Taller de disciplina en adolescentes
1) Saludar y presentación
- Quien soy y qué hago.
2) Primera actividad
- Formar diferentes grupos, de 3, 7, 10, 6, 8, 2, 15.
3) ¿Que son y qué sirven las reglas?
- Preguntar a 3 px
- Es una serie de normativas que se sirven para el correcto desarrollo de una acción Son
obligatorias y pueden estar dirigidas a un individuo o grupo social.
4) ¿Es lo mismo que las normas?
- Preguntar a 3 px.
- Son restricciones, prohibiciones o mandatos a través de los cuales se controla la
conducta de los individuos de una sociedad, impuestas por la misma sociedad, su
cumplimento puede o no exigirse a los individuos.
5) ¿En el salón qué hay?
- Pregunta general
- Preguntar a 10 px que mencionen algunas
6) ¿Qué pasa si no se cumplen en el salón o escuela?
- Preguntar a 3 px
7) Mencionar ejemplos y que los distingan
- ¿Tránsito………N o R? normas
- ¿Faltas o fuera o mano en el fútbol…N o R? Reglas
- Modales (¿saludar, decir por favor y gracias, etc…N o R? normas
- ¿Juegos de mesa…N o R? reglas
8) Segunda actividad
- Enumerarse del 1 al 6
- Formar equipos
- 3 resolverán el ejercicio sin hablar (1, y 2)
- 2 serán los que vengan por la hoja y lo entreguen (3 y 4) y se acerquen si hay duda
- 2 serán jueces del otro equipo y vigilarán que se realice en base a las reglas (5 y 6)
- Quiero mencionar que hay un premio
- Entregar materiales
- ¡Comenzar!
9) ¿Qué es la disciplina?
- Manera coordinada, ordenada y sistemática de hacer las cosas.
10) Tipos de disciplina
Militar / labor de las Laboral / desempeño Escolar / garantiza la Autodisciplina /
fuerzas armadas, del profesional, continuidad en el tiempo aplica a uno mismo
mantener el sistema asegurándose de que el de los saberes y de un para realizar una
y proteger la nación. trabajo se lleve a cabo de método de impartirlos de tarea en un tiempo
manera ordenada y manera progresiva. estipulado y de un
eficaz. modo ordenado.
11) La disciplina es el resultado de 3 factores
- Organización (cada cosa tiene su lugar y cada lugar una cosa)
- Limpieza (lo inútil se descarta y lo útil se conserva)
- Puntualidad (lidiar con responsabilidades tan pronto lleguen)
12) La disciplina en las personas.
- ¿La pueden tener? ¿O la deben tener?
- ¿Quiénes están excluidos de ser disciplinados?
13) La disciplina en estudiantes de bachillerato.
- ¿Para qué me sirve ahorita? Escuela, familia, proceso de independencia, sociedad.
- ¿Para qué me servirá después? Universidad, trabajo, relaciones, sociedad.
- ¿Y en la sociedad cómo? Una persona siempre va a necesitar de otra, es la realidad, por
más dinero, éxito, independencia que se tenga, siempre se requerirá de alguien más, y
más para lo básico. DIF entre necesitar y depender.
- Si no la tengo, ¿qué puede pasar?
Sin disciplina….
Procrastinación: Mala Gestión del Comportamientos Falta de Progreso: es
Posponer tareas Tiempo: Sin una Autodestructivos: más difícil avanzar en
importantes puede estructura o un plan, es probable que caigamos nuestras metas y
llevar a la acumulación fácil perderse en en comportamientos objetivos. La falta de
de responsabilidades y actividades diarias y autodestructivos, esfuerzo sostenido
a la sensación de estar dejar de lado lo que (abuso de sustancias, puede llevar a una
abrumado (se convierte realmente importa. la alimentación poco sensación de
en hábito) limitar Esto puede resultar en saludable o las estancamiento, lo que
nuestras la sensación de que el relaciones tóxicas) y genera frustración y
oportunidades y tiempo se escapa, existan consecuencias arrepentimiento por
provocar un generando a largo plazo y impacto no haber aprovechado
arrepentimiento arrepentimientos por negativo en relaciones el tiempo y las
profundo por las cosas lo que podría haberse personales y oportunidades.
no realizadas. logrado profesionales.
• ¿Pregunta…qué tienen en común estas consecuencias?
14) Tercera actividad
- Inflar un globo
- Dar la instrucción
- El globo debe llegar al final de la fila y todos los integrantes deben tocar el globo.
15) ¿Cómo mejorar mi disciplina?
Establecer Metas Crear Rutinas: La Practicar la Ser Consciente de Buscar Apoyo:
Claras: repetición constante Autodisciplina: las Rodearse y
proporciona un de acciones implica tomar Consecuencias: compartir
sentido de comportamientos decisiones Considerar cómo metas y
dirección. Cuando positivos conscientes y nuestras acciones progresos con
sabemos lo que automáticos y responsables, afectan nuestro otros puede
queremos, es más facilita el incluso cuando no futuro nos puede proporcionar
fácil mantenernos mantenimiento de la hay una autoridad ayudar a tomar la motivación
enfocados y disciplina. externa. decisiones más necesaria para
comprometidos. informadas y seguir
responsables. adelante.
Ustedes son un presente, pero serán el futuro de alguien más. Independiente mente a lo
que se dediquen, negocio familiar o profesionista, en algún punto de su vida alguien va a
necesitar de ustedes y qué mejor que sean personas exitosas disciplinadas.