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Análisis de Anamnesis Psicológica 2025

Salvador Facundo Robles Ramírez, un estudiante de 16 años, presenta problemas de autoestima y motivación tras una ruptura amorosa que lo ha llevado a distanciarse de sus amistades. A pesar de tener un entorno familiar estable y buenos hábitos de vida, necesita trabajar en su autoconfianza y en la gestión de sus emociones. No tiene antecedentes médicos relevantes y su situación emocional actual requiere atención psicológica.
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Análisis de Anamnesis Psicológica 2025

Salvador Facundo Robles Ramírez, un estudiante de 16 años, presenta problemas de autoestima y motivación tras una ruptura amorosa que lo ha llevado a distanciarse de sus amistades. A pesar de tener un entorno familiar estable y buenos hábitos de vida, necesita trabajar en su autoconfianza y en la gestión de sus emociones. No tiene antecedentes médicos relevantes y su situación emocional actual requiere atención psicológica.
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PRÁCTICAS PRE PROFESIONALES 2025-I

GUÍA DE ANAMNESIS PSICOLÓGICA

I. DATOS DE FILIACION

Nombre: Salvador Facundo Robles Ramírez


Lugar y Fecha de nacimiento: Huaraz - 25/08/2008
Edad: 16
Sexo: M
Lugar entre hermanos: hijo mayor
Grado de instrucción: Secundaria
Ocupación: Estudiante
Estado Civil: Soltero
Religión: católico
Entrevistador(a): Miembros del grupo.
Fechas:27/03/2025
II. MOTIVO DE CONSULTA
Fines prácticos del curso de psicoterapia de grupo.

III. PROBLEMA ACTUAL

El paciente refiere que tuvo una relación que lo dejo mal, se volvió inseguro, dejo amistades de
por lado, sus emociones comenzaron a depender mucho de como ella lo llegaba a tratar, no se
siente suficiente, no tiene mucha motivación para realizar sus actividades.

IV. HISTORIA FAMILIAR

Tiene un hogar estable donde sus padres, Manuel y Patricia, siempre han procurado brindarle una
crianza basada en el respeto, el apoyo y la comunicación. Sus padres llevan un matrimonio sólido
y trabajo en equipo, lo que ha generado un ambiente familiar armonioso. Su madre, es profesora
de primaria, siempre ha estado atenta a su educación y bienestar emocional, fomentando en él
valores como la responsabilidad y el esfuerzo. Su padre, ingeniero civil, ha sido un ejemplo de
perseverancia. También tiene una hermana menor, Sofía, con quien mantiene una relación cercana

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y protectora. Aunque en ocasiones tienen desacuerdos propios, su vínculo es fuerte y basado en el


respeto mutuo.

V. INFANCIA Y NIÑEZ
Tuvo una infancia feliz y estable, fue un niño tranquilo y observador, al que le gustaba explorar su
entorno y aprender cosas nuevas. Empezó a caminar al año y tres meses y a hablar con claridad a
los dos años y medio. Siempre mostró interés por los cuentos, los rompecabezas y los juegos de
construcción. En casa, tenía pequeñas tareas como ordenar sus juguetes y ayudar en lo básico.
Nunca fue un niño problemático, pero sí solía frustrarse cuando algo no le salía bien.

Durante su etapa en la educación inicial, mostró ser sociable y amigable con sus compañeros,
estudió su primaria en el mismo colegio en el que se encuentra.

VI. EDUCACIÓN

Su primaria la desarrollo en el mismo colegio, es un joven aplicado, responsable y colaborativo.


Sus docentes de primaria le enseñaron muchas cosas y recuerda con gran emoción sus paseos. Ha
ganado el segundo puesto en un concurso de matemáticas. En secundaria mostro intereses por el
fútbol y aprovecha sus vacaciones para ir a academias.

VII. CAMBIOS DE RESIDENCIA


No tiene cambio de residencia.

VIII. TRABAJO
Se dedica por ahora solo a sus estudios.

IX. ANTECEDENTES Y ENFERMEDADES

No refiere tener enfermedades graves o lesiones.

X. VIDA SEXUAL
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Se encuentra en una etapa de exploración y aprendizaje respecto a su sexualidad. Hasta el


momento, no ha tenido experiencias sexuales y menciona que aún no se siente completamente
preparado para ello. Sin embargo, tiene curiosidad sobre el tema y ha buscado información por
diferentes medios, como internet y conversaciones con amigos.

Sus padres siempre han mantenido una comunicación abierta y sin tabúes respecto a la educación
sexual. Desde temprana edad, le han brindado información clara y adecuada a su desarrollo,
fomentando una visión saludable y responsable sobre la sexualidad. Esto le ha permitido sentirse
cómodo para hacer preguntas y expresar sus dudas sin temor a ser juzgado.

XI. HABITOS E INTERESES

Duerme a las 10 o 11 de la noche, no presenta pesadillas, come a sus horas.


Le gusta escuchar música para relajarse y concentrarse.

XII. ACTITUD PARA CON LA FAMILIA

Mantiene una relación estable con su mama, hermana y papá.

XIII. ACTITUD FRENTE A LA ENFERMEDAD


No presenta alguna enfermedad.

XIV. SUEÑOS
Suele dormir bien, solo que ahora se siente triste por su ruptura.

XV. ASPECTOS DE LA VIVIENDA

Cuenta con casa propia de tres pisos, material noble, cada cuarto cuenta con su baño, tiene
agua y luz.

XVI. CONCLUSIONES

El paciente presenta una disminución en su autoestima y seguridad personal tras una relación que lo
afectó profundamente. Su estado emocional ha llevado a una falta de motivación en sus actividades
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diarias y al distanciamiento de su círculo social.

No presenta enfermedades graves ni antecedentes médicos relevantes. Sus hábitos alimenticios y de


sueño son adecuados, lo que indica un buen cuidado físico a pesar del impacto emocional que
atraviesa.

Aunque cuenta con una base familiar sólida, es evidente que necesita reforzar su autoconfianza y
desarrollar estrategias para gestionar mejor sus emociones tras su experiencia amorosa.

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