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Evaluación Psicológica en Orientación Vocacional

El documento aborda la aplicación de instrumentos de evaluación psicológica en la orientación vocacional para la carrera de Lic. Psicología. Se enfoca en la interpretación de perfiles vocacionales mediante la lectura de capítulos específicos y la observación de videos relacionados. La evaluación se basa en la argumentación teórica, estructura lógica y claridad del lenguaje en las actividades realizadas por los estudiantes.

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El documento aborda la aplicación de instrumentos de evaluación psicológica en la orientación vocacional para la carrera de Lic. Psicología. Se enfoca en la interpretación de perfiles vocacionales mediante la lectura de capítulos específicos y la observación de videos relacionados. La evaluación se basa en la argumentación teórica, estructura lógica y claridad del lenguaje en las actividades realizadas por los estudiantes.

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OBJETO DE APRENDIZAJE

Asignatura: Orientación Vocacional Carrera: Lic. Psicología Semestre: 8°

Unidad: Orientación Vocacional en la Elección de Carrera. Título de la clase: Aplicación de


Instrumentos de Evaluación Psicológica
Objetivo:
Interpreto instrumentos de evaluación psicológica consistente mediante la elaboración de perfiles
vocacionales
Introducción
Cuando se habla de instrumentos de medición en psicología, se hace referencia a todos aquellos
procedimientos u operaciones que permiten llegar a obtener, objetivamente y con la mayor certeza posible
información acerca de la expresión de los fenómenos que suceden en la conducta humana. La medición y
evaluación psicológica han desempeñado un importante papel en el desarrollo del consejo y la orientación.
En la actualidad se considera que la medición y evaluación constituyen un momento del proceso de
orientación.
Actividad Recursos
Da lectura a los capítulos 5 y 6 del libro de texto y Instrumento PIPG
realiza las siguientes actividades en el cuaderno [Link]
1. Registra 10 ideas principales de la lectura de v=sxRScNafWAs&t=3s
los capítulos
2. Observa el vídeo del Instrumento de
Evaluación P-IPG y construye un esquema Revisión Instrumento Allport
donde representes la información completa y [Link]
su respectiva ficha Técnica. v=3QjjBptbKKY&t=71s
Actividad de auto evaluación y Control:
3. Presenta las dos interpretaciones del
instrumento PIPG de los estudiantes
seleccionados y sube a escuela en red.
.
 Materiales para presentar en clases.
Su cuaderno con actividad realizada.
Nota: se comparte vídeo de revisión de instrumento
Allport.

Evaluación
Elementos Criterios Porcentajes
Cuaderno Virtual Argumentación Teórica 4%
Instrumentos aplicados, revisados e Estructura Lógica 2%
interpretados (3)
Lenguaje claro 2%
Ortografía 2%
Conclusiones
Una vez terminado la lectura de los capítulos, presenta tu cuaderno con la actividad realizada y contesta las
interrogantes en la clase.
Bibliografía:
Sánchez Escobedo P. A., Valdez Cuervo Á. A. Teoría y Práctica de la Orientación en la escuela.
Editorial Manual Moderno. México 2003.

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