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Cuadernillo de Filosofía para Grado 11

El documento es un cuadernillo de filosofía del Colegio Santa Isabel de Hungría, que contiene preguntas sobre textos de Platón, Nietzsche y Descartes. Se enfoca en conceptos como la justicia, la evolución del hombre y la certeza del pensamiento. Los estudiantes deben seleccionar respuestas correctas basadas en los fragmentos presentados.
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El documento es un cuadernillo de filosofía del Colegio Santa Isabel de Hungría, que contiene preguntas sobre textos de Platón, Nietzsche y Descartes. Se enfoca en conceptos como la justicia, la evolución del hombre y la certeza del pensamiento. Los estudiantes deben seleccionar respuestas correctas basadas en los fragmentos presentados.
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Colegio Santa

Isabel de Hungría
NOMBRE DEL DOCENTE: Robin Javier Apricio Aparicio
COLEGIO SANTA ISABEL DE ASIGNATURA: Filosofía
HUNGRIA Febrero de 2019
Versión 01 PERIODO: Primero (I)
Floridablanca TIEMPO: 25 min (apróx. 2 min 30 seg. por pregunta)
Santander
FECHA: ______________
CUADERNILLO 02/MARZO Página 1 de 2 GRADO: 11-___
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Instrucciones: Lea atentamente los textos e imágenes presentados y responda cada pregunta seleccionando la opción correcta.

Texto 1: Extracto de “La República” de Platón 3. Según el texto, ¿qué representa el hombre en la filosofía de
“El alma del hombre es semejante a una pequeña ciudad, donde la Nietzsche?
razón gobierna como un rey, el coraje defiende como un soldado, y el A) Un ser divino.
deseo sirve como un ciudadano común. La armonía de estos B) Un puente hacia el superhombre.
elementos da como resultado la justicia, mientras que su discordia lleva
C) Un obstáculo para la evolución.
al caos”.
D) Un ser estático.
1. Según Platón, ¿qué elemento del alma debe gobernar para
4. ¿Qué actitud promueve Nietzsche hacia la condición humana?
alcanzar la justicia?
A) Resignación.
A) El deseo.
B) Transformación continua.
B) El coraje.
C) Negación del progreso.
C) La razón.
D) Aceptación de lo dado.
D) El poder.
2. ¿Cuál es el propósito de la armonía entre los elementos del Imagen 1:
alma según el texto?
A) Alcanzar la fama.
B) Lograr la justicia.
C) Obtener riquezas.
D) Eliminar el deseo.

Texto 2: Fragmento de “Así habló Zaratustra” de Friedrich


Nietzsche
“El hombre es una cuerda tendida entre el animal y el superhombre, 5. ¿Qué concepto filosófico se refleja en la postura de la
una cuerda sobre un abismo. Lo que hay de grande en el hombre es imagen?
que es un puente y no un fin: lo que se puede amar en el hombre es
A) La apatía.
que es una transición y un ocaso”.
B) La contemplación y la reflexión.
C) La acción impulsiva.
D) El abandono espiritual.
6. ¿Cuál de los siguientes autores encajaría mejor con la 9. ¿Qué simbolizan las sombras en el mito de la caverna?
temática de la escultura? A) La verdad absoluta.
A) John Locke. B) Las ilusiones de la realidad sensible.
B) René Descartes. C) La esencia divina.
C) Karl Marx. D) El destino inevitable.
D) Epicuro.
10. ¿Cuál es el mensaje central del mito de la caverna?
Texto 3: Extracto de “Meditaciones Metafísicas” de René A) La necesidad de liberar la mente de las apariencias engañosas.
Descartes
B) La aceptación de la realidad sin cuestionarla.
“Cogito, ergo sum” (Pienso, luego existo). Este principio establece
C) La superioridad de la vida material.
que la capacidad de pensar es prueba suficiente de la existencia del
individuo. Descartes duda de todo aquello que puede ser puesto en D) La condena al sufrimiento eterno.
cuestión, pero encuentra certeza en el acto de pensar.

7. ¿Cuál es el fundamento de la certeza en el pensamiento


cartesiano?
A) El acto de pensar.
B) La percepción sensorial.
C) La experiencia emocional.
D) La opinión popular.

8. ¿Qué duda Descartes en su método de reflexión?


A) Todo lo que puede ser cuestionado.
B) Solo las creencias religiosas.
C) Las verdades matemáticas.
D) La moral cotidiana.

Imagen 2

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