I.
IDENTIFICACIÓN
DENOMINACIÓN : CLIMATOLOGÍA Y AGROMETEOROLÓGICA.
CÓDIGO : AM02133
SEMESTRE : QUINTO
CURSO : TERCER
CANTIDAD DE SESIONES : 4 HS.
CARGA HORARIA TOTAL : 64 HS.
HORAS TEÓRICAS : 64 HS.
HORAS PRÁCTICAS : ---
PRE-RREQUISITO : FÍSICA APLICADA
CRÉDITOS : 4 HS.
II. FUNDAMENTACIÓN
El Ingeniero Agrónomo debe tener formación en la disciplina Climatología y meteorología para
profundizar los conocimientos según las necesidades de la producción.
Es importante conocer conceptos de física de la atmósfera y relacionarlos con los aspectos
biológicos del medio para el desarrollo de actividades de planificación, predicción e
investigación.
Es fundamental la aplicación del conocimiento, interpretación de datos y experiencia
meteorológica en problemas agrícolas sensibles al tiempo y al clima, para resolverlos de una
manera práctica.
Por tal motivo la asignatura de climatología y meteorología se encuentra dentro del plan
curricular de la carrera ciencias de la agronomía indispensable los conceptos para comprender
las siguientes materias profesionales.
III. OBJETIVOS
Generales
Interpretar los fenómenos meteorológicos y climáticos, sus causas, y efectos sobre los
vegetales y animales de interés agronómico.
Conocer las diferentes fases de crecimiento y desarrollo de los vegetales en relación al clima.
Específicos
Desarrollar los conceptos básicos de introducción a la meteorología
Diferenciar las diferentes aplicaciones de la meteorología dentro de las ciencias agrarias
Analizar la importancia de la climatología para el desarrollo de las plantas.
Describir todo el proceso del balance y distribución de la Radiación Solar.
Identificar su importancia dentro el campo agrícola.
IV. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS:
UNIDAD I: CONCEPTO DE TIEMPO Y CLIMA. CICLO HIDROLÓGICO. INTRODUCCIÓN A LA
METEROLOGÍA.
Introducción al contenido de la asignatura. Definiciones.
Relación y Aplicación de la Meteorología. Elementos del Tiempo y Clima. Factores Climáticos.
UNIDAD II: LA ATMÓSFERA.
Definición de la Atmósfera. Composición de la Atmósfera.
UNIDAD III: RADIACION SOLAR.
El Espectro Solar.
Factores que afectan la Radiación Solar.
Efecto de la atmósfera sobre la Radiación Solar.
La Radiación Terrestre.
UNIDAD IV: LA TEMPERATURA DE LA ATMÓSFERA Y EL SUELO.
Definiciones y medidas. Conocimiento, manejo de este parámetro y estudio de su influencia en
el desarrollo de los cultivos.
Escalas termométricas. Interpretar y calcular Unidades calor y horas frío.
Medición de la temperatura del suelo.
UNIDAD V: PRESION ATMOSFÉRICA.
Definiciones y medidas. Experimento de Torricelli.
La variación de la Presión con la altura.
Conocer la marcha diaria, estacional y su variación relacionada con el ingreso de frentes
calientes y fríos.
Manejo de unidades y problemas de conversión. Interpretación de registros directos y
automáticos.
UNIDAD VI: VIENTOS.
Fuerzas que afectan los vientos. Características (dirección, velocidad).
Tipos de viento.
Recomendación de especies forestales y agrícolas para la formación de barreras de protección.
Ortografía: Signos de puntuación.
Consonantes que ofrecen dificultad ortográfica
UNIDAD VII: EVAPORACION.
Aspectos Generales. Conocimientos de diferentes formas de pérdidas de agua.
Determinar los factores climáticos que influyen para que se produzcan mayor evaporación del
agua.
Pérdidas totales de agua (suelo, planta, etc.) Medición.
UNIDAD VIII: HUMEDAD, NUBES Y PRECIPITACION
La humedad atmosférica. Nubes y neblina, clasificación.
Definición, formas y tipos de precipitación.
Variación de la precipitación.
Complementos de la condensación que se produce en la atmósfera.
UNIDAD IX: ROCIO - GRANIZO
Causas de formación de los hidrometeoros.
Ventajas y desventajas del Rocío en la
Agricultura, Causas y formación del Granizo.
Control. Daños en la agricultura.
UNIDAD X: HELADAS
Definición meteorología y Agrícola.
Clasificación - temperatura, invernales y tardías.
Daños que causan en la Agricultura.
Métodos de protección contra las heladas.
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
La orientación pedagógica tendrá un enfoque eminentemente práctico enmarcada en técnicas
y estrategias activas y participativas que propicien la investigación y un permanente proceso
de reflexión-acción.
Según la naturaleza de los objetivos a ser logrados se realizarán talleres que concluirán con la
socialización a través de dinámicas grupales variadas.
Se realizarán observaciones guiadas de clases, primero grupales para luego realizarlas en
forma individual y seguidas de espacios de discusión y análisis para la sistematización y
conclusión de lo observado.
VI. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
La evaluación será procesual, resaltando el aporte de la autoevaluación y la coevaluación para
la construcción del aprendizaje.
Los trabajos individuales y grupales se considerarán según criterios preestablecidos por el
docente como evaluación formativa o sumativa y las prácticas pedagógicas de aula serán
consideradas según el Reglamento académico de la Facultad de Ciencias Agrarias y
Ambientales.
VII. ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN
En concordancia con el Estatuto de la Universidad Privada del Guairá, se mencionan las
actividades, enmarcadas en Sectores, a ser desarrolladas por la Extensión en coordinación con
las diferentes carreras, departamentos y filiales.
a. Cursos extracurriculares: Programa de capacitación a la comunidad, charlas educativas de
interés social, campaña de concienciación.
b. Prestaciones de servicio a la comunidad, Asistencia social.
c. Actividades culturales: cine, música, teatro, danza, festivales, conciertos.
d. Actividades deportivas.
e. Publicaciones, transmisiones electrónicas.
f. Congresos, simposios, foros, conferencias, videoconferencias, exposiciones, cursos, talleres.
g. Trabajos de campo, viajes de estudios.
h. Promoción de carreras.
VIII. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:
BÁSICAS:
ARTUNDUAGA, RODRIGO S. Principios Básicos de Ocurrencia de las heladas y su control.
Editorial Boletín Técnico IICA
DE FINA, L. ARMANDO. RAVELO, ANDRÉS C. Climatología y fenología Agrícolas.
Argentina.
COMPLEMENTARIAS:
RODRIGUEZ, R. M., CAPA, A. B.; PORTELA, A. 2004. Meteorología y Climatología. Fundación
Española para la Ciencia y la tecnología. 170 p.
CATTE. 1986. Agroambiente. Turrialba Costa Rica. 232 p.
APUNTES: Agrometeorología: La importancia de su desarrollo técnico y los sistemas.
FOTESERE, EDUARDO. Elementos de Meteorología. Barcelona - España.
RUIZ TORRES, EDMUNDO. Agrometeorología. México. 2001
RUIZ TORRES, EDMUNDO. Prácticas De Agrometeorología. México. 1997