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Índice
Introducción y Objeto………………………………………….3
Orígenes de la Gramática……………………..……………….4
Niveles de Análisis.……………………………. ……………..5
Principales Características……………………..………………6
Comparación de la Gramática con la Lingüística………..…….6
Gramática General: estructura…………………………………7
Gramática racional: relación lógica…..……………….……….7
Tipos de Gramática…………………………………………….7
Información relevante………………………………………….9
La importancia para la Fonoaudiología………………………..9
Conclusión…………………………………………………….10
Bibliografía…………………………………………………... 11
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Introducción
Hoy vamos a desarrollar gramática general y racional, ambas contribuyen a
nuestro crecimiento de la cognición, percepción y la expresión cultural humana a
través del lenguaje.
En el texto introductorio a la Gramática general y razonada (1660) Arnauld y
Lancelot definen la gramática como el “arte de hablar” (l´art de parler) que es el
modo por el cual los hombres expresan sus pensamientos a través de
determinados signos. La gramática es definida como la técnica de construcción
de un discurso acorde con el pensamiento y a su vez, como la vía de
conocimiento de los mecanismos recónditos del pensamiento. Por ello la
gramática es el saber fundamental que debe permanecer como base de todas las
ciencias. Los autores de Port-Royal conciben el lenguaje original esencialmente
como un lenguaje oral, y por ello toman como los primeros signos del lenguaje a
los sonidos que el hombre puede producir dentro de un conjunto finito de
unidades disponibles. Dado que los signos desaparecen con el paso del tiempo,
se necesitan otros símbolos que conviertan a los primeros en visibles y duraderos:
los caracteres de la escritura a partir de los cuales se funda el nombre de la
gramática.
Objeto
El objeto de la gramática busca descubrir los principios universales y lógicos
que subyacen a todas las lenguas humanas, vinculando el lenguaje con la
estructura del pensamiento.
Es el resultado de la estabilización del lenguaje oral: analiza un producto
artificial, que permite la conservación del habla. Puesto que los signos son la
expresión del pensamiento podemos reconocer en ellos dos partes: la primera
sobreviene de la naturaleza material del signo: un sonido o un carácter escrito y
la segunda afecta al significado que es expresión del pensamiento.
Su misión es descubrir la "arquitectura invisible" del lenguaje, aquella que
según Port-Royal revela cómo la mente humana organiza y comunica el
pensamiento. No es una gramática de reglas, sino de principios atemporales.
La gramática tiene enfoque en el estudio de la sintaxis y la semántica abordando
los aspectos estructurales y funcionales del lenguaje.
Proporciona el marco para entender cómo se construyen y utilizan las oraciones
en un idioma, permitiendo una comunicación efectiva y coherente.
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Orígenes
La gramática general y la gramática racional tienen su origen en la tradición
filosófica y lingüística de la Antigüedad, pero adquirieron mayor desarrollo en la
Edad Media y la Ilustración.
1. Orígenes en la Antigüedad. Los primeros estudios gramaticales se
encuentran en las civilizaciones clásicas:
● Grecia (siglo IV a.C.): Filósofos como Platón y Aristóteles analizaron
el lenguaje desde una perspectiva lógica y filosófica. Aristóteles
propuso una clasificación de las palabras en su obra Organon y
estableció la relación entre sujeto y predicado.
● Roma (siglo I a.C.): Gramáticos como Varrón y Quintiliano
desarrollaron estudios sobre la estructura del latín, influenciados por la
gramática griega.
2. Desarrollo en la Edad Media. Durante la Edad Media, la gramática estuvo
influenciada por la lógica aristotélica y la filosofía escolástica. Se
consideraba que el lenguaje debía estudiarse en relación con la razón y la
metafísica. Destacan:
● San Agustín (siglo V): Relacionó la gramática con la teología y el
conocimiento divino.
● Modistas (siglo XIII): Escuela de gramáticos medievales que
intentaron formular principios generales del lenguaje basados en la
lógica y la metafísica.
3. La Gramática General en la Ilustración (siglo XVII-XVIII). El concepto
de gramática general se consolidó en este periodo con el objetivo de
encontrar las estructuras comunes a todas las lenguas. Este enfoque se
origina en la tradición de la gramática especulativa medieval y se
consolida en la obra Grammaire générale et raisonnée (1660), escrita por
Antoine Arnauld y Claude Lancelot, miembros de la escuela de Port-
Royal en Francia.
● Gramática de Port-Royal (1660): Desarrollada por Antoine Arnauld y
Claude Lancelot, aplicaba principios filosóficos al estudio del
lenguaje, afirmando que todas las lenguas tienen una estructura
universal basada en la lógica del pensamiento.
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● Leibniz (siglo XVII): Buscó una gramática racional basada en
principios matemáticos y lógicos. Esta gramática intentaba analizar el
lenguaje con base en la filosofía cartesiana, destacando la relación
entre pensamiento, lógica y estructura lingüística.
4. Influencia en la Lingüística Moderna. La gramática general y racional
influyeron en el desarrollo de la lingüística moderna, especialmente en:
● Ferdinand de Saussure (siglo XIX-XX): Introdujo la lingüística
estructural, analizando el lenguaje como un sistema.
● Noam Chomsky (siglo XX): Su teoría de la gramática generativa se
basa en la idea de que existe una estructura universal en todas las
lenguas, similar a los principios de la gramática general de Port-Royal.
La gramática general ha buscado explicar los principios universales del lenguaje
a lo largo de la historia, mientras que la gramática racional ha analizado el
lenguaje desde una perspectiva lógica. Ambas han evolucionado con el tiempo,
influyendo en la lingüística moderna y en teorías actuales sobre el lenguaje.
Niveles de Análisis: elementos fundamentales
1. Fonología y fonética: Estudia los sonidos del lenguaje (cómo se producen
y cómo se combinan para formar palabras). La gramática general buscaría
las leyes que gobiernan la distribución y función de los sonidos en todas
las lenguas.
2. Morfología: Se refiere a la estructura de las palabras, incluyendo los
morfemas (las unidades mínimas de significado) y cómo se combinan para
formar palabras complejas.
3. Sintaxis: Trata de las reglas que rigen la formación de oraciones y cómo
los diferentes elementos de una oración (como sustantivos, verbos,
adjetivos, etc.) se combinan en una estructura jerárquica y ordenada.
4. Semántica: Examina el significado de las palabras y las oraciones, así
como las relaciones de significado entre ellas.
5. Pragmática: Analiza cómo el contexto influye en la interpretación de las
expresiones lingüísticas. Esto incluye el uso del lenguaje en situaciones
comunicativas concretas.
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Principales Características
● Universalismo: Busca reglas gramaticales comunes a todas las lenguas.
● Racionalismo: Se basa en principios lógicos y filosóficos en lugar de la
mera observación empírica.
● Vínculo entre lenguaje y pensamiento: Afirma que la estructura del
lenguaje refleja la estructura del pensamiento humano.
● Análisis sintáctico y lógico: Examina cómo las oraciones se construyen a
partir de principios racionales.
● Influencia y legado: La gramática de Port-Royal (1660) influyó en el
desarrollo de la lingüística moderna, especialmente en la teoría de las
estructuras profundas y superficiales de Noam Chomsky en el siglo XX.
Aunque hoy en día la lingüística se basa más en la observación empírica y
menos en el racionalismo puro, el interés por los universales del lenguaje
sigue siendo un tema central.
Comparación de la Gramática con la Lingüística
Por un lado tenemos a la gramática se refiere especialmente al conjunto de reglas
y estructuras que rigen la organización y combinación de palabras para formar
oraciones en un idioma determinado, por ejemplo: (Juan juega a la pelota con
amigos). Es la forma de ordenar las oraciones. No podemos decir: (juega amigos
a la juan pelota).
Y por el otro lado, la lingüística es la ciencia del lenguaje. Se llama «lenguaje»
cualquier sistema de signos simbólicos empleados para la intercomunicación
social, cualquier sistema de signos que sirva para expresar y comunicar ideas y
sentimientos: contenidos de la conciencia. Se ocupa sólo en el estudio del
lenguaje en que los «signos» son palabras constituidas por sonidos: del lenguaje
articulado.
Entendemos que la gramática es una rama que se centra en las reglas y
estructuras específicas de cada lengua, mientras que la lingüística es un estudio
más amplio e interdisciplinario del lenguaje en su conjunto.
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Gramática General: estructura
La gramática general se basa en la idea de que todas las lenguas tienen una
estructura que permite expresar relaciones entre un sujeto y un predicado.
Por ejemplo, en distintos idiomas encontramos la misma estructura básica en la
oración:
1. Español: "María come una manzana."
2. Inglés: "Maria eats an apple."
3. Francés: "Marie mange une pomme."
A pesar de las diferencias en vocabulario y gramática específica de cada lengua,
todas siguen un patrón común:
Sujeto (María) + Verbo (come) + Objeto (una manzana).
Este principio estructural es un ejemplo de un fenómeno estudiado por la
gramática general, ya que muestra cómo las lenguas comparten reglas
fundamentales en su organización.
Gramática Racional: relación lógica
Por otro lado la gramática racional estudia como una parte de la oración influye
en la otra, mostrando así la relación lógica entre causa y consecuencia.
Oración: "El sol brilla intensamente."
● Sujeto: "El sol" (de quién se habla).
● Predicado: "brilla intensamente" (lo que se dice del sujeto).
● La relación entre el sujeto y el predicado es de predicación, porque el
verbo "brilla" atribuye una acción al sujeto "el sol".
Tipos de Gramática
Entre los principales tipos de gramática se encuentran:
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Tipo de ¿Qué estudia? Ejemplo de
Gramática Aplicación
Prescriptiva Reglas Corregir "haber
“correctas” personas" → "habr
á personas".
Tradicional Categorías Enseñar que toda
clásicas oración debe tener
sujeto y predicado.
Estructuralista Reglas abstractas Diagramas de árbol
y estructuras sintáctico.
formales
Funcional Uso en contexto Analizar cómo un
anuncio persuade.
Generativa Reglas innatas y Explicar por qué
universales ciertas oraciones son
imposibles.
Comunicativa Interacción social Aprender a saludar,
pedir favores o
negociar.
Para tener en cuenta estos dos enfoques principales:
Gramática Descriptiva: Se centra en cómo se usa realmente el
lenguaje en la práctica, observando variaciones y cambios a lo largo
del tiempo.
Gramática Prescriptiva: Proporciona normas sobre cómo debería
usarse el lenguaje, estableciendo estándares que se consideran
"correctos". Aunque aún suele utilizarse en pedagogía y en la
enseñanza de lenguas extranjeras, ha perdido peso en la lingüística
académica moderna, y actualmente describe solamente un
subconjunto del uso de la lengua. Es aquella que presenta las normas
de uso del lenguaje específico y prefiere las construcciones no
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estandarizadas. La gramática tradicional es típicamente prescriptiva.
Es la colección de ideas acerca de la gramática que las sociedades
occidentales han heredado de Grecia y Roma.
Información relevante
La gramática forma parte de las llamadas artes liberales, que eran nueve,
junto con la lógica, la retórica, la geometría, la aritmética, la astronomía, la
música, la medicina y la arquitectura.
De manera clásica se dice que el estudio de la lengua se divide en cuatro
niveles: fonético-fonológico, sintáctico-morfológico, léxico-semántico y
pragmático. A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y
principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la
separación de estos niveles, como en cualquier taxonomía, no es totalmente
clara porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fonético-
fonológico e igualmente existen parámetros o criterios semánticos que
sirven para decidir cuándo una determinada construcción es gramatical.
Importancia en la Fonoaudiología
La gramática general y racional tiene una importancia fundamental en la
fonoaudiología porque proporciona las bases teóricas para entender el lenguaje
humano, su estructura y sus posibles alteraciones.
Proporciona el marco teórico para entender el lenguaje.
Permite diferenciar entre desarrollo normal y patológico.
Guía las estrategias de evaluación e intervención.
Explica cómo se adquiere y procesa el lenguaje en el cerebro
1. Fundamentación Teórica del Lenguaje
La gramática general (como la de Port-Royal o la Gramática
Generativa de Chomsky) busca principios universales que subyacen a
todas las lenguas.
La fonoaudiología utiliza estos principios para diferenciar entre
trastornos específicos del lenguaje (ej.: TEL - Trastorno Específico
del Lenguaje) y dificultades causadas por otros factores (cognitivos,
sensoriales, etc.).
2. Evaluación y Diagnóstico de Trastornos
Un fonoaudiólogo debe analizar si un paciente tiene problemas en:
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o Sintaxis (orden de palabras, estructura de oraciones).
o Morfología (uso de morfemas, como plurales o conjugaciones).
o Semántica (significado de palabras y oraciones).
La gramática racional ayuda a establecer criterios normativos para
detectar desviaciones en el desarrollo o en adultos con afasia (trastorno del
lenguaje causado por lesión cerebral).
3. Intervención y Terapia del Lenguaje
En casos de afasia se usan modelos gramaticales para rehabilitar la
producción y comprensión de oraciones.
En niños con retraso del lenguaje, se aplican estrategias basadas en
cómo se adquieren las estructuras gramaticales (ej.: primero oraciones
simples, luego complejas).
4. Adquisición del Lenguaje en Niños
Teorías como la de Chomsky (dispositivo de adquisición del lenguaje
innato) explican por qué los niños aprenden gramática rápidamente, a
pesar de la diversidad lingüística.
En la fonoaudiología usa estos principios para:
o Identificar si un niño sigue un desarrollo típico o tiene un
trastorno.
o Diseñar terapias basadas en etapas naturales de adquisición
gramatical.
5. Pragmática y Comunicación Social
La gramática no solo incluye reglas formales, sino también cómo se usa el
lenguaje en contexto.
En trastornos como el autismo (TEA), donde hay dificultades en el uso
social del lenguaje, la fonoaudiología trabaja en:
o Turnos de conversación.
o Uso de gestos y entonación.
o Comprensión de ironía o metáforas.
Conclusión
En resumen, la gramática no solo es un conjunto de reglas; es una herramienta
vital para la comunicación efectiva y el entendimiento mutuo.
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A medida que avanzamos en un mundo cada vez más interconectado,
comprender y aplicar correctamente las normas gramaticales es más relevante
que nunca.
Bibliografía
La relación entre gramática y pensamiento en la Gramática de Port Royal:
un contraste con la Minerva de Francisco Sánchez. 2015- INGENIUM.
Revista de historia del pensamiento moderno Nº 9, 3-22 ISSN: 1989-
3663. Capitulo 6, 7 y 8.
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