Presentación
Tema:
Nombre: Mari Esther Montero J.
Sección: 5
Matricula: 100744614
Maestra: Johnny Santana Rijo
1.2 Identifica las silabas con tildes, DI SIN SON AGUDAS, GRAVES,
ESDRUJULAS, SOBRE ESDRUJULA.
Agudas:
• Acción
• Comió
• Ojaláa
• Demás
• Común
• Adiós
• Papá
• Afán
• Corazón
• Pelotón
• Ahí
• Ensució
• Puré
Graves:
• Cordeón
• Compás
• Organización
• Constitución
• Población
• Almacén
• Enfadó
Esdrújulas:
• Perdición
• Emoción
• Perfección
• Almidón
• Escorpión
Sobreesdrújulas:
• Allí
• Cortés
• Alacrán
• Quizá
1.1 Redacta una oración con cada palabra del ejercicio anterior.
Subraya la palabra y di si es
Un sustantivo o nombre, un verbo, adverbio o adjetivo.
Ejemplo:
SUSTANTIVO
La constitución de la RD ha sido reformada en varias ocasiones
Acción: El profesor destacó la importancia de la práctica en la clase de
Comió: Mi hermano mayor comió todo el pastel que había en la nevera.
(Verbo)
Ojaláa: Ojaláa que mañana haga buen tiempo para ir de excursión.
(Adverbio)
Cordeón: El músico tocaba el cordeón con gran destreza durante la
fiesta. (Sustantivo)
Compás: El bailarín marcaba el compás con precisión en cada paso.
(Sustantivo)
Demás: Por favor, deja de hablar y escucha lo que los demás tienen que
decir. (Adjetivo)
Común: En esa zona, es común ver a personas paseando a sus perros
por la tarde. (Adjetivo)
Organización: La organización del evento estuvo a cargo de un equipo
de expertos. (Sustantivo)
Adiós: Con un adiós y una sonrisa, se despidió de sus compañeros de
trabajo. (Sustantivo)
Constitución: La constitución del país garantiza los derechos
fundamentales de los ciudadanos. (Sustantivo)
Papá: Mi papá siempre me apoya en todas mis decisiones. (Sustantivo)
Afán: Trabajaba con afán para terminar el proyecto antes de la fecha
límite. (Sustantivo)
Corazón: El médico escuchaba atentamente los latidos del corazón del
paciente. (Sustantivo)
Pelotón: Los soldados formaron un pelotón para realizar el
entrenamiento. (Sustantivo)
Ahí: Dejé las llaves del coche ahí, sobre la mesa de la entrada.
(Adverbio)
Cortés: El caballero fue muy cortés al cederle el asiento a la anciana en
el autobús. (Adjetivo)
Perdición: El juego de azar llevó a muchos a la perdición financiera.
(Sustantivo)
Alacrán: El alacrán se escondió entre las piedras del jardín. (Sustantivo)
Emoción: La emoción en la sala era palpable cuando anunciaron el
ganador. (Sustantivo)
Perfección: El artista buscaba la perfección en cada trazo de su obra.
(Sustantivo)
Allí: Deja las maletas allí, junto a la puerta, que las guardaremos luego.
(Adverbio)
Enfadó: Su actitud grosera enojó a todos los presentes en la reunión.
(Verbo)
Población: La población de la ciudad aumentó considerablemente en los
últimos años. (Sustantivo)
Almacén: Necesitamos más espacio de almacenamiento en el almacén
para los nuevos productos. (Sustantivo)
Ensució: El niño ensució toda su ropa al jugar en el barro después de la
lluvia. (Verbo)
Puré: Para la cena, preparé un delicioso puré de patatas. (Sustantivo)
Almidón: El almidón es un componente importante en la cocina para
espesar salsas. (Sustantivo)
Escorpión: Encontramos un escorpión en el sótano y tuvimos que llamar
a un exterminador. (Sustantivo)
Quizás: Quizás mañana llueva, así que deberíamos llevar paraguas por
si acaso. (Adverbio)educación física. (Sustantivo)
1.2 Identifica las silabas con tildes, DI SIN SON AGUDAS, GRAVES,
ESDRUJULAS, SOBRE ESDRUJULA
Arándano Aguda
Cúrcuma aguda
plátano Aguda
aromáticas Graves
fécula Graves
rábano Graves
brócoli Graves
glúcidos Graves
rúcula Graves
1.3 Explica por qué estas palabras llevan tildes
Las palabras llevan tilde porque siguen las reglas de acentuación
del español:
Agudas: Llevan tilde si terminan en vocal, "n", o "s", y la última sílaba es
acentuada. Ejemplos: "arándano", "cúrcuma", "plátano".
Graves: Llevan tilde si terminan en consonante que no sea "n" o "s", y la
última sílaba es acentuada. Ejemplos: "aromáticas", "fécula", "rábano",
"brócoli", "glúcidos", "rúcula".
En este caso, todas las palabras llevan tilde porque cumplen con las reglas
mencionadas para su respectiva acentuación.
1.4 Escribe 10 oraciones con palabras que se escriban con M antes
de B ejemplo: ambiente, El ambiente de clase en Español es de
aprendizaje.
1. Ambivalente, su actitud hacia el proyecto era ambivalente, pues
no sabía si apoyarlo o rechazarlo.
2. Ambiguo, el mensaje que recibí era bastante ambiguo, no
estaba seguro de su significado.
3. Embalsamar, el proceso de embalsamar requiere habilidad y
precisión para conservar el cuerpo.
4. Embriagante, el aroma del café recién hecho era embriagante
y despertaba los sentidos.
5. Embestida, el toro lanzó una embestida feroz contra el torero
en la plaza de toros.
6. Emboscada, cayeron en una emboscada mientras patrullaban
el bosque.
7. Embellecer, las flores embellecían el jardín con sus colores
vivos y fragantes.
8. Embaucador, el vendedor resultó ser un embaucador que
intentaba engañar a sus clientes.
9. Embrollado, el problema era tan embrollado que costaba
encontrar una solución clara.
10. Embrión, el embrión se desarrollaba rápidamente en el
útero materno.
1.5 Escribe 10 oraciones con palabras que se escriban con V, sigue
la siguiente regla: Detrás de la N, D y B, se escribe siempre V Ejemplo:
El envase está roto.
1. La nave volará hacia Venus el próximo viernes.
2. La banda vendrá a tocar en el festival de música.
3. La ventana del baño está pintada de verde.
4. El nervio de la pierna me causa molestias.
5. La vibra en el ambiente era de alegría y entusiasmo.
6. La advertencia sobre el volcán se emitió temprano.
7. El abrigo verde estaba colgado en la entrada.
8. La niña llevaba un vestido violeta en la fiesta.
9. La bebida estaba fría en la nevera.
10. El nivel del agua en el río ha aumentado después de la lluvia
intensa.