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Desempeño en Trabajo Colaborativo Escolar

El informe detalla el desempeño colaborativo de Aylen Mora Guzmán y Carlos Murillo Montanero en un proyecto de investigación. Destacan la comunicación fluida, la cooperación y la distribución equitativa de roles como claves para su éxito. Ambos demostraron compromiso y responsabilidad, logrando un alto rendimiento tanto grupal como individual.

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Desempeño en Trabajo Colaborativo Escolar

El informe detalla el desempeño colaborativo de Aylen Mora Guzmán y Carlos Murillo Montanero en un proyecto de investigación. Destacan la comunicación fluida, la cooperación y la distribución equitativa de roles como claves para su éxito. Ambos demostraron compromiso y responsabilidad, logrando un alto rendimiento tanto grupal como individual.

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Nombres: Aylen Mora Guzmán y Carlos Murillo Montanero

Fecha: 09/06/24

Reporte de la actividad

El siguiente informe detalla el desempeño de mi compañero Carlos Murillo Montanero y mi


persona Aylen Mora Guzmán en el trabajo colaborativo realizado como parte de la asignatura
de Investigación en el colegio Cristo Rey.

El desempeño grupal fue altamente satisfactorio desde el inicio del trabajo dado que
demostramos una eficiente capacidad para el trabajo en equipo, la comunicación fluida y la
cooperación se convirtieron en elementos claves que nos permitieron alcanzar el objetivo de
manera efectiva, durante la planificación se establecieron los roles y las responsabilidades de
manera eficaz y equitativa. A nivel individual, cada uno demostró compromiso con la
actividad y realizamos las tareas de manera adecuada, la responsabilidad fue fundamental en
la realización de esta y se ve reflejada en la organización de ideas de ambas partes. Tanto la
autonomía como la capacidad que tuvimos para trabajar de forma independiente y
cooperativo al mismo tiempo fueron aspectos destacables en el trabajo. En resumen, hubo en
gran desempeño tanto grupal como individual, y fue principalmente gracias a la
comunicación, distribución equitativa de las tareas y la responsabilidad de ambos.

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