Índice
Tabla de contenido
Introducción ……………………………………………………1
Dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura 2
Dificultades específicas en el aprendizaje escritura 3
Dificultades específicas en el aprendizaje de las matemáticas 4
Bibliografia…5
Paginas web 6
Introducción
Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA)
Introducción
Las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) son trastornos que afectan la adquisición
y uso de habilidades como escuchar, hablar, leer, escribir, razonar o realizar cálculos
matemáticos, y a pesar de una inteligencia normal o superior y una adecuada instrucción,
las personas con DEA tienen dificultades en uno o más de estos procesos básicos.
Desarrollo
1. Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Lectura
* Definición: Dificultad persistente en la lectura a pesar de una instrucción adecuada.
* Características: Lectura lenta, errores en la decodificación, problemas de comprensión,
dificultades con la ortografía.
* Tipos: Dislexia (dificultad en la decodificación), dislexia superficial (dificultad en el
reconocimiento visual de palabras), dislexia profunda (dificultad en la comprensión del
significado de las palabras).
* Causas: Factores genéticos, neurobiológicos y ambientales.
* Diagnóstico: Evaluación psicopedagógica completa que incluye pruebas de lectura,
escritura, comprensión y cálculo.
* Intervención: Terapia individualizada que se enfoca en mejorar las habilidades de
decodificación, fluidez y comprensión lectora.
2. Dificultades Específicas en el Aprendizaje de la Escritura
* Definición: Dificultad persistente en la escritura a pesar de una instrucción adecuada.
* Características: Dificultad para formar letras, mala caligrafía, errores ortográficos
frecuentes, problemas con la organización de ideas.
* Tipos: Disgrafía (dificultad en la escritura a mano), disortografía (dificultad en la
ortografía).
* Causas: Factores genéticos, neurobiológicos y ambientales.
* Diagnóstico: Evaluación psicopedagógica que incluye pruebas de escritura, dictado y
copia.
* Intervención: Terapia individualizada que se enfoca en mejorar la motricidad fina, la
conciencia fonológica y las habilidades ortográficas.
3. Dificultades Específicas en el Aprendizaje de las Matemáticas
* Definición: Dificultad persistente en el aprendizaje de las matemáticas a pesar de una
instrucción adecuada.
* Características: Dificultad para comprender conceptos matemáticos, problemas con el
cálculo mental, dificultades para resolver problemas.
* Tipos: Discalculia (dificultad específica en el aprendizaje de las matemáticas).
* Causas: Factores genéticos, neurobiológicos y ambientales.
* Diagnóstico: Evaluación psicopedagógica que incluye pruebas de cálculo, resolución de
problemas y comprensión de conceptos matemáticos.
* Intervención: Terapia individualizada que se enfoca en mejorar la comprensión de
conceptos matemáticos, el cálculo mental y la resolución de problemas.
Conclusión
Las DEA son trastornos complejos que requieren una intervención temprana y
especializada, un diagnóstico preciso y una intervención adecuada pueden mejorar
significativamente la calidad de vida de las personas con DEA, y es importante destacar
que las DEA no son un reflejo de la inteligencia o la capacidad de aprendizaje de una
persona, sino más bien de una diferencia en la forma en que el cerebro procesa la
información.
Bliografia
1. Romero, J. y Lavigne, R. (2005). Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios
Diagnósticos I. Definición, Características y tipos. Tecnographics S.L. Sevilla.
2. Vasquez, A. (2006). Problemas de Aprendizaje. CESIP. Perú.
3. Goikoetxea, E. (2012). Las dificultades específicas del aprendizaje en el albor del siglo
XXI. RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación.
4. Boggino, N. (2012). Los problemas de aprendizaje no existen. Propuestas alternativas
desde el pensamiento de la complejidad. Homo Sapines Ediciones. Argentina.
5. Fiuza, M. y Fernandez, M. (2014). Dificultades de aprendizaje y trastorno del desarrollo.
Pirámide. Madrid.
Páginas web de referencia:
- Ministerio de Educación de España: (link unavailable)
- Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO):
(link unavailable)
- Banco Mundial: (link unavailable)
- RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación: (link unavailable)