PROGRAMA ANALÍTICO
1 DATOS GENERALES
1.1 Nombre del Curso : CIVIL 3D
1.2 Número de Horas : 40
1.3 Programa Educativo : PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACIÓN
1.4 Dependencia : Centro de Especialización en Informática aplicada a la Construcción - CEIC
1.5 Fecha de Inicio / Término : 10/02/2025 / 26/03/2025
1.6 Nombre del Docente : CERIN CARBAJAL YHONAR IVAN
2 DESCRIPCION DEL CURSO
El egresado del curso Civil 3D, aplica las herramientas del software para analizar, diseñar y evaluar las diferentes alternativas de proyectos de infraestructura como plataformas, canales, diques y carreteras, así como
también emplear la información resultante en el entorno de la Metodología del Modelamiento de la Información para la Construcción BIM (Building Information Modeling), considerando las especificaciones técnicas y
normatividad relacionadas al diseño vigente.
3 COMPETENCIA
Seleccionar, utilizar y aplicar las herramientas de Civil 3D, empleando la interfaz gráfica para realizar el modelamiento digital de proyectos de infraestructura como plataformas, canales, diques y carreteras, tomando en
cuenta las propiedades del diseño geométrico y materiales, considerando la Metodología BIM, especificaciones técnicas y normatividad relacionadas al diseño de construcción vigente
CAPACIDADES
1 Aplicar la Interfaz del programa para utilizar los paneles y comandos, uso de plantillas y estilos, de acuerdo a los procedimientos establecidos
2 Aplicar las herramientas de metodología de poligonales cerradas y compensación para determinar la precisión de levantamiento topográficos, de acuerdo a las especificaciones técnicas.
3 Interpretar y crear base de datos de levantamientos topográficos compuesto por medio de puntos para optimizar los tiempos de proceso, de acuerdo procedimientos establecidos.
Crear y modelar superficies de un terreno, empleando las fuentes de información para representar el levantamiento topográfico con curvas de nivel o modelos tridimensionales, de acuerdo a los procedimientos
4 establecidos.
5 Analizar las superficies del terreno por curvas de nivel, rango de elevaciones, pendientes, cuencas y comportamiento hidráulico, de acuerdo a los parámetros de diseño.
6 Crear y obtener los datos técnicos de parcelas y lotes, para proyectos de subdivisión y acumulación de predios, de acuerdo a la normatividad vigente.
7 Crear plataformas con diferentes taludes y propiedades, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los proyectos
8 Calcular el movimiento de tierras y determinar la cota óptima para un adecuado balanceo de volúmenes, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los proyectos
Crear alineamientos y perfiles longitudinales para diferentes tipos de obras lineales, como canales, líneas de transmisión, redes de tuberías, ejes de carretas, de acuerdo a las especificaciones técnicas de los
9 proyectos
10 Crear elementos de una sección típica (corredor) para carreteras y canales, de acuerdo a las exigencias de diseño de los proyectos.
11 Crear secciones transversales de carreteras y canales para calcular el movimiento de tierras, reportes y tablas de volúmenes, de acuerdo a las especificaciones técnicas del proyecto.
12 Crear los planos de perfil y de secciones de los proyectos de carretas y canales para realizar la animación virtual del recorrido, de acuerdo a las especificaciones técnicas del proyecto.
4 DISTRIBUCION HORARIA DEL CURSO
DURACIÓN HORAS
Nº UA DESCRIPCIÓN
TEORÍA PRÁCTICA TOTAL UA
1 ALCANCES DEL SOFTWARE 1.0 1.0 2.0
2 APLICACIÓN DEL SOFTWARE PARA LA TOPOGRÁFIA. 2.0 6.0 8.0
3 CREACION Y MODELAMIENTO DE SUPERFICIE DE UN TERRENO 2.0 8.0 10.0
4 CREACIÓN DE COMPONENTES PARA EL DISEÑO DE UNA OBRA LINEAL. 3.0 13.0 16.0
5 PRESENTACIÓN DE DISEÑO DEL PROYECTO DE UNA OBRA LINEAL 2.0 2.0 4.0
DURACION TOTAL DEL CURSO 10.0 30.0 40.0
5 ESTRATEGIA METODOLÓGICA
5.1. ESTUDIO DE LOS CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Esta fase se realiza en tres momentos, los que se detallan a continuación:
PLANEAMIENTO
Comprende la preparación del plan de clases, la preparación del ambiente educativo y del equipamiento requerido para el desarrollo de la sesión de aprendizaje, según lo determinado en el programa
analítico
DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
Es el momento en que se desarrolla la sesión de aprendizaje según el Programa Analítico, en el cual el docente haciendo uso de la técnica expositiva interactiva, utiliza los procedimientos adecuados de otras
técnicas para darle actividad y dinamismo, como la técnica interrogativa; valiéndose además para estimular el aprendizaje, de la presentación de diapositivas, carteles, objetos y vídeos. Así como el uso oportuno de
material didáctico impreso, planos, gráficos, maquetas, simuladores, muestrarios y de todo aquello previsto en el programa analítico.
El desarrollo de los contenidos teóricos se inicia con el planteamiento de un tema de motivación o caso relacionado al objetivo pedagógico, para que el participante pueda analizarlo y hallar la solución respectiva.
Asimismo, la motivación se convierte en un factor clave para generar interés y asegurar el aprendizaje.
La técnica expositiva por elaboración exige el uso intenso de la técnica interrogativa para desarrollar los contenidos a partir de las experiencias y vivencias de los participantes, dándole significado a lo nuevo por
aprender y aplicando las técnicas de estudio de casos y análisis de incidentes
Los ejercicios, problemas y prácticas de aplicación, programados para consolidar el aprendizaje, deben estar planteados en función a problemas concretos y reales del trabajo, empleando términos referidos a
herramientas, instrumentos, equipos y materiales; así como unidades de medidas que se aplican en el desempeño del trabajo de la especialidad del participante
La ejecución del estudio dirigido como complementación y el desarrollo de compresión de lectura (interpretación de especificaciones técnicas y normas), por intermedio de cuestionarios o guías de discusión.
El uso oportuno de material didáctico impreso, planos, gráficos, transparencias, maquetas, muestrarios, simuladores, videos, transparencias y de todo aquello que se haya previsto en el programa analítico
VERIFICACION DEL APRENDIZAJE
La verificación del aprendizaje se realiza en forma permanente durante el desarrollo de cada tema, a partir de preguntas, síntesis de información y resúmenes que permiten consolidar o reforzar los
contenidos, según sea el caso
5.2. MODELADO (Demostracion)
Esta etapa se aplica con el propósito de modelar una determinada actividad práctica en el aula, taller o laboratorio, relacionada con los contenidos teóricos desarrollados previamente, a fin de consolidarlos.
Se complementa con la utilización de técnicas
interrogativas, estudio de casos, análisis de incidentes, observación y orientación.
5.3. EVALUACIÓN
- Se aplicará una prueba escrita de evaluación, promoviendo la autoevaluación.
- El participante verificará sus logros en forma integral: conocimientos tecnológicos,, procedimientos y actitudes.
- La nota mínima aprobatoria es de 13 (trece)
- Las evaluaciones se realizarán por unidades de aprendizaje; se tendrá promedios parciales como unidades de aprendizaje tenga el
curso.
NOTA FINAL = (UA1+UA2+UA3+UA4) / 4
En cada unidad de aprendizaje se evaluarán exposiciones, participaciones, trabajos prácticos
6 MATERIAL DIDACTICO
El material didáctico que se utilizará en el proceso enseñanza - aprendizaje está constituido principalmente:
1 Folletos técnicos y separatas elaboradas por el docente, reglamentos, normas técnicas, entre otros.
2 Esquemas y planos de proyectos de arquitectura en viviendas y edificaciones comerciales.
3 En este proceso se utilizará también la proyección de diapositivas y videos relacionados a los temas a tratar.
4 El momento del uso de estos variados estímulos del aprendizaje están determinados en la estrategia educativa y la oportunidad que determine el docente.
7 CONTENIDO PROGRAMÁTICO
S. AP. CONTENIDO DURACIÓN FECHA METODOLOGÍA METERIAL DIDÁCTICO
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
Formas de cargar el programa
Barras de herramientas, Espacios Herramientas de Trabajo, Panorama.
Puntos, Superficies, Alineamientos, etc.
buscando fomentar la participación de los alumnos,
1 2 Hrs. 10/02/2025 mediante intercambio de experiencias.
Definición, configuración para AutoCAD.
Configuración para Civil 3D
desarrollo de los conocimientos teóricos en base entorno
PRÁCTICA DE APLICACIÓN
Civil 3D.
software.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
S. AP. CONTENIDO DURACIÓN FECHA METODOLOGÍA METERIAL DIDÁCTICO
1 10/02/2025
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
en sentido horario.
buscando fomentar la participación de los alumnos,
2 12/02/2025 mediante intercambio de experiencias.
Hojas de práctica
desarrollo de los conocimientos teóricos.
8 Hrs.
durante la sesión.
3 PRÁCTICA DE APLICACIÓN 17/02/2025 hacer un seguimiento del desarrollo en el empleo de
comandos en el uso del software para la topografía.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
4 19/02/2025
S. AP. CONTENIDO DURACIÓN FECHA METODOLOGÍA METERIAL DIDÁCTICO
4 19/02/2025
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
buscando fomentar la participación de los alumnos,
mediante intercambio de experiencias.
5 pendientes. 24/02/2025
Hojas de práctica
desarrollo de los conocimientos teóricos.
topografía del terreno.
10 Hrs.
durante la sesión.
creación tablas de datos técnicos y reportes.
6 PRÁCTICA DE APLICACIÓN 26/02/2025 hacer un seguimiento del desarrollo de creación, análisis y
modelamiento de superficie de un terreno.
fuentes
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE planteados en grupo de dos o individuamente.
7 03/03/2025
S. AP. CONTENIDO DURACIÓN FECHA METODOLOGÍA METERIAL DIDÁCTICO
7 03/03/2025
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS
8 05/03/2025
buscando fomentar la participación de los alumnos,
9 construcción. 10/03/2025 mediante intercambio de experiencias.
Hojas de práctica
frecuencias y objetivos, crear la superficie del corredor. desarrollo de los conocimientos teóricos.
16 Hrs.
10 12/03/2025 durante la sesión.
hacer un seguimiento del desarrollo de la creación de
PRÁCTICA DE APLICACIÓN componentes para el diseño de canales y carreteras.
11 17/03/2025
planteados en grupo de dos o individuamente.
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
volúmenes)
12 19/03/2025
S. AP. CONTENIDO DURACIÓN FECHA METODOLOGÍA METERIAL DIDÁCTICO
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS buscando fomentar la participación de los alumnos,
13 24/03/2025
mediante intercambio de experiencias.
Hojas de práctica
desarrollo de los conocimientos teóricos.
4 Hrs.
durante la sesión.
PRÁCTICA DE APLICACIÓN
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE hacer un seguimiento del desarrollo de la presentación de
diseño del proyecto de carreteras y canales.
14 26/03/2025 planteados en grupo de dos o individuamente.
CERIN CARBAJAL YHONAR IVAN MARTINEZ VARGAS VELA, HECTOR JULIO
DOCENTE COORDINADOR ACADEMICO