PLAN TUTORIAL DE AULA 2025
I. DATOS GENERALES:
1.1. UGEL :
1.2. Director (a) :
1.3. Coordinador (a) de TOE:
1.4. Docente tutor´:
1.5. Nivel:
1.6. Grado y sección:
1.7. Datos:
Número de estudiantes:
Nacionalidad Lengua
Con
Hombres Mujeres Otra Segunda
discapacidad Peruana Castellano
Nacionalidad Lengua
II.- DIAGNOSTICO: ( A nivel institucional)
III.- DIAGNÓSTICO: ( A nivel de aula) 1
Dimensiones de la Necesidades de Priorización de las Estrategias de la TOE
Tutoría Orientación necesidades
Tutoría grupal
Dificultad de los Habilidades
Tutoría Individual
Dimensión estudiantes para socioemocionales
Jornadas de formación con
Personal autorregular sus (regulación
madres y padres (empatía y
emociones emocional)
regulación emocional)
Habilidades
socioemocionales
Estudiantes que se ( comunicación
Dimensión Social burlan de sus asertiva, empatía, Tutoría grupal
compañeros resolución de Participación estudiantil
conflictos)
Bajos niveles de logro Hábitos de estudio Tutoría grupal
Falta de apoyo de la Logro de metas Encuentros familiares
Dimensión de los
familia (perseverancia, (estilos de aprendizaje y
aprendizajes
importancia del desarrollo de la autonomía)
estudio)
IV.- JUSTIFICACIÓN: ¿Por qué Realizamos el Plan?, ¿Qué se ha identificado? ¿Qué se ha planificado? Las
preguntas nos orientan a responder la justificación.
V.- ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES DE TUTORIA A PARTIR DEL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL.
ASPECTOS PROBLEMAS QUE AQUEJAN LA IE. TITULO DE LA UNIDAD
UNIDAD 0: Nos reencontramos para
conocer nuestros aprendizajes
adquiridos
SALUD Y VIDA 1.-Presencia de enfermedades UNIDAD I: Promovemos el cuidado
SALUDABLE prevalentes por la inadecuada de una vida saludable frente a los
alimentación, poca asistencia médica problemas naturales
y la inundación de la IE.
2.-El desconocimiento del valor
nutricional de los productos de su
localidad UNIDAD IV: Conocemos la
3.-Existencia de violencia psicológica y importancia de los productos
física en la sociedad y comunidad saludables en una actividad
educativa gastronómica de la localidad y
región
UNIDAD II: Promovemos el cuidado
de nuestra salud emocional en una
convivencia diversa
ENSEÑANZA- 4.-Ausencia de compromiso de los UNIDAD III: Incentivamos la
APRENDIZAJE padres para con sus hijos/hijas durante participación democrática de la
su aprendizaje comunidad y actores educativos en el
logro de los aprendizajes
ACCESO A LA IE. 5.-Falta de mantenimiento permanente UNIDAD VIII: Generamos espacios
del entorno y vías de acceso a la IE: limpios y saludables e inspiradoras
para el acceso oportuno de toda la
comunidad educativa
INFRAESTRUCTURA 6.-Falta de hábitos en el cuidado de la UNIDAD VI: Promovemos el cuidado
infraestructura, bienes y materiales de de la infraestructura, bienes y
la IE. materiales nuestra IE.
AUTORIDADES Y 7.-Falta de acompañamiento y apoyo de UNIDAD V: Concientizamos la
COMUNIDAD EDUCATIVA los padres con materiales y recursos importancia de la responsabilidad de
educativos a sus hijos/hijas los padres en dotar con materiales y
recursos para el aprendizaje optimo
SERVICIOS BASICOS 8.-Descuido y mal uso de los servicios UNIDAD VII: Fomentamos el uso
básicos de la IE. racional del agua y energía eléctrica en
el marco del desarrollo sostenible y
ahorro en la economía familiar
NOTA (Cada titulo de la unidad, se podría considerar para elaborar al menos 3 sesiones de tutoría)
VI.- OBJETIVOS:
Objetivo General:
Objetivos específicos:
VII: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES1 (Colocar la fecha en el recuadro)
ESTRATEGIA
Diagnóstico y elaboración del Plan tutorial de aula (Aplicación de la herramienta HSE y Factores de riesgo
PLANIFICACIÓN
Presentación del Plan al Comité de Gestión del Bienestar
TUTORÍA GRUPAL Elaboración de las normas de convivencia de aula
Brindar espacios de tutoría individual a los que lo solicitan
TUTORÍA
INDIVIDUAL
Encuentros con las familias
Jornadas de reflexión/ Reuniones de aula
Acompañamiento a cada familia
ESPACIOS CONTalleres sobre pautas de crianza, señales de alerta, prevención de la violencia entre otras situaciones de riesgo
LA FAMILIA Y
COMUNIDAD Talleres sobre el acompañamiento para el logro de los aprendizajes en el marco del CNEB
1
PARTICIPACION Actividades que corresponden para el Municipio Escolar
ESTUDIANTIL Asambleas m e n s u a l e s
Acompañamiento durante toda la jornada diaria
Reunión con el comité de Gestión de Bienestar
Reunión con otros docentes que tengan el mismo grupo de estudiantes
ORIENTACIÓN
PERMANENTE Trabajo colegiado con tutores
1
El conjunto de actividades propuestas en su IE debe responder al diagnóstico e incluir lo que la normativa RVM 212 – 169 MINEDU establece, así mismo el soporte emocional debe ser
transversal en todas las estrategias de la TOECE
VIII.-MATERIALES, RECURSOS Y ESCENARIOS:
MATERIALES RECURSOS ESCENARIOS
IX.- EVALUACIÓN:
MATRIZ DE EVALUACIÓN MENSUAL / TRIMESTRAL
ESTRATEGIAS DE LOGROS
TUTORIA (Cuantitativos- cualitativos) DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
Tutoría grupal
Tutoría Individual
Espacios con las
familias y
la
comunidad
Actividades de
participación
estudiantil
Orientación a
las
familias
2
Es formativa. Requiere ser cualitativa y descriptiva para recoger y valorar información con el fin de contribuir a la
mejorar del aprendizaje en tutoría y orientación educativa. No está sujeta a calificación.
ANEXO: CAMPAÑAS DE TUTORIA Y CONVIVENCIA 2025
ESTRATEGIAS EN COORDINACIÓN
FECHAS ACTIVIDAD
CON EL COMITÉ DE GESTIÓN DEL
BIENESTAR.
Sesiones de TOE, Paneles "Paredes que
31 de mayo DÍA MUNDIAL SIN
Hablan" Periódicos Murales
TABACO
Sesiones de TOE sobre el Tema, Paneles
1 y 2da semana de DÍA MUNDIAL "Paredes que Hablan" Periódicos Murales
junio CONTRA EL - Talleres con
/ día central 12 de TRABAJO INFANTIL padres, campañas digitales, presenciales
junio (Coordinación con aliados)
DÍA INTERNACIONAL DEL Campaña - Periódicos Murales -Sesiones
26 de junio
USO INDEBIDO DE de TOE sobre el Tema - Talleres con
DROGAS Instituciones Aliadas
Sesiones de TOE sobre el Tema,
MES DE LA
Presentación, Exposición costumbrista,
2da semana de julio INTERCULTURALID
Sesiones de TOE sobre
AD E INCLUSIÓN
el Tema aplicando las Tics, concurso de
pinturas e historietas
Sesiones sobre los valores, la
Mayo, junio, julio, Campaña de
convivencia escolar
agosto sensibilización
“en el Perú, nos
respetamos y
tratamos bien”
Todo el mes de Campaña no al Bullying, Juegos
VIOLENCIA ESCOLAR
agosto por Tradicionales, Periódicos Murales,
REDES e [Link] Sesiones sobre el Tema.
Implementar con las orientaciones del
Recorridos ciudadanos
Mes de recorrido ciudadano de la estrategia “YO
de la estrategia de Buen
agosto CONTAGIO EL BUENN RATO TE DOY LA
trato – 3era Etapa.
setiembre y MANO
octubre Aplicar la ficha de recorrido ciudadano.
1ra semana de SEMANA DE LA Preparar sesiones de tutoría en relación
setiembre SEGURIDAD VIAL: a las actividades. Talleres con los Aliados
1ERA SEMANA estratégicos.
Del 16 al 22 DÍA CONTRA LA TRATA Sesiones, Dípticos, Periódico Murales,
semana día central DE PERSONAS Lemas y Talleres con aliados -
23de setiembre Sociodramas
ELECCIÓN DE
octubre - noviembre Capacitación, difusión
MUNICIPIOS
ESCOLARES (OCT-
NOV)
FERIA DE LA
Implementar la Feria con las
Octubre, Noviembre ESTRETAGIA “YO orientaciones de la
CONTAGIO EL BUEN estrategia
TRATO TE
DOY LA MANO – 3era
Etapa
Día de la no violencia Talleres de TOE sobre el Tema de la no
25 DE NOVIEMBRE
contra la violencia contra la Mujer, Talleres con
mujer aliados estratégicos
1° Semana: Difusión
1RA SEMANA Día mundial de la lucha Talleres - Charlas a estudiantes con apoyo
DE contra el VIH - de
DICIEMBRE SIDA aliados cercanos a la IE. – Talleres de
sensibilización con MINSA
Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”
ANEXO: ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ ESCOLAR DE AULA
I. DATOS GENERALES
NOMBRE DE LA I.E:
GRADO Y SECCIÓN:
NOMBRE DEL DOCENTE TUTOR:
NOMBRE DEL DIRECTOR (A):
II. DATOS DEL DESARROLLO DE LA ASAMBLEA DE AULA
FECHA DE LA ASAMBLEA DE AULA:
DESCRIPCIÓN DE LO SUCEDIDO DURANTE LA ASAMBLEA DE AULA:
CANDIDATOS PROPUESTOS POR CARGO Y NÚMERO DE VOTOS OBTENIDOS:
*RECUERDA QUE ESTA ES UNA PROPUESTA, EL NOMBRE Y LA CANTIDAD DE LOS CARGOS DEPENDE DE LA
DINÁMICA DEL AULA.
III. DATOS DE LA CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE AULA
DATOS Y FIRMA DEL COMITÉ DE AULA ELEGIDO Y DEL DOCENTE TUTOR:
CARGO NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE FIRMA
Nombre y firma del tutor (a)
ANEXO: ACTA DE ACUERDOS DE LA ASAMBLEA DE AULA DE
ESTUDIANTES
IV. DATOS DE LA ASAMBLEA
NOMBRE DE LA I.E
GRADO Y SECCIÓN:
HORAY FECHA:
DIRECTOR DE DEBATES:
SECRETARIO (A) DE ACTAS:
V. AGENDA DE LA ASAMBLEA
VI. ACUERDOS DE LA ASAMBLEA
VII. FIRMA DE ACUERDOS DE LA ASAMBLEA
SIENDO LAS (HORA) LOS PRESENTES FIRMAN LA PRESENTE ACTA EN
CONFORMIDAD DE LO ESTABLECIDO EN LA ASAMBLEA DEAULA.
ANEXO - FICHA DE REGISTRO DE ENTREVISTA A LA FAMILIA
APELLIDOS Y NOMBRES DE LA
PERSONA QUE ASISTE A LA
ENTREVISTA
RELACIÓN CON EL (LA)
ESTUDIANTE
NOMBRE DEL (LA) ESTUDIANTE
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
APELLIDOS Y NOMBRES DEL
TUTOR/A
MOTIVO DE LA ENTREVISTA:
DIMENSIÓN EN LA QUE SE CENTRA LA ENTREVISTA:
DE LOS PERSONAL SOCIAL
APRENDIZAJE
S
ASPECTOS ABORDADOS DURANTE EL DIÁLOGO:
CONCLUSIONES Y ACUERDOS ADOPTADOS:
COMENTARIOS ADICIONALES:
PRÓXIMA ENTREVISTA:
Firma del padre, madre o apoderado Firma del tutor (a)
ANEXO - FICHA DE REGISTRO DE ACOMPAÑAMIENTO INDIVIDUAL
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:
GRADO Y SECCIÓN FECHA
APELLIDO Y NOMBRE DEL
TUTOR (A)
EL MISMO POR FAMILIAR
ESTUDIANT EL U OTRO
ENTREVISTA SOLICITADA E TUTO
POR R (ESPECIFIQUE)
MOTIVO DE ACOMPAÑAMIENTO:
DIMENSIÓN (ES) QUE SE CENTRA LA ENTREVISTA:
DE LOS
PERSONAL SOCIAL APRENDIZAJE
S
ASPECTOS ABORDADOS DURANTE EL DIÁLOGO:
CONCLUSIONES Y ACUERDOS ADOPTADOS:
COMENTARIOS A D I C I O N A L E S :
PRÓXIMA REUNIÓN: