PROYECTO
TÉCNICO
FASE 1
a) Nombre del proyecto
¨Diseño y elaboración de un probador en serie,
lámpara y extensión eléctrica¨
b) Nombre del equipo
¨Los chispitas XXX¨
Integrantes:
Jefe: Carlos Ignacio Avendaño Díaz
Subjefe: Josué Fernando Reyes Prudente
Integrante 1: Axel Mendoza Suarez
Integrante 2: José Emmanuel Vázquez Hernández
c) Identificación del problema
Para poder reparar aparatos electrodomésticos es
necesario contar con un dispositivo para poder
aprobar los componentes (una plancha eléctrica
de vapor)
FASE 2
d) Diagnostico
-Lugar en el que se da el problema: En la casa
-Cual es el problema: Se descomponen los
aparatos electrodomésticos
-A qué se debe el problema: A que se
descomponen los aparatos electrodomésticos y no
tenemos para probar sus componentes
-Quien lo crea: El uso o la calidad de los
productos
-A quien afecta: A nosotros y a los usuarios
-Porque les afecta: Porque ya no pueden realizar
las actividades con los aparatos
-Que daño o problema provoca: No poder realizar
las actividades con eficiencia
-Como, cuando, porque: Cuando se descompone
una plancha eléctrica de vapor ya no se pueden
planchar prendas o cuando se descompone una
licuadora ya no se pueden licuar alimentos
e) Justificación
Esta investigación llevara a cabo:
¿Para qué? Para aprender a estructurar un
proyecto técnico
¿Por qué o para que se realizara el proyecto?
Para poder reparar aparatos eléctricos o para
poder diseñar y elaborar un prototipo
¿Cuál es la finalidad de crear el proyecto técnico?
Aplicar los conocimientos adquiridos durante el
tiempo que llevamos en el taller de Diseño de
Circuitos Eléctricos
f) Objetivo General
Aprender a estructurar un proyecto técnico con la
Metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos
Objetivo específico: Aprender a diseñar y elaborar
un prototipo de un proyecto técnico
FASE 3
g) Alternativas de solución/selección de
una alternativa
Se deberán presentar al menos tres formas de
solucionar el problema o necesidad.
De estas tres formas de solución se deberá
escoger una y explicar por qué se escogió esa
alternativa
1.-Improvisar un probador en serie
2.-Comprar un probador en serie en comercio
3.-Diseñar y elaborar un probador en serie
Opción elegida: Se ha escogido la opción 3 debido
a que es más económica y es seguro que va a
funcionar; Además sirve para aplicar los
conocimientos adquiridos y nos va a servir para
aprender a elaborar un proyecto técnico
h) Diseño
Consiste en dibujar y/o recortar imágenes que
crearas y/o utilizaras para dar solución al
problema
i) Recursos Disponibles/Recursos
Necesarios
Recursos Disponibles: son el equipo,
herramientas, instrumentos, maquinaria,
instalaciones, mobiliario, etc. Con lo que se cuenta
en el taller
Recursos Necesarios: son todos los materiales
que se necesitan adquirir o conseguir para la
elaboración del prototipo
Recursos Disponibles
No. Cantidad Unidad Descripción
1 Una Pieza Mesa para trabajo
2 Una Pieza Banco para sentarse
3 Una Pieza Pinzas de punta
4 Una Pieza Pinzas de corte
5 Una Pieza Destornillador de punta
plana
6 Una Pieza Destornillador de punta
phillips
7 Una Pieza Martillo de uña
8 Una Pieza Cúter
9 Una Pieza Taladro manual
eléctrico
10 Una Pieza Formón de un cuarto
de pulgada
Recursos Necesarios
No. Cantidad Unidad Descripción
1 Una Pieza Tramo de triplay de 6 mm
2 Una Pieza Placa de dos ventanas
3 Una Pieza Contacto intercambiable
4 Una Pieza Apagador intercambiable
5 Una Pieza Zoquet de cuadro de
porcelana
6 Una Pieza Lampara incandescente de
10 o 15 v
7 Una Pieza Clavija de hule
8 Tres Metros Cable duplex calibre 16
9 Uno Metro Cable unipolo rojo calibre
16
10 Uno Metro Cable unipolo negro
calibre 16
11 50 Cm Cable unipolo verde
calibre 16
12 50 Cm Cable unipolo azul calibre
16
13 50 Cm Cable unipolo blanco
calibre 16
FASE 4
j) Cronograma
Elaboraras una lista de las actividades ordenadas
y lógicas que deberás seguir para la creación de
tu objeto
Cronograma
No. Actividades Tiempo
aproximado
1 Selección del motor 3.4 horas
2 Dibujo del croquis o boceto 1.3 horas
3 Dibujo del Diagrama Eléctrico 0.4 horas
4 Selección de materiales para la 0.5 horas
elaboración
5 Investigación de costos 3 horas
materiales
6 Selección y compra de materiales 3 horas
7 Preparación de materiales 3 horas
8 Ensamblado de los componentes 2.3 horas
9 Conexiones eléctricas 0.5 horas
10 Acabado 1.3 horas
11 Prueba de funcionamiento 0.3 horas
Tiempo total de elaboración 21 horas
k) Ejecución
Realizaras avances que entregaras de acuerdo
con los tiempos y fechas de tu Cronograma
Diagrama de flujo de actividades
PREFORMADO
↓
Dibujo de croquis o boceto
↓
Medir y trazar sobre el triplay
↓
Trazar en donde va el zoquet y la placa
↓
Dibujar el Diagrama Eléctrico
↓
CONFORMADO
↓
Cortar el triplay
↓
Armar la caja gabinete
↓
Perforar y barrenar
↓
Atornillar y conectar
↓
Fijar y atornillar
↓
Colocar y atornillar
↓
Instalar y atornillar la placa
↓
Conectar e instalar apagador
↓
Conectar la clavija al cable
↓
Instalar puntas
↓
TERMINADO
↓
Colocar la lampara
↓
Pruebas de funcionamiento
↓
Barnizar o pintar
l) Evaluación
VALORACION
Se anotará en su libreta para apuntes el seguimiento
anecdótico de la elaboración del proyecto, detallando los
aciertos, dificultades, obstáculos y carencias que se
presentaron durante la construcción de todas y cada una de las
diferentes etapas contempladas según la metodología del
aprendizaje basado en proyectos.
De todas las acciones anteriores podemos concluir que existen
varas maneras paras estructurar y desarrollar un proyecto
técnico escolar y que su elaboración dependerá de variables
como el tipo de producto a fabricar, las características del
grupo laboral a cargo de la fabricación y los recursos
disponibles para su diseño y planeación.
Entonces, todo proyecto técnico el el resultado de la
iniciativa, creatividad e ingenio de lo integrantes de un equipo
de trabajo y su realización refleja a su vez el proceso
formativo y la adquisición de habilidades manuales e
intelectuales, tanto de manera individual como colectiva.