y resultados producidos por actividades específicas”

Teoría de subsidios.

15
Los subsidios son mecanismos gubernamentales, utilizados con la finalidad de
incentivar la producción o el consumo de un determinado bien. Además, son
considerados como trasferencias unilaterales de tipo económico, es decir, no existe
reciprocidad en ningún sentido.

Clases de subsidios.
Subsidio Directo. - Son aquellos en los que el Estado realiza la entrega directa de
recursos a las personas beneficiarias del subsidio.
Subsidio Indirecto. - Son aquellos en los que el Estado financia parte del precio del bien
de la sociedad.
Subsidio Explícitos. - Conocidos también como precios sociales ya que en ocasiones las
entidades del sector público trabajan a pérdida debido a que los precios del bien o
servicio, no cubren los costos totales de producción.
Subsidios Implícitos. – Se dan cuando el Estado incentiva al consumo de un bien o
servicio cobrado un precio igual o superior a su costo de oportunidad, percibiendo una
menor cantidad de recursos de los que podría recibir, por lo que se le considera como un
sacrificio fiscal (Valle, 2015).

2.2 Fundamentación filosófica.

Esta investigación se ubica en el paradigma critico-propositivo, porque analiza una

realidad de las personas que emprenden en algún tipo de actividad que se desarrollan
fruto de un crédito que el estado les otorga. También la investigación es propositiva,
aporque busca plantear una alternativa de solución al problema que se investiga, además
crítico porque discute las formas de evaluar los emprendimientos que se desarrollan y es
propositivo porque la investigación no se detiene solo en la observación de los hechos,
sino plantea alternativa reales de solución dentro de un clima de capacitación y
socialización entre las partes. Es de vital importancia realizar una investigación mucho
más recóndita sobre la modelación para determinar un patrón de evaluación de los
emprendimientos y que éste se pueda utilizar en otras áreas como por ejemplo
evaluación de proyectos, inversiones, riesgos entre otras aplicaciones.
En la investigación se plantea la relación sujeto-objeto, manejará una constante
interrelación, en donde se maneje cierta dependencia e implicación del investigador.

16
También gestiona, que los valores del mismo influyan en la investigación a la vez que
sean sosegados y concluyentes.
La metodología que se aplicará será cuantitativa, puesto que se va a realizar un análisis
con datos puramente numéricos, que permitirán mostrar resultados eficientes al
momento de la toma de decisiones para el análisis, asignación y entrega de los recursos
a los emprendedores.

2.3 Fundamentación legal.

Ley orgánica de economía popular y solidaria.

En el Art. 73 señala que “… son unidades económicas populares las que se dedican a la
economía del cuidado, los emprendimientos unilaterales, familiares, domésticos,
comerciantes minoristas y talleres artesanales, que realizan actividades económicas de
producción, comercialización de bienes y prestación de servicios que serán promovidas
fomentando la asociación y la solidaridad…. ” En el Art. 75 establece que los
“…emprendimientos unilaterales, familiares y domésticos son personas o grupos de
personas que realizan actividades económicas de producción, comercialización de
bienes o prestación de servicios en pequeña escala efectuadas por trabajadores
autónomos o pequeños núcleos familiares, organizadas como sociedades de hecho con
el objeto de satisfacer necesidades, a partir de la generación de ingresos e intercambio
de bienes y servicios …”.

El Crédito de Desarrollo Humano está dirigido a promover líneas de financiamiento

para establecer mecanismos y estímulos de apoyo a programas de carácter productivo
orientados a contribuir a la estrategia de superación de la pobreza de personas y hogares
destinatarios del Bono de Desarrollo Humano y Pensiones.

De este modo se plantea que el esquema de colocación del CDH sirva de manera
exclusiva para la inclusión financiera de los usuarios de las transferencias que se hallen
en situación de extrema pobreza, fomentando de esta manera el desarrollo social,
humano y productivo de las personas y sus familias, generando oportunidades
sustentables para la producción, que conlleven a la consolidación mejoramiento de sus
condiciones de vida, incrementando de manera paulatina los ingresos del núcleo
familiar.

17
ACUERDO MINISTERIAL 182, PUBLICADO EN EL REGISTRO OFICIAL 911
DE 13 DE MARZO DE 2013. La señora Ministra de Inclusión Económica y Social
dispone que el Subprograma Crédito Productivo Solidario que otorga créditos de hasta
24 veces el monto de la transferencia monetaria condicionada y no condicionada a las
personas habilitadas al pago del Bono de Desarrollo Humano, Pensión para Adultos
Mayores y pensión para Personas con Discapacidad.
CONSTITUCION NACIONAL DEL ECUADOR en su Art. 320
“En las diferentes formas de organización de los procesos de producción se estimulará
una gestión participativa, trasparente y eficiente”.

La Constitución Nacional del Ecuador (2008) propicia la producción nacional, de tal

manera que se expresa en su Art. 320.
“La producción, en cualquiera de sus formas, se sujetará a principios y normas de
calidad, sostenibilidad sistemática, valoración del trabajo y eficiencia económica y
social”.

2.4 Categorías fundamentales.

2.4.1 Supra ordenación de variables.
Categorías fundamentales

EMPRNDIMIENTO
EMPRESARIAL
INDICADORES
DE IMPACTO

INDICADORES EMPRENDIMIENTO
DE CALIDAD ECONOMICO

INDICADORES
DE GESTION

EVALUACION DE
EMPRENDIMIEN-
INDICADORES TOS
DE MEDICION

CAUSA EFECTO

VARIABLE VARIABLE
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE
18
 Figura 5. Supra ordenación de variables.

Elaboración por: El investigador.

2.4.2 Subordinación de la variable dependiente

2.4 Categorías fundamentales

ENERGIA
PSIQUICA
INNOVACION
NNOVACION

IMITACIÓN
MODELO DE
MOTIVACIÓN INNOVACION
MOTIVACIÓN
DESTREZA

DESTREZA
COMPORTAMIENTO EMPRENDIMIENTO

DETERMINACION

PROYECTO TRABAJO EN
ACTIVIDADES EQUIPO
LIDERAZGO COORDINACIÓN
EMPRENDEDORAS

COMUNICACIÓN

CAPITAL RECURSOS IDEA DE

MERCADO
CONFIANZA

LIMITADOS

SOCIALIZACIÓN
Figura 6. Subordinación de la variable dependiente

Fuente: Investigación de campo.

Elaboración por: El investigador.

19
 2.4.3 Categorización de la variable independiente

CANTIDAD

PRODUCTOS CALIDAD

EFICACIA EFECTOS
TIEMPO

IMPACTO
INDICADORES DE
MEDICIÓN EFECTIVIDAD PRODUCTIVIDA

PROCESOS

EFICIENCIA
HUMANOS

RECURSOS FISICOS

FINANCIEROS

Figura 7. Categorización de la variable independiente

Fuente: Investigación de campo.
Elaboración por: El investigador.

20
2.5 Hipótesis.

H0 = El análisis factorial exploratorio y confirmatorio no permite estimar los índices

de medición para evaluar los emprendimientos desarrollados con el Crédito de
Desarrollo Humano.

H1= El análisis factorial exploratorio y confirmatorio permite estimar los índices de

medición para evaluar los emprendimientos desarrollados con el Crédito de
Desarrollo Humano.

2.6 Señalamiento de variables de la hipótesis.

El proyecto de investigación se fundamenta en las siguientes variables:

2.6.1 Variable Independiente: Indicadores de medición.

Tabla 1: Definiciones de la variable independiente.
AUTOR Y AÑO DEFINICION
Un indicador puede definirse como una medida utilizada para cuantificar la
eficiencia y/o eficacia de una actividad o proceso, la definición de
(Álvarado, 2001)
indicadores no es una tarea fácil o mecánica. Requiere tener en cuenta el
coste de recoger los datos necesarios para estimar el indicador y compararlo
con los beneficios que se espera aporte su conocimiento, se considera cómo
se integra en el sistema de indicadores y, sobre todo, cómo va a afectar al
comportamiento de la gente de la organización.

(Guanziroli, 2007) La creación de los indicadores es la necesidad, en forma correlativa, de

prever recursos en los presupuestos de los proyectos y de los equipos con el
tiempo asignado en los cronogramas, para realizar ese seguimiento durante el
término del proyecto o después de él. Se pretende que los proyectos tengan
unidades de seguimiento y evaluación que permitan, no solamente la
evaluación, sino también la corrección del rumbo en función de los resultados
parciales obtenidos.

21
 Los indicadores de eficiencia deben permitir a los responsables de los
procesos evaluar el impacto de la misión u objetivo de sus procesos, se mide
(Hurtados, 2003)
en términos de rendimientos frente a lo programado, la productividad según
su capacidad instalada, cobertura y participación, entre otros aspectos, no
obstante, como la efectividad debe resultar la combinación de la eficiencia
con la eficacia, esto permite cumplir con las actividades programadas o
planificadas.

Son comparaciones de lo realizado con los objetivos previamente

establecidos, es decir, miden si los objetivos y metas se cumplieron, estos
(Fleitman, 2007)
pueden ser la comparación de lo realizado con los objetivos previamente
establecidos, se determina si, de acuerdo con lo planeado, los objetivos y
metas han sido llevadas a buen término, se efectúan pruebas a los individuos
que intervienen para que sean analizados y evaluados. La eficiencia es la
relación de la relación de la magnitud entre las metas y objetivos previstos en
los programas y presupuestos, con las realizaciones alcanzadas.

(Sophie, 2009) Un indicador define los datos que deberán ser recogidos para medir los
avances obtenidos frente a determinados objetos. Por esta razón, el indicador
deviene un instrumento de gestión indispensable para la toma de decisiones,
tanto estratégicamente como operacionales.

Fuente: Alvarado (2001).

Elaborado por: Investigador.

Un buen indicador es mesurable, participativo, sencillo, accesible y pertinente. Captura

cada paso de un proyecto trazando en números el camino que lo llevó a sus últimas
consecuencias. El impacto social es lo último que se puede medir en una intervención,
se necesitan indicadores en todas las etapas del proyecto para poder monitorear los
efectos generados.

Los indicadores pueden aportar con información como línea base, comportamiento,
análisis comparativo, desviaciones, permanencia del impacto. La utilidad de los
indicadores es múltiple y complementaria. Como por ejemplo se pueden utilizar para
considerar el grado de consecución de objetos planteados; para conocer la utilización de
los recursos disponibles; y para conocer la satisfacción de las demandas públicas
planteadas por la ciudadanía. La utilidad de los indicadores puede ser para medir
avances, observar realidades desde una nueva perspectiva, obtener mediciones sobre

22
realidades de interés, Conocer posiciones relativas, fijar objetivos cuantitativos, plantear
relaciones e hipótesis, identificar líneas de mejora.

Matriz de indicadores.
Un indicador es una variable que permite verificar el nivel de logro alcanzado por el
programa social en el cumplimiento de sus objetivos. Es una expresión que establece
una relación entre dos o más datos y permite la comparación entre distintos periodos,
productos similares o una meta o compromiso. Los indicadores deben ser útiles para
monitorear y evaluar el nivel de logro de los objetivos del programa; cada indicador
mantiene un nivel de objetivo como es indicadores a nivel de fin, a nivel de propósito, a
nivel de componente, a nivel de actividades (Codeval, 2008).

23
Tabla 2: Matriz de indicadores

Fuente: Varios autores.

24
Sistema de indicadores.
Los indicadores que exhiban un mejor comportamiento global dentro de cada acción
prioritaria, al alcanzar un mayor índice de oportunidad relativa, serán seleccionados
para integrar, en función de su tipología: la dimensión básica o la dimensión estratégica
del sistema (Vicente Coll, 2012).

Indicador de Calidad.
Identifica las cualidades distintivas de los medios, los procesos, los servicios y los
productos que hacen realidad el objetivo del emprendimiento o del proyecto, estos
deben ser específicos para cada actividad y para definirlos sólo hay tres claves que son
la creatividad, experiencia y sentido común. La calidad la marca el cliente, el cliente
externo para quien se trabaja tiene una expectativa variable y hay que adaptarse a ellas.
Muestran la eficiencia con la cual se realizan las actividades inherentes al proceso
logístico, es decir, el nivel de perfección del proceso en lo que tiene que ver con la
gestión de las actividades referentes a pedidos, manutención de las mercancías, el
trasporte (García, 2016).

Con lo cual se ratifica que los indicadores de calidad identifican las cualidades
distintivas de los medios, los procesos, los servicios y los productos que hacen realidad
la proyección social/ extensión/ interacción.

Indicador de satisfacción al cliente.

Peter D, (1986) dice que una empresa sólo tiene verdadero sentido si sus clientes están
satisfechos, para que el cliente esté satisfecho, tiene que estar muy bien gestionadas las
expectativas de éste, y para eso es necesario conocerlas previamente. Los indicadores
más usados para medir la satisfacción del cliente es el índice de satisfacción del cliente,
incremento de satisfacción del cliente, número de felicitaciones, número de
reclamaciones, entre otras.

Indicadores de Resultados.
La elaboración de un marco de referencia para evaluar los resultados y los impactos
supone la definición previa de los indicadores que se utilizarán y una línea de base con
la cual se efectuará y una línea de base con la cual se efectuará la comparación en el
futuro. Se trata de señales que reflejan avances o falta de estos en función de los

25
objetivos; son instrumentos que miden lo que realmente ocurre durante el transcurso del
proyecto y comparan el resultado con lo que se planificó en términos de cantidad,
calidad y oportunidad; sin embargo éstos no se limitan a evaluar si la actividad fue o no
realizada y si el costo fue razonable, no se refiere solamente a la eficiencia del proceso
de implementación del proyecto, cuando se enuncian los indicadores de resultados, se
refiere la eficacia del proyecto o programa, por lo que los indicadores deben extrapolar
el simple delivery del producto o resultado para evaluar aquello que tengan que ver con
los efectos del mismo (Guanziroli, 2007).

Es decir los indicadores de impacto miden la contribución de la institución a la solución

de problemas de la sociedad, las trasformaciones en personas, familias, grupos,
instituciones y entornos derivadas de la acción de la institución, cambios en el saber, el
ser y el hacer.

Indicadores de Eficacia.
La evaluación de la eficacia de cualquier organización no puede ser realizada si no están
previamente definidos y cuantificados los objetivos, ya sea a través de un proceso de
planificación estratégica, o de alguna metodología que permita la identificación de que
forma dicha organización espera alcanzar sus resultados. La medición de la eficacia
lleva de forma inherente la definición previa de objetivos y el seguimiento de éstos a
través de un sistema mínimo de información que permita informar sobre aspectos
básicos del programa o la gestión a ser evaluada. Los indicadores de eficacia están
relacionados con los ratios que nos indican capacidad o aciertos en la consecución de
tareas y o trabajos.

Los indicadores de eficacia brindan información sobre el grado en que se cumplen los
objetivos de la gestión institucional, o de un determinado programa, se puede expresar
ya sea en términos de los resultados intermedios como es coberturas logradas, grado de
focalización cumplida, entre otras, o de resultados finales como es efectos logrados a
nivel de la política pública que interviene un ámbito específico como es social,
económico, medio ambiental los que se relacionan directamente con el proceso de
rendición de cuentas.

Indicadores de actividad.

26
Los indicadores que se utilizan para cuantificar el resultado de la actividad económico
de un país, destacan, por su importancia, los referidos a la producción y a los ingresos
generados en el proceso productivo. Para describir el resultado de la actividad
económica se considera un período determinado, generalmente éste abarca un año, para
computar el volumen de los diversos bienes y servicios producidos en ese período se
utiliza valores monetarios como unidad de medida, debido a la gran heterogeneidad que
presentan las unidades que cuantifican los volúmenes de producción (Carlos C., 2005).

Indicadores de Cumplimiento del Programa.

La valoración de la efectividad no es una actividad esperada, al desarrollar sistemas
consecuentes de medidas e indicadores con el fin de evaluar las estrategias de
cumplimiento tanto la efectividad como la eficiencia son importantes, ya sea el objetivo
de cada indicador la estrategia general o un programa específico. Es útil por tanto a la
hora de diseñar medidas de esta índole comprender bien cómo funciona el sistema
global para extraer resultados de la productividad, y determinar cómo establecer
correlaciones de causa- efecto (CEPAL, 2013).

La idea de incorporar indicadores y metas en la evaluación de los emprendimientos es

disponer de información sobre los niveles de cumplimiento de los objetivos de los
programas sociales y resultados esperados de cada asociación y enriquecer el análisis en
la formulación para generar un impacto socio económico transcendental (Madrid, 2007).
Las características de principales de los indicadores son relevantes para la gestión es por
el aporte información para informar, controlar, evaluar y tomar decisiones. No es
ambiguo e inequívoco que no permita interpretaciones contrapuestas, es pertinente que
resulte adecuado a lo que se pretende medir, el objetivo que no esté influenciado por
factores externos, sensible que identifique los cambios pequeños, estos deben ser
accesibles y fáciles de interpretar.

Indicadores de eficiencia.
La eficiencia y la efectividad son conceptos tradicionales utilizados por los
profesionales de las organizaciones para evaluar el desempeño. Una organización o
entidad es eficiente si, al compararse con organizaciones similares, sus resultados son
relativamente elevados en relación con los recursos gastados. Es efectivamente en la
medida en que alcanza su propósito o sus metas. Sin embargo, hay organizaciones que

27
pueden ser sumamente efectivas sin ser eficientes y pueden alcanzar niveles
relativamente elevados de eficiencia sin ser efectivas (March y Sutton, 1997).

La eficiencia es un factor muy importante en el éxito de las empresas o

emprendimientos, son los elementos básicos para cumplir con los objetivos propuestos
en las organizaciones, este modela los resultados alcanzados cuando se hace uso
adecuado, en el momento oportuno, al menor costo posible y cumpliendo con las
normas de calidad requerida.

Los indicadores de eficiencia muestran el grado de aprovechamiento de los distintos

activos intangibles que posee la entidad. Son relaciones cuantitativas que reflejan la
eficiencia interna de un centro de gestión productiva o de la red de condicionamientos
entre las acciones presupuestarias, el indicador de eficiencia interna permite conocer el
nivel de eficiencia o productiva a nivel de cada centro de gestión productiva. Estos
miden la relación entre los productos y servicios generados con respecto a los insumos o
recursos utilizados, son útiles en evaluar los costos relativos y productividad que
diferentes métodos de servicios entregan o la producción de bienes.

Indicadores de economía.
Mide la capacidad del programa para generar o movilizar adecuadamente los recursos
financieros, es una dimensión de la eficiencia.

Indicadores de productividad.
Los indicadores tradicionales de productividad (económicos o estadísticos), además de
medir el incremento en ventas, busca medir la reducción de los costos, la eficiencia en
la producción, comparar el mercado y la competencia, conocer la satisfacción del
cliente. Se puede decir que la productividad es hacer más con menos, algo es productivo
cuando es útil o genera un resultado favorable. La medición de la productividad es el
primer paso para realizar un diagnóstico sobre la utilización eficiente de los recursos
productivos (Fleitman, 2007). Es de vital importancia saber los factores que determinan
la productividad, ya que esto permite incidir en ellos y hacer que éste se eleve, estos
pueden ser indicadores que midan la asistencia, la puntualidad, la actitud frente al
trabajo, el aprovechamiento del tiempo, el trabajo en equipo, entre otros, para asociar
los resultados sobresalientes con incentivos o bonos de productividad, la participación

28
positiva y decidida de todos los actores permitirá lograr un mejor rendimiento llegando
a ser más productivos.
Reflejan la capacidad de la función logística de utilizar eficientemente los recursos
asignados, es decir, mano de obra, capital representado en inversiones de inventarios,
vehículos, sistemas de información y comunicación, espacios de almacenamientos
(García, 2016).

En conclusión, los indicadores son herramientas de gran utilidad que sirven para evaluar
la gestión de los procesos. Éstos constituyen una excelente forma de medir, de
monitorear, el estado del programa, siempre y cuando se construyan a partir de datos
verídicos, de fuente de información válidas, pues dan cuenta del desempeño de los
programas, actividades y metas. Para que cumplan su función, se deben plantear metas
claras, en donde gracias a la formulación los indicadores pueden ser fácilmente
interpretados, midan lo que realmente deben medir y con ello establecer el grado en que
los programas pueden cumplir, dado que son esas variables que interesa conocer
finalmente para efectos de asignación de recursos (Bonnefoy, 2005).

2.6.1 Variable Dependiente EMPRENDIMIENTOS

Tabla 3: Definición de la variable dependiente

AUTOR Y AÑO DEFINICION
Cualquier intento de nuevo negocio o empresa de modo que genere autoempleo,
(Inadem, 2014). una nueva unidad de negocio o la expansión de un negocio existente; llevado a
cabo por un individuo, grupo de individuos o un negocio establecido.
El emprendimiento se define como el modelo mental y el proceso de crear y

(Torres, 2010) desarrollar una actividad económica combinando con cierto talento gerencial,
riesgo con creatividad y/o innovación, bien sea, en una organización nueva o en
una existente. Aunque en términos ha sido sinónimo de creación de negocios
agresivos e innovadores, bien podría ser reconocido como proceso de creación de
valor, participando para ello en cualquier etapa: establecimiento, operación o
inversión.
(Molina & Córdova, “una habilidad o atributo personal de la conducta de un sujeto que puede

2014) definirse como característica de su comportamiento y, bajo la cual, el

comportamiento orientado a la tarea puede clasificarse de forma lógica y fiable”.
(Ibarra & Carrillo, Existen diferentes modelos que intentan explicar el funcionamiento de los

2013) procesos de emprendimiento. Éstos han sido desarrollos apoyándose en ciencias

como la Psicología, la Sociología, la Economía, la Administración y la
Pedagogía, entre otras. Los modelos mencionados abarcan desde la motivación,

29
 la decisión por la vida empresarial, los procesos iniciales en la creación de
empresas o productos, pasan por el plan de negocios y llegan hasta complejos
modelos organizacionales centrados en la administración de actividades, con
fortalezas en lo humano, lo financiero o lo operativo, e incluyen no sólo la
creación sino la gestión del negocio.

Fuente: Torres (2010), Molina, Ibarra y Carrillo (2013), Córdova, Inadem (2014),
Elaborado por: Investigador.

Emprendimiento.

Para definir el significado de emprendimiento no ha existido un consenso debido a la

naturaleza multidimensional y compleja del emprendimiento, ya que cada definición
describe una o barias de las múltiples dimensiones del fenómeno (Gartner, 1985). Esto
ha llevado a que se tengan perspectivas desde diferentes áreas del conocimiento, tales
como la economía, la sociología, y la psicología, entre otras (Audretsch, 2002); otra
posibilidad es que se cuenta con un período corto de tiempo de esta área de
investigación, limitada a unas cuantas décadas (Rothaermel, Agung, y Jiang, 2007) y
finalmente, se podría atribuir las diferentes definiciones a la utilización de diversos
niveles de análisis, ya que se presentan a nivel individual, de empresa y a nivel regional
y global de la economía.

El psicólogo David MsClellard en 1961 uno de los primeros en plantear el tema de la

motivación de los emprendedores desde otros ámbitos. Según él, la necesidad de logro
es lo que realmente lleva a un individuo a convertirse en emprendedor, su hipótesis es
que este factor es, en parte, responsable del crecimiento económico. A su vez el
desarrollo de esta atribución está influenciando en la persona por la crianza y por
aspectos sociales y culturales del entorno. Su aporte consistió, además de descubrir que
este rango de la personalidad es indispensable para ser un emprendedor de éxito y se
demuestra que no es necesariamente innato, sino que se puede desarrollar (Valencia,
Restrepo, y Restrepo, 2014).
El emprendimiento es un fenómeno que está recibiendo una atención cada vez mayor,
tanto desde los poderes públicos como por parte de los diferentes sociales.

30
Para Adam S. (2010) el desarrollo económico es un proceso en el que crecen la
producción y el ingreso por el trabajo que hacen los dueños del capital y los empleados,
y se debe también a las condiciones del mercado. Señala también que todas las personas
siempre están buscando maximizar su ganancia en cada inversión que hacen, en busca
de su propio beneficio.

Según Daniel Isenberg (2015) el emprendimiento es buscar crecer, es siempre estar

buscando oportunidades para crecer. Cuando se trata de diseñar un ecosistema de
emprendimiento, es indispensable tener claro el contexto en el que se desarrollará dicho
ecosistema, y aunque es muy enriquecedor tomar experiencias exitosas de otras
regiones, hay que hacer un análisis de los factores que se conjugaron al tiempo que las
estrategias implementadas, pues lo que resulta exitoso para una región, puede no serlo
para otra. Muchas de las prácticas más exitosas provienen de regiones en condiciones
desfavorables (Isenber, 2010).

La actividad emprendedora es la gestión del cambio radical y discontinuo, o renovación

estratégica, sin importar si esta renovación estratégica ocurre adentro o afuera de
organizaciones existentes, y sin importar si esta renovación da lugar, o no, a la creación
de una nueva entidad de negocio (Kundel, 1991).

Validación de la idea.
Esta es la etapa más importante en el modelo de Gibb (1988). Le sirve al emprendedor
para evaluar las diferentes ideas de negocio y descartar algunas que pueden ser
imposibles de lograr. El autor propone una serie de preguntas que pueden ayudar en esta
tarea: ¿Cuál es exactamente la idea?, ¿funcionará?, ¿está claramente identificada la
necesidad que se ha de satisfacer?, ¿es legal?, ¿es posible entrar en el mercado?

El proceso de generar ideas de negocios es una etapa importante del emprendimiento.

En el sector cultural y creativo, muchas veces la idea inicial parte de la experiencia, el
talento creativo o la trayectoria del emprendedor. En otros casos, el ejercicio parte de
analizar el mercado y buscar una oportunidad de negocio sostenible. En ambos casos, el
análisis del mercado es una herramienta importante, ya sea para buscar nuevas

31
oportunidades o para anticipar los retos que enfrentará nuestra idea de negocio (Acosta,
2016).

Financiamiento de los emprendimientos.

Es la disponibilidad de recursos fundamentalmente de los emprendedores potenciales

que permiten convertir ideas en negocios, o facilitan la supervivencia y el crecimiento
de emprendimientos ya establecidos. El acceso al financiamiento puede darse de
diversas formas, dependiendo de una variable de factores, tales como la capacidad de
pago del emprendedor, las necesidades y etapas del negocio, el riesgo que un
inversionista puede asumir, o el capital que tiene para ofrecer, entre otros factores
(Emprendedor, 2000).

Innovación.

Druker no siempre asocio la innovación a la producción de cosas. En su pensamiento,

eso era constreñir a límites reducidos este gran concepto. Recalca que la innovación es
un asunto de disciplina sistemática, organizada y rigurosa. Es el logro de una actitud
más que una actividad.
La innovación es uno de los elementos clave de la actividad emprendedora. El
emprendedor innova mediante la introducción de ideas a la mejora de productos y
servicios, mediante la incorporación de nuevas tecnologías, procesos productivos,
prácticas de trabajo o formas de hacer negocios. Innovación, es la implementación de
esa idea nueva y útil. Es la relación efectiva que logra un cambio en el sistema, con el
propósito de mejorar y perfeccionar algún aspecto de su estructura, contenido o
funcionamiento (Vélez, 2016).

Según Jordi C. (2010) define como innovador a quien es capaz de generar una idea, e
tener un pensamiento que aporta, como indica el adjetivo, algo nuevo, una nueva
manera de hacer las cosas. Plantearse en dar un servicio a cambio de un pago, puede ser
algo innovador. El emprendedor, en cambio, requiere algo más. Precisa de una fuerza de
voluntad, de unos arrestos y de una determinación especial, de una impresionante

32
capacidad de asumir riesgos, de una capacidad de resolución de problemas elevada, y de
un nivel de motivación que se transparente bajo su piel, que transpire, que no sólo le
permita resistir los momentos malos, sino también ilusionar y motivar a otros.

Representa un camino mediante el cual el conocimiento se traslada y se convierte en un

proceso, un producto o un servicio que incorpora nuevas ventajas para el mercado o
para la sociedad. Anteriormente se mencionó que un emprendimiento posee la
característica de ser innovador. Al definir el termino Innovar, significa introducir un
cambio, éste puede ocurrir en la estructura social, en la gestión pública, en la
elaboración de un producto o en la organización de una empresa, entre otros. La
innovación representa un camino mediante el cual el conocimiento se traslada y se
convierte en un proceso, un producto o un servicio que incorpora nuevas ventajas para
el mercado o para la sociedad y es característica del sector empresarial. Surge la idea de
que la existencia de espíritu emprendedor, junto con la capacidad que tenga una
sociedad para producir y asimilar cambios, son favorables para crecimiento y el
desarrollo económico.

Peter D, (1986) expresa en su libro La innovación y el empresario innovador: “El

empresariado innovador ve el cambio como una norma saludable. No necesariamente
lleva a cabo el cambio él mismo. Pero (y esto es lo que define al empresariado
innovador) busca el cambio, responde a él y lo explota como una oportunidad”. La
innovación representa un camino mediante el cual el conocimiento se traslada y se
convierte en un proceso, un producto o un servicio que incorpora nuevas ventajas para
el mercado o para la sociedad (Formichella, 2004).

Innovación Comunitaria.

Mulgan (2017) menciona que los actuales modelos de innovación social aplicados a la
transformación comunitaria están muy influenciados por las teorías de cambio basadas
en la búsqueda del talento individual.
Estas teorías de cambio se han construido desde la experiencia de la innovación
tecnológica. Siguiendo los modelos de las grandes corporaciones, se busca nuevas
soluciones técnicas que generen nuevos productos y servicios asociados de mayor valor
añadido.

33
Los proyectos de innovación social tratan de abordar problemáticas invitando a
personas de toda procedencia a participar en iniciativas de cambio, pero normalmente es
muy difícil conectar con individuos y redes desconectadas de los círculos y redes
establecidas, estos tienden a reforzar a las personas y organizaciones que ya estaban
previamente empoderadas y no consiguen generar evidencia del impacto de la
innovación social a larga escala (Espiau, 2013).
Los proyectos de innovación social deben poder contrastar en tiempo real la opinión y
su gerencias de las organizaciones locales, instituciones y entorno familiar de las
personas a las que va dirigido el programa. Este es el instrumento que nos va a permitir
evaluar de forma continua la evolución del programa e introducir correcciones sin
esperar a la finalización del programa y a los análisis externos.

Teoría de los modelos matemáticos.

La teoría matemática no es propiamente una escuela, al igual que la teoría de las
relaciones humanas, sino una corriente que se encuentra en varios autores que enfatizan
el proceso de decisión y lo tratan de modo lógico y racional a través de un en foque
cuantitativo, determinístico y lógico.

La teoría matemática busca construir modelos matemáticos capaces de simular

situaciones reales que permita tomar decisiones es decir consiste en elegir una
alternativa entre las posibles, a los efectos de resolver un problema actual o potencial.

De acuerdo a investigaciones previas definen a la matemática como un medio que

proporciona numerosos instrumentos que apoyan para una acertada toma de decisiones.
Entre ellos se puede mencionar el uso de los modelos que permiten un mejor
análisis de la situación. Si bien los modelos utilizan el lenguaje matemático para
lograr esta representación, también suministran un consejo sobre la mejor decisión
indicando cuál será el resultado obtenido en caso de seguir la indicación. Entre los
modelos que utilizan lenguaje matemático se pueden mencionar los modelos de
programación matemática. En torno a la palabra programación se puede afirmar que se
usa comúnmente para referirse a las actividades que se van a llevar a cabo. Aunque
en este caso, programación significa elegir la mejor combinación de valores de las
variables que intervienen en el programa, y lo de matemática se debe a los instrumentos
utilizados para hacer la selección (Ramírez, 1996).

34
Un modelo matemático permite evaluar o medir el desempeño de una actividad o
conjunto de actividades, este modelo puede desarrollarse en base a teorías, reglas,
axiomas, teoremas que permita evaluar, medir o compara las variables que se está
estudiando. Existe ventajas la utilización de un modelo matemático como por ejemplo
descubre y analiza los hechos relacionados a la situación mejor que una descripción
verbal; descubre relaciones entre los aspectos del problema; indica que datos deben
conseguirse; proporciona relaciones causa-efecto; establece medidas sobre eficacia;
Considera todas las variables simultáneamente; es susceptible de ampliación; Hace
posible la utilización de técnicas matemáticas; conduce a una solución justificable.

Un modelo matemático es un esquema teórico, generalmente en forma matemática, de

un sistema o de una realidad compleja, como la evolución económica de un país, que se
elabora para facilitar su comprensión y el estudio de su comportamiento, este tiene
límites ya que nunca es una representación totalmente precisa de una situación física, es
idealizada, simplifica la realidad lo suficientemente como para permitir cálculos
matemáticos. Su propósito es entender el fenómeno y quizá hacer predicciones con
respecto al comportamiento futuro.

Métodos Cuantitativos.

Estadística.
Para Jhison y Kuby (2008) define a la estadística como “Ciencia que se encarga de
obtener, describir e interpretar los datos”.
El termino estadística posee varios significados dependiendo del entorno e intereses que
se persiga (Spiegel, 1991). Para algunas personas es el análisis de información, es la
predicción y resumen de ellas, para otras es tomar decisiones frente a la incertidumbre.
Cada uno de estos puntos de vista es correcto en su sentido idóneo.

Para Anderson (2008) la estadística es el lenguaje universal de datos en las ciencias.

Puesto que es la encargada de la información, números y graficas visuales para resumir
esta información y su interpretación.

35
La estadística es más que datos solos, son análisis y conclusiones resultantes (Berenson,
1996). Y para Spiegel (1991) la estadística se la puede estudiar mediante las siguientes
ramas:

 Teoría probabilística
 Inferencia estadística
 Muestreo
 Regresión y Correlación
 Diseño de experimentos
 Estadística descriptiva
 Estadística bayesiana
 Estadística demográfica
 Estadística paramétrica
 Estadística no paramétrica
Con estos estadísticos se puede decir que es una ciencia que utiliza datos numéricos
para ser recolectados, organizados, procesados y analizados para inferir en conclusiones
acerca de este último.

Teoría probabilística.

Es la rama de la matemática que muestra el lenguaje, los modelos y los fundamentos

que se usa en la estadística, se encarga de dar características de interés a un fenómeno
que matemáticamente ha sido modelado a las características de ello. Fisher advierte de
que no siempre la probabilidad matemática, dada la exclusiva naturaleza deductiva de la
inferencia probabilística, garantiza su aplicabilidad rigurosa a todo tipo de inferencia
incierta (Rodríguez, 1991).

Método de dependencia.

Este método trabaja con la clasificación de las variables en dependencia e

independencia y pretende determinar cómo y cuándo afecta la una variable en la otra, se
utiliza en situaciones en la muestra total está dividida en variables independientes no
métricas y las variables dependientes analizadas son métricas. Su objetivo principal es
averiguar si hay diferencias significativas entre dichos grupos (Rojas, 2011).

36
Cuando se trata de dependencia y es una medida no métrica, se puede aplicar las
técnicas:

1. Discriminante.
2. Regresión logística.

Por otro lado, cuando se trata de medidas métricas se puede aplicar.

1. Regresión.
2. Anova.
3. Correlación canónica.

Métodos estructurales.

En este método el análisis es más grupal, combina el método de dependencia e

interdependencia, puesto que estudia la afectación de las variables al mismo tiempo que
la relación de las variables entre estos grupos . Permite la descripción de un sistema con
la ayuda de una matriz que relaciona todos sus elementos y permite tomar en
consideraciones los factores cualitativos. Opta por el pluralismo y la
complementariedad de los enfoques, cuestiona estereotipos recibidos y explora futuros
múltiples e inciertos (Imelda, 2014).

Bajo estas conceptualizaciones se puede concluir que el análisis factorial muestra de

forma resumida el análisis de varias variables y reducirles a factores o componentes
como también se lo conoce, en este caso se los llamará indicadores.

Objetivo del Análisis factorial.

Es una técnica estadística multivariada caracterizada por sus múltiples usos y que
consiste en resumir la información contenida en una matriz de datos con un determinado
número de variables, de este se derivan dos análisis conocidos por análisis factorial
exploratorio y confirmatorio.

Según Casado (2013) define al análisis factorial como la herramienta que proporciona la
estructura interna, las dimensiones subyacentes, el trasformado de un conjunto amplio

37
de variables, elaborando una estructura más simple, con menos dimensiones, que
proporcione la misma información y permita globalizar así el entendimiento del
fenómeno. Simplifica la modelación convirtiendo, por eliminación de redundancias
expresadas en altas correlaciones entre variables, un amplio conjunto de variables en
factores estructurales.

Parte de un conjunto de variables que presentan interrelaciones importantes, se asume

que las relaciones existen porque las variables son manifestaciones comunes de factores
no “observables” de forma directa y se pretende llegar a un cálculo de esos factores:
primero al resumir información, segundo clasificando las relaciones entre ellas y tercero
sin pérdida excesiva de información.

Por lo general muchas ocasiones, nos encontramos con un número muy grande de
variables para medir una determinada realidad, para ello el análisis factorial es una
técnica de reducción de datos, es decir, pretende pasar de ese número elevado de
variables, a un número más pequeño de elementos explicativos, los factores, que le
permitan explicar de una manera más sencilla esa realidad. Es evidente que esos
factores tendrán que obtenerse e interpretarse a partir de las variables iniciales, y
también es cierto que el modelo perderá poder explicativo en ese proceso. La clave está
en ganar facilidad para interpretar la realidad al menor coste posible en términos de
pérdida de información (Manzano, 2010).

El análisis factorial es una técnica estadística multivariada que incorpora a la

metodología cuantitativa que involucran variables latentes. Estas variables no
observables , denominadas frecuentemente constructo, son variables que no pueden
medirse de manera directa: se estiman a través de variables observadas. Las variables
latentes podrían ser la inteligencia, el nivel de ansiedad, el nivel socioeconómico, el
capital cultural, el grado de satisfacción con un producto o el nivel de razonamiento
verbal. En este análisis se asume que la variable latente es continua: los individuos
pueden ordenarse de mayor a menor nivel del atributo bajo estudio. El objetivo
primordial de esta herramienta es estudiar que la estructura de correlación entre un
grupo de variables medidas, asumiendo que la asociación entre las variables puede ser
explicada por una o más variables latentes, que en el caso del análisis factorial se les
reconoce como factores. Dicho de otra manera, la correlación entre el grupo de

38
variables se explica por la presencia de los factores subyacentes a ellas. En el caso de
que esta estructura de correlación pueda explicarse a través de un solo factor, esteremos
ante un modelo unifactorial; por el contrario, si necesitamos más de un factor para
explicar estas correlaciones, utilizaremos un modelo multifactorial. En este último caso,
se espera que las variables que componen cada uno de estos factores estén fuertemente
correlacionados, y con correlaciones débiles con las variables que componen el resto de
los factores. (Zamora, 2010),

Análisis factorial exploratorio

El análisis factorial exploratorio tuvo sus orígenes a comienzo del siglo XX, y es
conocido como una técnica estadística de interdependencia (es decir, es un conjunto de
variables en las cuales no existe una variable respuesta ni variables independientes,
como en la mayoría de modelos de regresión, sino que todas las variables son analizadas
en conjunto), que se caracteriza por su versatilidad. Su propósito principal es tratar de
establecer una estructura subyacente entre las variables del análisis, a partir de
estructuras de correlación entre ellas; o, en otras palabras: busca definir grupos de
variables (más conocidos como factores) que estén altamente correlacionados entre si
(Méndez Martinez & Randón Sepúlveda, 2012)
En el análisis factorial exploratorio se estandariza completamente todas las variables en
el análisis (tanto observadas como latentes) para poder utilizar apropiadamente la matriz
de correlaciones y producir soluciones completamente estandarizadas.

La diferencia con otras técnicas, que no es una técnica de dependencia (no hay selección
a priori de dependiente y exógenas), es una técnica de interdependencia. No es una
técnica de agrupación, aunque puede aplicarse con fines de agrupación sobre matrices
de correlaciones entre objetos/ sujetos (Factorial Q), lo habitual es su aplicación sobre
matrices de correlaciones entre variables (Factorial R).

Otra definición del AFE (De la Fuente, 2011) manifiesta que busca identificar una
estructura subyacente de un mínimo número de factores que explique la máxima
cantidad de información contenida en las variables analizadas (ítems) en base a la

39
variabilidad común que hay en proporción entre ellas. Caracterizada porque no se
conocen a priori el número de factores.

Pasos para el Análisis Factorial Exploratorio (Rondon, 2012).

 Plantear los objetivos de la investigación y elección de la técnica.

Se busca identificar aquellas variables que son más relevantes de un conjunto de
variables, de tal manera que puedan ser utilizadas en otros análisis. También, es
utilizado en la construcción de escalas y cuestionarios para detectar variables o ítems
redundantes o que aporten poca información, con el fin de ser eliminados. Como
también ayuda a identificar problemas de multico-linealidad; por lo tanto, sirve para
evaluar si variables altamente correlacionadas pueden afectar la construcción de los
modelos de regresión o de análisis multivariante.

 Diseñar el plan de análisis.

A demás de aclarar el objetivo principal de análisis, se busca identificar el tipo de
datos que se utilizará ya que en algunos programas es posible incluir correlaciones,
mientras en otros se incluyen los datos crudos. También, es importante evaluar el tipo
de variables. Se recomienda que los datos sean de tipos numéricos; en el caso de
variables categóricas; se deben codificar, y para incluirlas se recomienda hacerlo por
medio de variables indicadoras.

 Supuestos.
Determinar las condiciones de aplicabilidad del análisis. La idea original se basa en
el supuesto de normalidad de las variables; sin embargo, en la actualidad muchos
autores consideran que en el caso exploratorio, los supuestos básicos que se deben
considerar en un AFE deberían ser mas de tipo conceptual que estadístico. En caso
de no cumplir con el supuesto de normalidad, se espera que al menos las variables
originales tengan moderados grados de correlación entre sí. En el caso de buscar
estructuras subyacentes, se espera que existan al menos una para el conjunto de
variables seleccionadas. No se recomienda aplicarlo a grupos que estén pobremente
representados o que sean muy heterogéneos entre sí. Para este último caso, se
recomienda hacer un análisis para cada grupo.

40
Antes de realizar un AFE, se debe hacer una evaluación del supuesto de correlación
entre las variables, con el fin de establecer si se justifica o no la aplicación.
Otra alternativa para evaluar estas correlaciones es por medio de la prueba de
esfericidad de Bartlett. En esta prueba se evalúa la hipótesis nula de que no existe
correlación entre las variables; es decir, que la matriz de correlación es la identidad. Al
rechazar esta hipótesis se demuestra que en realidad si existe algún grado de correlación
estadísticamente significativa. A mayor tamaño de la muestra, se hace más probable
detectar correlación entre las variables.

El AFE tiene dos principios fundamentales que son: Parsimonia e Interpretabilidad.

Parsimonia.- Un gran número de ítems puede ser explicado por un número reducido de
factores. Los factores deben tener al menos 3 ítems con cargas factoriales mayores a
0.30
Interpretabilidad: La estructura hallada debe ser susceptible de interpretación teórica.

El siguiente método implica evaluar la fuerza de la relación entre dos variables o ítems,
a partir de las correlaciones parciales, la cual representa la correlación entre este par de
ítems, después de remover el efecto de los demás. Para evaluar esta relación se utiliza el
índice Kaiser Meyer Olkin (KMO), El cual toma valores entre 0 y 1. La medida puede
ser interpretada con distintos lineamientos; sin embargo, los más utilizados son:

KMO Interpretación
De 0,8 a 1 meritorios
De 0,6 a 0,79 regulares
De 0,5 a 0,59 pobres
Menor a 0,5 inaceptables

Este índice toma el valor de 1 solo en el caso de que una variable sea perfectamente
predicha.

 Obtención de los factores y establecimientos del ajuste global.

Es necesario especificar cuál va a ser el método estadístico para extraer los nuevos
factores y cómo determinar el número de estos por analizar. Existe una gran

41
 variedad de métodos para extraer los factores, en general dos tipos de metodologías
son las más utilizadas: el análisis de componentes principales y el análisis de
factores comunes.
A medida que haya mayor interrelación entre las variables, se dice que están
compartiendo más varianza. La correlación entre dos variables elevada al cuadrado
se conoce como su total de varianza compartida. Dado lo anterior, la varianza total
de cualquier variable puede ser dividida en tres partes, así: a la cantidad de varianza
que es compartida con las demás variables en análisis se le conoce como varianza
común o comunalidad, a la cantidad de varianza que solo depende de la variable y
no puede explicarse por medio de otras se le conoce como varianza específica o
unicidad, y, finalmente, a la cantidad de varianza que se debe al error aleatorio se le
conoce como error la varianza. La varianza total corresponde a la suma de estos tres
componentes.
Cuando el error de varianza y la varianza única son relativamente pequeñas o
cuando se busca reducir variables, se recomienda el análisis de componentes
principales, pues este considera la varianza total y deriva factores que contienen
pequeñas porciones de varianza única.
Si el objetivo es crear nuevos factores o dominios, se recomienda utilizar el análisis de
factores comunes, debido a que este se basa en la varianza compartida o varianza
común, y asume que la varianza única y el error de varianza no son de interés.
La ventaja que tiene este método es que no tiene una única solución para los puntajes
del factor, y cuando su varianza común no es estimable o no es válida, es necesario
eliminar una o más variables del análisis.

Una característica de los nuevos factores es buscar la mejor combinación lineal que
ayude a explicar la mayor variabilidad de las variables originales. Al generar los nuevos
factores, una propiedad es que el primer factor se caracteriza por ser el que mayor
varianza explica, mientras el segundo, que es independiente al primer factor (ortogonal),
es el siguiente en explicar la mayor variabilidad, condicionado a que el primer factor ya
se calculó, y así sucesivamente

 Interpretación de los factores.

Este es uno de los aspectos más importantes del AFE, ya que depende en gran parte
de la experiencia, así como del conocimiento que el investigador tenga del

42
 problema. Los pasos una adecuada interpretación de los resultados son los
siguientes.

1. Estimar la matriz de factores: A partir del método seleccionado, se procede a

calcular la matriz de factores, la cual contiene las ponderaciones (cargas o pesos) de
cada variable. Estos pesos corresponden a las correlaciones de cada una de las variables
sobre cada factor. Los valores en términos absolutos (debido a que la correlación puede
ser positiva o negativa) indican representatividad de la variable sobre el factor, por lo
tanto, valores altos representan mayores contribuciones, y valores bajos muestran baja
representatividad. Estos primeros resultados cumplen el objetivo de reducir datos; sin
embargo, cuando el objetivo es buscar nuevos factores, se recomienda rotar los ejes de
los nuevos factores.

2. Rotación de factores: Como su nombre lo indica, rotar se refiere a girar los ejes
factoriales a distintos grados, pero manteniendo fijo el origen. El resultado obtenido al
hacer esta rotación es redistribuir la varianza de las variables originales en los factores,
con el fin de lograr una mejor interpretación de los resultados. Las rotaciones son
ortogonales y oblicuas son las más utilizadas.
Dentro de los métodos de rotación ortogonal existe una gran variedad de posibilidades;
las más utilizadas son: varimax, quartimax, y equamax.
El primero se busca maximizar las ponderaciones a nivel del factor; es decir, se espera
que cada ítem o variables sea representativo en solo uno de ellos, con el fin de
minimizar al máximo el número de variables dentro de cada factor. En el caso de la
rotación quartimax , la maximización de las ponderaciones se realiza a nivel de la
variable, lo que busca minimizar el número de factores que ayude a explicar cada una de
ellas. La rotación equamax se hace una combinación de las dos técnicas anteriores; por
consiguiente, la maximización de las ponderaciones se hace tanto a nivel del factor
como a nivel de la variable.

El hecho de tomar un número adecuado de factores k para representar las covarianzas

observadas es muy importante: entre la solución k o con k + 1 factores se pueden
encontrar pesos factoriales muy diferentes, al contrario que en el método de
componentes principales, donde los primeros k componentes son siempre iguales.

43
Una ventaja del método de máxima verosimilitud es que lleva asociado un test
estadístico para estimar el número de factores.

 Validación de los resultados.

Para Martin (2012) una vez rotados los factores, es necesario evaluar cómo fueron
las ponderaciones en cada uno de ellos, de manera que sea más fácil identificar el
grado de aporte de cada una de las variables en los nuevos factores.
El proceso final del análisis si los objetivos trazados fueran reducir o identificar
combinaciones lógicas de variables, entender mejor las interrelaciones o seleccionar
variables útiles para una aplicación subsecuentes con otras técnicas estadísticas. No
obstante, si el objetivo es generar nuevos pasos adicionales, como nombrar o
bautizar a los nuevos factores y evaluar cada uno de ellos en términos de la
pregunta de investigación. Es uno de los aspectos más difíciles e importantes del
análisis, pues, según lo encontrado, en algunos casos pueden ser lógico y fácil de
interpretar, mientras en otros, los resultados encontrados no presentan un
comportamiento lógico y su interpretación se torna compleja.

Representación gráfica del modelo unifactorial.

V1
V2
V3
V4
V5
FACTOR
V6
V7
V8
V9
V10

44
 Figura 8. Un factorial.

Elaborado por: El investigador.

Representación gráfica del modelo multifactorial.

V1
V2
FACTOR 1 V3
V4
V5

V6
V7
FACTOR 2 V8
V9
V10
Figura 9. Multifactorial.

Elaborado por: El investigador.

Análisis factorial confirmatorio.

Estudia la relación entre un conjunto de medidas interrelacionadas en una fase

descriptiva, en cambio una fase explicativa en la que existiría a prueba con éste análisis.
Pasa confirmar y consolidad una estructura empírica, sobre la cual se harán desarrollos
teóricos posteriores.

Parte del supuesto de la descomposición de la varianza de las variables en factores

únicos, es decir, en varianza común (comunalidad) y única (unicidad), pero es muy
flexible en las especificaciones (Lara, 2014).

Se cuenta con una hipótesis de la dimensionalidad de un instrumento, tanto respecto del

número de dimensiones o factores, como de la relación entre los reactivos y el factor y

45
entre los factores. Permite examinar la dimencionalidad, validez y confiabilidad, evalúa
la validez convergente y discriminante.

Normalidad.

Se considera normalidad al hecho en el que la distribución de los datos de probabilidad

de variable continua se comporta de acuerdo a la realidad (Londoño & Morales, 2000).
En la gráfica se puede observar la normalidad en cuanto a los datos se observan de
forma simétrica acampanada, dando la forma de una campana de Gauss (Hair & Suárez,
1999).

Para la normalidad se pretende comprobar la hipótesis, evitando cometer errores de tipo

1 y 2, que acuerdo con Batista & Sureda (1987) son:

1. Error de tipo 1, en la que existe la probabilidad de rechazar una hipótesis

aceptable.
2. Error de tipo 2, cuando se acepta una hipótesis que debe ser rechazada.

Para estudiar la normalidad de las variables, se debe analizar también la curtosis y la

asimetría que presenten los datos (Rodriguez & Ruiz, 2008).

Curtósis: Estudia la varianza de los datos reflejando en la forma de la curva de

distribución, reflejando en cuan achatada se encuentre su punta y su forma. Se mide
promediando la cuarta potencia de la diferencia entre elemento del conjunto y la media,
dividido entre la desviación típica elevado también a la cuarta potencia. Sea el conjunto
𝑥 = 𝑥1 , 𝑥2 , … … . 𝑥𝑁 ), entonces el coeficiente será:
∑𝑁
𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )
4
𝐶𝑢𝑟𝑡𝑜𝑠𝑖𝑠 = −3
𝑁𝑠 4

Siendo 𝑥̅ la media y s la desviación típica.

46
 Figura 10: Curtosis.

Fuente: Universo formulas.

Existen diferentes tipos de curtosis:

1. Leptocúrtica: Cuando la curtosis es mayor a 0

2. Mesocurtica: Corresponde a una distribución normal, la curtosis es 0
3. Platicúrtica : La Curtósis es menor a 0

Medidas de apuntamiento o curtosis

Figura 11 Tipos de Curtosis

Fuente: Marco Teórico

Asimetría.- Permite identificar la manera en la que los datos están agrupados, de

acuerdo a esto la asimetría puede ser:

1. Negativa: sesgada a la izquierda

47
 2. Simétrica: no presenta alargamiento o sesgo.
3. Positiva: los datos se sesgan a la derecha.

Figura 12 Tipos de Asimetría

Fuente: Marco Teórico

El Coeficiente de asimetría, se representa mediante la ecuación matemática:

1
∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )3 ∗ 𝑛𝑖
𝑔1 = 𝑛
1 3
(𝑛 ∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 ∗ 𝑛𝑖 )2

Donde (𝑔1) representa el coeficiente de asimetría de Fisher, 𝑥1 cada uno de los valores,
(𝑥̅ ) la media de las muestra y 𝑛𝑖 la frecuencia de cada valor.

Cuando la distribución normal radica con un coeficiente de asimetría (𝑔1 = ±0.5) y un

coeficiente de Curtosis de ±0.5, se le denomina Curva Normal.

Figura 13 Curva de Normalidad

Fuente: Marco Teórico

Homocedasticidad.
De acuerdo con Díaz, (2009) muestra la permanencia del valor de la varianza de la
variable continua en los diferentes grupos que la variables no métrica delimita.

48
 Figura 14 Homocedasticidad

Fuente: Modelo de regresión (Bauza, 2018)

La principal ventaja de la distribución normal radica en el supuesto que el 95% de los

valores se encuentre dentro de una distancia de dos desviaciones estándar de la media
aritmética, es decir, si tomamos la media y le sumamos dos veces la desviación y
después le restamos a la media dos desviaciones, el 95% de los casos se encontraría
dentro del rango que compongan estos valores.
Linealidad.
La linealidad muestra si el sistema de medición se mantiene en la misma exactitud a
todos los valores estudiados, Es así que muestra si las mediciones a través del rango se
mantienen de acuerdo a lo esperado (Downie, y Heath, 1971).

Unidades de observación.
Se clasifican como de corte transversal o de espacio, de tiempo y de panel. Las primeras
contienen individuos observados en un espacio y tiempo determinado. Las segundas
representan unidades de tiempo. Las unidades de observación son incorporadas al
análisis econométrico por medio de la selección probabilística o por observación casual
o censal, ya sea a través de fuentes primarias o secundarias (Vianco, 2016).

49
 Tabla 4: Unidades de observación
Clasificación Tipos Incorporadas al análisis
UNIDADES DE OBSERVACIÓN
De corte transversal o de Personas, Empresas,
espacio. Instituciones, Regiones,
Países. Por selección
De tiempo. (o Anual, semestral, mensual, probabilística casual o
longitudinal) semanal, diario, etc. censal.
De panel. Combinación de corte
transversal y de tiempo.
VARIABLES
Cuantitativas De manera estocásticas o
Cualitativas Aleatorias o deterministas. no estocásticas como
endógenas o exógenas.
DATOS
Reales. Discretos o continuos. Provenientes de funciones
Categóricos Códigos de información primaria o
Binarios 0o1 secundaria.
ECUACIONES O FUNCIONES
Estocásticas o no
estocásticas.
Lineales o no lineales Exactas o no exactas En forma individual o
Combinación de las Simples o múltiples. conjunta.
anteriores.
MODELOS
Teóricos o Empíricos. Dinámicos o Estáticos. Para describir o predecir
una situación.
Fuente: Cuadernos de econometría (2016)

50
 CAPITULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 Enfoque de la investigación.

Para realizar este trabajo investigativo se basará en el paradigma socio – crítico –

propositivo con enfoque cuantitativo porque los resultados de la investigación de
campo serán sometidos a análisis numéricos con el apoyo de la estadística con las
técnicas multivariante porque estos resultados numéricos serán interpretados
críticamente con el apoyo del marco teórico, además esta investigación analizará los
indicadores de medición que se utilizará para evaluar los emprendimientos que se
desarrollan con el crédito asociativo, y se encuentra enmarcada en las líneas
investigativas del programa de Posgrado “Gestión Empresarial Basado en Métodos
Cuantitativos II Corte 2015” de la Facultad de Ciencias Administrativas de la
Universidad Técnica de Ambato.

Dentro de la misma se realiza la recolección de información, medición numérica y el

análisis estadístico de data, con el fin de responder a las preguntas de investigación y
comprobar su hipótesis, estableciendo un estudio sistemático, crítico y de control, esto
para detectar con precisión patrones de comportamiento en la data objeto de estudio,
utilizando métodos estadísticos y justificando la utilización de los mismos a través de la
resolución del problema, evitando juicios de valor y estableciendo la objetividad en la
investigación.

3.2 Modalidad básica de la investigación.

En la presente investigación se desarrolló la modalidad básica tomando en cuenta los

elementos y partes involucradas: investigador, datos históricos, variable de estudio. Se
determina que esta investigación se desarrolló de la siguiente modalidad:

3.2.1. Investigación de Campo.

51
Según Arias (2004) “La investigación de campo en la recolección de datos directamente
de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variables alguna”.

La investigación será de campo porque se recopilará información con los beneficiarios

del crédito de desarrollo humano que han emprendido algún tipo de negocio, como
también el personal del Ministerio de Inclusión Económica y Social que maneja la
información de dichas personas, a través de un cuestionario estructurado con preguntas
cerradas que permitan registrar datos referentes a la investigación y poder analizar la
realidad del objeto en estudio.

3.2.2. Investigación Documental.

Según Arias (2004) es un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis, critica

e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros
investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas.

Para llevar a cabo de manera satisfactoria esta investigación se requiere la definición de

los requerimientos por medio de una adecuada documentación, que me permita darle el
soporte y la veracidad al estudio.

Existió la limitación de tomar datos base ya calculados por el Sistema Integrados de

Programas Social (RIPS) para su posterior análisis, de esta manera intervienen las
variables de estudio.

3.2.3. Retrospectivo.

La selección de nivel de investigación se lo efectuó en base al tiempo en el que se han

obtenido los datos, para este tipo retrospectivo, el análisis de los datos se realizó en base
a hechos plasmados y existentes con datos concisos y de registro original (Millán de la
Lastre, 2012).

Los datos de los montos que se entregaron por el crédito de desarrollo humano están
plasmados y actualizados en el sistema integrado de programas sociales administrado

52
actualmente por la Secretaria de Planificación y Desarrollo (SEMPLADES) por lo que
en la investigación se toma datos tal como lo describe Millán en el párrafo anterior,
siendo registros plasmados en las bases de datos mencionadas anteriormente.

3.2.4. Investigación Bibliográfica.

Porque se investigará en libros, manuales, artículos científicos de revistas prestigiosas,

periódicos, e internet y otros, pues de esta servirá para sustentar la información utilizada
en la investigación, además se la considera investigación bibliográfica con el propósito
de detectar, ampliar y profundizar diferentes enfoques, teorías, conceptualizaciones y
criterios de diversos autores respecto al campo de acción y objeto de estudio planteado.

3.2.5. Analítico.

Este método compara, asocia, relaciona dos variables entre si y obtiene conclusiones de
la manipulación de las mismas (Quevedo L. & Castaño G. , 2003).

Para el análisis de los indicadores de medición de los emprendimientos se aplicó el

Método analítico por ser el método de investigación que consiste en la desmembración
de un todo, descomponiéndolo en sus partes o elementos definidos en la
operacionalización de variables, para prestar atención detenidamente los fundamentos,
la medio y los efectos.

3.3. Nivel o tipo de investigación.

3.3.1 Investigación Exploratorio.

Según Hernández (2003) “La Investigación Exploratoria se efectúa normalmente

cuando el objetivo a examinar un tema o problema de investigación poco estudiado, del
cual se tiene muchas dudas o no se ha abordado antes”.
Esta investigación permitirá estar en contacto con la realidad, para adquirir más
conocimientos y experiencias sobre el problema a investigar en los emprendimientos,
determinando los factores más relevantes que permitirá desarrollar un modelo.

53
3.3.2 Investigación Descriptiva.

Según Hernández (2003) La Investigación Descriptiva busca especificar las

propiedades, las características y los perfiles importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis”.

A través de un análisis estadístico que se aplicara una vez levantada la información

referente a los emprendimientos nos permitirá conocer como están las variables o
factores que se tomaran como referencia para formar un modelo de evaluación.

3.3.3 Investigación Correlacional

Según Hernández (2003). “La Investigación Correlacional es un tipo de estudio que

tiene como propósito evaluar la relación que exista entre dos o más conceptos,
categorías o variables (en un contexto en particular). Los estudios cuantitativos
correlaciónales miden el grado de relación entre esas dos o más variables (cuantifican
relaciones). Es decir, miden cada variable presuntamente relacionada y después también
miden y analizan la correlación. Tales correlaciones se expresan en hipótesis sometidas
a prueba” (Silva y Shomara, 2014).

Esta investigación es del nivel correlacional debido a que se aplicara un análisis

matemático que permita desarrollar una evaluación de los emprendimientos que se
desarrollan con el crédito de desarrollo humano. También será una investigación de
carácter trasversal ya que su medición será por única vez a los emprendedores en
estudio.

3.4. Población y Muestra.

54
3.4.1. Población.

Desde el punto de vista estadístico, “Una población o universo puede estar referido a
cualquier conjunto de elementos de los cuales pretendemos indagar y conocer sus
características o una de ella y para el cual serán validadas las conclusiones obtenidas en
la investigación” (Silva y Shomara, 2014).
Para determinar un buen tamaño de la muestra, se debe considerar las características
demográficas o económicas de los individuos (Dieterich, 1996). La investigación
entonces se basó en las personas que emprendieron en la provincia de Morona Santiago;
y además de acuerdo a la característica económica, en la muestra se integran las
personas que se beneficiaron del crédito de desarrollo humano (1.691 personas en toda
la provincia del mes de enero-abril del año 2018), de esta población se obtuvo una
muestra específicamente de beneficiarios del crédito de desarrollo humano de cuatros
cantones de la provincia que a continuación se detalla.

3.4.2. Muestra.

Tamaño de la muestra.

Tabla 5: Beneficiarios y montos del CDH

Cantones Beneficiarios Monto

Huamboya 172 $ 97.161,25
Pablo sexto 18 $ 10.625,65
Morona 398 $ 254.001,73
Sucúa 212 $ 123.398,44
TOTAL 800 485.187,07
Fuente: Registro Integral Programas Sociales (2018)
Autor: Investigador

Con la información remitida por la zonal Morona del MIES, se procedió en conjunto
con funcionarios de esta institución, a realizar la visita a los beneficiarios que solicitaron
el crédito en cada uno de sus emprendimientos.
Dado que la población fue menor a 1000, se procedió a calcular la muestra en base a la
fórmula de población finita; de igual manera para la mejor representatividad de la

55
muestra, se procedió a calcular con un nivel de confianza del 95%, es decir a + - 2𝜎 del
valor de la media, y un margen de error de 0,05.

Tabla 6: Calculo de la muestra.

TAMAÑO DE LA MUESTRA DE LA POBLACION FINITA

N 800 TAMANO DE LA POBLACION
P 0,2 PROPORCION
E 5% MARGEN DE ERROR
q 95% Nivel de confianza
d 5% Nivel de Significancia
z 1,96

TAMAÑO DE LA
n 205 MUESTRA

MARGEN DE ERROR DE UNA POBLACION FINITA

N 800 TAMAÑO DE LA POBLACION
P 0,2 PROPORCION
TAMAÑO DE LA
n 205 MUESTRA
q 95% Nivel de confianza
d 5% Nivel de Significancia
z 1,96

E± 5,02% MARGEN DE ERROR

𝑁𝜎 2 𝑍 2
𝑛=
(𝑁 − 1)𝑒 2 + 𝜎 2 𝑍 2
Donde:
n= el tamaño de la muestra
N= Total de la población
Z= 1,96 al cuadrado (si la seguridad es del 95%)
𝜎 = Desviación estándar de la población
e= Limite aceptable de error muestral

56
3.5 Operacionalización de variables.
HIPÓTESIS: El análisis factorial exploratorio y confirmatorio permite estimar los índices
de medición para evaluar los emprendimientos desarrollados con el CDH.

Variable independiente.
Tabla 7: Operacionalización de los índices
VARIABLE CONCEPTO DIMENSIÓN INDICADORES TECNICAS E
INSTRUMENTOS
Relación Porcentaje de
entre las emprendimientos T: Observación de
variables Eficiencia activos. campo
cuantitativas Numero de
Indicadores o cualitativas, emprendimientos I: Análisis de datos
de medición que permite activos / Total de
observar la CDH entregados.
situación y Eficacia Cobertura:
las tendencias Porcentaje de
de cambio cobertura del CDH
generadas en Número de CDH/
el objeto o número de
fenómeno beneficiarios de T: Observación de
observado, BDH. campo
respecto a Focalización:
objetivos y Porcentaje de I: Análisis de datos
metas adultos mayores
previstos e beneficiarios del
influencias CDH
esperadas. Total de adultos
beneficiarios del
CDH/Total de
adultos mayores
beneficiarios del
BDH

57
 Productividad
Número de
personas
trabajando en los
emprendimientos/
total de
Beneficiarios del
CDH
Gestión Porcentaje de
emprendimientos T: Observación de
en la zona rural. campo
Número de
créditos de la zona I: Análisis de datos
rural/ Total de
CDH
Calidad Porcentaje de
emprendedores T: Observación de
capacitados campo
Número de
personas I: Análisis de datos
capacitadas / total
de beneficiarios
del CDH
Monto mensual T: Observación de
que genera el campo
emprendimiento
Economía Monto generado I: Análisis de datos
mensualmente/
Total del monto
recibido del CDH
Fuente: Emprendero, I. N. (2000). Construcción, Generación y análisis de indicadores.

Elaborado por: Investigador.

58
Variable dependiente
Evaluación de los emprendimientos
Tabla 8: Operacionalización de los emprendimientos

VARIABLE CONCEPTO DIMEN INDICADOR Expresi TECNICAS E

SIÓN ES ón INSTRUMENT
OS
Es el inicio Innovaci Innovación y
de una ón social creatividad
actividad del individuo
productiva, (ICI)
comercial o 𝐼𝐶𝐼 T: Observación
de servicio ARE: 𝐴𝑅𝐸 de campo
=
𝐶𝐼𝐸
que Acciones
demuestra la realizadas que I: Análisis de
Evaluación de capacidad de fortalecen el datos
los esfuerzo uno emprendimie
emprendimien o varios nto.
tos individuos Cantidad de
por alcanzar ideas que
una meta u mejorarían el
objetivo. emprendimie
Entrepreneur, nto.
este de deriva
del idioma
francés que
significa
pionero.
Fuente: Marco teórico de la investigación.
Elaborado por: Investigador.

59
3.6 Recolección de información.

El plan de recolección plantea las estrategias metodológicas requeridas por los objetivos
e hipótesis de investigación de acuerdo con el enfoque escogido, en este caso
predominante cuantitativo.

La definición de los objetivos, personas que van a ser investigados, los elementos
investigados lo conforman datos numéricos de bases de datos que permiten aplicar los
indicadores que se pretenden obtener en la investigación.

3.6.1. Técnica

La técnica de la observación y descubrimiento mediante el proceso de una hábil

exploración. Estas técnicas serán de gran importancia pues a través de ellas se obtuvo la
información necesaria para el análisis del problema y encontrar las posibles soluciones.

Encuesta
La encuesta se define como una investigación realizada sobre una muestra
representativa de sujetos de un colectivo más amplio, en los cuales se utiliza
procedimientos estandarizados de interrogación con intención de obtener mediciones
cuantitativas (Gómez 2006).

3.6.2. Instrumento.

Cuestionario.

Como instrumento para la observación se empleó una lista de verificación y cotejo que
consiste en agrupar criterios o indicadores a partir de los cuales se miden y evalúan las
características del objeto, comprobando si cumple con los atributos establecidos.

El investigador fue quien realizó la investigación de campo a través de la aplicación de

los cuestionarios y las listas de cotejo, pero a más del investigador se requirió de:

60
Impresiones, copias y documentos digitales que se usaron en el trabajo de campo. La
autorización por parte del señor Director del MIES distrito Morona para la obtención y
verificación de la información en el trabajo de campo.

La investigación a realizarse en el sector rural donde se encuentran los emprendimientos

basándose en la recolección de información relacionados con la medición, bajo la
observación directa a través de la siguiente guía:

3.7. PLAN DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.

Según Herrera (2010, p. 114) “El plan de recolección de información contempla

estrategias metodológicas requeridas por los objetivos e hipótesis de investigación, de
acuerdo con el enfoque escogido”. Es así como el plan de recolección de datos en un
proceso es importante en el desarrollo de un trabajo investigativo. Según este autor, para
concretar la descripción del plan de recolección de datos es importante concretar las
siguientes preguntas, tal como se detalla en el siguiente cuadro:

61
Tabla 9. Plan de recolección de la información
PREGUNTAS EXPLICACIÓN
¿Para qué? Determinar el comportamiento de las
variables objeto de estudio
¿Sobre qué? Indicadores planteados en el Capítulo
II
¿Quien? El investigador es el encargado de
recolectar la información
¿Cuándo? Se maneja en un proceso continuo
desde el planteamiento del problema
objeto de estudio, hasta la culminación
de la investigación
¿Lugar de recolección? Emprendimientos de los cantones de
Morona, Pablo Sexto, Huamboya y
Sucúa.
¿Cuántas veces? Una sola vez
¿Qué Técnica de recolección? Observación y recolección directa
¿Con qué? Instrumentos de investigación
¿En qué situación? Cualquier situación
Fuente: Investigación de campo encuesta.
Elaborado por: Investigador.

3.7 Plan de procesamiento de la información.

Siguiendo con la línea de pensamiento de varios autores mencionados anteriormente

como es Herrera (2010, p. 125). El plan de procesamiento de información se basará en
los siguientes pasos:

1. Revisión crítica de la información recogida, es decir limpieza de información

defectuosa, contradictoria, incompleta o no pertinente.
2. Repetición de la recolección para corregir fallas de contestación.
3. Tabulación según variables de cada hipótesis: cuadro de una sola variable,
cuadro con cruce de variables. Estos son: Manejo de información; estudio
estadístico de datos para presentación de resultados

62
4. Presentación de información, realizada de manera tabular y gráfica.
5. Análisis de los resultados estadísticos e interpretación de resultados con apoyo
del marco teórico.
6. Comprobación de hipótesis.
7. Establecimiento de conclusiones y recomendaciones.

63
 CAPITULO IV

ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

4.1 Análisis de resultados.

Resultados a alcanzar.

Con esta investigación se pretende determinar los indicadores de éxito para los
emprendimientos que se generan a través del crédito de desarrollo humano.

 Establecer los factores que más inciden en el momento de iniciar un

emprendimiento.
 Reconocer las condiciones en las que se promueven las actividades de las
personas que emprenden.
 Obtener el análisis de correlación y de componentes principales.
 Proponer el modelo multivariante al MIES para su utilización, con la finalidad
de evaluar los emprendimientos que se desarrollan con el crédito.
4.2 Análisis de los resultados

Encuesta dirigida a los beneficiarios del crédito de desarrollo humano que emprendieron
una actividad económica en los cantones de Morona, Sucúa, Huamboya y Pablo Sexto.

Pregunta N°1.- ¿Tiene clara el objetivo de su emprendimiento?

Tabla 10. Tiene clara el objetivo de su emprendimiento

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 12 10,0 10,0 10,0

En Desacuerdo 6 5,0 5,0 15,0

Imparcial 5 4,2 4,2 19,2

De acuerdo 32 26,7 26,7 45,8

Totalmente de acuerdo 65 54,2 54,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

64
Figura 15 Tiene clara el objetivo de su emprendimiento

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde a datos recogidos se establece que del total de la población beneficiaria
encuestada, responde el 10% no saber nada sobre un objetivo su emprendimiento el 5%
manifiesta no tener un objetivo, el 4.17% responde saber algo sobre el objetivo del
emprendimiento, el 26.67% ya menciona sobre los objetivos y el 54,17% manifiesta
estar totalmente seguros del objetivo hacia dónde va su emprendimiento.

Pregunta N°2. ¿Considera que el CDH es un beneficio económico destinado

totalmente el desarrollo de emprendimientos?

65
 Tabla 11. Considera que el CDH es un beneficio económico destinado
totalmente el desarrollo de emprendimientos
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 15 12,5 12,5 12,5

En Desacuerdo 3 2,5 2,5 15,0

Imparcial 24 20,0 20,0 35,0

De acuerdo 32 26,7 26,7 61,7

Totalmente de acuerdo 46 38,3 38,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 16 Considera que el CDH es un beneficio económico destinado totalmente el

desarrollo de emprendimientos
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Los resultados mostrados en la tabla, indican que el 38,33% de los emprendedores

encuestados están totalmente de acuerdo que el beneficio económico está destinado

66
totalmente para el desarrollo de los emprendimientos y el 2.50% que representa 3
encuestados dicen estar en desacuerdo.

Por qué podemos observar la mayoría de los emprendedores encuestados están

conscientes que el CDH está destinado directamente para invertir en el emprendimiento.

Pregunta N°3. ¿Con su emprendimiento considera que ha salido de la pobreza?

Tabla 12. Con su emprendimiento considera que ha salido de la pobreza

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 52 43,3 43,3 43,3

En Desacuerdo 9 7,5 7,5 50,8

Imparcial 6 5,0 5,0 55,8

De acuerdo 21 17,5 17,5 73,3

Totalmente de acuerdo 32 26,7 26,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

67
Figura 17. Con su emprendimiento considera que ha salido de la pobreza

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

En esta pregunta 52 emprendedores que representa el 43.33% consideran que el CDH

no les ha permitido salir de la pobreza y el 5% se muestra imparcial a la pregunta, el
26.67% que representa a 32 encuestados del total de la muestra confirman haber salido
del rango de pobreza.

68
Pregunta N°4. ¿Planifica acciones para mejorar la situación de su emprendimiento?

Tabla 13. Planifica acciones para mejorar la situación de su emprendimiento

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 8 6,7 6,7 6,7

En Desacuerdo 4 3,3 3,3 10,0

Imparcial 38 31,7 31,7 41,7

De acuerdo 32 26,7 26,7 68,3

Totalmente de acuerdo 38 31,7 31,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 18. Planifica acciones para mejorar la situación de su emprendimiento

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

69
Análisis e interpretaciones de datos

En esta pregunta el 58.34% de los emprendedores manifiestan que realizan una

planificación para mejorar el desempeño del emprendimiento, mientras que 38 del total
se muestran imparciales, es decir que manejan el prendimiento sin una planificación.

Pregunta N°5. ¿Considera que su emprendimiento es sostenible en el tiempo?

Tabla 14. Considera que su emprendimiento es sostenible en el tiempo

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 6 5,0 5,0 5,0

En Desacuerdo 4 3,3 3,3 8,3

Imparcial 21 17,5 17,5 25,8

De acuerdo 37 30,8 30,8 56,7

Totalmente de acuerdo 52 43,3 43,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

70
Figura 19. Considera que su emprendimiento es sostenible en el tiempo.

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

En total, el 74.16% de encuestados que representa 89 personas, se encuentran

totalmente de acuerdo y totalmente de acuerdo con la afinación planteada, mientras que
el 17,50% que representa 21 emprendedores son imparciales al momento de considerar
si el emprendimiento es sostenible en el tiempo. Además, el 3,33% de emprendedores,
es decir 4 personas están en desacuerdo con la pregunta y el 5% , es decir, seis personas
están en total desacuerdo al afirmar si el emprendimiento es sostenible en el tiempo.

Según se aprecia, la mayoría de los emprendedores considera que, si es sostenible sus

emprendimientos, esto da a entender la fortaleza que mantienen y el espirito optimista
de la mayoría de los encuestados.

71
Pregunta N°6. ¿Su emprendimiento es innovador social?

Tabla 15. Su emprendimiento es innovador

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 5 4,2 4,2 4,2

En Desacuerdo 11 9,2 9,2 13,3

Imparcial 24 20,0 20,0 33,3

De acuerdo 39 32,5 32,5 65,8

Totalmente de acuerdo 41 34,2 34,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 20. Su emprendimiento es innovador

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

72
Análisis e interpretaciones de datos

El 34,17% de los emprendedores que representa a 41 personas se encuentran totalmente

de acuerdo con sus emprendimientos sea innovador. El 32,50% de encuestas se
encuentra de acuerdo con la afirmación y el 20% respondió de formar imparcial. Por
otra parte, el 9,17% de encuestados que representa once personas, se encuentran en
desacuerdo y el 4,17% que representa a 5 personas, están totalmente en desacuerdo, es
decir, mantienen una visión de que el emprendimiento no es innovador.

En su mayoría, los emprendedores consideran que los emprendimientos si son de

carácter innovadores social, sin embargo, también existe un cierto porcentaje de
emprendedores que dudan de que sus emprendimientos sean innovadores.

Pregunta N°7. ¿Su emprendimiento genera ingresos superiores o iguales a lo que

recibía mensualmente por el BDH?

Tabla 16. Su emprendimiento genera ingresos superiores o iguales a lo que recibía

mensualmente por el BDH

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 9 7,5 7,5 7,5

En Desacuerdo 11 9,2 9,2 16,7

Imparcial 34 28,3 28,3 45,0

De acuerdo 41 34,2 34,2 79,2

Totalmente de acuerdo 24 20,0 20,0 99,2

6 1 ,8 ,8 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

73
Figura 21. Su emprendimiento genera ingresos superiores o iguales a lo que recibía
mensualmente por el BDH
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

El 20% de los emprendedores que representa a veinte y cuatro personas se encuentran

totalmente de acuerdo que su emprendimiento genera ingresos superiores o iguales a lo
que recibía mensualmente por el BDH. El 34,17% de encuestados se encuentra de
acuerdo con la afirmación y el 28,33% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el
10% de encuestados que representa once personas, se encuentran en desacuerdo y el
7,50% que representa a nueve personas, están totalmente en desacuerdo.

A pesar de que un porcentaje alto de encuestados contesta de forma neutral, la mayoría

de los emprendedores confirman generar ingresos superiores o iguales a lo que recibía
mensualmente por el BDH, se aprecia que los emprendimientos tienen éxito en su
mayoría.

74
Pregunta N°8. ¿Su emprendimiento cubre las necesidades de otras personas?

Tabla 17. Su emprendimiento cubre las necesidades de otras personas

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 8 6,7 6,7 6,7

En Desacuerdo 15 12,5 12,5 19,2

Imparcial 39 32,5 32,5 51,7

De acuerdo 38 31,7 31,7 83,3

Totalmente de acuerdo 20 16,7 16,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura [Link] emprendimiento cubre las necesidades de otras personas

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

75
Análisis e interpretaciones de datos

El 16,67% de los emprendedores que representa a veinte personas se encuentran

totalmente de acuerdo que su emprendimiento cubre las necesidades de otras personas.
El 31,67% de encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 32,50%
respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 12,50% de encuestados que representa
once personas, se encuentran en desacuerdo y el 6,67% que representa a ocho personas,
están totalmente en desacuerdo.

En este gráfico se puede visualizar la imparcialidad de un gran número de

emprendedores al afirmar que los emprendimientos cubren las necesidades de otras
personas, por otro la 58 emprendedores lo confirman.

Pregunta N°9. ¿Con el respaldo de su emprendimiento usted solicitaría un crédito en la

banca privada ?

Tabla 18. Con el respaldo de su emprendimiento usted solicitaría un crédito en la banca privada

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 53 44,2 44,2 44,2

En Desacuerdo 9 7,5 7,5 51,7

Imparcial 6 5,0 5,0 56,7

De acuerdo 21 17,5 17,5 74,2

Totalmente de acuerdo 31 25,8 25,8 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

76
 Figura 23. Con el respaldo de su emprendimiento usted solicitaría un crédito en la
banca privada
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

El 25,83% de los emprendedores que representa a treinta y un personas se encuentran

totalmente de acuerdo en solicitaría un crédito en la banca privada. El 17,50% de
encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 5% respondió de formar
imparcial. Por otra parte, el 7,50% de encuestados que representa nueve personas, se
encuentran en desacuerdo y el 44,17% que representa a cincuenta y tres personas, están
totalmente en desacuerdo.

Como se puede visualizar, el mayor porcentaje de emprendedores no consideran a la

banca privada como una alternativa de financiamiento para invertir en el crecimiento de
emprendimiento.

77
Pregunta N°10. ¿Considera que el Estado debe aumentar el monto para futuros CDH ?

Tabla 19. Considera que el Estado debe aumentar el monto para futuros CDH

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 4 3,3 3,3 3,3

En Desacuerdo 4 3,3 3,3 6,7

Imparcial 25 20,8 20,8 27,5

De acuerdo 37 30,8 30,8 58,3

Totalmente de acuerdo 50 41,7 41,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 24. Considera que el Estado debe aumentar el monto para futuros CDH
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

78
Análisis e interpretaciones de datos

El 41,67% de los emprendedores que representa a cincuenta personas se encuentran

totalmente de acuerdo en que el estado debe aumentar el monto del crédito. El 30,83%
de encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 20,83% respondió de
formar imparcial. Por otra parte, el 3,33% de encuestados que representa cuatro
personas, se encuentran en desacuerdo y están totalmente en desacuerdo.

Los emprendedores considera al crédito como la alternativa más adecuada para

financiar el emprendimiento debido a que este crédito no es rembolsable a diferencia del
crédito en la banca privada.

Pregunta N°11. ¿Con su emprendimiento le ha permitido generar ahorros?

Tabla 20. Con su emprendimiento le ha permitido generar ahorros

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 35 29,2 29,2 29,2

En Desacuerdo 8 6,7 6,7 35,8

Imparcial 5 4,2 4,2 40,0

De acuerdo 31 25,8 25,8 65,8

Totalmente de acuerdo 41 34,2 34,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

79
Figura 25. Con su emprendimiento le ha permitido generar ahorros
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 34,17% de los emprendedores que representa a cuarenta y un

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que el emprendimiento le ha
permitido generar ahorros. El 25,83% de encuestados se encuentra de acuerdo con la
afirmación y el 4,27% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 6,67% de
encuestados que representa ocho personas, se encuentran en desacuerdo y el 29,17%
que representa a treinta y cinco personas, están totalmente en desacuerdo.

Al interpretar los resultados se concluye que la mayoría de los emprendedores se

encuentran satisfechos con los resultados favorables de cada uno de los
emprendimientos.

80
Pregunta N°12. ¿Volvería a solicitar otro crédito después que se cumpla el plazo?

Tabla 21. Volvería a solicitar otro crédito después que se cumpla el plazo

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 13 10,8 10,8 20,0

Imparcial 28 23,3 23,3 43,3

De acuerdo 27 22,5 22,5 65,8

Totalmente de acuerdo 41 34,2 34,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 26. Volvería a solicitar otro crédito después que se cumpla el plazo
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

81
Análisis e interpretaciones de datos

Acorde a los resultados obtenidos se determina que el 34,17% de los emprendedores

que representa a cuarenta y un personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar
que volverían a solicitar otro crédito. El 22,50% de encuestados se encuentra de acuerdo
con la afirmación y el 23,33% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 10,83%
de encuestados que representa trece personas, se encuentran en desacuerdo y el 9,17%
que representa a once personas, están totalmente en desacuerdo.

La interpretación de los resultados deja ver el interés por solicitar un nuevo crédito una
vez concluidos los 12 o 18 meses dependiendo el caso, esto se debe a los beneficios que
trae el CDH.

Pregunta N°13. ¿Considera que es fácil acceder al CDH ?

Tabla 22. Considera que es fácil acceder al CDH

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 55 45,8 45,8 45,8

En Desacuerdo 7 5,8 5,8 51,7

Imparcial 6 5,0 5,0 56,7

De acuerdo 21 17,5 17,5 74,2

Totalmente de acuerdo 31 25,8 25,8 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

82
Figura 27. Considera que es fácil acceder al CDH
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Según resultados obtenidos, se establece que el 25,83% de los emprendedores que

representa a treinta y un personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que el
es fácil acceder al CDH. El 17,50% de encuestados se encuentra de acuerdo con la
afirmación y el 5% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 5,83% de
encuestados que representa siete personas, se encuentran en desacuerdo y el 45,83% que
representa a cincuenta y cinco personas, están totalmente en desacuerdo.

Esto porcentaje alto de emprendedores que están totalmente en desacuerdo al afirmar

que es fácil acceder al CDH se debe a que consideran que la única forma de acceder a
un créditos de este tipos es, primero ser beneficiario del bono de desarrollo humano y
segundo asociarse entre mínimo 10 personas beneficiarais del BDH.

83
Pregunta N°14. ¿Si fue beneficiario del CDH por más de una vez, cree usted que se
cumplieron los objetivos planteados anteriormente?

Tabla 23. Si fue beneficiario del CDH por más de una vez, cree usted que se cumplieron los
objetivos planteados anteriormente

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 10,8

Imparcial 26 21,7 21,7 32,5

De acuerdo 31 25,8 25,8 58,3

Totalmente de acuerdo 50 41,7 41,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 28. Si fue beneficiario del CDH por más de una vez, cree usted que se
cumplieron los objetivos planteados anteriormente.
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

84
Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 41,67% de los emprendedores que representa a cincuenta personas se

encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que se han cumplido los objetivos en
anteriores créditos que han recibido. El 25,83% de encuestados se encuentra de acuerdo
con la afirmación y el 21,67% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 1,67%
de encuestados que representa a dos personas, se encuentran en desacuerdo y el 9,17%
que representa a once personas, están totalmente en desacuerdo.

Esto evidencia que la mayoría se han beneficiado de créditos anteriores y ven como una
mejor alternativa el CDH para salir del rango de pobreza, por medio de prendimientos
que les permitan desarrollarse económicamente.

Pregunta N°15. ¿Con los ingresos que genera su emprendimiento cubre las necesidades
básicas de su hogar?

Tabla 24. Con los ingresos que genera su emprendimiento cubre las necesidades básicas de
su hogar

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 7 5,8 5,8 5,8

En Desacuerdo 5 4,2 4,2 10,0

Imparcial 25 20,8 20,8 30,8

De acuerdo 39 32,5 32,5 63,3

Totalmente de acuerdo 44 36,7 36,7 100,0

Total 120 100,0 100,0
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

85
Figura 29. Con los ingresos que genera su emprendimiento cubre las necesidades
básicas de su hogar.
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 36,67% de los emprendedores que representa a cuarenta y cuatro

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que los ingresos que se genera
en el emprendimiento cubre con sus necedades económicas. El 32,50% de encuestados
se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 20,83% respondió de formar imparcial.
Por otra parte, el 4,17% de encuestados que representa cinco personas, se encuentran en
desacuerdo y el 5,83% que representa a siete personas, están totalmente en desacuerdo.

Como podemos ver en los resultados cerca del 70% de los encuestados confirman que
los ingresos que generan el emprendimiento, satisface las necedades de los
emprendedores.

86
Pregunta N°16. ¿Su emprendimiento crece a medida que reinvierte en él?

Tabla 25. Su emprendimiento crece a medida que reinvierte en él

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 10,8

Imparcial 32 26,7 26,7 37,5

De acuerdo 35 29,2 29,2 66,7

Totalmente de acuerdo 40 33,3 33,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 30. Su emprendimiento crece a medida que reinvierte en él

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

87
Análisis e interpretaciones de datos

Según los resultados obtenidos, 33,33% de los encuestados que representa a cuarenta
personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que el emprendimiento crece a
medida que éste reinvierte en el negocio o actividad económica. El 29,17% de
encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 26,67% respondió de formar
imparcial. Por otra parte, el 1,67% de encuestados que representa dos personas, se
encuentran en desacuerdo y el 9,17% que representa a once personas, están totalmente
en desacuerdo.

La interpretación de los resultados deja ver la madures de cada uno de los

emprendedores en el manejo de los recursos económicos y la administración de negocio
o emprendimiento.

Pregunta N°17. ¿Los productos que genera su emprendimiento son considerados de

primera necesidad?

Tabla 26. Los productos que genera su emprendimiento son considerados de primera necesidad
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 9 7,5 7,5 16,7

Imparcial 23 19,2 19,2 35,8

De acuerdo 23 19,2 19,2 55,0

Totalmente de acuerdo 54 45,0 45,0 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

88
Figura 31. Los productos que genera su emprendimiento son considerados de primera
necesidad.
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Pregunta N°18. ¿Toda la producción generada en su emprendimiento se destina para la

venta?

Tabla 27. Toda la producción generada en su emprendimiento se destina para la venta

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 7 5,8 5,8 5,8

En Desacuerdo 5 4,2 4,2 10,0

Imparcial 25 20,8 20,8 30,8

De acuerdo 38 31,7 31,7 62,5

Totalmente de acuerdo 45 37,5 37,5 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

89
Figura 32. Toda la producción generada en su emprendimiento se destina para la venta.
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 37,50% de los emprendedores que representa a cuarenta y cinco

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar la producción generada en los
emprendimientos la mayoría se destina para la venta. El 32,67% de encuestados se
encuentra de acuerdo con la afirmación y el 20,17% respondió de formar imparcial. Por
otra parte, el 4,17% de encuestados que representa cinco personas, se encuentran en
desacuerdo y el 5,83% que representa a siete personas, están totalmente en desacuerdo.

Al interpretar los resultados se concluye que la mayoría de los emprendimientos están

debidamente establecidos y en pleno desarrollo o crecimiento al entrar en una actividad
económica que permite intercambiar productos que son generados con el propósito de
obtener réditos.

Pregunta N°19. ¿Su emprendimiento está ubicado en el sector rural?

90
Tabla 28. Su emprendimiento está ubicado en el sector rural

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 15 12,5 12,5 12,5

En Desacuerdo 10 8,3 8,3 20,8

Imparcial 14 11,7 11,7 32,5

De acuerdo 22 18,3 18,3 50,8

Totalmente de acuerdo 59 49,2 49,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 33. Su emprendimiento está ubicado en el sector rural

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

91
Análisis e interpretaciones de datos

Como se puede divisar cerca del 70% de emprendimientos están ubicados en el sector
rural y el restante se encuentran en el sector urbano marginal de los cantones Morona,
Sucúa, Huamboya y Pablo Sexto.

Pregunta N°20. ¿Considera que su emprendimiento tiene competencia desleal?

Tabla 29. Considera que su emprendimiento tiene competencia desleal

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 4 3,3 3,3 3,3

En Desacuerdo 4 3,3 3,3 6,7

Imparcial 21 17,5 17,5 24,2

De acuerdo 44 36,7 36,7 60,8

Totalmente de acuerdo 47 39,2 39,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

92
Figura 34. Considera que su emprendimiento tiene competencia desleal
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 39,17% de los emprendedores que representa a cuarenta y siete

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar los emprendimientos mantiene
en competencia de manera desleal. El 36,67% de encuestados se encuentra de acuerdo
con la afirmación y el 17,50% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 3,33%
de encuestados que representa cuatro personas, se encuentran en desacuerdo y
totalmente en desacuerdo.

Al interpretar los resultados se concluye que la mayoría de los emprendimientos

compiten con grandes productores que obrasen los mismos productos a menor precio
por lo no les permite crecer de manera acelerada, esto por los beneficios mínimos que
generan al momento de venderlos.

93
Pregunta N°21. ¿Los clientes están conformes con el producto que genera en su
emprendimiento?

Tabla 30. Los clientes están conformes con el producto que genera en su emprendimiento
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 19 15,8 15,8 15,8

En Desacuerdo 6 5,0 5,0 20,8

Imparcial 4 3,3 3,3 24,2

De acuerdo 36 30,0 30,0 54,2

Totalmente de acuerdo 55 45,8 45,8 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 35. Los clientes están conformes con el producto que genera en su
emprendimiento.
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

94
Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 45,83% de los emprendedores que representa a cincuenta y cinco

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que los clientes mantienen
cierta satisfacción con los productos que se generan en los emprendimientos. El 30% de
encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 3,33% respondió de formar
imparcial. Por otra parte, el 5% de encuestados que representa seis personas, se
encuentran en desacuerdo y el 15,83% que representa a diecinueve personas, están
totalmente en desacuerdo.

Estos resultados permiten determinar que la producción que se genera en estos

emprendimientos tiene acogida por los clientes, derivando de esta manera el correcto
desarrollo del negocio.

Pregunta N°22. ¿Recomendaría a otras personas a emprender con el CDH?

Tabla 31. Recomendaría a otras personas a emprender con el CDH

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido En Desacuerdo 16 13,3 13,3 13,3

Imparcial 21 17,5 17,5 30,8

De acuerdo 27 22,5 22,5 53,3

Totalmente de acuerdo 56 46,7 46,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

95
Figura 36. Recomendaría a otras personas a emprender con el CDH

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde a los resultados obtenidos, el 46,67% de los emprendedores que representa a

cincuenta y seis personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que
recomendarían a otras personas a emprender proyectos productivos. El 22.50% de
encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 17,50% respondió de formar
imparcial. Mientras que el 13,33% de encuestados que representa dieciséis personas, se
encuentran en desacuerdo.

Al interpretar estos resultados permiten determinar que la mayoría si recomendaría

acceder al CDH para emprenden una actividad económica y poder salir de la

96
dependencia de un bono mensual que solo le permite cubrir un porcentaje mínimo de las
necedades que tiene cada beneficiario de le BDH.

Pregunta N°23. ¿Al momento de recibir su CDH fue orientando para invertir en su
emprendimiento?

Tabla 32. Al momento de recibir su CDH fue orientando para invertir en su emprendimiento
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 7 5,8 5,8 5,8

En Desacuerdo 5 4,2 4,2 10,0

Imparcial 25 20,8 20,8 30,8

De acuerdo 39 32,5 32,5 63,3

Totalmente de acuerdo 44 36,7 36,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

97
Figura 37. Al momento de recibir su CDH fue orientando para invertir en su
emprendimiento.
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Al interpretar los resultados desplegados en el gráfico se puede evidenciar que la

mayoría ha recibido por parte de los funcionarios del MIES, una orientación previa a la
inversión en un emprendimiento.

Pregunta N°24. ¿El Emprendimiento fue creado con el CDH?

Tabla 33. El Emprendimiento fue creado con el CDH

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 19 15,8 15,8 15,8

En Desacuerdo 3 2,5 2,5 18,3

Imparcial 16 13,3 13,3 31,7

De acuerdo 33 27,5 27,5 59,2

Totalmente de acuerdo 49 40,8 40,8 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

98
Figura 38. El Emprendimiento fue creado con el CDH

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 40,83% de los emprendedores que representa a cuarenta y nueve

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que el emprendimiento fue
creado con el CDH. El 27,50% de encuestados se encuentra de acuerdo con la
afirmación y el 13,33% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 2,50% de
encuestados que representa tre personas, se encuentran en desacuerdo y el 15,83% que
representa a diecinueve personas, están totalmente en desacuerdo.

Estos resultados permiten determinar que la mayoría de los emprendimientos fueron

creados con el crédito que recibieron, en otros casos ya fueron creados antes de
beneficiarse del CDH.

99
Pregunta N°25. ¿El CDH le ha ayudo a ampliar su emprendimiento?

Tabla 34. El CDH le ha ayudo a ampliar su emprendimiento

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 7 5,8 5,8 5,8

En Desacuerdo 5 4,2 4,2 10,0

Imparcial 25 20,8 20,8 30,8

De acuerdo 39 32,5 32,5 63,3

Totalmente de acuerdo 44 36,7 36,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 39. El CDH le ha ayudo a ampliar su emprendimiento.

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

100
Análisis e interpretaciones de datos

Según los resultados obtenidos, 36,67% de los encuestados que representa a cuarenta y
cuatro personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que el CDH ha
permitido ampliar el emprendimiento. El 32,5% de encuestados se encuentra de acuerdo
con la afirmación y el 20,63% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 4,17%
de encuestados que representa cinco personas, se encuentran en desacuerdo y el 5,83%
que representa siete personas, están totalmente en desacuerdo.

La interpretación de los resultados deja ver que el CDH ha permitido a la mayoría de los
beneficiarios, ampliar los emprendimiento de manera que estos vayan creciendo de
acuerdo al manejo del mismo.

Pregunta N°26. ¿ El CDH le incentivo a emprender?

Tabla 35. El CDH le incentivo a emprender

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 10,8

Imparcial 32 26,7 26,7 37,5

De acuerdo 35 29,2 29,2 66,7

Totalmente de acuerdo 40 33,3 33,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

101
Figura 40. El CDH le incentivo a emprender
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

De acuerdo a la gráfica se interpreta que la mayoría de beneficiarios del CDH fueron

motivaos a emprender una negocio o actividad productiva, agrícola, ganadera, etc. Y
con ello tratar de generar ingresos superiores a los que reciben mensualmente.

102
Pregunta N°27. ¿Los funcionarios del Estado le capacitaron en líneas de negocios?

Tabla 36. Los funcionarios del Estado le capacitaron en líneas de negocios

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 1 ,8 ,8 ,8

En Desacuerdo 6 5,0 5,0 5,8

Imparcial 30 25,0 25,0 30,8

De acuerdo 25 20,8 20,8 51,7

Totalmente de acuerdo 58 48,3 48,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 41. Los funcionarios del Estado le capacitaron en líneas de negocios.

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

103
Análisis e interpretaciones de datos

Según los resultados obtenidos, 48,33% de los encuestados que representa a cincuenta y
ocho personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que los funcionarios del
MIES asesoraron en las diferentes líneas de negocios que pueden seleccionar para
emprender con el CDB. El 20,83% de encuestados se encuentra de acuerdo con la
afirmación y el 25% respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 5% de
encuestados que representa seis personas, se encuentran en desacuerdo y el 0,83% que
representa a una persona, están totalmente en desacuerdo.

La interpretación de los resultados deja ver los funcionarios del MIES si les capacitaron
y asesoraron en líneas de negocios que los beneficiarios puedan seleccionar para
desarrollar un emprendimiento.

Pregunta N°28. ¿Para acceder al CDH usted presento una idea de negocio?

Tabla 37. Para acceder al CDH usted presento una idea de negocio
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido En Desacuerdo 5 4,2 4,2 4,2

Imparcial 22 18,3 18,3 22,5

De acuerdo 33 27,5 27,5 50,0

Totalmente de acuerdo 60 50,0 50,0 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

104
Figura 42. Para acceder al CDH usted presento una idea de negocio
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Al interpretar la gráfica podemos afirmar que la mayoría de emprendedores presentaron

al MIES una idea de negocio que implementaría al momento de beneficiarse del CDH.

105
Pregunta N°29. ¿Para ser beneficiario del CDH le examinaron sus condiciones de vida?

Tabla 38. Para ser beneficiario del CDH le examinaron sus condiciones de vida
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 7 5,8 5,8 5,8

En Desacuerdo 5 4,2 4,2 10,0

Imparcial 25 20,8 20,8 30,8

De acuerdo 38 31,7 31,7 62,5

Totalmente de acuerdo 45 37,5 37,5 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 43. Para ser beneficiario del CDH le examinaron sus condiciones de vida
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

106
Análisis e interpretaciones de datos

La interpretación del gráfico se pude divisar claramente que la mayoría de los

encuestados manifiestan que para acceder al CDH le examinaron las condiciones de
vida de cada uno de los beneficiarios con el único objetivo de priorizar a las personas
más vulnerables económicamente y puedan desarrollarse a través emprendimientos.

Pregunta N°30. ¿Lleva un registro de los ingresos y gastos que tiene su

emprendimiento?

Tabla 39. Lleva un registro de ingresos y gastos que tiene su emprendimiento

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 4 3,3 3,3 3,3

En Desacuerdo 4 3,3 3,3 6,7

Imparcial 18 15,0 15,0 21,7

De acuerdo 44 36,7 36,7 58,3

Totalmente de acuerdo 50 41,7 41,7 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

107
Figura 44. Lleva un registro de ingresos y gastos que tiene su emprendimiento
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Según los resultados obtenidos, 41,67% de los encuestados que representa a cincuenta
personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que llevan un registro de
ingresos y gastos que generan los emprendimientos. El 36,67% de encuestados se
encuentra de acuerdo con la afirmación y el 15% respondió de formar imparcial. Por
otra parte, el 3,33% de encuestados que representa cuatro personas, se encuentran en
desacuerdo y el 3,33% que representa a cuatro personas, están totalmente en
desacuerdo.

La interpretación de los resultados deja ver la correcta administración de los

emprendimientos en busca del éxito de cada uno de ellos.

108
Pregunta N°31. ¿Considera que su emprendimiento le ha dado mejores oportunidades ?

Tabla 40. Considera que su emprendimiento le ha dado mejores oportunidades

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 22 18,3 18,3 18,3

En Desacuerdo 6 5,0 5,0 23,3

Imparcial 4 3,3 3,3 26,7

De acuerdo 43 35,8 35,8 62,5

Totalmente de acuerdo 45 37,5 37,5 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 45. Considera que su emprendimiento le ha dado mejores oportunidades

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

109
Análisis e interpretaciones de datos

De acuerdo a los resultados plasmados en el gráfico estadístico se puede apreciar que

más del 70 % de las personas encuestadas están de acuerdo y totalmente de acuerdo, que
por medio del emprendimiento ha mejorado las oportunidades de mejor sus condiciones
de vida, razón la cual al CDH se le considera como positivo para el sector rural de los
cantones de la provincia de Morona Santiago.

Pregunta N°32. ¿El MIES le ha hecho algún tipo de seguimiento al CDH?

Tabla 41. El MIES le ha hecho algún tipo de seguimiento al CDH

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 1 ,8 ,8 ,8

En Desacuerdo 11 9,2 9,2 10,0

Imparcial 27 22,5 22,5 32,5

De acuerdo 26 21,7 21,7 54,2

Totalmente de acuerdo 55 45,8 45,8 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

110
Figura 46. El MIES le ha hecho algún tipo de seguimiento al CDH
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Para los emprendedores el hecho que personal del MIES les brinden asesoramiento y
seguimiento a cada una de las actividades emprendedoras que han desarrollado los
beneficiarios del CDH les permite poner más empeño en fortalecer los
emprendimientos.

Pregunta N°33. ¿Si el Estado Ecuatoriano dejaría de beneficiarle con el CDH sus
condiciones empeorarían?

111
Tabla 42. Si el Estado Ecuatoriano dejaría de beneficiarle con el CDH sus condiciones empeorarían
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 2 1,7 1,7 1,7

En Desacuerdo 7 5,8 5,8 7,5

Imparcial 16 13,3 13,3 20,8

De acuerdo 30 25,0 25,0 45,8

Totalmente de acuerdo 65 54,2 54,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 47. Si el Estado Ecuatoriano dejaría de beneficiarle con el CDH sus condiciones
empeorarían
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

112
Análisis e interpretaciones de datos

Según los resultados obtenidos, el 54,17% de los encuestados que representa a sesenta y
cinco personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que si el estado dejaría de
beneficiarle con el CDH las condiciones del emprendedor empeorarían. El 25% de
encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 13,33% respondió de formar
imparcial. Por otra parte, el 5,83% de encuestados que representa siete personas, se
encuentran en desacuerdo y el 1,67% que representa a dos personas, están totalmente en
desacuerdo.

Esto se puede interpretar como una dependencia absoluta del estado para que el
emprendedor pueda acceder a un crédito e invertirlo en la actividad económica que
desarrolla cada beneficiario.

Pregunta N°34. ¿Considera que su emprendimiento le ha permitido mejor su condición

de vida?

Tabla 43. Considera que su emprendimiento le ha permitido mejor su condición de vida

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido En Desacuerdo 16 13,3 13,3 13,3

Imparcial 24 20,0 20,0 33,3

De acuerdo 23 19,2 19,2 52,5

Totalmente de acuerdo 57 47,5 47,5 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

113
Figura 48. Considera que su emprendimiento le ha permitido mejor su condición de
vida
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Esto se puede interpretar como los emprendedores afirman que el hecho de haber
iniciado un emprendimiento a través del CDH, éste le ha permitido mejorar sus
condiciones de vida ya que genera una actividad económica y puede solventar sus
gastos del hogar.

114
Pregunta N°35. ¿Para acceder al CDH tuvo que agruparse con otros beneficiarios del
BDH?
Tabla 44. Para acceder al CDH tuvo que agruparse con otros beneficiarios del BDH
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 7 5,8 5,8 5,8

En Desacuerdo 5 4,2 4,2 10,0

Imparcial 25 20,8 20,8 30,8

De acuerdo 37 30,8 30,8 61,7

Totalmente de acuerdo 46 38,3 38,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 49. Para acceder al CDH tuvo que agruparse con otros beneficiarios del BDH
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

115
Según los resultados obtenidos, el 38,33% de los encuestados que representa a cuarenta
y seis personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que para acceder al CDH
el requisito indispensable de fue agruparse con otros beneficiarios del BDH. El 30,83%
de encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 20,83% respondió de
formar imparcial. Por otra parte, el 4,17% de encuestados que representa cinco
personas, se encuentran en desacuerdo y el 5,83% que representa a siete personas, están
totalmente en desacuerdo.

Esto se puede evidenciar como el cumplimiento de las políticas implementadas por el

MIES y como estrategias de asocietividad para que los beneficiarios se apoyen en el
momento de emprender un negocio.

Pregunta N°36. ¿Su CDH fue aceptado individualmente ?

Tabla 45. Su CDH fue aceptado individualmente

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 10,8

Imparcial 33 27,5 27,5 38,3

De acuerdo 34 28,3 28,3 66,7

Totalmente de acuerdo 40 33,3 33,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

116
Figura 50. Su CDH fue aceptado individualmente
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Esto se puede interpretar como el emprendedor mantiene una dependencia absoluta por
parte del estado, para que el emprendedor pueda acceder a un crédito e invertirlo en la
actividad económica que desarrolla cada beneficiario.

117
Pregunta N°37 ¿Pertenece a una asociación de emprendedores?

Tabla 46. Pertenece a una asociación de emprendedores

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 11 9,2 9,2 9,2

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 10,8

Imparcial 32 26,7 26,7 37,5

De acuerdo 35 29,2 29,2 66,7

Totalmente de acuerdo 40 33,3 33,3 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 51. Pertenece a una asociación de emprendedores

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

118
De acuerdo a los resultados obtenidos, el 33,33% de los encuestados que representa a
cuarenta personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que forman parte de
las diferentes asociaciones de emprendedores que se formaron a través del CDH. El
29,17% de encuestados se encuentra de acuerdo con la afirmación y el 26,67%
respondió de formar imparcial. Por otra parte, el 1,67% de encuestados que representa
dos personas, se encuentran en desacuerdo y el 9,17% que representa a once personas,
están totalmente en desacuerdo.

Es decir que trece personas manifiestan no pertenecer a ninguna asociación de

emprendedores, esto afirma que accedieron al CDH de forma individual.

Pregunta N°38. ¿Su nivel de estudios es igual o superior al básico?

Tabla 47. Su nivel de estudios es igual o superior al básico

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 18 15,0 15,0 15,0

En Desacuerdo 102 85,0 85,0 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

119
Figura 52. Su nivel de estudios es igual o superior al básico
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Para interpretar los resultados de esta pregunta se considera el nivel básico hasta décimo
año de educación básica, por lo que el cien por ciento de los encuestados manifiestan no
tener ese nivel ya que la mayoría que es el 85% solo han cursado hasta séptimo año de
educación básica y el 15% restante se mantienen en el alfabetismo.

120
Pregunta N°39. ¿En su emprendimiento dependen otras personas?

Tabla 48. En su emprendimiento dependen otras personas

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 9 7,5 7,5 7,5

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 9,2

Imparcial 33 27,5 27,5 36,7

De acuerdo 35 29,2 29,2 65,8

Totalmente de acuerdo 41 34,2 34,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Figura 53. En su emprendimiento dependen otras personas

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

121
Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 34,17% de los emprendedores que representa a cuarenta y uno

personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que de su emprendimiento
dependen más personas o familiares. El 29,17% de encuestados se encuentra de acuerdo
con la afirmación y el 27,50% respondió de forma imparcial. Por otra parte, el 1,67% de
encuestados que representa tres personas, se encuentran en desacuerdo y el 7,50% que
representa a nueve personas, están totalmente en desacuerdo.

Estos resultados permiten determinar que la mayoría de los emprendimientos si

dependen familiares o que genera más fuentes de empleo dependiendo a la actividad
que se decaca cada uno de los emprendedores.

Pregunta N°40. ¿Su emprendimiento le ha permitido desarrollarse personalmente?

Tabla 49. Su emprendimiento le ha permitido desarrollarse personalmente

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado

Válido Totalmente en Desacuerdo 9 7,5 7,5 7,5

En Desacuerdo 2 1,7 1,7 9,2

Imparcial 32 26,7 26,7 35,8

De acuerdo 36 30,0 30,0 65,8

Totalmente de acuerdo 41 34,2 34,2 100,0

Total 120 100,0 100,0

Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

122
Figura 54. Su emprendimiento le ha permitido desarrollarse personalmente
Fuente: Encuesta
Elaborado por: Klever Morales (2018)

Análisis e interpretaciones de datos

Acorde al gráfico, 34,17% de los emprendedores que representa a cuarenta y uno
personas se encuentran totalmente de acuerdo al afirmar que el hecho de haber
emprendido le ha permitido desarrollarse como persona. El 30% de encuestados se
encuentra de acuerdo con la afirmación y el 26,67% respondió de forma imparcial. Por
otra parte, el 1,67% de encuestados que representa tres personas, se encuentran en
desacuerdo y el 7,50% que representa a nueve personas, están totalmente en desacuerdo.
Esto se puede evidenciar como los emprendedores mantienen una autoestima positiva,
por el hecho de mantener un emprendimiento activo, viable y que les ha permitido
mejorar su situación económica como la situación personal de cada uno de ellos.

Para realizar un análisis factorial exploratorio y confirmatorio para determinar los

indicadores de evaluación que permitan evaluar los emprendimientos generados con el
CDH se utiliza el programa SPSS y los resultados se señalan de la siguiente manera:

123
Tabla 50: Varianza total explicada

Varianza total explicada

Sumas de extracción de Sumas de rotación de

Autovalores iniciales cargas al cuadrado cargas al cuadrado

% de % % de % % de %
Component varianz acumulad varianz acumulad varianz acumulad
e Total a o Total a o Total a o

1 28,35 9,68
28,355 72,705 72,705 72,705 72,705 24,831 24,831
5 4
2 9,30
1,581 4,055 76,759 1,581 4,055 76,759 23,868 48,699
8
3 6,91
1,432 3,673 80,432 1,432 3,673 80,432 17,717 66,416
0
4 6,61
1,149 2,946 83,378 1,149 2,946 83,378 16,962 83,378
5
5 ,881 2,260 85,638
6 ,763 1,956 87,594
7 ,655 1,679 89,273
8 ,608 1,559 90,833
9 ,471 1,209 92,041
10 ,420 1,076 93,118
11 ,351 ,899 94,017
12 ,280 ,718 94,735
13 ,272 ,698 95,433
14 ,245 ,627 96,060
15 ,227 ,582 96,642
16 ,199 ,511 97,153
17 ,169 ,432 97,585
18 ,153 ,391 97,976
19 ,126 ,322 98,298
20 ,113 ,289 98,587
21 ,096 ,247 98,834
22 ,085 ,219 99,053
23 ,071 ,183 99,236
24 ,057 ,145 99,381
25 ,047 ,120 99,501
26 ,038 ,097 99,597
27 ,037 ,096 99,693
28 ,032 ,082 99,775
29 ,022 ,057 99,832
30 ,020 ,051 99,883
31 ,013 ,033 99,916

124
32 ,010 ,025 99,941
33 ,009 ,022 99,963
34 ,007 ,018 99,982
35 ,004 ,009 99,991
36 ,002 ,006 99,997
37 ,001 ,002 99,999
38 ,000 ,001 100,000
39 6,141E
,000 100,000
-5

Método de extracción: análisis de componentes principales.

Fuente: Resultados de la varianza
Autor: Investigador

Al transferir los resultados obtenidos en la encuesta al programa SPSS, se obtiene los

factores o conocidos como componentes, estos fueron reducidos a cuatro de la siguiente
manera:

Tabla 51: Matriz de componentes.

Matriz de componentea

Componente

1 2 3 4

VAR00017 ,921 ,084 -,125 -,123

VAR00013 ,918 ,029 ,048 -,076
VAR00029 ,912 ,102 -,220 ,019
VAR00032 ,909 -,072 -,109 -,007
VAR00035 ,907 ,113 -,238 -,059
VAR00033 ,900 ,000 -,047 -,176
VAR00010 ,896 -,220 ,027 ,004
VAR00031 ,895 -,089 -,078 ,149
VAR00003 ,893 -,162 ,060 ,220
VAR00025 ,887 -,259 -,037 ,010
VAR00018 ,871 -,020 -,335 ,110
VAR00012 ,871 ,154 ,088 ,017
VAR00028 ,865 -,216 -,232 ,056
VAR00039 ,865 ,031 -,012 -,339
VAR00022 ,864 -,216 -,278 ,073
VAR00005 ,864 -,347 ,026 -,156
VAR00023 ,862 -,128 ,069 ,184
VAR00034 ,861 -,206 ,061 -,215
VAR00015 ,857 ,291 -,067 -,131

125
VAR00037 ,855 -,211 -,003 -,301
VAR00021 ,853 ,238 -,034 ,214
VAR00004 ,852 ,076 ,144 -,330
VAR00020 ,847 -,154 -,425 ,019
VAR00024 ,842 ,066 -,189 ,103
VAR00019 ,834 ,439 -,068 ,025
VAR00036 ,833 ,325 -,061 ,041
VAR00002 ,825 -,008 ,057 ,260
VAR00027 ,823 ,397 ,062 ,122
VAR00038 ,821 ,015 -,052 -,077
VAR00026 ,821 -,012 ,298 ,031
VAR00001 ,813 ,255 -,062 -,094
VAR00006 ,808 -,276 ,270 ,033
VAR00009 ,808 -,031 ,429 ,264
VAR00007 ,807 ,014 ,450 -,175
VAR00030 ,801 -,186 -,024 ,140
VAR00014 ,792 -,287 ,193 ,351
VAR00011 ,790 ,251 ,356 ,108
VAR00016 ,788 ,313 ,029 ,125
VAR00008 ,787 -,033 ,211 -,369

Método de extracción: análisis de componentes principales.

a. 4 componentes extraídos.
Fuente: Resultados de la matriz de componentes
Autor: Investigador.

La matriz de componentes rotados nos permite identificar el aporte que tiene cada
variable o pregunta de la encuesta a cada uno de los factores que se constituyeron de la
siguiente manera:

126
Tabla 52: Matriz de componentes rotados.

Matriz de componente rotadoa

Componente
1 2 3 4

VAR00020 ,834 ,363 ,265 ,157

VAR00022 ,776 ,315 ,284 ,307
VAR00028 ,742 ,310 ,314 ,328
VAR00018 ,738 ,490 ,208 ,237
VAR00025 ,632 ,265 ,429 ,450
VAR00029 ,614 ,595 ,317 ,242
VAR00035 ,610 ,594 ,371 ,182
VAR00032 ,609 ,437 ,400 ,349
VAR00031 ,608 ,429 ,279 ,453
VAR00005 ,592 ,157 ,587 ,415
VAR00024 ,581 ,533 ,232 ,288
VAR00010 ,574 ,296 ,451 ,480
VAR00030 ,560 ,293 ,276 ,471
VAR00038 ,473 ,449 ,421 ,283
VAR00019 ,318 ,822 ,270 ,209
VAR00027 ,254 ,781 ,233 ,354
VAR00036 ,365 ,728 ,277 ,256
VAR00016 ,294 ,695 ,217 ,343
VAR00015 ,375 ,694 ,432 ,178
VAR00021 ,418 ,682 ,168 ,403
VAR00001 ,368 ,644 ,389 ,192
VAR00011 ,093 ,617 ,345 ,563
VAR00012 ,355 ,591 ,388 ,405
VAR00017 ,543 ,562 ,470 ,235
VAR00013 ,452 ,506 ,494 ,386
VAR00008 ,255 ,339 ,733 ,289
VAR00004 ,294 ,475 ,693 ,264
VAR00037 ,529 ,251 ,671 ,271
VAR00039 ,428 ,455 ,664 ,177
VAR00007 ,104 ,390 ,651 ,545
VAR00034 ,496 ,264 ,622 ,361
VAR00033 ,507 ,469 ,542 ,271
VAR00009 ,196 ,403 ,294 ,788
VAR00014 ,476 ,209 ,184 ,752
VAR00006 ,385 ,187 ,473 ,630
VAR00003 ,552 ,364 ,275 ,602
VAR00026 ,256 ,410 ,446 ,574
VAR00023 ,509 ,371 ,287 ,565

127
VAR00002 ,454 ,460 ,185 ,547

Método de extracción: análisis de componentes principales.

Método de rotación: Varimax con normalización Kaiser. a
a. La rotación ha convergido en 11 iteraciones.
Fuente: Resultados de los componentes rotados
Autor: Investigador

Rotación Varimax: Fue propuesta por Kaiser (1958), y trata de que los factores tengan
unas pocas saturaciones altas y muchas casi nulas en las variables. Esto hace que haya
factores con correlaciones altas con un número pequeño de variables y correlaciones
nulas en el resto, quedando así redistribuido la varianza de los factores.

Tabla 53: Matriz de trasformación de componentes.

Matriz de transformación de componente

Componente 1 2 3 4

1 ,553 ,537 ,459 ,442

2 -,440 ,833 -,161 -,295
3 -,695 -,080 ,313 ,642
4 ,131 ,107 -,816 ,553

Método de extracción: análisis de componentes principales.

Método de rotación: Varimax con normalización Kaiser.
Fuente: Resultados trasformación de componentes
Autor: Investigador

4.3 Verificación de hipótesis

Se realiza verificación de la hipótesis a partir de las variables investigadas, para lo

cual se utiliza el test de correlación de Pearson, este método reúne los requisitos para
ser aplicado como partir desde un muestro aleatorio, los originados son continuos. Se
corrobora esto con lo que el autor (Freud J., et al., 2000) dice que el coeficiente de
correlación de Pearson permite medir la correlación o asociación entre dos variables
de carácter numéricas con distribución normal. Es calculado en relación de las
varianzas y covarianzas entre ambas variables.
La estadística no paramétrica hace referencia a métodos que no requieren la
suposición de la normalidad de la población de la cual se extrae la muestra.

128
 Los resultados expuestos sirven para proceder con la comparación de hipótesis que
fueron planteados originalmente.

H0 = El análisis factorial exploratorio y confirmatorio no permite estimar los índices

de medición para evaluar los emprendimientos desarrollados con el Crédito de
Desarrollo Humano.

H1= El análisis factorial exploratorio y confirmatorio permite estimar los índices de

medición para evaluar los emprendimientos desarrollados con el Crédito de
Desarrollo Humano.

Al constatar la conformación de cuatro indicadores mostrados en la tabla anterior se

puede dar respuesta a la hipótesis alternativa, razón por la cual la hipótesis nula es
rechazada.

129
 CAPITULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones

 Las bases metodológicas para la evaluación de impacto en relación con la

literatura estudiada refieren la importancia de la medición basada en la
multiplicidad de métodos, herramientas e instrumentos de medición en la cual es
conveniente su utilización conjunta.

 Se precisa que los resultados de la medición deben concluir en el análisis causal

ya que se constituye en las bases hacia el futuro para la adopción de decisiones
(Nina, 2008). Con lo que podemos considerar que los efectos pueden ser
directos como resultados de la acción del programa y estarán determinados por
los objetivos formulados, o colaterales que pueden ser el resultado de la
intervención de acciones conexas que pueden afectar de manera directa del
alcance al que se llegue.

 Los emprendimientos del tipo innovador social deben ser detectados y

fortalecidos con la ayuda de investigaciones de este tipo, estos emprendimientos
deben ser sostenibles a través del tiempo y que se pueda determinar posibles
indicadores que permitan evaluar los programas sociales como es el del crédito
de desarrollo humano que tiene como propósito incentivar al sector que se
encuentra económicamente vulnerable.

 Se considera que este trabajo de investigación ha respondido a los objetivos

trazados a la vez que ha dado respuesta a las preguntas de investigación
planteadas. La metodología utilizada ha permitido obtener unos resultados que
pueden ser útiles para el desarrollo de otras investigaciones en el contexto
ecuatoriano. Asimismo, se considera que permitirá continuar profundizando en
los aspectos de indicadores de evaluación de los emprendimientos con el objeto

130
 de establecer generalidades de modelos de evaluación de programas sociales y
las particularidades que posee los creditos de desarrollo humano.

Como concluciones fundamentales de la investigación se obtuvieron las siguientes:

 El concepto de evaluación del programa de ayuda social dado en esta

investigación entre el credito de desarrollo humano y el emprendimiento, toda
vez que las directrices del plan nacional del buen vivir del año 2007 al 2017 y el
programa toda una vida implementada por el gobierno del presidente actual del
Ecuador, son determinantes en los indicadores de evaluación.

 La metodología empleada para determinar los indicadores de evaluación, se

basó en una primera etapa en hacer una revisión documental de los aspectos
teóricos relevantes de la investigación, asi como hacer las valoraciones
respectivas de los temas, la segunda etapa consistió en un analisis de los
emprendimientos que se han ejecutado con el credito otorgado duante el año
2017 en la provincia de Morona Santiago en el canton Morona, que sirvió como
muestra representativa de los emprendimientos.

 Al evaluar las características y condiciones de los emprendimientos que se

crearon con el crédito de desarrollo humano, se concluye que a través de un
análisis factorial exploratorio / confirmatorio se obtuvo indicadores de medición
que permitan valorar otros programas sociales que el estado ecuatoriano los
tiene vigente a nivel nacional.

 Los indicadores que se construyeron con la información recolectada de manera

directa a través de encuestas y entrevista aplicadas directamente a los
emprendedores son: indicadores de Eficiencia, eficacia, economía y de calidad;
estos reflejan las condiciones actuales en los que se desarrollan los
emprendimientos, como también determina cuan bien invertido esta los recursos
económicos que se destina para este programa social, el dinamismo económico
que se genera en el sector rural mediante la presencia de estos emprendimientos.

131
  El comportamiento del crédito de desarrollo humano para los siguientes
periodos refleja variabilidad ya que influye la política económica que este
gobierno tome frente al déficit presupuestario que existe actualmente en el
Ecuador, esto hace que los montos que se destinen a los programas sociales sean
modificados para los siguientes años.

5.2 Recomendaciones

Para futuras investigaciones se recomienda:

 Plantear un modelo de ecuaciones Estructurales (MEE) que permitan medir el

impacto del programa social del CDH.
 Desarrollar un estudio de evaluación contrafactual que permita entender los pro
y contras de la aplicación del programa social del CDH.
 Aplicar el método Matching que permita compara los resultados de
emprendimientos tratados con los de individuos similares pero que no fueron
tratados.
 Incentivar a los beneficiarios del crédito de desarrollo humano a ser verdaderos
emprendedores que permitan generar fuentes de empleo y dinamizara la
economía rural a través de nuevos emprendimientos.
 Profundizar en el ámbito de la innovación social como un proceso sistémico
más complejo a diferencia de cómo lo hace el enfoque económico gerencial.
 Determinar un modelo contrafactual que permita comparar los emprendimientos
que se desarrollan sin un beneficio que otorga el estado frente al si reciben.
 Diseñar un modelo cuantitativo para la estimación de cambios en la calidad de
vida de la población beneficiarias del programa social, apoyado en indicadores
que sean establecidos acorde a las dimensiones de la calidad de vida y a
parámetros que maneje el Ministerio de Inclusión Económica y Social.
 El procesamiento de información generada por la ejecución de los
emprendimientos, debería complementar el uso de indicadores de eficiencia,
eficacia, economía y de calidad, con la finalidad de obtener datos verídicos y de
gran utilidad en la toma de decisiones y procesos de retroalimentación
institucional por parte del MIES.

132
 CAPITULO VI

PROPUESTA
6.1 Tema

Diseño de indicadores con bases científicas para evaluar los emprendimientos que se
generan con los créditos de desarrollo humano.

6.2. Datos informativos

 Institución Ejecutora: La presente investigación se desarrolla con el MIES

zonal Morona en la unidad de inclusión social, para datos específicos se realiza
en los cantones de Morona y Sucua.

 Ubicación: Provincia de Morona Santiago, Cantón Morona, Ciudad de Macas,

calle José Pintado, Macas.

 Beneficiarios: Emprendedores.
MIES Zonal Morona (Unidad de Inclusión Económica)

 Tempo estimado para la ejecución: Inicio 3 de enero del 2019

Finalización marzo 2019

 Equipo técnico responsable: Director del MIES y analista de la unidad de

inclusión económica.
Investigador Ing. Klever Morales

133
6.3 Antecedentes de la propuesta

La presente propuesta partió de un análisis situacional de los emprendimientos que se

generaron con el crédito de desarrollo humano que entrega el MIES a los beneficiarios
del bono de desarrollo humano con el que se determinó que la unidad inclusión
económica y social de la zonal Morona no cuenta con indicadores que permitan evaluar
dichos emprendimientos.

Se planteó la estrategia que permitan identificar los indicadores de evaluación de los

emprendimientos generados con el crédito de desarrollo humano, específicamente en la
provincia de Morona Santiago para que puedan ser aplicados por el personal del MIES
zonal Morona en futuras mediciones de resultados que realicen a los beneficiaros que
decidieron emprender una actividad productiva, ganadera, económica, etc. Y de esta
manera contribuir al crecimiento y pronto desarrollo de estos emprendimientos.
Existen estudios realizados sobre medición de resultados del programa social, han sido
propuestos varios indicadores para lograrlo. Llegar a establecer un verdadero camino
sencillo para determinarlo puede influir significativamente en el desarrollo de los
emprendimientos evaluados.
Un análisis multivariante, emplea métodos cuantitativos que permite extraer la
información transcendental para lograr eficiencia que se persigue. Sin embargo, es
preciso cambiar conocimientos financieros y estadísticos para conseguir, y determinar
de modo natural un indicador aplicable de manera expedita y pertinente.

6.4 Justificación de la propuesta

El margen de la ciencia estadística no solo se basa en datos cuantitativos, también abre

discusiones al análisis mediante el uso de variables cuantitativas, extraídas de los
emprendimientos en marcha y que fueron creados con el crédito de desarrollo humano.

La propuesta se justifica dada la inexistencia de un modelamiento para evaluar los

emprendimientos por parte de la unidad de inclusión social de la zonal Morona. Este
modelo permitirá tener un panorama técnico, estadístico y probabilístico, de los futuros
créditos que se otorguen ya se a nuevos beneficiarios o los que ya se beneficiaron del
crédito y por ende facilitar la toma de decisiones a los funcionarios de dicha unidad yen

134
función de apoyar con el asesoramiento a los emprendedores para que las actividades
que desarrollen sean eficientes, eficaces y hacer de sus micro emprendimientos
verdaderos emprendimientos progresivos con lo que el programa social tenga impactos
positivos contundentes.

6.5 Objetivos

6.5.1 Objetivo General

Definir indicadores por tipo de emprendimientos para identificar aquellos que forman
parte de las variables de estudio y son aplicables a nivel universal.

6.5.2 Objetivos específicos

 Realizar un análisis factorial por medio de componentes principales con la

reducción de las variables de estudio para simplificar los resultados.

 Presentar un análisis de sensibilidad de la variable dependiente (TARE) en

función del comportamiento de las variables aleatorias independientes.

 Presentar un modelo de Monte Carlo, para generación de variables aleatorias en

función de la distribución de probabilidad correspondiente.

 Presentar de forma detallada el medidor al que se ha llegado para evaluar los

emprendimientos en estudio.

6.6 Análisis de factibilidad de la propuesta

Factibilidad política: Según la Constitución Política de la República (Asamblea

Nacional Constituyente, 2008), el Buen Vivir implica mejorar la calidad de vida de la
población, desarrollar sus capacidades y potencialidades a partir de un sistema
económico que promueva la igualdad a través de la redistribución de los beneficios del
desarrollo (Artículo 276). En su Artículo 283 establece que el sistema económico es

135
“social y solidario” e integrado por formas de organización pública, privada, mixta y
popular y solidaria. El Estado debe incidir sobre estas cuatro formas de organización
para asegurar el cumplimiento en la universalidad de derechos, siendo la economía una
herramienta al servicio del bienestar social; esto implica que el desarrollo económico es
importante, pero no un fin en sí mismo, sino que debe producirse en condiciones de
equidad y justicia social, partiendo de la igualdad de oportunidades. Para lo cual el uso
de indicadores que miden los emprendimientos con un análisis multivariante, ayuda a
cumplir con la unidad de inclusión económica y social, quienes sugieren presentar
indicadores completos que permitan analizar el programa social por medio de los
emprendimientos.

Factibilidad tecnología: La disposición de herramientas informáticas y paquetes

estadísticos, hace factible la aplicación de modelos que permitan definir estrategias que
formen parte de la toma de decisiones por parte de la alta dirección, a fin de encontrar
oportunidades de mejora la forma de evaluar los emprendimientos a través de un
análisis multivariante de los indicadores.

Factibilidad organizacional: El ministerio de inclusión económica y social se

constituye como el organismo pertinente que cambia en su estructura con el fin de
mejorar la aplicación de las políticas sociales. El cambio tiene como meta pasar a un
modelo de inclusión y aseguramiento, que genere oportunidades para que los
ciudadanos (as) superen su condición de pobreza y busca conjuntamente oportunidades
de mejora en la eficiencia y eficacia en la utilización de los recursos. La investigación y
ejecución del análisis multivariante constituye una adecuada herramienta estadística
para identificar los indicadores de medición para los emprendimientos.

Económico-financiero: La presente investigación constituye una propuesta basada en

aplicación de técnicas estadísticas corridas en programas informáticos, en la que se
establece indicadores que permiten medir los emprendimientos creados con el crédito de
desarrollo humano. Por lo tanto, no existe ninguna dificultad económica para el
desarrollo de la propuesta, pero será necesario un estudio particular en el caso que se
requiere aplicar en alguna institución estatal o privada.

136
Factibilidad legal: Se parte de la base de que superar las restricciones en el acceso al
crédito incide positivamente en la capacidad de los hogares para lograr bienestar y
acumular de manera sostenible en el tiempo recursos materiales e inmateriales
(conocimiento, pautas de asocietividad, relaciones sociales, etc.), y que esta
acumulación acaba repercutiendo, en términos agregados, sobre el desarrollo colectivo
del país. Esta lógica supone un quiebre frente al modo de entender el crédito bajo el
modelo de desarrollo neoliberal: la población con menos recursos resultaba
invisibilizada, concebida como “no apta” por las instituciones bancarias privadas. Se
priorizaban las inversiones de los grandes capitales, en detrimento del desarrollo de
pequeños proyectos empresariales que podrían ser funcionales a la salida de la pobreza
de personas o colectividades con baja capacidad de inversión. Por lo cual no existe
ningún impedimento para desarrollar la presente propuesta, sino que aporta con la
legislación en el cumplimiento de presentación de resultados para evaluar los
emprendimientos.

Factibilidad Social y Cultural: La viabilidad social se relaciona estrechamente a los

cambios dados en la estructura, la dinámica social y la manera como los emprendedores
se reorganizan para generar cambios. La propuesta planteada presenta un alto nivel de
factibilidad social, existe apertura por parte de los principales actores involucrados en la
aplicación de la propuesta planteada. Apoyo total de los beneficiarios, entidades
participantes y ejecutoras involucra parte de la reestructuración de procesos que permita
tomar decisiones que permitan alcanzar los objetivos planteados. La respuesta social a
la propuesta es positiva por lo que es factible de realizarla.

Una vez realizado el análisis de factibilidad del diseño de los indicadores con bases
universales para la medición de los emprendimientos, se concluye que es factible
realizar la propuesta, cumpliendo adecuadamente con la extracción de la información,
su procesamiento y análisis.

6.7 Fundamentación

Una de las formas de evaluar los emprendimientos es a partir de la evaluación mediante

la utilización de indicadores, esta evaluación no excluye la evaluación basada en la

137
investigación (Vedung, 1997). Los indicadores de desempeño son instrumentos que
permiten medir los insumos, procesos, productos, resultados y efectos de los proyectos,
programas o estrategias de desarrollo. Cuando están respaldados por sistemas acertados
de recopilación de datos permiten seguir los progresos, demostrar los resultados y
adoptar medidas correctivas para mejorar la prestación de servicios (Banco Mundial,
2004). En esta evaluación se utilizan indicadores trazadores, es decir, indicadores
seleccionados por considerarse que pueden expresar el comportamiento de un evento.
Para su aplicación es necesaria la consulta de fuentes de datos y se seleccionan a partir
del cálculo de factores, componentes principales o índices para sintetizar el
comportamiento de varios indicadores, para ello es necesario determinar con antelación
los indicadores en los cuales se esperaría ver los efectos.

Al decidir enfocarse en la eficiencia de los emprendimientos, dando prioridad a una

medición y comparación entre emprendimientos del sector, las variables cambian y
necesitan ser adaptadas hacia un nuevo contexto. Si bien la eficiencia es empresarial,
cada proceso, departamento o gestión presenta particularidades con diferentes índices.

6.8 Metodología Modelo Operativo

En el estudio de los indicadores de medición cada vez hay más aceptación de que es
necesario integrar los métodos cuantitativos y cualitativos. La medición se basa en
datos cuantitativos de muestras estadísticamente representativas son más adecuadas para
evaluar la causalidad usando métodos econométricos o llegando a conclusiones que se
pueden generalizar. Sin embargo, los métodos cualitativos permiten estudiar cabalmente
los temas, casos o hechos seleccionados y pueden proporcionar información decisiva
sobre las perspectivas de los beneficiarios, la dinámica de una determinada reforma o
los motivos de ciertos resultados observados en un análisis cuantitativo. Entre los
métodos cuantitativos se destacan los métodos de diseño de control experimental o
aleatorio que consiste en la selección de grupos de tratamiento y de control, siendo
aleatorio dentro de algún conjunto definido de personas (Baker, 2000; Nina, 2008).
También se encuentran los métodos de diseños no experimentales o cuasi
experimentales:

138
Métodos de pareo o controles construidos: en los cuales se intenta obtener una
comparación ideal que corresponda al grupo de tratamiento de una encuesta más amplia
en la cual el grupo de comparación se compara con el grupo de tratamiento sobre la base
de un conjunto de características observadas. Un grupo de comparación puede provenir
del entorno económico.

Métodos de variables instrumentales o control estadístico: para ello se usa una o más
variables que influyen en la participación. Las variables instrumentales se usan primero
para predecir la participación en el programa y luego se observa cómo varía el indicador
de resultados con los valores proyectados.

Métodos de doble diferencia o diferencia en las diferencias: consiste en comparar un

grupo de tratamiento y uno de comparación antes (primera diferencia) y después de un
programa (segunda diferencia).

El diseño del modelo de simulación, se precisa la definición de las variables que

intervienen para la predicción de montos que se entregaran en un futuro.

6.8.1. Definición del marco teórico.

La elaboración del marco teórico es fundamental ya que orienta el proceso

investigativo, fundamentalmente permite depurar y explicar elementos conceptuales y
teorías existentes sobre el tema delimitándolos y orientándolos hacia el cumplimiento de
los objetivos de la investigación.

Para diseñar un modelo cuyo fin sea el medir los emprendimientos generados con el
crédito de desarrollo humano, la construcción del marco teórico debe partir desde el
contexto social, así como del contexto económico y productivo que permita la
construcción de indicadores, evidenciando claramente las variables entre ellos.

139
6.8.2. Establecimiento de indicadores.

PROCESO PARA EL
Aplicación de los
DISEÑO DE
indicadores
INDICADORES

Contrastar
Localización de los teoricamente los
emprendimientos indicadores
resultantes

Creación de
Aplicación de
indicadores a traves
encuestas
del análisis factorial

Fuente: Propia
Elaborado por: Investigador.

a) Localización de los emprendimientos: El primer paso constituye en localizar

los emprendimientos que se han generado producto del crédito de desarrollo
humano, la información requerida es proporcionada por la unidad de inclusión
económica y social.

b) Aplicación de encuestas: El desarrollo de este paso inicia con la entrevista y

posterior aplicación de la encuesta a cada uno de los emprendedores que fueron
seleccionados y localizados. Es importante tomar en cuenta que al pretender
obtener indicadores se requiere analizar emprendimientos ya establecidos
durante un año de ser creados teniendo como referencia el periodo en el que se
llevará a cabo la evaluación.

140
 c) Creación de indicadores a través del análisis factorial: En este paso se
tomará los resultados de las encuestas aplicadas anteriormente y se introducirá al
software estadístico SPSS para realizar el proceso de fiabilidad del análisis y con
ello desarrollar el análisis factorial exploratorio y confirmatorio que valide los
factores resultantes.

d) Contrastar teóricamente los indicadores resultantes. Para el desarrollo de

este paso se procederá a la teoría que mantienen cada uno de estos indicadores
validando una vez más el resulta de análisis factorial.

6.8.3. Diseño del modelo de medición.

Una vez levantada la base de datos de cada indicador se procede a seleccionar aquellos
indicadores con mayor peso o representación estadística y que posteriormente servirán
para plantear la ecuación de medición de cada indicador en los emprendimientos.

La metodología que se empleará para el desarrollo de la presente investigación será

determinada de la siguiente manera:

 Identificar los indicadores de medición que influyen directa o

indirectamente en los emprendimientos.

En esta fase se busca información documental que permita reconocer los factores que
influye en la productividad de los emprendimientos para que estos se desarrollen de
forma gradual, al realizar una base de datos de estos factores y de los parámetros de
calidad de los emprendimientos para establecer una relación entre ellos.

 Reconocer la técnica multivariante que más se ajuste para obtener los

indicadores.

Se analizará los diferentes métodos para desarrollar o aplicar un método multivariante

basados en los datos de las distintas variables a considerar, como variable
independiente, índices de medición aplicado a los factores de productividad que ayudan

141
al éxito de los emprendimientos, y como variable dependiente los parámetros de
evaluación de los emprendimientos.

 Análisis de Regresión Lineal.

Al obtener la data de los factores que influye en la productividad de los emprendimientos y de

los parámetros de evaluación se procederá a desarrollar el modelo matemático con los que se
realizará un estudio estadístico basados en un análisis de regresión lineal múltiple.

 Desarrollar una matriz de correlación con la data original.

Utilizando SPSS un software netamente estadístico y compatible con Windows, se

establecerá una matriz de coeficiente de correlación de Pearson entre las variables que
se utilizará para el presente estudio, con el fin de cuantificar el grado de correlación lineal
existentes entre las variables independientes (modelo determinísticos, lineal, no lineal;
modelo estocástico, proceso de Markov, arboles de decisiones ), y las variables
dependientes (financiamiento, oportunidades, creencias, actitudes, intenciones, conducta
de los emprendimientos).
Este coeficiente toma valores entre 1 y -1 entendiéndose a 1 como una relación perfecta
positiva -1 determinando una relación perfecta negativa, mientras que el valor 0 indica
relación lineal nula. El valor en magnitud del coeficiente mayor a 0,3 puede
considerarse bueno ya que los datos están dentro del rango establecido y los datos son
experimentales pero lo aconsejable es tener valores por encima del 0,6.

 Analizar datos estadísticos descriptivos.

Se efectuara un análisis de las variables involucradas en el la investigación, con el

propósito de conocer la tendencia central basados en el análisis de la media, mediana,
moda, intervalos de confianza, el grado de dispersión tomando en cuenta la varianza,
desviación típica, valores máximos y mínimos, el grado de distribución a través de los
coeficientes de asimetría y curtosis, para que la distribución tenga una distribución
normal los valores deben ser menores a 1.96 en valores absolutos. Con los modelos de
Kolmogorov_ Smirnov y Shapiro _ wilk, se realizará una prueba de normalidad para
verificar si los datos que se recopilaron tanto variables dependientes como

142
independientes proceden de una población normal, corroborando la hipótesis con un
nivel crítico de significación (sig.) sea menor a 0,05.

 Depuración de Data mediante un diagrama de caja.

Proporcionará información del grado de dispersión de los datos, y el grado de asimetría

de la distribución que permitirá determinar los valores atípicos y extremos de la data por
variable, con el fin de mejorar el coeficiente de correlación entre las variables
independientes y las dependientes.

 Análisis de Regresión Lineal Múltiple por variable dependiente.

Utilizando el software estadístico SPSS se realizará un análisis de regresión con la

finalidad de obtener la mejor ecuación de regresión lineal, dependiendo de la inclusión
de las variables independientes en función de algunos criterios estadísticos. La validez
del modelo es verificar con el cumplimiento de los criterios de linealidad,
independencia, homocedasticidad normal y no colinealidad.

La homocedasticidad o igualdad de la varianza, se verifica a través de los diagramas de

dispersión entre los pronósticos tipificados y los residuos tipificados.
La colinealidad se comprueba observando la relación entre las variables independientes,
si ésta es lineal, entonces existe colinealidad perfecta.

 Trasformación de variables

Se evaluará las posibles mejoras de trasformación para las variables de estudio y la

inclusión o no dentro del modelo para garantizar la optimización del mismo y
corroborar los criterios de validez del método de regresión lineal múltiple.

 Validación de la técnica de análisis de componentes principales.

143
 Se realizará simulaciones con el fin de analizar diversas alternativas de resultados que
permita desarrollar el modelo en cualquier evaluación que se pretenda realizar sobre
los emprendimientos.

 Análisis de Factorial exploratorio

El análisis factorial se realizará para reducir el número de variables o ítems en factores o

componentes que permitan identificar los posibles indicadores que se utilizaran para
evaluar los emprendimientos en estudio.

 Análisis de Factorial confirmatorio.

Este análisis se realizará con el objetivo de validar el número de indicadores que

permitan evaluar los emprendimientos de acuerdo a parámetros estadísticos que validen
los resultados.

Análisis Factorial

Los factores principales que afectan un Ecosistema de emprendimiento son:

financiamiento, cultura, soportes, capital humano, mercados y política; y los actores del
ecosistema son: El gobierno, los actores financieros, los que impactan la cultura, los que
soportan el emprendimiento, los educadores y el capital humano, y los que representan
el acceso al mercado (Daniel, Vincent, 2016).

El objetivo primordial del análisis factorial es estudiar la estructura de correlación entre

un grupo de variables medidas, asumiendo que su relación puede ser explicad por una o
más variables latentes denominadas factores. Existen dos tipos: Unifactorial y
Multifactorial

Modelo de factores

Variable observada Factores

𝐗𝐩 = 𝝀𝒑𝟏 𝒇𝟏 + 𝝀𝒑𝟐𝒇𝟐 + ⋯ … … … . . +𝝀𝒑𝐤 𝒇𝐤 + 𝝁𝒑

144

Cargas factoriales Error

Ecuación 1. Ecuación del modelo de factores

Fuente: (Gonzalez, 2018)

En un conjunto de variables observadas X1, X2,…… Xp. se asume la subyacencia de k
factores, siendo éstos variables latentes que explican la asociación entre variables
manifiestas asumiendo que el modelo de factores de manera similar al modelo de
regresión lineal expresa la relación entre factores y variables.
Los factores f1, f2,…… fk juegan un papel de variables explicativas y cada una de las
variables X el de variables de respuestas; las 𝝀 constituyen los coeficientes asociados a
cada factor y reciben el nombre de cargas factoriales las cuales indican la correlación
entre cada variable y el factor correspondiente siendo que una variable con mayor carga
factorial era más representativa del factor, utilizándolas como un medio para definir
cada uno de los factores y por último tenemos el error.

Importancia

El análisis factorial acorde a sus características, constituye una técnica estadística

mediante la cual se reducen datos explicando las correlaciones entre las variables
observadas, éstas variables se modelan como combinaciones lineales de factores más
expresiones de error. Frecuentemente es utilizado para validar y evaluar escalas de
percepción subjetiva o para medir variables no observadas o constructos teóricos.

Evaluación del Método Análisis Factorial.

Para verificar la idoneidad de la estructura de la matriz de correlaciones y en

consecuencia, la viabilidad de la realización del análisis factorial tenemos dos
estadísticos:

1. Test de Esfericidad de Barlett

145
Este test permite contrastar la hipótesis de que la matriz de correlaciones es una matriz
de identidad. Si la hipótesis se acepta, se debería cuestionar la utilización de cualquier
tipo de análisis factorial ya que significaría la inexistencia de correlación entre ítems.

Si Sig. (p-valor) < 0.05 aceptamos Ho (hipótesis nula) por lo tanto se puede aplicar el
análisis factorial.
Si Sig. (p-valor) > 0.05 rechazamos Ho (hipótesis nula) por lo tanto no se puede aplicar
el análisis factorial.

2. Test de Kaiser-Meyer-Olkin (KMO)

El test KMO mide la idoneidad de los datos para realizar un análisis factorial
comparando los valores de los coeficientes de correlación observados con los
coeficientes de correlación parciales. Éste índice toma valores entre 0 y 1, de forma que,
cuando más pequeño sea su valor, mayor es el valor de los coeficientes de correlación y
por lo tanto es menor deseable realizar un análisis factorial. El rango de los coeficientes
obtenidos se muestra en la siguiente tabla:

KMO ≥ 0.9 Meritorios

KMO ≥ 0.8 Aceptables
KMO ≥ 0.7 Regulares
KMO ≥ 0.6 Pobres
KMO ≥ 0.5 Inaceptables

Este índice toma el valor de 1 solo en el caso de que variable sea perfectamente
predicha.

Ecuación propuesta

146
Posterior al análisis factorial se establecen los índices prioritarios que permitirán medir
cada una de las tres dimensiones de la calidad de vida y establecer la ecuación que
permitirá evaluar los emprendimientos que se generaron con el CDH.
Para generar el modelo es importante desarrollar cada una de las siguientes fases:

a) Definir la situación problemática

b) Variables que intervienen (cuantitativas)
c) Generar el modelo como expresión matemática
d) Calculo aplicando el modelo
Cada uno de estos pasos permitirá diseñar el modelo que permitirá evaluar los
emprendimientos generados con el crédito de desarrollo humano.

6.8.4 Resultados

Los resultados obtenidos, posterior a la aplicación del modelo propuesto en base a

variables seleccionadas, permitirá definir los indicadores de evaluación para los
emprendimientos.

147
 EJEMPLICACIÓN DE METODOLOGÍA PROPUESTA

INDICADORES DE MEDICIÓN

EMPRENDIMIENTOS DE LOS CANTONES MORONA, SUCUA,

HUAMBOYA Y PABLO SEXTO

PROVINCIA DE MORONA SANTIAGO

2018

148
 MARCO TEÓRICO

Indicadores de medición

Es una herramienta que entrega información cuantitativa respecto del logro o resultados
de los objetivos de la institución, cubriendo aspectos cuantitativos o cualitativos.

En un sistema de cuenta pública orientada a resultados, se requiere datos sobre un

conjunto de indicadores diferentes, que reflejan la información requerida para distintos
niveles de toma de decisiones (Alfaro, 2006)

Los personales directivos requieren información estratégica sobre la gestión de la

institución (resultados finales e impacto), mientras que los gerentes de divisiones,
departamentos o programas y su staff requieren detalles sobre la provisión de insumos,
las actividades, los productos finales y resultados intermedios.

La idea de incorporar indicadores al programa del CDH es para disponer de información

sobre los niveles de cumplimiento de los objetivos y resultados esperados ya sean estos
anuales o semestrales para enriquecer el análisis factorial y su discusión.

Los indicadores se presentan como información complementaria al programa del CDH,

y una vez aprobado éstos, las metas se vinculan con el seguimiento (monitoreo) de los
emprendimientos.

Matriz de indicadores medición para evaluar el CDH

Fin que persigue la matriz.

149
Contribuir a mejorar el proceso de seguimiento y evaluación de los emprendimientos
creados por la población cuyos ingresos se encuentran por debajo de la línea de
bienestar.

Propósito de la matriz.
Personas en lo individual o integradas en grupos o asociaciones de emprendedores, cuyo
ingreso se encuentran por debajo de la línea de bienestar, desarrollan capacidades
técnicas y productivas para generar emprendimientos productivos sostenibles.

Tabla 54. Matriz de indicadores

Resumen Indicadores
Narrativo
Nombre Fórmula Frecuen Medio de Supuestos
cia de Verificación
Medició
n
FIN
Contribuir a Porcentaje de (Emprendedo Emprendimie 1. Existe
mejorar el emprendimie res ntos estabilidad
bienestar ntos encuestados, encuestados, económica y
económico de productivos que que financiera
la población que permanecen permanecen [Link] un
cuyos ingresos permanecen en operación en operación marco legal
se encuentran en operación y que y que adecuado
por debajo de y que mantienen o Semestr mantienen o para la
la línea de mantienen o incrementan al incrementan formación,
bienestar, incrementan el valor de el valor de instalación y
mediante el el valor de sus activos, sus activos, operación de
desarrollo de sus activos, un año un año emprendimie
emprendimient después de un después de después de ntos
os productivos año de recibir el recibir el productivos
sostenibles recibido el CDH/ total de CDH:
CDH créditos Encuesta
entregados en mediante
el periodo de verificación

150
 medición) física o de
*100 evaluación de
impacto; total
de
emprendimie
ntos
productivos
creados con
el CDH en el
periodo de
medición:
Registros
administrativ
os del
programa en
el Registro
integrado de
información
de programas
sociales
(RIIPS),
Registro del
servicio de
rentas
internas)

PROPÓSITO
Personas en lo Porcentaje de (Número de Número de Existe
individual o emprendimie emprendimie Emprendimie voluntad
integradas en nto asociados ntos ntos política local
grupos sociales y otorgados asociados y asociados en para
u el CDH otorgados el el año de incorporar
organizaciones puestos en CDH puestos recibido el esfuerzos
de productores marcha que en marcha, CDH: institucionale
y permanecen que Registro s de
emprendedores en operación permanecen Integral de desarrollo

151
, cuyo ingresos después de un en operación información económico.
se encuentran años de después de de programas Existe
por debajo de recibido el dos años de sociales estabilidad
la línea de apoyo haber sido (RIIPS) social en la
bienestar, económico y apoyados y Número de zona de
desarrollan manifiestan que emprendimie cobertura del
capacidades ventas manifiestan ntos programa
técnicas y ventas / Anual asociados social.
productivas Número de puestos en Existen
para generar emprendimie marcha, que fuentes de
emprendimient ntos permanecen financiamient
os productivos asociados en operación os para
sostenibles apoyados después de un capitalizar
económicame año de recibir emprendimie
nte en el año el CDH ntos
de recibido el Existen
CDH) * 100 articulación
Porcentaje de (Número de (Número de social y
emprendimie Emprendimie Emprendimie productiva
ntos ntos ntos locales que
productivos productivos productivos faciliten la
apoyados apoyados apoyados integración de
provenientes provenientes provenientes agendas
de de de comerciales y
asociaciones asociaciones asociaciones financieras .
que que Anual que Se tiene
permanecen permanecen permanecen accesos a la
en operación en operación en operación oferta de
después de un un año un año innovación
año de haber después de después de con
recibido el haber haber herramientas
CDH recibido CDH recibido CDH modernas que
y manifiestan y manifiestan incrementan
ventas / ventas: la
Número de Encuesta a productividad
emprendimie emprendedor . Existe

152
 ntos es y después coordinación
productivos de haber institucional
apoyados por recibido el que facilita la
el MIES) * CDH; creación,
100 Número de instalación y
emprendimie operación de
ntos nuevos
productivos emprendimie
apoyados por ntos
MIES; productivos
Registro locales.
Integral de
información
integral de
información
de programas
sociales
(RIIPS)
Número de
emprendimie
ntos
asociados
puestos en
marcha, que
permanecen
en operación
después de un
año de recibir
el CDH

COMPONEN
TES
Capacidades Porcentajes (Número de Número de Se Consolida
técnicas y de Emprendimie Emprendimie el método de
productivas emprendimie ntos ntos acompañamie
fortalecidas en ntos productivos productivos nto

153
personas, desarrollados apoyados con apoyados con productivo.
grupos sociales con el CDH, el CDH que el CDH que Se fortalecen
y con apoyo de tiene tiene las formas de
organizaciones Asistencia asignado asignado capital social
de Técnica y asistencia asistencia locales que
emprendimient Acompañami Técnica y Trimestr Técnica y desarrollan
o productoras ento acompañamie al acompañamie nuevos
apoyadas nto en el nto en el modelos
trimestre / trimestre : productivos y
Número de Número de alianzas
emprendimie emprendimie estratégicas
ntos ntos hacia el
programados productivos interior y
a apoyar en el apoyados por exterior de las
año)*100 MIES; comunidades
Registro beneficiarias .
Integral de se consolidan
información nuevas
integral de formas de
información gestión
de programas empresarial y
sociales productiva .
(RIIPS) Los
Número de productores
emprendimie solicitan o
ntos aceptan
asociados acompañamie
puestos en nto brindado
marcha, que por el MIES.
permanecen
en operación
después de un
año de recibir
el CDH
Emprendimient Número de Números de Número de
os productivos asociaciones Asociaciones Trimestr asociaciones

154
viables y de de al de
sustentables emprendimie emprendimie emprendimie
apoyados ntos ntos ntos
apoyados apoyados apoyados:
Registro
Integral de
los programas
sociales
Número de Número de Número de
asociaciones asociaciones Trimestr asociaciones
emprendimie de al de
ntos emprendimie emprendimie
apoyados ntos ntos
apoyados apoyados:
Registro
integral de
información
de programas
sociales
Número de Número de Trimestr Número de
asociaciones asociaciones al asociaciones
de de de
emprendimie emprendimie emprendimie
ntos ntos ntos
apoyados. apoyados. apoyados:
Registro
integral de
información
de programas
sociales
ACTIVIDADES

Porcentaje de (Número total Trimestr Porcentaje de [Link] mantiene

un estructura
asociaciones de al asociaciones
operativa en
declaradas asociaciones declaradas las
delegaciones
Registro y improductiva declaradas improductiva
Estatales que
selección de s improductiva s : Registro permite

155
propuestas y s / Número en la zonal integrar
oportunidades
beneficiarios total de Morona
de
de Asociaciones Número total emprendimie
ntos.
emprendimient entradas el de
[Link]
os productivos CDH Asociaciones Población
objetivo en
con base en los entradas el
las
criterios CDH: comunidades
con población
establecidos en Registro de
predominante
Reglas de información indígena
responde a las
Operación del integrado de
convocatorias
Programa programas del programa
a nivel
sociales
estatal.
(RIIPS) [Link] de
recursos
Porcentaje de (Número de Trimestr Número total
financieros,
Mujeres mujeres al de materiales,
humanos e
apoyadas con apoyados con beneficiarios
informáticos
los emprendimie programados suficientes.
4. Los
emprendimie ntos a apoyar con
beneficiarios
ntos productivos / emprendimie tienen
capacidades
productivos Numero total ntos
para
de productivos identificar,
elaborar e
beneficiarios en el año:
iniciar
programados Registro en la emprendimie
ntos
a apoyar con zonal Morona
productivos
los Número total sostenibles
que les
emprendimie de
generen
ntos Asociaciones ingresos
superior a los
productivos entradas el
del BDH
por año )*100 CDH:
Registro de
información
integrado de
programas
Registro y sociales
selección de (RIIPS)
propuestas y Porcentaje de (Número total Trimestr Porcentaje de

156
beneficiarios emprendimie de al emprendimie
de ntos emprendimie ntos
emprendimient declarados ntos declarados
os productivos improductivo declarados improductivo
con base en los s improductiva s: Registro en
criterios s / Número la zonal
establecidos en total de Morona
Reglas de emprendimie Número total
Operación del ntos de
Programa registrados Asociaciones
con entradas el
documentació CDH:
n entregada) Registro de
* 100 información
integrado de
programas
sociales
(RIIPS)
Porcentaje de (Número de Trimestr (Número de
Comunidades Comunidades al Comunidades
con población con población con población
predominante predominante predominante
indígena indígena indígena
apoyado con apoyado con apoyado con
emprendimie emprendimie emprendimie
ntos ntos ntos
productivos productivos / productivos :
Número total Registro en la
de zonal Morona
comunidades Número total
catalogados de
con población Asociaciones
predominante entradas el
indígena CDH:
)*100 Registro de
información

157
 integrado de
programas
sociales
(RIIPS)
Autor: Investigador

158
 Emprendimientos

Ecosistema de Emprendimiento

Fuente: Ecosistema del Emprendimiento (Agudelo, 2016)

159
Conforme al antecedente descrito se puede decir qué, el crédito de desarrollo humano
como inversión social en el Ecuador ha crecido significativamente, identificando a los
grupos de atención prioritaria como los que más se benefician por ese crédito o
inversión social. Estudiar el impacto que genera el crédito de Desarrollo Humano en los
emprendimientos que poseen o que crean quienes se benefician, se necesita de
instrumentos o herramientas cuantitativas para receptar la información, acorde al nivel
de instrucción educativa de las personas investigadas.
Todo el método de investigación sobre los indicadores de evaluación de los
emprendimientos generados por el Crédito de Desarrollo Humano se ha determinado
realizar la recolección de la información necesaria, mediante la utilización de tácticas
tales como, la encuesta, la entrevista y observación directa, siguiendo etapas como lo
muestra el siguiente esquema:

Tabla 55: Planificación recolección de datos

1. Planificación 2. Recolección 3. Procesamiento 4. Informe

Calcular la muestra Realizar las visitas Analizar la Elaboración del

para determinar el en cada uno de los información informe de
número de emprendimientos en utilizando los métodos resultados para
emprendedores a las diferentes de varios estadísticos su socialización.
encuestar. comunidades del que permitan afianzar
cantón Morona. los resultados.
Planificar el
levantamiento de la
información.

Autor: Investigador

En la primera fase se ingreso al Registro Interconectado de Programas Sociales – RIPS

el mismo que se conoce como un sistema de información que integra e interconecta
bases de datos de diferentes programas sociales e instituciones, tiene como finalidad
difundir información sectorial relevante y servir de insumo para el diseño, formulación,
monitoreo y evaluación de políticas públicas de las instituciones coordinadas y demás

160
entidades del estado y de esta manera contribuir con la transparencia del Estado
Ecuatoriano, este sistema funciona bajo el siguiente mecanismo:

 Generar un Registro Único de Beneficiarios para la focalización, monitoreo y

evaluación de la entrega de beneficios de los programas sociales.

 Implementación de subsistemas de información para los programas internos del

MCDS (Gestión de la Base de Datos del Registro Social).

 Integración de información en una data warehouse de beneficiarios activos del

BDH, CDH, Socio Ahorro, SECAP, CONAFIPS, JGL, Desnutrición Cero
(histórico), Manuela Espejo, MIDUVI, Alfabetización, Socio Bosque, IECE,
Registro Social, Registro Civil y MSP – Discapacidades.

A través de este sistema integrado se obtuvo los montos y periodos del crédito, los
beneficiarios, la etnia a la que pertenecen, el sexo, la zona urbana o rural en la que se
genera los emprendimientos, el nivel de bienestar en la que se sitúan.
Al obtener el consolidado de esta información, se procedió en primera instancia a filtrar
por años desde el 2014 al 2017 los montos totales que se han otorgado por crédito de
desarrollo humano a nivel de todo el país y el total de los beneficiarios en cada uno de
estos años mencionados como se describe en la siguiente tabla:

Tabla 56: CDH a nivel nacional en el año 2014

161
 CREDITO DE DESARROLLO HUMANO
Madres Madres Adultos Mayores
Adultos Mayores
Personas con Discapacidad
Personas con Discapacidad
Total Beneficiarios Total Beneficiarios
Provincia
Monto (usd) Total Beneficiarios
Monto (usd) Total Beneficiarios
Monto (usd) Total Beneficiarios
Monto (usd) Total Beneficiarios
AZUAY 812.897,20 1.285 37.069,72 60 12.172,23 20 862.139,15 1.365
BOLIVAR 2.012.155,40 2.919 99.064,86 161 26.031,48 41 2.137.251,74 3.121
CAÑAR 941.758,60 1.503 56.297,26 95 19.087,89 30 1.017.143,75 1.628
CARCHI 731.127,14 1.070 33.086,79 56 12.725,26 20 776.939,19 1.146
CHIMBORAZO 3.162.025,95 5.042 324.851,65 503 55.079,48 91 3.541.957,08 5.636
COTOPAXI 1.462.963,43 2.502 95.221,58 162 10.457,28 18 1.568.642,29 2.682
EL ORO 1.344.967,28 2.079 32.422,04 52 16.819,91 28 1.394.209,23 2.159
ESMERALDAS 5.091.768,42 8.317 186.650,17 307 65.369,18 103 5.343.787,77 8.727
GALAPAGOS 7.440,76 9 580,96 1 8.021,72 10
GUAYAS 18.235.044,77 30.433 706.497,65 1.198 153.177,93 257 19.094.720,35 31.888
IMBABURA 1.687.538,33 2.464 49.381,60 85 12.781,12 22 1.749.701,05 2.571
LOJA 2.349.927,66 3.647 276.637,54 440 51.509,93 82 2.678.075,13 4.169
LOS RIOS 9.411.680,75 15.868 409.353,36 697 71.346,36 119 9.892.380,47 16.684
MANABI 12.865.226,08 20.972 638.966,64 1.077 140.340,95 233 13.644.533,67 22.282
MORONA SANTIAGO
1.649.166,80 2.694 70.100,65 114 30.209,92 52 1.749.477,37 2.860
NAPO 1.185.281,50 1.787 23.126,68 36 24.288,60 38 1.232.696,78 1.861
ORELLANA 1.876.523,40 2.914 57.431,25 96 37.706,54 63 1.971.661,19 3.073
PASTAZA 802.462,20 1.347 51.593,72 85 16.819,91 28 870.875,83 1.460
PICHINCHA 1.834.599,19 2.997 60.224,33 97 15.657,99 26 1.910.481,51 3.120
SANTA ELENA 1.226.658,17 1.823 19.529,20 26 12.172,23 20 1.258.359,60 1.869
SANTO DOMINGO
1.754.862,61
DE LOS TSACHILAS 2.637 39.225,98 58 19.640,92 30 1.813.729,51 2.725
SUCUMBIOS 1.706.022,90 2.512 54.967,76 87 27.774,36 44 1.788.765,02 2.643
TUNGURAHUA 913.654,57 1.566 51.040,69 85 7.552,48 13 972.247,74 1.664
ZAMORA CHINCHIPE
967.008,12 1.417 47.968,31 74 23.763,50 39 1.038.739,93 1.530
Total 74.032.761,23 119.804 3.420.709,43 5.651 863.066,41 1.418 78.316.537,07 126.873

Fuente: Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)

Autor: Investigador

Para la provincia de Morona Santiago desde el año 2014 se beneficiaron con el CDH
2.860 personas que suma un monto de 1.749.477,37 dólares que equivale al 2.23% del
total entregado a nivel nacional que suma 78.316.537,07 dólares. Este monto distribuido
debe generar un impacto positivo en la economía del sector rula del país. Por lo que a
través de un análisis que pretende proyectar los montos que se estarán distribuyendo
para futuros periodos.

162
Tabla 57: CDH en el año 2017
CREDITO DESARROLLOPersonas
HUMANO AÑO 2017Mis Niños Niños con Total
Adultos Adultos Personas con con Mis Mejores Mejores con Discapaci Total Beneficiario
Madres Madres Mayores Mayores Discapacidad Discapacid Años Años Discapacidad Beneficiarios s
Total Total Total Total Monto Total Total
Provincia Monto (usd) Beneficiarios Monto (usd) Beneficiari Monto (usd) Beneficiari Monto (usd) Beneficia (usd) Beneficia Monto (usd) Beneficiario
AZUAY 1.227.434,95 1.405 89.263,12 97 13.803,39 19 1.133,99 1 1.331.635,45 1.522
BOLIVAR 2.153.497,58 2.689 116.769,32 171 29.293,80 39 1.742,88 3 2.301.303,58 2.902
CAÑAR 679.728,99 886 70.680,08 101 20.054,30 25 1.133,99 1 771.597,36 1.013
CARCHI 542.603,01 596 18.784,12 23 10.842,73 12 572.229,86 631
CHIMBORAZO 3.213.608,61 4.401 456.734,85 641 78.424,03 115 6.362,63 10 3.755.130,12 5.167
COTOPAXI 1.832.034,96 2.550 80.254,16 125 21.992,69 35 1.161,92 2 1.935.443,73 2.712
EL ORO 1.384.283,29 1.645 46.279,18 57 25.808,04 33 1.456.370,51 1.735
ESMERALDAS 4.736.384,97 7.215 184.652,90 283 97.757,72 134 4.066,72 7 5.022.862,31 7.639
GALAPAGOS 7.139,89 12 7.139,89 12
GUAYAS 15.298.376,51 22.465 793.614,58 1.146 256.678,25 359 6.915,66 10 16.355.585,00 23.980
IMBABURA 1.417.680,22 1.726 49.797,49 72 19.529,20 26 580,96 1 1.487.587,87 1.825
LOJA 2.289.914,62 3.068 300.467,94 396 69.458,84 93 4.563,89 5 2.664.405,29 3.562
LOS RIOS 8.039.468,99 12.594 363.333,57 552 83.267,22 130 6.334,70 9 8.492.404,48 13.285
MANABI 10.154.120,78 12.813 456.352,92 583 145.746,28 173 3.982,93 4 10.760.202,91 13.573
MORONA SANTIAGO 2.311.574,60 3.846 113.122,15 189 60.196,40 96 2.323,84 4 2.487.216,99 4.135
NAPO 1.428.383,67 1.523 105.799,69 109 51.861,88 55 1.133,99 1 1.587.179,23 1.688
ORELLANA 1.254.998,58 1.695 59.060,88 81 32.254,46 46 1.714,95 2 1.348.028,87 1.824
PASTAZA 704.485,62 819 79.909,97 89 22.238,49 24 2.295,91 3 580,96 1 809.510,95 936
PICHINCHA 1.770.233,33 2.464 107.413,69 137 27.774,36 44 1.714,95 2 1.907.136,33 2.647
SANTA ELENA 1.224.670,91 1.613 21.854,20 34 20.635,26 26 1.267.160,37 1.673
SANTO DOMINGO DE1.595.911,76
LOS TSACHILAS 2.374 38.091,99 57 23.043,47 35 1.657.047,22 2.466
SUCUMBIOS 1.552.887,25 2.188 91.562,88 122 41.410,17 57 580,96 1 1.686.441,26 2.368
TUNGURAHUA 1.162.021,81 1.370 80.161,34 98 9.211,57 13 1.251.394,72 1.481
ZAMORA CHINCHIPE 950.129,10 1.108 75.930,50 89 37.728,90 44 1.133,99 1 1.064.922,49 1.242
Total 66.931.574,00 93.065 3.799.891,52 5.252 1.199.011,45 1.633 48.878,86 67 580,96 1 71.979.936,79 100.018

Fuente: Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)

Autor: Investigador

En comparación con el cuadro anterior se verifica un incremento del CDH en el año

2017 en la provincia de Morona Santiago, los beneficiarios para este periodo ascienden
a 4.135 personas mientras que el monto a nivel nacional es de 71.979.936,79 disminuye
en un 8% aproximadamente pero en la provincia en cuestión aumenta los montos
entregados en un 30%.

Alternativas.
Se tomó los montos totales de cada año como se muestra en la siguiente tabla se
muestra el resumen de los valores.
Tabla 58: CDH 2014 -2017

AÑO MONTO BENEFICIARIOS

2014 78.316.537,07 126.873,00
2015 84.966.434,25 117.596,00
2016 85.564.269,46 113.872,00
2017 71.979.936,79 100.018,00
Fuente: Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)
Autor: Investigador

163
Con esta base de datos se procedió a realizar una estadística descriptiva para analizar el
comportamiento en estos últimos cuatro años y posteriormente realizar un pronóstico
para los siguientes años.

MONTOS ENTREGADOS EN EL NUMERO DE BENEFICIARIOS

CDH
90.000.000,00
150.000,00
85.000.000,00
100.000,00
80.000.000,00
50.000,00

75.000.000,00 0,00
NUMER…
2014 2015
2016 2017
70.000.000,00

65.000.000,00
2014 2015 2016 2017

Figura 55 Beneficiarios y Monto del Crédito Desarrollo Humno

Fuente: Datos del Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)

Elaboración por: El investigador.

Mediante los gráficos estadísticos se verifica la tendencia que tiene tanto los
beneficiarios como los montos entregados en los años del 2014 al 2017 lo cual permitirá
pronosticar a cuánto ascenderá para el año 2018.

Figura 56:Tendencia del credito de desarrollo humano.

Fuente: Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)

Elaboración por: El investigador.

164
Analizando la gráfica anterior se describe el comportamiento semestral de los montos
entregados como créditos de desarrollo humano desde el año 2014 al 2017 y se
visualiza una forma estacional multiplicativa y se procede a pronosticar para el año
2018 aplicando el método Holt-Winters ingresando los datos en las fórmulas que nos
permitirán pronosticar los montos que se entregarán en los siguientes cuatro trimestres
utilizando el Rstudio.

MONTOS
30000000

25000000

20000000

15000000

10000000

5000000

0
2014 2015 2016 2017 2018

Figura 57: Proyección del Creto Desarrollo Humano.

Fuente: Datos del Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)

Elaboración por: El investigador.

El pronóstico para el año 2018 se ve claramente la tendencia decreciente por lo se

procede a realizar un análisis mucho más meticuloso con la finalidad de conocer cuáles
son los factores que influyen para que el estado destine menos recursos en este
programa social y poder medir los resultados que se lograron con el dinero que
invirtieron en pequeños emprendimientos y si tuvieron impactos favorables en la
sociedad y en la economía de las zonas donde se desarrollan las actividades fruto de
estas inversiones.

Para recopilar información detallada de las diferentes asociaciones y sus beneficiarios,

datos personales de quienes se beneficiaron del crédito, nombres de los líderes de cada
asociación quienes colaboraran para establecer un cronograma de visitas a cada una de
los emprendimientos se pidió la colaboración del Ministerio de inclusión económica y
social (MIES) con la Unidad de Inclusión Económica del Distrito Morona.

165
En la segunda fase se realizó las visitas insituó a los emprendedores que se beneficiaron
del crédito y se registra en la ficha entrega por el MIES, para proceder a evaluar las
características de cada emprendimiento.
En la tercera fase se analizó los datos recolectados, utilizando las herramientas
estadísticas e informáticas existentes para observar el comportamiento que tiene cada
emprendedor frente al crédito recibido.
Como cuarta fase se elabora el informe respectivo incluyendo los resultados
cuantitativos obtenidos.

La distribución de los montos que se entregaron en el año 2017 como créditos de

desarrollo humano se distribuyen de la siguiente manera; el 92,99% de los $
71.979.936,79 se entregaron a madres que se benefician del bono de desarrollo humano;
el 5,28% del total del monto entregado en ese año fue para adultos mayores que
decidieron emprender por medio del crédito que los han otorgado; el 1.67% del monto
se destinó para personas que conviven con alguna discapacidad; el 0,07% del total del
monto se entregó a personas que se los denomina mis mejores años y solo el 0.01% del
monto total se ha entregado a una persona que se está a cargo del cuidado de un niño
con discapacidad en la provincia de Pastaza y que decidió emprender para mejorar la
calidad de vida de esta familia.

Para indagar si los datos obtenidos en la muestra, infieren en la población se toma la

información de la provincia de Morona Santiago referente a los montos entregados
como crédito de desarrollo humano en el año 2017, como se visualiza en la siguiente
tabla los datos y en porcentajes.

166
 CREDITO DESARROLLO HUMANO AÑO 2017
EN LA PROVINCIA DE MORONA SANTIGO
Personas Mis Total
Adultos Adultos Personas con con Mis Mejores Mejores Total Beneficia
Madres Madres Mayores Mayores Discapacidad Discapacid Años Años Beneficiarios rios
Total Total Total Total Total
Provincia Monto (usd) Beneficiarios Monto (usd) Beneficiari Monto (usd) Beneficiari Monto (usd) Beneficia Monto (usd) Beneficia
MORONA SANTIAGO 2.311.574,60 3.846 113.122,15 189 60.196,40 96 2.323,84 4 2.487.216,99 4.135
PORCENTAJES 92,94% 93,01% 4,55% 4,57% 2,42% 2,32% 0,09% 0,10% 100% 100%

DISTRIBUCION DE LOS MONTOS

2017

Madres
Adultos Mayores
Personas con Discapacidad
Mis Mejores Años

Figura 58: Tipos de beneficiarios.

Fuente: Datos del Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017).

Elaboración por: El investigador.

En la provincia de Morona Santiago en el año 2017 se han entregado exactamente a un

total de 4.135 beneficiarios con un monto de $ 2.487.216,99 de los cuales están
distribuidos en 255 hombres y 3.880 mujeres que están sectorizados en rural y urbano
con el 68,17% y 31,83% respectivamente.

La distribución tanto a nivel del país como de la provincia en la misma con una mínima
diferencia en el monto entregado a adultos mayores y a personas que están a cargo de
niños con discapacidad ya que no tiene montos que se hayan entregados a este segmento
de la población, como se puede visualizar en el gráfico de pastel es idéntico como está
distribuido a nivel del país.

167
 DISTRIBUCION POR ETNIA
Porcentaje Total Beneficiarios
Indígena 86,12% 3.561
Mestizo(a) 10,30% 426
Otros 1,96% 81
Mulato(a) 0,92% 38
No Identificada 0,22% 9
Blanco(a) 0,19% 8
Afro ecuatoriano(a) 0,15% 6
Montubio(a) 0,07% 3
Negro(a) 0,07% 3
TOTAL 100,00% 4.135

Figura 59: Distribución del Crédito Desarrollo Humano por Etnia.

Fuente: Datos del Registro Integral de Programas Sociales (2014 – 2017)

Elaboración por: El investigador.

En la presente investigación se analizan los datos obtenidos de fuentes externas

disponibles a través de las bases de datos en medios públicos de información existentes,
también conseguidos por medio de trabajo en campo mediante el uso de indicadores
numéricos y estadísticos, así como el impacto que generan con una buena medición a
través de modelos econométricos en los niveles de emprendimientos que se manejan
respecto a la provincia de Morona Santiago.

Como instrumento de investigación también se han tomado en consideración los datos

que están disponibles en el registro integrado de programas sociales.
Los componentes de la lista de verificación, se encuentran divididos en cuatro bloques
de acuerdo a los grupos planteados en la formulación de los indicadores de gestión: el
primer bloque contiene indicadores de economía pretende averiguar la movilidad
financiera que tienen los emprendimientos. En el siguiente bloque analiza la eficiencia
de los procesos que permiten alcanzar el logro de las metas. En el tercer bloque se
medirá la eficiencia que permite conocer el uso de los recursos. Y por último se
evaluará la efectividad que ha tenido el programa describiendo el impacto de los
resultados que ha tenido.

Tomando en cuenta el concepto de Ecosistema de emprendimiento, se hace referencia al

conjunto de actores entre los que incluyen instituciones formales, en las que sus líderes

168
o miembros tienen la intención explicita de fomentar el emprendimiento. El
denominador común entre los elementos de los ecosistemas de emprendimiento es que,
en esencia, buscan incrementar el número de emprendimientos que se desarrollan con
mayor rapidez (Agudelo, 2016).

Fiabilidad del instrumento de investigación.

Confiabilidad del instrumento a utilizar en la investigación.

El cuestionario de 40 preguntas que se aplicó a 10 beneficiarios del CDH tomadas al

azar para verificar la fiabilidad del mismo y proceder a aplicar a todos los
emprendedores conforme consta el valor de la muestra. Como también se acudió a la
valoración según los expertos.
Para lo cual se utilizó el programa SPSS en el cual se introdujo los resultados de la
encuesta de los diez emprendedores de la siguiente manera.

Una vez ingresado los datos se procede a calcular la confiabilidad del instrumento, bajo
el siguiente procedimiento.
Analizar / Escala / Análisis de fiabilidad.

169
En la ventana de análisis de fiabilidad se traslada todos los ítems a la ventana de
entrada.

Los resultados que arroja el software son los siguientes:

Fiabilidad.

Tabla 59: Fiabilidad Alfa de Cronbach

Advertencias

El determinante de la matriz de covarianzas es cero o aproximadamente cero. Las estadísticas

basadas en su matriz inversa no se pueden calcular y se visualizan como valores perdidos por el
sistema.

Resumen de procesamiento de casos

N %

Casos Válido 10 90,9

Excluidoa 1 9,1

Total 11 100,0

a. La eliminación por lista se basa en todas las variables del procedimiento.

Estadísticas de fiabilidad

Alfa de Cronbach basada

en elementos
Alfa de Cronbach estandarizados N de elementos

,887 ,857 40
Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación
Autor: Investigador

El coeficiente de Alfa de Cronbach manifiesta que cuando más cerca o se encuentre en

1 mayor consistencia interna tiene los ítems analizados. En este caso el valor es de
0,887 es bueno y si alcanza a 0.900 es excelente.

170
Tabla 60: Desviación Estándar. Estadísticas de
elemento

Media Desviación estándar N

ITEM1 4,10 1,197 10

ITEM2 4,00 ,943 10
ITEM3 4,20 ,789 10
ITEM4 3,60 1,075 10
ITEMi5 4,50 ,527 10
ITEM6 4,00 ,943 10
ITEM7 3,90 ,994 10
ITEM8 4,00 ,816 10
ITEM9 4,10 ,994 10
ITEM10 4,20 ,789 10
ITEM11 4,20 1,033 10
ITEMi12 4,60 ,516 10
ITEM13 4,50 ,972 10
ITEM14 4,80 ,422 10
ITEM15 4,10 1,101 10
ITEM16 4,80 ,422 10
ITEM17 4,50 ,972 10
ITEMi18 3,80 1,033 10
ITEM19 4,50 ,850 10
ITEM20 4,50 ,707 10
ITEM21 4,80 ,422 10
ITEM22 4,50 ,850 10
ITEM23 4,60 ,699 10
ITEM24 4,50 ,707 10
ITEM25 4,20 ,919 10
ITEM26 4,60 ,516 10
ITEM27 4,40 ,966 10
ITEM28 4,20 1,033 10
ITEM29 4,50 ,707 10
ITEM30 4,40 ,843 10
ITEM31 4,40 ,843 10
ITEM32 4,40 ,843 10
ITEM33 4,70 ,483 10
ITEM34 4,20 1,033 10
ITEM35 4,60 ,699 10
ITEM36 4,20 ,919 10
ITEM37 4,60 ,516 10
ITEM39 4,40 ,966 10
ITEM40 4,00 1,247 10

171
ITEM38 4,30 ,949 10

172
Correlación de los ítems.

Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación

Autor: Investigador

173
La matriz de correlación se considera que es una matriz de identidad, cuando en la
diagonal principal los coeficientes de correlación, son iguales a 1, y los externos a la
diagonal, iguales a 0, indicando que no existe alguna entre las variables.
El estadígrafo de esta prueba es una transformación del determinante de la matriz de
correlaciones. Lo recomendable es poder rechazar la hipótesis nula, indicando que dicha
matriz, es de no identidad lo cual quiere decir que el modelo factorial, es adecuado para
explicar los datos (Manzano, 2010).

Si se requiere subir el valor del coeficiente de Cronbash se procede a seleccionar los

ítems con valores negativos en la correlación total de elementos corregidos, por
ejemplo:

Tabla 61: Eliminación de Ítems

Estadísticas de total de elemento

Varianza de Alfa de
Media de escala escala si el Correlación total Correlación Cronbach si el
si el elemento elemento se ha de elementos múltiple al elemento se ha
se ha suprimido suprimido corregida cuadrado suprimido

ITEM1 169,30 191,122 ,797 . ,875

ITEM2 169,40 210,933 ,260 . ,887
ITEM3 169,20 223,733 -,230 . ,894
ITEM4 169,80 196,400 ,710 . ,878
ITEMi5 168,90 220,989 -,149 . ,890
ITEM6 169,40 198,267 ,745 . ,878
ITEM7 169,50 196,500 ,769 . ,877
ITEM8 169,40 220,489 -,092 . ,892
ITEM9 169,30 195,789 ,796 . ,877
ITEM10 169,20 205,289 ,576 . ,882
ITEM11 169,20 198,622 ,661 . ,879
ITEMi12 168,80 219,289 -,041 . ,889
ITEM13 168,90 196,544 ,787 . ,877
ITEM14 168,60 220,711 -,156 . ,890
ITEM15 169,30 194,456 ,758 . ,877
ITEM16 168,60 211,378 ,602 . ,884
ITEM17 168,90 193,433 ,908 . ,875
ITEMi18 169,60 199,600 ,626 . ,880
ITEM19 168,90 204,322 ,572 . ,882
ITEM20 168,90 220,544 -,101 . ,891
ITEM21 168,60 211,822 ,565 . ,884
Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación

174
Autor: Investigador
Comunalidades

La comunalidad es el grado en que cada ítem se correlaciona con los demás ítems. Entre
mayor es la comunalidad, mejor es el resultado obtenido. Sí las comunalidades de una
variable particular son bajas (es decir entre 0 y 0,4), entonces esa variable puede tener
dificultades para cargar de manera significativa en cualquier factor (Rondon, 2012).

Para realizar un análisis factorial tanto exploratorio como confirmatorio se procedió a

elaborar un cuestionario con 40 preguntas, tomando como referencia los diferentes
indicadores de gestión que permitirán estructurar indicadores relevantes a través de los
ítems que serán consultados a los 200 emprendedores que resulto como muestra de una
población de 1.691 beneficiarios del crédito de desarrollo (Casado, 2013)

A continuación, se presenta los cuarenta ítems aplicados, que para el análisis factorial
exploratorio se consideran como variables.

Comunalidades

Inicial Extracción

VAR00001 1,000 ,739

VAR00002 1,000 ,752
VAR00003 1,000 ,876
VAR00004 1,000 ,862
VAR00005 1,000 ,892
VAR00006 1,000 ,804
VAR00007 1,000 ,885
VAR00008 1,000 ,801
VAR00009 1,000 ,908
VAR00010 1,000 ,852
VAR00011 1,000 ,826
VAR00012 1,000 ,790
VAR00013 1,000 ,852
VAR00014 1,000 ,870
VAR00015 1,000 ,840
VAR00016 1,000 ,735
VAR00017 1,000 ,887
VAR00018 1,000 ,883
VAR00019 1,000 ,893
VAR00020 1,000 ,922

175
VAR00021 1,000 ,831
VAR00022 1,000 ,877
VAR00023 1,000 ,798
VAR00024 1,000 ,759
VAR00025 1,000 ,856
VAR00026 1,000 ,763
VAR00027 1,000 ,854
VAR00028 1,000 ,852
VAR00029 1,000 ,890
VAR00030 1,000 ,697
VAR00031 1,000 ,837
VAR00032 1,000 ,843
VAR00033 1,000 ,844
VAR00034 1,000 ,833
VAR00035 1,000 ,895
VAR00036 1,000 ,805
VAR00037 1,000 ,866
VAR00038 1,000 ,683
VAR00039 1,000 ,864
Método de extracción: análisis de
componentes principales.

Tabla 62: Varianza total explicada

Varianza total explicada

Sumas de extracción de Sumas de rotación de

Autovalores iniciales cargas al cuadrado cargas al cuadrado

% de % % de % % de %
Component varianz acumulad varianz acumulad varianz acumulad
e Total a o Total a o Total a o

1 28,35 9,68
28,355 72,705 72,705 72,705 72,705 24,831 24,831
5 4
2 9,30
1,581 4,055 76,759 1,581 4,055 76,759 23,868 48,699
8
3 6,91
1,432 3,673 80,432 1,432 3,673 80,432 17,717 66,416
0
4 6,61
1,149 2,946 83,378 1,149 2,946 83,378 16,962 83,378
5
5 ,881 2,260 85,638
6 ,763 1,956 87,594
7 ,655 1,679 89,273
8 ,608 1,559 90,833

176
9 ,471 1,209 92,041
10 ,420 1,076 93,118
11 ,351 ,899 94,017
12 ,280 ,718 94,735
13 ,272 ,698 95,433
14 ,245 ,627 96,060
15 ,227 ,582 96,642
16 ,199 ,511 97,153
17 ,169 ,432 97,585
18 ,153 ,391 97,976
19 ,126 ,322 98,298
20 ,113 ,289 98,587
21 ,096 ,247 98,834
22 ,085 ,219 99,053
23 ,071 ,183 99,236
24 ,057 ,145 99,381
25 ,047 ,120 99,501
26 ,038 ,097 99,597
27 ,037 ,096 99,693
28 ,032 ,082 99,775
29 ,022 ,057 99,832
30 ,020 ,051 99,883
31 ,013 ,033 99,916
32 ,010 ,025 99,941
33 ,009 ,022 99,963
34 ,007 ,018 99,982
35 ,004 ,009 99,991
36 ,002 ,006 99,997
37 ,001 ,002 99,999
38 ,000 ,001 100,000
39 6,141E
,000 100,000
-5

Método de extracción: análisis de componentes principales.

Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación
Autor: Investigador

Tabla 63: Matriz de componentes.

Matriz de componentea

Componente

1 2 3 4

177
VAR00017 ,921 ,084 -,125 -,123
VAR00013 ,918 ,029 ,048 -,076
VAR00029 ,912 ,102 -,220 ,019
VAR00032 ,909 -,072 -,109 -,007
VAR00035 ,907 ,113 -,238 -,059
VAR00033 ,900 ,000 -,047 -,176
VAR00010 ,896 -,220 ,027 ,004
VAR00031 ,895 -,089 -,078 ,149
VAR00003 ,893 -,162 ,060 ,220
VAR00025 ,887 -,259 -,037 ,010
VAR00018 ,871 -,020 -,335 ,110
VAR00012 ,871 ,154 ,088 ,017
VAR00028 ,865 -,216 -,232 ,056
VAR00039 ,865 ,031 -,012 -,339
VAR00022 ,864 -,216 -,278 ,073
VAR00005 ,864 -,347 ,026 -,156
VAR00023 ,862 -,128 ,069 ,184
VAR00034 ,861 -,206 ,061 -,215
VAR00015 ,857 ,291 -,067 -,131
VAR00037 ,855 -,211 -,003 -,301
VAR00021 ,853 ,238 -,034 ,214
VAR00004 ,852 ,076 ,144 -,330
VAR00020 ,847 -,154 -,425 ,019
VAR00024 ,842 ,066 -,189 ,103
VAR00019 ,834 ,439 -,068 ,025
VAR00036 ,833 ,325 -,061 ,041
VAR00002 ,825 -,008 ,057 ,260
VAR00027 ,823 ,397 ,062 ,122
VAR00038 ,821 ,015 -,052 -,077
VAR00026 ,821 -,012 ,298 ,031
VAR00001 ,813 ,255 -,062 -,094
VAR00006 ,808 -,276 ,270 ,033
VAR00009 ,808 -,031 ,429 ,264
VAR00007 ,807 ,014 ,450 -,175
VAR00030 ,801 -,186 -,024 ,140
VAR00014 ,792 -,287 ,193 ,351
VAR00011 ,790 ,251 ,356 ,108
VAR00016 ,788 ,313 ,029 ,125
VAR00008 ,787 -,033 ,211 -,369

Método de extracción: análisis de componentes principales.

a. 4 componentes extraídos.
Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación
Autor: Investigador.

178
Tabla 64: Matriz de componentes rotados.

Matriz de componente rotadoa

Componente
1 2 3 4

VAR00020 ,834 ,363 ,265 ,157

VAR00022 ,776 ,315 ,284 ,307
VAR00028 ,742 ,310 ,314 ,328
VAR00018 ,738 ,490 ,208 ,237
VAR00025 ,632 ,265 ,429 ,450
VAR00029 ,614 ,595 ,317 ,242
VAR00035 ,610 ,594 ,371 ,182
VAR00032 ,609 ,437 ,400 ,349
VAR00031 ,608 ,429 ,279 ,453
VAR00005 ,592 ,157 ,587 ,415
VAR00024 ,581 ,533 ,232 ,288
VAR00010 ,574 ,296 ,451 ,480
VAR00030 ,560 ,293 ,276 ,471
VAR00038 ,473 ,449 ,421 ,283
VAR00019 ,318 ,822 ,270 ,209
VAR00027 ,254 ,781 ,233 ,354
VAR00036 ,365 ,728 ,277 ,256
VAR00016 ,294 ,695 ,217 ,343
VAR00015 ,375 ,694 ,432 ,178
VAR00021 ,418 ,682 ,168 ,403
VAR00001 ,368 ,644 ,389 ,192
VAR00011 ,093 ,617 ,345 ,563
VAR00012 ,355 ,591 ,388 ,405
VAR00017 ,543 ,562 ,470 ,235
VAR00013 ,452 ,506 ,494 ,386
VAR00008 ,255 ,339 ,733 ,289
VAR00004 ,294 ,475 ,693 ,264
VAR00037 ,529 ,251 ,671 ,271
VAR00039 ,428 ,455 ,664 ,177
VAR00007 ,104 ,390 ,651 ,545
VAR00034 ,496 ,264 ,622 ,361
VAR00033 ,507 ,469 ,542 ,271
VAR00009 ,196 ,403 ,294 ,788
VAR00014 ,476 ,209 ,184 ,752
VAR00006 ,385 ,187 ,473 ,630
VAR00003 ,552 ,364 ,275 ,602

179
VAR00026 ,256 ,410 ,446 ,574
VAR00023 ,509 ,371 ,287 ,565
VAR00002 ,454 ,460 ,185 ,547

Método de extracción: análisis de componentes principales.

Método de rotación: Varimax con normalización Kaiser. a
a. La rotación ha convergido en 11 iteraciones.
Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación
Autor: Investigador

Rotación Varimax: Fue propuesta por Kaiser (1958), y trata de que los factores tengan
unas pocas saturaciones altas y muchas casi nulas en las variables. Esto hace que haya
factores con correlaciones altas con un número pequeño de variables y correlaciones
nulas en el resto, quedando así redistribuido la varianza de los factores.

Tabla 65: Matriz de trasformación de componentes.

Matriz de transformación de componente

Componente 1 2 3 4

1 ,553 ,537 ,459 ,442

2 -,440 ,833 -,161 -,295
3 -,695 -,080 ,313 ,642
4 ,131 ,107 -,816 ,553

Método de extracción: análisis de componentes principales.

Método de rotación: Varimax con normalización Kaiser.
Fuente: Resultados Estadísticos de la Investigación
Autor: Investigador

180
4.2 Interpretación de los resultados.

ITEM 20

ITEM 22

ITEM 28

ITEM 18

ITEM 25

ITEM 29

ITEM 35
EFICIENCIA
ITEM 32

ITEM 31

ITEM 5

ITEM 24

ITEM 10

ITEM 30

ITEM 38

Figura 60: Indicador de eficiencia

Elaboración por: El investigador

El primer indicador denominado Eficiencia se forma con 14 ítems mediante el análisis

factorial el cual básicamente permite estimar las puntuaciones de cada una las variables
o ítems para explicar el indicador.

Se toma como referencia la ecuación de la forma:

𝐗𝐩 = 𝝀𝒑𝟏 𝒇𝟏 + 𝝀𝒑𝟐𝒇𝟐 + ⋯ … … … . . +𝝀𝒑𝐤 𝒇𝐤 + 𝝁𝒑

Para estructurar la ecuación con los valores que arrojó el software SPSS en la matriz de
componentes rotados y se multiplica por el valor de la variable.

Eficiencia = (0,853 × Ítem20) + (0,776 × Ítem22) + (0,742 × Ítem28) +

(0,738 × Ítem18) + (0,632 × Ítem25) + (0,614 × Ítem29) +
(0,610 × Ítem35) + (0,609 × Ítem32) + (0,608 × Ítem31) +
(0,592 × Ítem05) + (0,581 × Ítem24) + (0,574 × Ítem10) +
(0,560 × Ítem30) + (0,473 × Ítem38)

181
 Teóricamente el indicador eficiencia explica la actitud y la capacidad para llevar a
cabo un trabajo o una tarea con el mínimo de recursos, estos están relacionados con las
razones que indican los recursos invertidos en la consecución de tareas y/o trabajos.

La exageración de la importancia de la eficiencia conlleva a poner más énfasis en la

administración de recursos descuidando el cumplimiento de objetivos, de los resultados
de la calidad y la productividad.

ITEM 19

ITEM 27

ITEM 36

ITEM 16

ITEM 15

EFICACIA ITEM 21

ITEM 1

ITEM 11

ITEM 12

ITEM 17

ITEM 13

Figura 61: Indicador de eficacia

Elaboración por: El investigador

El segundo indicador denominado Eficacia se forma con 11 ítems mediante el análisis

factorial el cual básicamente permite estimar las puntuaciones de cada una las variables
o ítems para explicar el indicador.

Eficacia = (0,822 × Ítem19) + (0,781 × Ítem27) + (0,728 × Ítem36) +

(0,695 × Ítem16) + (0,694 × Ítem15) + (0,682 × Ítem21) +
(0,644 × Ítem01) + (0,617 × Ítem11) + (0,591 × Ítem12) +
(0,562 × Ítem17) + (0,506 × Ítem13)

182
Teóricamente este indicador explica cómo hacer efectivo un intento o propósito, estos
están relacionados con las razones que indican capacidad o acierto en la consecución de
tareas y/o trabajos.

ITEM 8

ITEM 4

ITEM 37

ECONOMIA ITEM 39

ITEM 7

ITEM 34

ITEM 33
Figura 62: Indicador de economía.
Elaboración por: El investigador

El tercer indicador denominado Economía de los emprendimientos se forma con 7

ítems mediante el análisis factorial el mismo que permite estimar las puntuaciones de
cada una las variables o ítems para explicar el indicador.

Economía = (0,733 × Ítem8) + (0,693 × Ítem4) + (0,671 × Ítem37) +

(0,664 × Ítem39) + (0,651 × Ítem07) + (0,622 × Ítem34) +
(0,542 × Ítem33)

183
 ITEM 9

ITEM 14

ITEM 6

CALIDAD ITEM 3

ITEM 26

ITEM 23

ITEM 2

Figura 63: Índicador de calidad

Elaboración por: El investigador

El cuarto y último indicador denominado Calidad se forma con 7 ítems mediante el

análisis factorial el cual básicamente permite estimar las puntuaciones de cada una las
variables o ítems para explicar el indicador.

Calidad = (0,788 × Ítem9) + (0,752 × Ítem14) + (0,630 × Ítem06) +

(0,602 × Ítem3) + (0,574 × Ítem26) + (0,565 × Ítem23) +
(0,547 × Ítem0)

El indicador de calidad teóricamente explica las cualidades y características de la

actividad que se desarrolla en un emprendimiento, es el grado en que se satisfacemos las
expectativas de los demás es decir debe cumplir requisitos, hacer bien todas las
actividades que desempeña el emprendedor.

6.8.2 Previsión de la evaluación

Para la evaluación de los resultados del modelo de simulación aplicado, se precisa

realizar una evaluación periódica de los resultados obtenidos, a fin de ajustar las
variables que intervienen en el modelo, específicamente, la variable de demanda y

184
disponibilidad de los recursos suponen variaciones constantes en su dimensión cuya
naturaleza es no controlable.
Tabla 66. Plan de Evaluación

PLAN DE EVALUACIÓN
PREGUNTAS
El plan de estrategias que se propone para evaluar los
1. ¿Qué evaluar?
emprendimientos en base a los indicadores de
eficiencia, eficacia, economía y calidad.
Por qué la propuesta ha ofrecido establecer los
2. ¿Por qué evaluar?
indicadores para evaluar los emprendimientos
creados con el CDH.
Para mejorar la calidad en la toma de decisiones
3. ¿Para qué evaluar?
basadas en plan de estrategias que busque un correcto
aprovechamiento de los recursos económicos
entregados como CDH
Eficacia (respecto al logro de objetivos y metas que
4. ¿Con qué criterio?
tiene el programa del CDH)
Eficiencia (Uso óptimo de los recursos económicos )
Nivel de emprendimientos vigentes
5. ¿Cuáles son los
Nivel de créditos entregados
indicadores?
El encargado de evaluar es el coordinador del
6. ¿Quién evalúa?
proyecto con el personal de MIES.
Periodo Enero a Septiembre 2018
7. ¿Cuándo evaluar?
Utilizando el nivel de investigación descriptiva, con
8. ¿Cómo evaluar?
la investigación de campo, con la técnica de encuesta
aplicada a los emprendedores del CDH
Los emprendimientos que fueron creados con el
9. ¿Cuáles son las
CDH.
fuentes de
información?

185
 Mediante la utilización de encuestas y entrevistas.
10. ¿Con qué
instrumentos
evaluar?

Elaborados por: Investigador Fuente: (Quinteros, 2018)

6.9 Administrativo
6.9.1 Recursos
Tabla 67 Presupuesto

186
 EMISION PAGINA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO 19/06/2017
RESOLUCIONES:
REVISION No. REV

REGISTRO: PRESUPUESTO PARA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

NOMBRE DE GESTION EMPRESARIAL BASADO EN METODOS

KLEVER ALFONSO MORALES PAZMIÑO MAESTRÍA
INVESTIGADOR CUANTITATIVOS
MODELO MATEMÁTICO PARA LA EVALUACION DE LOS EMPRENDIMIENTOS CREADOS A TRAVES DEL CREDITO DE DESARROLLO
TITULO DEL PROYECTO
HUMANO
LINEA
EMPRENDIMIENTOS LINEA PRIMARIA MODELO MATEMÁTICOS
CENTRAL
GRUPO DE INVESTIGACION BENEFICIARIOS DEL CREDITO DE DESARROLLO HUMANO

1. MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

ITEM DESCRIPCIÓN/JUSTIFICACIÓN VALOR UNITARIO CANTIDAD VALOR TOTAL
Material de oficina Cuadernos, hojas, carpetas, esferos, $ 150,00 1 $ 150
VALOR TOTAL PRESUPUESTO DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN $ 150
2. EQUIPOS Y SOFTWARE PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
ITEM DESCRIPCIÓN/JUSTIFICACIÓN VALOR UNITARIO CANTIDAD VALOR TOTAL
Computadora Portatil Marca HP Spectre, Intel Core i7 $ 1.500,00 1 $ 1.500
Plan de operadora celular Contratación de un plan de tados para navegación en internet $ 150,00 1 $ 150
$ -
VALOR TOTAL PRESUPUESTO DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN $ 1.650
3. VIAJES Y SALIDAS DE CAMPO PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
ITEM DESCRIPCIÓN/JUSTIFICACIÓN VALOR UNITARIO CANTIDAD VALOR TOTAL
Viáticos 1 Viaje a las comunidades del Canton Morona $ 200,00 1 $ 200
Viáticos 2 Viaje a las comunidades del Canton Sucua $ 200,00 1 $ 200
Viáticos 3 Viaje a la ciudad de Ambato $ 400,00 1 $ 400
$ -
VALOR TOTAL PRESUPUESTO DE MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN $ 800
4. ASESORÍAS TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
ITEM DESCRIPCIÓN/JUSTIFICACIÓN VALOR UNITARIO CANTIDAD VALOR TOTAL
Desarrollo de una aplicación para la evaluación de los
Informático $ 500,00 1 $ 500
emprendimientos
$ -
VALOR TOTAL PRESUPUESTO DE ASESORÍAS TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN $ 500,00
5. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
TÍTULO/AUTOR DESCRIPCIÓN(ISBN/EDITORIAL/AÑO)/JUSTIFICACIÓN VALOR UNITARIO CANTIDAD VALOR TOTAL
Programación lineal Estudio de los modelos matematicos $ 45,00 1 $ 45
$ -
VALOR TOTAL PRESUPUESTO DE BIBLIOGRAFÍA PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN $ 45
6. CONSOLIDADO GENERAL PARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN
ÍTEM VALOR TOTAL
1. MATERIALES $ 150,00
2. EQUIPOS Y SOFTWARE $ 1.650,00
3. VIAJES Y SALIDAS DE CAMPO $ 800,00
4. ASESORÍAS TÉCNICAS $ 500,00
5. BIBLIOGRAFÍA $ 45,00
VALOR TOTAL PRESUPUESTO $ 3.145,00

V/B REVISOR DEL PROYECTO V/B INVESTIGADOR

APROBACIÓN DEL TUTOR DE LA TESIS

187
6.9.2 Cronograma
MES JUNIO
AGOSTO- OCTUBRE – DICIEMBRE FEBRERO - ABRIL - AGOSTO
ABRIL MAYO JUNIO JULIO -
ACTIVIDAD SPTIEMBRE NOVIEMBRE – ENERO MARZO MAYO SEPTIEMBRE
JULIO

REVISION BIBLIOGRAFICA

DISEÑO Y ELABORACION DEL

PERFEIL
ENTREGA DEL PERFIL DEL
PROYECTO

INVESTIGACIÓN DE CAMPO

ANALISIS Y ORGANIZACIÓN DE
LA INFORMACIÓN OBTENIDA

REVISION DEL BORRADOR

ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO

ENTREGA DEL TRABAJO

GRADUACIÓN

Autor: Investigador

188
 Bibliografía

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191
ANEXOS

192
 ANEXO Nº 1

Formato de Encuesta
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ECUESTA DIRIGIDA A PERSONAS QUE SE BENEFICIARON DEL CREDITO DE

DESARROLLO HUMANO E INICIARON UN EMPRENDIMIENTO.

El Objetivo es recopilar información de los emprendimientos que se crearon con el

crédito de desarrollo humano para obtener indicadores de medición.

Sexto:

Masculino __________ Femenino ___________

INSTRUCCIONES

A continuación, se exponen ítems referentes al proceso de los emprendimientos.

Evalúelos de acuerdo al grado de importancia que tiene para usted. Siendo 5 totalmente
de acuerdo, 4 De acuerdo, 3 Imparcial, 2 En desacuerdo, 1 Totalmente en Desacuerdo.

193
 Totalmente de Deacuerdo Imparcial En Totalmente en
acuerdo desacuerdo desacuerdo
Dimensión No DESCRIPCIÓN
5 4 3 2 1

1 ¿Tiene clara el objetivo de su emprendimiento?

2 ¿Considera que el CDH es un beneficio económico

destinado totalmente el desarrollo de emprendimientos?
CULTURA 3 ¿Con su emprendimiento considera que ha salido de la
pobreza?
4 ¿Planifica acciones para mejorar la situación de su
emprendimiento ?
5 ¿Considera que su emprendimiento es sostenible en el
tiempo ?
6 ¿Su emprendimiento es innovador social?

7 ¿Su emprendimiento genera ingresos superiores o

iguales a lo que recibía mensualmente por el BDH ?

8 ¿Su emprendimiento cubre las necesidades de otras

personas?
Finanzas
9 ¿Con el respaldo de su emprendimiento usted
solicitaría un crédito en la banca privada?
10 ¿ Considera que el Estado debe aumentar el monto para
futuros CDH?

194
 11 ¿Con su emprendimiento le ha permitido generar
ahorros?

12 ¿Volvería a solicitar otro crédito después que se cumpla

el plazo?
13 ¿Considera que es fácil acceder al CDH ?

14 ¿Si fue beneficiario del CDH por más de una vez, cree
usted que se cumplieron los objetivos planteados
anteriormente?
15 ¿Con los ingresos que genera su emprendimiento cubre
las necesidades básicas de su hogar ?
16 ¿Su emprendimiento crece a medida que reinvierte en
él?
17 ¿Los productos que genera su emprendimiento son
considerados de primera necesidad?
18 ¿Toda la producción generada en su emprendimiento se
destina para la venta?
19 ¿Su emprendimiento está ubicado en el sector rural?
Mercado
20 ¿Considera que su emprendimiento tiene competencia
desleal?
21 ¿ Los clientes están conformes con el producto que
genera en su emprendimiento?
22 ¿Recomendaría a otras personas a emprender con el
CDH ?
23 ¿Al momento de recibir su CDH fue orientando para
invertir en su emprendimiento?
24 ¿ El Emprendimiento fue creado con el CDH?

195
 25 ¿El CDH le ha ayudo a ampliar su emprendimiento?

26 ¿ El CDH le incentivo a emprender?

SERVICIO DE
APOYO
27 ¿Los funcionarios del Estado le capacitaron en líneas
de negocios ?
28 ¿Para acceder al CDH usted presento una idea de
negocio?
29 ¿Para ser beneficiario del CDH le examinaron sus
condiciones de vida?

30 ¿Leva la contabilidad de los ingresos y gastos que tiene

su emprendimiento?
31 ¿Considera que su emprendimiento le ha dado mejores
oportunidades?
32 ¿El MIES le ha hecho algún tipo de seguimiento al
CDH ?
33 ¿Si el Estado Ecuatoriano dejaría de beneficiarle con el
CDH sus condiciones empeorarían?

34 ¿Considera que su emprendimiento le ha permitido

mejor su condición de vida?
35 ¿Para acceder al CDH tuvo que agruparse con otros
POLITICA beneficiarios del BDH?
36 ¿Su CDH fue aceptado individualmente ?

37 ¿Pertenece a una asociación de emprendedores ?

196
 38 ¿Su nivel de estudios es igual o superior al básico ?

Talento 39 ¿En su emprendimiento dependen otras personas?

humano
40 ¿Su emprendimiento le ha permitido desarrollarse
personalmente?

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN.

197
 ANEXO Nº2
Formato de Entrevistas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ENTREVISTA PERSONAL ADMINISTRATIVO

OBJETIVO
Conocer cómo se realiza el asesoramiento, acreditación y seguimiento del crédito de
desarrollo humano por parte del Ministerio de Inclusión Económica y Social

ENCUESTA DIRIGIDA AL PERSONAL DEL MIES ZONAL MACAS.

El Objetivo es recopilar información de los emprendimientos que se crearon con el

crédito de desarrollo humano para obtener indicadores de medición.

Preguntas para una entrevista al personal del MIES.

1) ¿Cuáles son los requisitos para acceder al CDH?

2) ¿Si la persona cumple con los requisitos para acceder al CDH existe
adicionalmente otra selección interna de beneficiarios?
3) ¿Realizan capacitaciones en emprendimiento para las personas que fueron
seleccionados como beneficiarios del CDH?
4) ¿Cree usted que debe ser un requisito indispensable la capacitación antes de
acceder un crédito?
5) ¿Se realiza un seguimiento permanente a los emprendimientos para constatar el
buen manejo del crédito?
6) ¿En caso de verificarse el mal uso del CDH, como procede la institución?
7) ¿Por cuantas ocasiones una persona puede ser beneficiario del CDH?
8) ¿El MIES ha evaluado el impacto que genera el CDH en la economía del sector
Rural y urbano marginal?
9) ¿Si evaluó el impacto que resultados se lograron con ese estudio?

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10) ¿Si no se evaluó, cuál cree las razones por las que no se realiza una evaluación
de impactos de este programa social?
11) ¿Cree usted que las instituciones de educación superior deben realizar este tipo
de estudios con el fin de que exista imparcialidad al momento de emitir los
resultados?
12) ¿Existe una política de Estado de evaluación permanente a los programas
sociales como el CDH?

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ANEXO Nº3

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