Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 2
TRASLACIÓN Y ROTACIÓN DE CUERPOS
ASIGNATURA: FÍSICA
MEDIADOR: José Nicolalde
QUIMESTRE: Primer Quimestre
NOMBRE: Xavier Segovia
GRADO:
3ro BGU Empáticos
AÑO LECTIVO: 2024-2025
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 9
En grupos de 3 realizar el análisis del siguiente video, colocate
audífonos si lo tienes, en tu celular o solicita al mediador que
proyecte el video.
Tiempo: 30 Min [Link]
.com/watch?v=PGY
hDorli1g
Da click en la siguiente imagen, se te va a proporcionar la
información necesaria para explicar el fenómeno
solicitado
Investiga
En el siguiente recuadro explica el FENÓMENO “MAGNUS” no olvides
mencionar su contexto, ecuaciones y ejemplos de ser necesario
EFECTO MAGNUS
Este efecto disminuye la presión a un lado de cuerpo haciendo que el
cuerpo se mueva al lado de menor presión, en este efecto la velocidad
angular y la velocidad del aire interactúan.
El fenómeno Magnus sigue el teorema de Bernoulli
p=pv2/2
p= densidad de un objeto que no se puede comprimir.
V= velocidad del fluido
En el básquet, cuando se hace un lanzamiento, la pelota tiene mayor
presión arriba que abajo, por lo que tiende a bajar.
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 10
RELÁJATE CON UN MEME
Tiempo: 4 Minutos
Realizar el meme referente al movimiento en base a tus conocimientos de física en la
cinemática y la dinámica.
PODRÍAS TENER UNAS DÉCIMAS MÁS SI LOGRAS HACER REÍR AL PROFE Y
TUS COMPAÑEROS
ME DIJISTE QUE
Estábamos a 20 km de la
_____________________ De distancia, no trayectoria
____________________
playa y ya vamos 10 horas
____________________ __________________
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 17
MODELACIÓN
Velocidad en una Curva
VELOCIDAD MÁXIMA
Un ingeniero civil quiere rediseñar la curva de la
autopista del ejemplo 6.3 en tal forma que un automóvil
no tenga que depender de la fricción para circular la
curva sin derrapar. En otras palabras, un automóvil que
se traslada a la rapidez diseñada puede superar la
curva incluso cuando el camino esté cubierto con hielo.
Dicha rampa será peraltada, lo que significa que la
carretera está inclinada hacia el interior de la curva.
Suponga que la rapidez diseñada para la rampa es
13.4 m/s (30.0 mi/h) y el radio de la curva es 35.0 m.
¿Cuál es el ángulo de peralte?
[Link]
[Link]/watch?v=5O
spljwLkDQ
Peralte se denomina a la pendiente transversal que se da en
las curvas a la plataforma de una vía férrea o a la calzada de
una carretera, con el fin de compensar con una componente
de su propio peso, la inercia (o fuerza centrífuga, aunque esta
denominación no es acertada) del vehículo, y lograr que la
resultante total de las fuerzas se mantenga aproximadamente
perpendicular al plano de la vía o de la calzada. El objetivo del
peralte es contrarrestar la fuerza centrífuga que impele al
vehículo hacia el exterior de la curva. También tiene la función
de evacuar aguas de la calzada (en el caso de las carreteras),
exigiendo una inclinación mínima del 0,5%
Tomado de Física Conceptual. Paul Hewitt. 12va
Edición.
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 18
VELOCIDAD MÍNIMA
ACTIVIDAD INDIVIDUAL EN CLASE
En base a la demostración de clases referente a la velocidad máxima
realizar el DCL y determinar la ecuación de la velocidad mínima, además
completar el ejercicio planteado anteriormente
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 19
Modelación FUERZAS CIRCULARES
1. Se están realizando pruebas de tensión a cuerdas especiales con un nuevo polímero, para esto se coloca
un cuerpo de masa de 0.5 kilogramos de masa y se une al extremo de esta cuerda que tiene una longitud
de 1.50 metros de largo. Se hace girar el mecanismo hasta que quede horizontalmente y de la teoría se
supone que la cuerda resiste una tensión de 50 New. En base a esta información determinar cuál será la
rapidez máxima con la que bola gira antes de que se fracture la cuerda.
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
Fc=mac Es un péndulo cónico que debido a la velocidad de giro
T=m*ac este empieza a tener una trayectoria circular. MCU
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 20
Modelación FUERZAS CIRCULARES
2. Un piloto de masa “m” en un avión jet ejecuta un rizo, como se
muestra en la figura. En esta maniobra, el avión se mueve en un
círculo vertical de 2.70 km de radio con una rapidez constante de
225 m/s. En base a esta información:
● Determinar el valor de la fuerzas del asiento del piloto
en las posiciones mostradas en la figura.
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
En este ejercicio se analiza los cambios del valor
de la fuerza Normal, en diferentes posiciones de
trayecto, MCU.
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 21
Modelación
Péndulo simple
El péndulo simple es otro sistema mecánico que que tiene la peculiaridad de ser periodico. Consiste
en una esfera parecida a una partícula de masa m suspendida de una cuerda ligera de longitud L que está fija en el extremo
superior, como se muestra en la figura. El movimiento se presenta en el plano vertical y es impulsado por la fuerza gravitacional.
Se
demostrará que, siempre que el ángulo de apertura sea pequeño (menor que aproximadamente
10°) esto debido a que el seno de 10 grados se aproxima sen(x) aproxima a (x) como se puede ver ne la tabla. , el movimiento
es muy cercano al de un oscilador armónico simple.
Las fuerzas que actúan en la esfera son la fuerza T
que ejerce la cuerda y la fuerza gravitacional (m*g). La componente tangencial mg sen(teta) de la fuerza gravitacional siempre
actúa hacia teta=,0 opuesta al desplazamiento de la plomada desde la posición más baja.
Por lo tanto, la componente tangencial es una fuerza restauradora y se puede aplicar la segunda ley de Newton del movimiento
en la dirección tangencial:
(Serway,2008,pp-433)
El periodo es el tiempo en realizar
un suceso o evento físico que se
repite de manera completa.
Ejemplo El periodo de un
movimiento circular es el tiempo
en dar una revolución completa,
para el péndulo sería unas
oscilación completa es decir una
ida y un regreso completo.
1.- De la gráfica y del movimiento se puede ver que los ejes adecuados serían una vez más los ejes tangencial y
centrípeto.
2.- La fuerza responsable de cambiar la trayectoria es la componente del peso en el eje tangencial
3.- En el eje centrípeto la única fuerza existente es la de la tensión y la componente del peso en el eje centrípeto
4.- Recordar el concepto de aceleración tangencial
5.- La aceleración tangencial es equivalente al peso en base al trabajo de las ecuaciones.
ACTIVIDAD GRUPAL (APLICACIÓN DEL PÉNDULO SIMPLE )
● Con materiales disponibles en ese momento realizar
la construcción de un péndulo simple, similar al de la figura (cuerda, cuerpo atados).
● Analiza dimensionalmente la siguiente ecuación.
● En base al análisis desarrollado de la ecuación realiza la apertura de tu péndulo con un ángulo pequeño.
● Estima varias veces el tiempo en realizar una oscilación completa y determina el tiempo promedio
● Realiza la medición de la longitud de la cuerda.
● Determinar el valor de la gravedad.
● Explica por qué existen diferencias en los valores obtenidos con los teóricos de la gravedad mediante conclusiones.
● Desarrolla la misma práctica, mide el tiempo mediante un video y la ayuda del software tracker .
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 22
Modelación
3. En un plano vertical se analiza se analiza el comportamiento de una cuerda y una esfera ancladas y en
funcionamiento de un péndulo, no obstante se realiza una apertura de 20°, la cuerda soporta como máximo dos
veces el peso y se suelta en movimiento sabiendo que la longitud de la cuerda es de 1.2 metros y su velocidad
angular constante es de 5 rad/ seg determinar :
a) La gráfica de la situación
b) Aceleración centrípeta
c) Rapidez lineal del cuerpo
d) Aceleración tangencial
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
En el problema se analiza un péndulo simple, dado
por una cuerda y una esfera. es MCUV
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 23
Modelación FUERZAS CIRCULARES
4. Una esfera perfecta de 10 kilogramos está atada a una cuerda de 3 metros, se
hace girar sobre un plano horizontal como se ve en la figura, y se mueve con una
rapidez constante. Si la cuerda forma un ángulo de 30° con la vertical determinar:
a) La rapidez de la esfera
b) La velocidad con que se mueve el cuerpo
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
Es un problema de péndulo cónico, es MCU
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 25
Modelación FUERZAS CIRCULARES
6.- En un taller de ingeniería se están analizando maquinas para laboratorio, una de ellas
es un cono móvil con un eje por el centro que posee movimiento, a este eje o barra se
añade una cuerda de 4.5 metros con una masa de prueba de 5 kilogramos y se coloca
sobre la superficie lisa del cono, el motor entra en acción y provoca un giro alrededor del
eje E, ´E con una rapidez de 10 rev/min, en base a esta información determinar
a) La reacción sobre el cono
b)La tensión de la cuerda
c) La velocidad angular a la que se hace girar el cuerpo para que deje de existir la
normal.
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
En este ejercicio es un péndulo cónico, hay un cambio
de la velocidad angular, MCU.
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 27
Modelación FUERZAS CIRCULARES
8. En una ruleta de Casino gira un esfera de masa “m”
considerablemente pequeña, un observador matemático está buscando
determinar si existe alguna especie de trampa por parte del casino para
esto es necesario calcular los límites de velocidad en los cuales debe
girar esta esfera para no deslizarse hacia arriba ni hacia el centro, no se
considera la aceleración angular y el coeficiente de rozamiento es de
0.3, tambien se sabe que el ángulo de inclinación de la ruleta es de 60
grados y que el radio es de 10 cm, como se ve en la figura.
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
Es un ejercicio de peraltes en el cual se busca cuáles
son las velocidades mínimas y máximas, MCU.
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA
Cuaderno de Aprendizaje - Ciencias Naturales 28
Modelación FUERZAS CIRCULARES
CAUCHOS DE ALTO
9.- Un toyota se encuentra en una fase de pruebas en una pista con peralte, el auto IMPACTO NOVIN
ingresa con una velocidad de 144 km/h a una curva que tiene una inclinación. Si el radio
de la curva es de 250m, encontrar el ángulo de la pista mínimo con la horizontal para que
el móvil no salga de la carretera.
En una segunda fase se añade a los amortiguadores del auto gomas de alto impacto de
manera que permiten incrementar en un 10% la velocidad para la curva, determinar este
valor del ángulo nuevo.
SOLUCIÓN
1.- CONCEPTUALIZACIÓN 2.-CATEGORIZACIÓN
Es un ejercicio de peraltes en el cual se analiza la
velocidad óptima, MCU.
3.- ANÁLISIS
4.- RESPUESTA