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Planificación Efectiva del Menú Escolar

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Plan de Menú

 Es un instrumento básico de trabajo. Es una herramienta d gestión.


 Enumeración de preparaciones que el servicio va ofrecer, organizadas en una secuencia definida y útil
diseñar el PO.}
 Es la enumeración y ordenamiento de las preparaciones a elaborar en un periodo.

De él depende:
 Satisfacción: Debe satisfacer las necesidades de los comensales.
 Programación de las compras.

Ejemplo: perfil del comensal: colegio secundario:


Les gustan los panchitos, pizzas, las hamburguesas, gaseosas y las papas fritas.

Desequilibrado, no cubro recomendaciones nutricionales.

 Realizar educación alimentaria, convoco a los padres, docentes y alumnos para un taller…
 Promover alimentación saludable, kiosco saludable…

Importante!!
Un plan con criterio nutricional haciendo educación garantizando higiene, P/S c/ características calidad,
c/cartera y carta de servicios.

Bases de la planificación

INSTITUCIÓN COMENSAL CONTEXTO

 Políticas Requisitos de la alimentación Mercado


 Recursos a ofrecer. Factores meteorológicos
 Supervisa y evalúa la satisfacción

Factores para planificar el menú:

Factores internos Factores externos

PLAN DE MENU

Factores del contexto


Factores internos:

 Infraestructura y equipamiento: sin lugar apropiado no puedo producir.


Necesito equipamiento para elaborar preparaciones que agradan.
 Cantidad y capacitación del personal de cocina-. Para elaborar preparaciones necesito personal con
entrenamiento, capacitación. Personal: se contrata personal pensando en una cantidad, n°, habilidad. La
cantidad personal condiciona la preparación. Las habilidades condicionan la complejidad del Menú.

Las preparaciones deben ser tales que el personal pueda y sepa como elaborar.
 Presupuesto disponible:
 Modalidad de distribución: depende de:
o El tiempo: ejemplo: omeltte es difícil de mantener su calidad y transportar.
Si debe trasladarse las preparaciones a salas de internación, la calidad sensorial es lábil.
o Vajilla de mesa: platos, bandejas, colores…

Factores externos:

 Necesidades nutricionales.
 Hábitos alimentarios: gustos y preferencias: surge del perfil del comensal.
 Habilidades físicas
 Factores psicológicos
 Estímulos de sentidos: del apetito es el impacto visual.
 Factores meteorológicos: estación, clima, disponibilidad en el mercado.

Como está compuesto el menú?

Es decisión del GRUPO DE PLANIFICACION.


El énfasis estará en la satisfacción.
Con un menú fijo hay un % de comensales insatisfechos. Por ello no hay comida que satisfaga el 100 %.

Se relacionan, entrelazan los factores

Para decidir que preparaciones se incluye en el plan de menú

La consiga es NO IMPROVISAR

Planificar comidas, preparaciones es imprescindible

Pensar en la secuencia temporal


Forma para el plan de menú: cuadro

Organizar y presentar el plan de menú en este formato, hace que sea:

 Fácil de interpretar
 Fácil de llenar, archivar
 Fácil de tener visión de conjunto

Planificación del menú

Tipos de planes:

Según la selección:

o Selectivo a la carta: elige entre opciones, del menú completo o solo alguna parte. Elegir mejora la
satisfacción.
o Fijo o del día: hay una sola opción. Si al comensal no le gusta, no tiene alternativa. NO COME

Según la organización:
o Sobre la marcha: se va planificando día a día, según disponibilidad de presupuesto, personal y de
alimentos.
o Cíclico

Menú cíclico:

Es un conjunto de menús diarios, planeados cuidadosamente, que se repiten de una manera regular, predecible,
en un periodo de tiempo.

El plan de menú debe:

 Ser flexible
 Ser evaluado en forma permanente
 Ser reajustado

La mejor repuesta surge de la combinación de diferentes tipos de planes de menú:

 Cíclico- sobre la marcha- fijo


 Cíclico. selectivo
 Sobre la marcha- fijo

Plan de menú NO es: un listado de preparaciones que agradan al planificador y que considera factible de
elaborar.
PLAN DE MENU

APROBACION PREELIMINAR. Lista de cotejo

VERIFICACION DE APORTES NUTRITIVOS Y COSTO PRELIMINAR. Preparaciones – ingredientes – cantidades

APROBACION DEFINITVA

Aprobación del plan de menú

 Aprobación preliminar del plan de menú.

Confección del plan de menú (diez, veinte o mas días)

¿Se respetan todos los factores? (interno y externos)

CUALITATIVA

Verificación de aportes nutritivos y costo

Lista de cotejo

 Es una herramienta de gestión.


 Es una instrumento que se utiliza para observar sistemáticamente aspectos a verificar o controlar de las
preparaciones que componen un plan de menú.
 De ser sencilla y con expresiones cortas.

Lista de cotejo o chequeo o reglas básicas

 Controlar si responde a las necesidades nutricionales: armonía nutrientes


 Controlar si estimulan el apetito: color, sabor, formas, métodos de preparación.
 Controla aspectos económicos
 Controlar aspectos del perfil de la institución: mano de obra, equipos..
Verificar si las preparaciones:

 Armonía de nutrientes
 Presencia de preparaciones de mayor agrado
 Contraste de color, textura, consistencia, sabor, forma.
 Variedad en los métodos de preparación
 Repetición de ingredientes
 Alimentos de estación
 El personal las puede preparar
 El equipo disponible es el necesario.
 Requieren de mucha mano de obra
 Se dispone de la vajilla necesaria para su distribución

 Verificación de aportes nutritivos y costo preliminar


Ingredientes con sus respectivas cantidades (PB) por preparación. La cantidad después del número de
porciones.
Lista de alimentos ordenador por rubro y alfabéticamente.
Cantidad total de cada alimento (en kg o gr) para calcular l composición química (PN) y el costo (PB).

CUANTITATIVA

Aprobación definitiva del plan de menú

La verificación de aportes nutritivos y costo preliminar

Tiene por objetivo determinar si:

 El menú planificado alcanza las metas nutricionales


 Esta dentro del presupuesto asignado.

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