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Tratamiento de la Depresión en Adolescentes

Laura, una paciente de 12 años, presenta síntomas de depresión leve a moderada, con cambios en la alimentación y el sueño, y desmotivación escolar. El objetivo del tratamiento es informar a la paciente y su familia sobre la depresión, mejorar su estabilidad emocional y crear estrategias de afrontamiento. Violeta, de 15 años, diagnosticada con depresión mayor, busca reducir síntomas, mejorar la calidad de vida y aumentar la autoestima a través de un tratamiento estructurado que incluye evaluación, educación y técnicas de manejo del estrés.

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VIOLETA MIREYA CHEN CAJBON
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Tratamiento de la Depresión en Adolescentes

Laura, una paciente de 12 años, presenta síntomas de depresión leve a moderada, con cambios en la alimentación y el sueño, y desmotivación escolar. El objetivo del tratamiento es informar a la paciente y su familia sobre la depresión, mejorar su estabilidad emocional y crear estrategias de afrontamiento. Violeta, de 15 años, diagnosticada con depresión mayor, busca reducir síntomas, mejorar la calidad de vida y aumentar la autoestima a través de un tratamiento estructurado que incluye evaluación, educación y técnicas de manejo del estrés.

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nombre: Laura edad: 12 años

Descripción del caso: Paciente con síntomas depresivos por un periodo de dos meses,
cambios en la alimentación, y cambios en el sueño.
Desmotivación escolar.

diagnóstico: Trastorno depresivo leve a


moderado

Objetivo: 3. Crear en el entorno familiar un ambiente


[Link] a la paciente y entorno familiar con estrategias para manejar en relación al
en relación a la depresión en la trastorno.
adolescencia. 4. Crear estrategias de afrontamiento en las
2. Buscar mecanismos para mejorar áreas escolares, sociales, familiares, etc.
estabilidad emocional en la paciente.

Modelo: Sesiones de terapia con la Herramientas o técnicas:


paciente en donde se abordará las causas Primera sesión: Informar, Comprender y
probables del problema, localización de los expandir nuestro conocimiento relacionado
factores detonantes en estado emocional al trastorno
de la paciente, abordaje familiar, utilización Segunda sesión: Reestructuración
del modelo cognitivo conductual, cognitiva con la paciente
reestructuración de conductas. Tercera sesión: Regulación emocional
Cuarta sesión: autoestima
Quinta sesión: prevencion de recaidas

Actividades del programa:


Desarrollo de técnicas de respiración para
momentos críticos del estado de ánimo.
Técnicas de mejora familiar
Role playing
nombre: violeta edad: 12 años

descripción del caso: Mujer de 15 años en la actualidad controlada ambulatoriamente en


consultas de Psiquiatría Infanto Juvenil desde los 9 años y 7 meses, remitida por
Pediatría de Atención Primaria por presentar alteraciones de conducta en su domicilio y
sólo con su familia.

diagnóstico: depresión mayor

objetivo:
1. Reducir los síntomas de depresión:
ayudar a los participantes a reducir la
intensidad y frecuencia de los síntomas de
depresión.

2. Mejorar la calidad de vida: ayudar a los


participantes a mejorar su calidad de vida y
a aumentar su capacidad para realizar
actividades diarias.

3. Aumentar la autoestima: ayudar a los


participantes a aumentar su autoestima y a
mejorar su imagen personal.

modelo: tratamiento para la depresión herramientas o técnicas:


mayor
Terapia emocional:
Fase 1: Evaluación y planificación Ayudar al paciente a entender y procesar
sesiones 1 a 3 sus emociones.

1. Evaluación inicial: realizar una Técnica de relajación muscular progresiva:


evaluación inicial para determinar la ayudar al paciente a relajar sus músculos y
gravedad de la depresión y identificar los reducir el estrés.
objetivos de tratamiento.
Técnica de apoyo familiar:
2. Establecimiento de objetivos: establecer Ayudar al paciente a obtener apoyo de su
objetivos de tratamiento con el paciente y familia y amigos.
desarrollar un plan de tratamiento.
Técnicas de manejo del estrés
3. Educación sobre la depresión: educar al Ayudar al paciente a identificar los
paciente sobre la depresión, sus causas, desencadenantes del estrés.
síntomas y tratamientos.

actividades del programa:

Técnica de registro de pensamientos:


enseñar a los participantes a registrar sus
pensamientos y sentimientos.

identificación de pensamientos negativos:


ayudar a los participantes a identificar
pensamientos negativos y distorsionados.

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