Quiero darles la bienvenida a esta reunión y agradecerles por su tiempo y compromiso con la educación de sus hijos.
Para que podamos
aprovechar al máximo este espacio de colaboración, me gustaría compartir con ustedes algunas pautas de trabajo que nos ayudarán a
mantener la reunión organizada y respetuosa.”
1. Apoyo emocional y motivación
• Lo que necesito es que fomenten un ambiente de apoyo emocional en casa, donde sus hijos se sientan valorados
y motivados a aprender. El aliento y la actitud positiva de ustedes pueden influir enormemente en la autoestima y el
desempeño académico de los estudiantes.
• Cómo pueden ayudar: Fomentando hábitos de estudio, destacando logros pequeños y mostrándose interesados
en sus tareas y proyectos escolares.
2. Supervisión y seguimiento del trabajo escolar
• Lo que necesito es que se involucren en el seguimiento del trabajo y las tareas de sus hijos, asegurándose de que
cumplan con los plazos y de que comprendan lo que se les está pidiendo.
• Cómo pueden ayudar: Verificar si los hijos han comprendido los temas tratados en clase, revisar tareas y
ofrecerles ayuda cuando sea necesario, pero sin hacer el trabajo por ellos.
3. Comunicación abierta con la escuela
• Lo que necesito es que mantengan una comunicación constante con la escuela para estar al tanto de cualquier
situación relacionada con el progreso académico o conductual de su hijo/a.
• Cómo pueden ayudar: Participando en reuniones de padres, respondiendo a notas o correos electrónicos y
contactando al maestro cuando tengan dudas o preocupaciones sobre el bienestar de su hijo.
4. Establecer rutinas y hábitos saludables
• Lo que necesito es que establezcan rutinas diarias que ayuden a sus hijos a desarrollar hábitos saludables, como
tener un horario fijo para estudiar, descansar y dormir lo suficiente.
• Cómo pueden ayudar: Asegurándose de que sus hijos tengan un espacio tranquilo para estudiar, controlando el
tiempo que dedican a actividades no escolares (como el uso de dispositivos electrónicos) y garantizando que duerman lo
suficiente para que estén alertas en clase.
5. Fomentar la responsabilidad y la autonomía
• Lo que necesito es que ayuden a sus hijos a ser más responsables de su aprendizaje y actividades. Los niños
deben aprender a gestionar su tiempo y a tomar decisiones relacionadas con su educación.
• Cómo pueden ayudar: Guiándolos para que se organicen con sus tareas y proyectos, sin ser sobreprotectores,
para que ellos aprendan a ser autónomos y a asumir sus responsabilidades.
6. Ser modelos de actitud positiva hacia la educación
• Lo que necesito es que muestren una actitud positiva y respetuosa hacia la educación y los docentes, ya que los
niños suelen imitar el comportamiento de sus padres.
• Cómo pueden ayudar: Valorando la educación, mostrando interés por aprender y hablando positivamente sobre
la escuela y los maestros en casa.
7. Participación en actividades escolares
• Lo que necesito es que se involucren en las actividades extracurriculares, eventos y proyectos que la escuela
organice, ya que su participación refuerza la relación entre la familia y la institución educativa.
• Cómo pueden ayudar: Asistiendo a reuniones, eventos y actividades organizadas por la escuela, y apoyando
iniciativas de voluntariado o proyectos colaborativos.
Cierre
“El éxito de nuestros estudiantes depende del trabajo conjunto entre la escuela y la familia. Su apoyo es fundamental para
que sus hijos puedan desarrollarse plenamente tanto en lo académico como en lo personal. Juntos podemos crear un
entorno favorable que fomente su crecimiento y aprendizaje.”
Modalidad de trabajo en cada espacio curricular.
1. Matemáticas
• Enfoque: Resolución de problemas, razonamiento lógico y aplicación en la vida cotidiana.
• Modalidad:
• Clases expositivas con interacción y participación activa.
• Trabajo en grupos para resolver problemas o desarrollar proyectos.
• Uso de material manipulativo (fichas o tarjetas numéricas, regletas cuisinare) son barras de diferentes colores y
longitudes, done cada color representa un número específico.
• Evaluaciones formativas con autoevaluaciones y rúbricas.
2. Lengua y Literatura
• Enfoque: Comprensión lectora, producción escrita y oral, análisis de textos.
• Modalidad:
• Lecturas compartidas y análisis de textos en grupo.
• Talleres de escritura y redacción con revisión entre pares.
• Dramatización de obras o debates para fomentar la expresión oral.
• Uso de TIC para crear blogs
3. Ciencias Naturales
• Enfoque: Método científico, experimentación y relación con el entorno.
• Modalidad:
• Clases teórico-prácticas con experimentos y observaciones.
• visitas virtuales a laboratorios.
• Proyectos de investigación guiados por preguntas problematizadoras.
• Uso de simuladores y recursos digitales para modelar fenómenos naturales.
4. Ciencias Sociales
• Enfoque: Análisis de hechos históricos, geográficos y sociales.
• Modalidad:
• Debates sobre temas históricos y de actualidad.
• Mapas conceptuales y líneas de tiempo interactivas.
• Aprendizaje basado en proyectos (investigación sobre culturas, conflictos, etc.).
• Role-playing para comprender diferentes perspectivas históricas. (role-playing o juego de roles) es una estrategia
de enseñanza en la que los estudiantes asumen diferentes personajes o situaciones para simular experiencias reales o ficticias. Se usa
para desarrollar habilidades de pensamiento crítico, comunicación y resolución de problemas
7. Tecnología.
• Enfoque: Uso responsable de la tecnología y resolución de problemas con herramientas digitales.
• Modalidad:
• Uso de plataformas educativas para la investigación y creación de contenidos.
• Desarrollo de proyectos tecnológicos aplicados a la vida cotidiana.
• Concienciación sobre seguridad digital y ciudadanía digital.
Criterio de acreditación en conformidad a los aprendizajes prioritarios:
1. Dominio de los Aprendizajes Prioritarios
• Se evalúa si el estudiante ha alcanzado los conocimientos fundamentales definidos en el currículo.
• Se consideran los niveles de logro: avanzado, satisfactorio, básico o en proceso de desarrollo.
2. Evaluación Integral y Formativa
• Evaluaciones escritas y orales: Pruebas de comprensión, resolución de problemas, exposiciones.
• Producciones y proyectos: Trabajos prácticos, informes de investigación, modelado de problemas matemáticos.
• Participación y desempeño en clase: Argumentación, uso de estrategias de resolución, actitud hacia el
aprendizaje.
• Autoevaluación y coevaluación: Reflexión sobre el propio aprendizaje y evaluación entre pares.
Aplicación de los Aprendizajes en Contextos Significativos:
Se prioriza que el estudiante pueda transferir lo aprendido a situaciones reales o interdisciplinarias.
• Se valoran tareas que impliquen razonamiento, creatividad y resolución de problemas.
4. Asistencia y Compromiso con el Aprendizaje
• Se consideran factores como la entrega de trabajos, esfuerzo y participación activa en actividades de aprendizaje.
5. Flexibilidad y Acompañamiento
• Si un estudiante no alcanza los aprendizajes prioritarios en un primer momento, se le deben ofrecer
oportunidades de recuperación y apoyo pedagógico.
Acuerdos para la convivencia escolar- uso de uniforme/ higiene:
1. Uso del Uniforme Escolar
✔️El uniforme debe usarse de manera completa y adecuada, según lo establecido por la institución.
✔️Debe estar limpio y en buen estado, evitando modificaciones que alteren su presentación.
✔️Se permiten prendas adicionales (buzos, camperas) siempre que respeten los colores o normativas del colegio.
✔️El calzado debe ser seguro y cómodo, adecuado para las actividades escolares.
✔️En educación física, se debe usar la ropa deportiva reglamentaria.
🚫 No se permite el uso de prendas distintas al uniforme sin autorización especial.
🚫 Evitar accesorios excesivos que puedan interferir en las actividades escolares.
2. Higiene y Cuidado Personal
✔️Mantener una buena higiene personal (baño diario, cabello limpio y ordenado, uñas cortas y limpias).
✔️Usar ropa limpia y desodorizada para contribuir a un ambiente saludable.
✔️Lavado frecuente de manos, especialmente antes de comer y después de usar el baño.
✔️En caso de enfermedad contagiosa, se recomienda permanecer en casa y comunicar la situación a la institución.
🚫 No se permite compartir objetos de higiene personal (cepillos, peines, toallas) para evitar contagios.
🚫 Se debe evitar el uso excesivo de perfumes o fragancias fuertes en espacios cerrados.
Cumplimiento de asistencia:
1. Requisito de Asistencia
• Para ser calificado en cada término, el estudiante debe cumplir con al menos un 80% de asistencia efectiva a las
clases de cada asignatura.
• La asistencia se contabiliza de manera individual.
2. Justificación de Inasistencias
• Se consideran inasistencias justificadas aquellas respaldadas por:
• Certificado médico.
• Permisos oficiales (exámenes, competencias, actividades escolares).
• Situaciones familiares o personales excepcionales, informadas a la institución.
• Las inasistencias injustificadas afectan el cómputo de asistencia y pueden impedir la calificación.
3. Recuperación de Clases y Evaluaciones
• Los estudiantes con inasistencias justificadas podrán recuperar actividades mediante:
• Trabajos complementarios.
• Evaluaciones o exámenes extraordinarios.
• Participación en tutorías o clases de apoyo.
• En casos excepcionales donde el estudiante no alcance el 80% de asistencia, la institución podrá analizar su
situación y brindar una oportunidad de evaluación especial.
4. Consecuencias del Incumplimiento
• Si el estudiante no cumple con el 80% de asistencia y no justifica sus faltas:
• No será calificado en el término correspondiente
• Deberá asistir a instancias de recuperación obligatoria para regularizar su situación.
• En caso de reincidencia, se analizará su continuidad académica según el reglamento institucional.
5. Seguimiento y Comunicación
• La asistencia será registrada diariamente por el docente.
• Las inasistencias serán informadas periódicamente a los responsables del estudiante.
• Se promoverán estrategias para evitar el ausentismo y reforzar la importancia de la asistencia.
El horario de entrada y salida es una parte importante de la organización escolar, y su cumplimiento asegura que las actividades del día
se desarrollen de manera ordenada y eficiente. A continuación, te doy un ejemplo de cómo podría establecerse esta normativa:
Presentación de documentos actualizados del alumno.
1. Documentación Obligatoria
Los siguientes documentos son requisitos indispensables para la inscripción y actualización anual del legajo del estudiante:
✅ Copia del Documento de Identidad (DNI o equivalente)
✅ Partida de Nacimiento (actualizada)
✅ Constancia de CUIL o equivalente
✅ Ficha de Inscripción completa y firmada
✅ Certificado de Salud y Aptitud Física emitido por un profesional médico (para educación física y actividades deportivas)
✅ Boletín de Calificaciones del año anterior (para nuevos ingresos o estudiantes que cambian de institución)
✅ Autorización de Salida del Estudiante firmada por los responsables, indicando si el alumno puede retirarse solo o necesita ser
acompañado
✅ Datos de Contacto de Emergencia actualizados, incluyendo teléfonos y responsables a cargo
2. Plazos y Modalidad de Entrega
📌 Fecha límite: La documentación debe entregarse al inicio del ciclo lectivo, dentro de los primeros 15 días hábiles.
📌 Lugar de entrega: Secretaría escolar o área de administración de la institución.
📌 Formato: Se debe presentar en copia, y originales (cert. Salud).
3. Consecuencias del Incumplimiento
⚠️Si la documentación no se entrega dentro del plazo establecido:
• Se notificará a los responsables para la regularización inmediata.
• No se podrán gestionar certificados o trámites oficiales sin la documentación completa.
4. Actualización Periódica
• Se recomienda actualizar los datos de contacto y la autorización de salida si hay cambios durante el año escolar.
• Cualquier cambio en la situación del estudiante (cambio de domicilio, nuevos tutores legales, problemas de
salud) debe ser informado de inmediato a la institución.
Horario de Entrada y Salida Escolar
1. Horarios de Entrada
• Horario de entrada: Las clases comienzan a las 14:00 PM.
• Los estudiantes deben estar en la institución al menos 10 minutos antes (13:50 PM) para prepararse y estar listos
para iniciar la formación y luego las actividades.
• Entrada tardía: Se considera tardanza si el estudiante no ha llegado antes de las 14:00 PM.
• Las tardanzas serán registradas y reportadas a los responsables del estudiante.
• Si la tardanza es recurrente, se tomará una acción correctiva.
2. Horarios de Salida
• Horario de salida: Las clases terminan a las 18:15.
• Los estudiantes deben salir a formación, y luego salir hasta la entrada del establecimiento con la docente hasta
que sea retirado o bien autorizado a retirarse solo.
• Si el estudiante debe salir antes del horario establecido, se requiere que el responsable firme una autorización
escrita.
3. Procedimiento de Salida
• Salida en grupo: Los estudiantes deben seguir las indicaciones de los docentes o personal encargado para salir de
manera ordenada.
• Salida de estudiantes con acompañante: Si el estudiante es recogido por un adulto distinto a los padres o tutores, se
requerirá una autorización firmada previamente.
• Salida sin acompañante: Los estudiantes deben tener permiso previo para salir solos, en caso de ser permitido por la
institución.
5. Medidas en Caso de Tardanza o Ausencia
• Reincidencia en la tardanza o ausencia: Si un estudiante acumula más de tres tardanzas injustificadas en un mes,
se procederá a una reunión con los responsables del estudiante.
• Falta de justificación en ausencias prolongadas: Si un estudiante acumula más de tres días de ausencia sin
justificación dentro de un período, se tomará una medida disciplinaria o se le ofrecerán instancias de recuperación para ponerse al día.
3. Normas para la Puntualidad y Asistencia
• La puntualidad es obligatoria para todas las clases y actividades. Las llegadas tarde o las salidas anticipadas sin
justificación pueden afectar la calificación o el cumplimiento de los requisitos de asistencia.
• En caso de ausencias justificadas (por enfermedad, cita médica, etc.), el estudiante deberá presentar una
justificación escrita.
Trabajo en áreas especiales:
1. disposiciones Generales
• Los estudiantes deben respetar las normas específicas de cada área especial.
• Es obligatorio el uso de los materiales y equipos adecuados, siguiendo las indicaciones del docente o encargad a cargo.
• Se debe mantener el orden, la limpieza y el cuidado del espacio y los recursos.
• La asistencia y participación activa en estas áreas es obligatoria y forma parte de la evaluación.
5. Biblioteca
📚 Reglas de Uso:
✔️Respetar el silencio y la concentración de los demás.
✔️Cuidar los libros y devolverlos en buen estado y en el plazo establecido.
✔️No ingerir alimentos ni bebidas dentro de la biblioteca.
⚠️Sanciones: •La pérdida o daño de un libro implica la reposición del material o una sanción acorde.
Teatro:
🎭 Objetivo: Desarrollar habilidades expresivas, corporales y vocales en un ambiente de respeto y colaboración.
✔️La participación activa en las actividades es obligatoria y forma parte de la evaluación.
✔️Se debe respetar el trabajo y la creatividad de los compañeros.
✔️Mantener el orden y la disciplina en el aula, el escenario y los espacios de ensayo.
✔️Asistir a clases con ropa cómoda que permita moverse libremente.
⚠️No se permite:
🚫 Uso del celular sin autorización durante la clase o ensayo.
🚫 Falta de respeto a compañeros, docentes o al material de trabajo.
🚫 Abandonar la clase sin justificación.
Educación física:
1. Asistencia y Participación 🏃 Presencia Obligatoria:
2. ✔️La asistencia a clases de Educación Física es obligatoria y parte de la evaluación.
✔️En caso de inasistencia, el estudiante deberá presentar una justificación escrita de sus responsables.
✔️Si la ausencia es por motivos de salud, se requiere un certificado médico.
⚠️Faltas Reiteradas:
• Tres inasistencias injustificadas pueden afectar la calificación final.
• En caso de reincidencia, el estudiante deberá realizar actividades complementarias para recuperar contenidos.
2. Indumentaria y Materiales
🎽 Ropa Deportiva Obligatoria:
✔️Camiseta o remera deportiva blanca.
✔️Pantalón corto o largo adecuado para la actividad física. (azul)
✔️Zapatillas deportivas con medias.
✔️Pelo recogido en caso de cabello largo.
🚫 No se permite:
❌ Uso de jeans, sandalias o ropa inadecuada para el ejercicio.
❌ Accesorios peligrosos (cadenas, aros grandes, anillos).
❌ Compartir botellas de agua o elementos de higiene personal.
Horarios de consulta:
Días y horarios:
• Lunes y miércoles:
• Viernes:
🚫 No se permite:
❌ Interrumpir otras clases para hacer consultas.
❌ Usar el espacio solo para socializar sin intención de resolver dudas.
🚫 No se permite:
❌ Acudir sin cita previa salvo en casos urgentes.
❌ Utilizar estos espacios para discutir temas ajenos al ámbito educativo.
Organización de Fotocopias Mensuales
Para garantizar que los estudiantes cuenten con el material necesario para sus clases, se establece la siguiente normativa sobre la
entrega y uso de fotocopias:
1. Entrega y Pago de Fotocopias
📅 Frecuencia: Se entregará por día la fotocopia correspondiente.
💰 Costo: Se informará con anticipación el valor total de las fotocopias del mes. (mes de marzo $ 2.000)
📍 Punto de entrega: Docente responsable.
📌 Fecha límite de pago: Se recomienda abonar las fotocopias en términos y formas correspondientes.
2. Contenido del Material
📖 Las fotocopias incluirán:
✔️Apuntes y guías de estudio.
✔️Ejercicios y actividades prácticas.
✔️Material de evaluación y refuerzo.
✔️Información complementaria para la materia.
3. Uso Responsable del Material
📌 Normas:
✔️Mantener las fotocopias en una carpeta o cuaderno para evitar pérdidas.
✔️No rayar ni dañar el material, ya que es parte del material de estudio.
✔️En caso de extravío, el estudiante deberá solicitar una nueva copia por su cuenta.
Colaboración con el Botiquín Escolar y Elementos de Higiene
Para garantizar la seguridad y el bienestar de toda la comunidad educativa, se solicita la colaboración de las familias en la provisión de
elementos básicos para el botiquín escolar y el mantenimiento de la higiene en los espacios compartidos.
1. Botiquín Escolar
🏥 Objetivo: Contar con insumos básicos para atender emergencias menores y primeros auxilios.
📌 Elementos solicitados:
✔️Gasas y vendas.
✔️Alcohol y agua oxigenada.
✔️Solución fisiológica.
✔️Cinta adhesiva médica (tipo micropore).
✔️Algodón.
✔️Termómetro.
✔️Guantes descartables.
⚠️Importante: •No se administrarán medicamentos sin autorización de la familia. •En caso de accidentes graves, se contactará a los
responsables y se activará el protocolo de emergencias.
2. Elementos de Higiene 🧼 Objetivo: Mantener la limpieza de los espacios escolares y fomentar hábitos de higiene en los estudiantes.
📌 Elementos solicitados:
✔️Jabón líquido o en pan.
✔️Alcohol en gel.
✔️Pañuelos descartables.
✔️Papel higiénico.✔️Toallas de papel.✔️Desinfectante o lavandina.
📅 Frecuencia de colaboración: Se solicitará una contribución mensual o trimestral, según necesidad.
3. Responsabilidad Compartida ✅ Cada estudiante debe traer su propio pañuelo o toallita personal.✅ Se promoverá el uso adecuado de
los insumos para evitar desperdicios.
✅ La comunidad educativa será responsable de mantener los espacios limpios y ordenados
Nº Nombre y apellido Lugar y fecha de Contacto de Firma Padre o Tutor
nacimiento emergencia
1
2
3
4
5
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7
8
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