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Herramientas Digitales para Investigación

El documento detalla un plan de estudios para el curso de Cultura Digital II en el Telebachillerato Banderilla, enfocado en el uso de herramientas en línea para la investigación y manejo de información. Se establecen metas de aprendizaje que incluyen la creación de contenidos digitales y el uso de herramientas como Formularios de Google. Las actividades de aprendizaje incluyen la elaboración de una tabla comparativa y la creación de encuestas, con evaluaciones diagnósticas y sumativas para medir el progreso de los estudiantes.

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Iracema Cruz Sangabriel
Derechos de autor
© All Rights Reserved
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El documento detalla un plan de estudios para el curso de Cultura Digital II en el Telebachillerato Banderilla, enfocado en el uso de herramientas en línea para la investigación y manejo de información. Se establecen metas de aprendizaje que incluyen la creación de contenidos digitales y el uso de herramientas como Formularios de Google. Las actividades de aprendizaje incluyen la elaboración de una tabla comparativa y la creación de encuestas, con evaluaciones diagnósticas y sumativas para medir el progreso de los estudiantes.

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TELEBACHILLERATO BANDERILLA

CULTURA DIGITAL
PROFRA. IRACEMA C. CRUZ SANGABRIEL

FINAL

No. DE SESIONES:
SEGUNDO SEMESTRE UAC: CULTURA DIGITAL II
4
Utiliza herramientas en línea que permiten investigar y manejar información de situaciones, fenómenos o problemáticas del contexto
personal, académico, social y ambiental para difundirla, recopilarla, extraerla, exportarla y analizarla en forma estructurada y
PROGRESIÓN (6):
organizada.

C4 Creatividad Digital SC4.1 Creación de contenidos digitales


CATEGORÍAS Y SUBCATEGORÍAS: SC4.2 Literacidad digital

METAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJES DE TRAYECTORIA


M8 Realiza investigación, entornos digitales para extraer, recopilar, ordenar y AT4. Diseña y elabora contenidos digitales mediante técnicas, métodos, y
graficar información aplicable a las áreas del conocimiento. recursos tecnológicos para fortalecer su creatividad e innovar en su vida
M9 Utiliza herramientas, servicios y medios digitales para crear contenidos, cotidiana.
difundir información, potenciar su creatividad e información.
CONTENIDOS CENTRALES:

6.1 Herramientas en línea para investigación y manejo de información.


6.1.1 Concepto y ejemplos.
6.1.2 Utiliza una herramienta en línea (Formularios de Google) para recopilar información.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 1: Tabla comparativa de herramientas en línea para investigación y manejo de información.
Actividad 2: Formulario de Google.
APERTURA
● Cuestionario de conocimientos previos
● Socializar respuestas de cuestionario previo.

DESARROLLO

● Realizar actividad 1: Tabla comparativa de herramientas en línea para investigación y manejo de información.
TELEBACHILLERATO BANDERILLA
CULTURA DIGITAL
PROFRA. IRACEMA C. CRUZ SANGABRIEL

● Realizar actividad 2: Práctica guiada para diseñar un formulario.

CIERRE
● Crea una encuesta utilizando la herramienta “Formularios de Google”, para posteriormente aplicarla.

EVALUACIÓN TRANSVERSALIDAD
DIAGNÓSTICA
Autoevaluación: Cuestionario sobre conocimientos previos Multidisciplinario – Interdisciplinario – Transdisciplinario

SUMATIVA
Heteroevaluación: Revisión del formulario (lista de cotejo)

RECURSOS DIDÁCTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MAURICIO CAPISTRAN ROBLEDO


Manual de actividades
ISAURA MORALES RUEDA
Laboratorio (internet)
ZAIDA RUTH GARCIA MONTES
Lápiz

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