Universidad Cristiana Evangélica
Nuevo Milenio
Asignatura:
Español
Sección:
120705
Tema del Trabajo:
Guía de ejercicios No.2: Uso de los signos de puntuación
Docente:
Gueiby Fabiola Rodríguez Alonzo
Nombre de estudiante:
Dany Fabricio Aguilar Chávez
Número De Cuenta:
125090009
Lugar y Fecha de Entrega:
Talanga F.M. 21/03/2025
Habilidades para el uso de los signos de puntuación
Uso de la coma (,)
Observe el uso de la coma en las siguientes oraciones y anote en las líneas la razón por
la que se usa la coma en ese lugar.
1. Angola, Argelia, Benin, Botswana, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde,
Camerún, República Centroafricana, Chad, Comores, Congo, Costa de Marfil,
Egipto y Eritrea son algunos países de África.
o Regla: Para separar o enumerar personas, objetos, ciudades, acciones o
elementos iguales.
2. Es importante que leas, estudies, escribas y hagas la tarea.
o Regla: Para separar o enumerar personas, objetos, ciudades, acciones o
elementos iguales.
3. Los ecologistas nos piden que no malgastemos el agua, no ensuciemos la calle,
cuidemos las plantas y los árboles, usemos menos el automóvil, evitemos
producir mucho ruido con el radio y seamos conscientes del valor de la
naturaleza.
o Regla: Para separar o enumerar personas, objetos, ciudades, acciones o
elementos iguales.
4. El deterioro de la Tierra es cada vez mayor, pero juntos podremos ayudar a
protegerla si hacemos cada uno lo necesario.
o Regla: Antes de pero, sino, sin embargo, ya que o cualquier otra conjunción
adversativa.
5. Se debe proporcionar alimentación muy nutritiva a los niños después de una
enfermedad respiratoria, ya que pueden recaer.
o Regla: Antes de pero, sino, sin embargo, ya que o cualquier otra conjunción
adversativa.
6. Sé que es importante la reunión, mas no puedo llegar a tiempo.
o Regla: Antes de pero, sino, sin embargo, ya que o cualquier otra conjunción
adversativa.
7. Acepte, señor director, nuestra disculpa.
o Regla: El nombre en vocativo va entre dos comas si se encuentra en medio de
la oración; seguido de una coma, si está al principio, y precedido de una coma,
si está al final.
8. Apúrate para que no llegues tarde, Francisco.
o Regla: El nombre en vocativo va entre dos comas si se encuentra en medio de
la oración; seguido de una coma, si está al principio, y precedido de una coma,
si está al final.
9. Julián, cuenta con mi apoyo.
o Regla: El nombre en vocativo va entre dos comas si se encuentra en medio de
la oración; seguido de una coma, si está al principio, y precedido de una coma,
si está al final.
10. Solicito, por favor, que nombre un suplente para la comisión.
o Regla: Las partes que en una oración son incidentales también van entre
comas.
11. Entre las reglas de puntuación, por ejemplo, es importante el uso correcto del
punto y coma.
o Regla: Las partes que en una oración son incidentales también van entre
comas.
12. Nicolás Romero, un héroe de la Independencia, dijo que solo el saber y la virtud
no mueren.
o Regla: Las partes que en una oración son incidentales también van entre
comas.
13. Solo el saber, dijo Nicolás Romero, nos hará libres.
o Regla: Las partes que en una oración son incidentales también van entre
comas.
14. En el otoño de 1996, se realizaron los Juegos Olímpicos en la ciudad de Atlanta.
o Regla: Cuando se invierte el orden usual de la oración, adelantando lo que
debiera ir después.
15. Ese patinador era el favorito para obtener la medalla de oro, sin embargo sufrió
una caída en uno de sus ejercicios.
o Regla: Antes de pero, sino, sin embargo, ya que o cualquier otra conjunción
adversativa.
16. Hace cuatro años obtuvo el primer lugar; este año, el segundo.
o Regla: Las conjunciones también pueden ser incidentales e ir entre comas.
17. Uno de mis hermanos investiga sobre la geografía; otro, sobre la química; el
menor, sobre la mecánica.
o Regla: Las conjunciones también pueden ser incidentales e ir entre comas.
18. Francisco José nació en México, el 5 de octubre de 1972.
o Regla: Para separar la ciudad de la fecha y la ciudad del estado.
19. La forma correcta de escribir la fecha en una carta es: Jalapa, Ver., 8 de
septiembre de 2004.
o Regla: Para separar la ciudad de la fecha y la ciudad del estado.
20. El apellido o los apellidos se separan del nombre de la persona por una coma
cuando se invierte el orden. Ejemplo: Souto Alabarce, Arturo.
o Regla: Para separar los apellidos del nombre, al invertir el orden.
21. Los romanos invadieron la Península Ibérica en el siglo III a.C.; los árabes, a
principios del siglo VIII de nuestra era.
o Regla: Las conjunciones también pueden ser incidentales e ir entre comas.
Con la guía del profesor cada alumno leerá en voz alta una oración, colocará las comas
que corresponda y dirá cuál regla usó; simultáneamente, el resto del grupo hará el
ejercicio en silencio.
1. Se dio a conocer un informe elaborado por científicos españoles, argentinos,
mexicanos y chilenos sobre la destrucción de la capa de ozono.
Enumeración de nacionalidades.
2. Evitemos la guerra, apoyemos la paz, ayudemos a los pobres y desvalidos,
concentremos nuestros esfuerzos en sensibilizar a los habitantes de la Tierra y
tomemos conciencia de la importancia de la vida en el planeta.
Enumeración de acciones.
3. Julián, óyeme; óyeme, Julián; repito, Julián, que me oigas lo que te digo.
Vocativo ("Julián") y uso del punto y coma para separar oraciones relacionadas.
4. En un bello convento de Morelia, Michoacán, ahora hotel, una multitud de aves
se reúne para cantar al amanecer y también al caer el sol.
Separación de lugar (ciudad y estado) y expresión incidental ("ahora hotel").
5. Todo amor, dijo un poeta, es fantasía.
Frase incidental ("dijo un poeta").
6. Continuó la expansión mundial del patinaje sobre hielo en Andorra, Chipre,
Portugal e Indochina.
Enumeración de países.
7. Ese árbol dará flores rojas, sin duda, cuando empiece la primavera.
Expresión incidental ("sin duda").
8. Es necesario, pues, que te prepares para la competencia.
Expresión incidental ("pues").
9. El equipo nacional chino se impuso al de Suecia en la final masculina de ping-
pong, mientras que Corea del Sur quedó clasificada en tercera posición.
Antes de la conjunción adversativa "mientras que".
10. Todo pasa y todo queda, solo lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos,
caminos sobre la mar.
Uso de la coma para indicar pausas en una estructura repetitiva.
11. Solicitamos, señor Presidente, que nos escuche y nos atienda.
Vocativo ("señor Presidente").
12. En los saltos ornamentales de natación, tanto México como Estados Unidos
ganaron dos pruebas cada uno, entre las seis disputadas.
Complemento circunstancial de lugar ("En los saltos ornamentales de natación") y
expresión incidental ("entre las seis disputadas").
13. Erigida en la segunda mitad del siglo XVI, la iglesia de Santa Francisca ha sido
restaurada varias veces.
Complemento circunstancial de tiempo ("Erigida en la segunda mitad del siglo XVI")
al inicio de la oración.
14. Casi todas las monedas europeas, entre ellas el franco francés, la libra esterlina,
la peseta española, el escudo portugués y la lira italiana, sufrieron durante los
dos primeros tercios de 1995 fuertes caídas en sus cotizaciones, pero repuntaron
de manera sobresaliente en los últimos meses del año.
Expresión incidental ("entre ellas el franco francés, la libra esterlina, la peseta
española, el escudo portugués y la lira italiana") y conjunción adversativa "pero".
15. Dominando la escena, alto y soberbio, se yergue un arco de triunfo.
Complemento circunstancial de modo ("Dominando la escena") y expresión
incidental ("alto y soberbio").
16. El recién restaurado e inmenso fresco del Juicio Final de la Capilla Sixtina cubre
toda la pared del fondo.
No requiere comas.
17. El monte Capitolio fue el centro de la vida política, social y religiosa de Roma.
Enumeración de características.
18. Los romanos llamaban Júpiter al dios Zeus; Cupido, al dios Eros.
Sustitución del verbo "llamaban".
19. En consecuencia, César comprendió que no podía confiar en Pompeyo.
Expresión incidental ("En consecuencia").
20. El premio Nobel de literatura de 1995 fue concedido al poeta y escritor irlandés
Seamus Heaney, quien se había distinguido a lo largo de su vida por su
llamamiento al diálogo y su rechazo a la violencia.
Oración explicativa con "quien".
21. La familia Gutiérrez tiene dos enciclopedias; los Pérez, ninguna.
Sustitución del sustantivo "tienen".
22. Maestro, por favor, repita la información otra vez.
Vocativo ("Maestro") y expresión incidental ("por favor").
23. Me permito solicitar a usted, muy atentamente, se sirva enviarme informes sobre
las carreras que se imparten en esa universidad.
Expresión incidental ("muy atentamente").
24. Mi sobrina nació en México, D.F., el 22 de octubre de 1994.
Separación de ciudad y estado.
25. Los participantes en el concurso anual del cartel científico del Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología deberán entregar su solicitud antes del día 30 de este
mes.
No requiere comas.
26. Me gustan el vestido blanco y el rojo, pero no el verde ni el café.
Antes de la conjunción adversativa "pero".
27. Los próximos Juegos Olímpicos se efectuarán en julio del año 2012; el
campeonato mundial de fútbol, en julio de 2014.
Sustitución del verbo "se efectuarán".
28. Estudié Matemáticas, Química, Física y Biología, pero no arte.
Enumeración de materias y conjunción adversativa "pero".
29. Algunos jóvenes piensan que la literatura es irrelevante; sin embargo, deberían
acercarse a ella para convencerse de que no lo es.
Antes de la conjunción adversativa "sin embargo".
30. Quien visite, uno a uno, monumentos, galerías, palacios, iglesias en Florencia
guardará en su mente las imágenes más hermosas de esa ciudad.
Expresión incidental ("uno a uno") y enumeración de lugares.
Coloque coma o punto y coma donde corresponda. Al terminar, cada alumno leerá una
oración y especificará la regla que usó.
1. Nada bastó para desalojar al enemigo; hasta que la artillería abrió camino, se observó
que solo uno se rindió a la merced de los españoles.
Regla: Se usa punto y coma para separar dos oraciones yuxtapuestas que están
relacionadas pero no tienen un nexo explícito.
2. La vida vale la pena vivirla; la muerte vendrá ella sola.
Regla: Se usa punto y coma para unir dos oraciones independientes pero con relación
temática.
3. Las esculturas encontradas el año pasado en Chile se caracterizaban por sus peculiares
rostros alargados; estaban construidas de piedra volcánica y su función debió ser
religiosa o funeraria.
Regla: Se usa punto y coma para separar dos oraciones relacionadas sin un nexo
explícito.
4. Si en la política y el arte el mexicano aspira a crear mundos cerrados, en la esfera de
las relaciones cotidianas procura que imperen el pudor, el recato y la reserva
ceremoniosa.
Regla: Se usan comas para separar los elementos de una enumeración.
5. La Revolución Mexicana, cuando descubrió las artes populares, dio origen a la
pintura moderna; al descubrir el lenguaje de los mexicanos, dio la poesía.
Regla: Se usa punto y coma para separar dos oraciones relacionadas sin un nexo
explícito. Se usa coma para encerrar un inciso.
6. Mientras se esperaba la llegada de una nueva generación de aviones de mayor
capacidad, el tráfico aéreo mundial, tanto de mercancías como de pasajeros, tuvo que
modificar algunos de sus servicios.
Regla: Se usa coma para separar una oración subordinada y para encerrar un inciso
explicativo.
7. El número de deportes olímpicos se ha modificado en el curso de los años;
actualmente, podemos enumerar los siguientes: atletismo, basquetbol, boxeo,
canotaje, ciclismo, equitación, esgrima, fútbol, gimnasia, judo, pesas, lucha libre y
grecorromana, natación, pentatlón, remo, tiro, voleibol, vela y waterpolo, entre otros.
Regla: Se usa punto y coma antes de un conector (actualmente) y dos puntos para
introducir una enumeración con comas internas.
8. Entre los reglamentos de los juegos se enumeran los siguientes: no hay límite de edad;
todas las actividades deberán completarse en un plazo de dieciséis días, y podrán
participar todos los países.
Regla: Se usan dos puntos para introducir una enumeración y punto y coma para
separar ideas complejas dentro de la lista.
9. Viejo o adolescente, criollo o mestizo, general, obrero o licenciado, el mexicano se
me aparece como un ser que se encierra y se preserva: máscara el rostro y máscara la
sonrisa.
Regla: Se usan comas para separar los elementos de una enumeración y dos puntos
para introducir una explicación.
10. Llegué tarde a mi trabajo; no podía encontrar mis llaves.
Regla: Se usa punto y coma para unir dos oraciones relacionadas sin un nexo
explícito.
11. El mexicano puede doblarse, humillarse, “agacharse”, pero no “rajarse”; no permite
que el mundo entre en su intimidad.
Regla: Se usa coma para separar elementos en una enumeración y punto y coma para
separar dos oraciones relacionadas sin un nexo explícito.
12. Acabo de regresar de unas maravillosas y sensacionales vacaciones; te hablaré
después para contarte los detalles.
Regla: Se usa punto y coma para separar dos oraciones relacionadas sin un nexo
explícito.
13. El ideal de hombría para otros pueblos consiste en una abierta y agresiva disposición
al combate; nosotros acentuamos el carácter defensivo, listos a repeler el ataque.
Regla: Se usa punto y coma para unir dos oraciones yuxtapuestas y una coma para
separar un inciso.
14. Los demostrativos este, ese, aquel, con sus femeninos y plurales, se escriben
normalmente con acento cuando tienen función de pronombres; puede prescindirse
del acento en los casos en que no haya riesgo de equívoco o confusión.
Regla: Se usan comas para separar un inciso explicativo y punto y coma para unir
dos oraciones relacionadas sin un nexo explícito.
15. De los 900 millones de hectáreas de bosques tropicales en la Tierra, Latinoamérica
tiene un 58%; Panamá posee tantas especies de plantas como toda Europa; México y
Colombia son dos de los cuatro países con mayor diversidad de flora y fauna en el
mundo.
Regla: Se usa coma para separar el complemento inicial y punto y coma para separar
oraciones con relación temática.
Deduzca cuál es el número de la regla que corresponde a cada uno de los párrafos
anteriores.
Párrafo uno: Regla 1 – Antes de una enumeración.
"Los destinos más frecuentes de esa basura son los países de América Latina: los
del Caribe, Centroamérica, Brasil, Argentina y México."
Párrafo dos: Regla 2 – Antes de palabras que se citan o que alguien dijo.
"El mundo se pregunta: ¿Hay futuro para las selvas tropicales? Nosotros
preguntamos: ¿Hay futuro para nosotros y para el mundo?"
Párrafo tres: Regla 3 – Antes de una oración que sirve de comprobación de lo dicho
anteriormente.
"Nosotros necesitamos definir una política ambiental que proteja eficazmente
nuestra rica biodiversidad."
Párrafo cuatro: Regla 4 – Después de la frase de salutación o vocativo en una carta o
discurso.
"Señores presidentes: Somos parte de un problema global que exige soluciones
globales."
Coloque la coma, el punto y coma, los dos puntos y el punto donde las siguientes
oraciones deban llevarlo, así como la letra mayúscula que haga falta.
1. Había cinco personas: dos mujeres, dos hombres y un niño.
2. Cicerón dijo: "No hay cosa que más degrade al hombre que la envidia."
3. El vicio del juego es uno de los peores: la gente más rica se ha quedado en la
miseria, los más dignos se han degradado y otros están en la cárcel.
4. Querido amigo: deseo que tu viaje haya sido un éxito, que la investigación haya
dado buenos frutos y que tu reconocimiento también sea unánime. Por otra parte,
pienso que es necesario que te cuides y te preocupes por tu salud.
5. Quería cantar; no pude evitarlo.
6. Después aparece la corona del Sol en todo su esplendor; si es un momento de
máxima actividad, se observará una corona simétrica.
7. Necesito bañarme, comer, descansar y dormir.
8. Durante las vacaciones cerca del mar se pueden realizar las siguientes actividades:
pescar, nadar, bucear, velejar, descansar.
9. Todos los grupos estuvieron en la discusión: obreros, campesinos, estudiantes,
maestros, empresarios, industriales, investigadores; ninguno faltó.
10. La conjunción disyuntiva "o" se escribe con acento solamente en el caso de que
vaya entre cifras, para evitar la confusión con el cero. Ejemplo: 3 ó 4.
Observe los siguientes textos breves; deduzca de ellos los casos del uso de las comillas
y anótelos en las líneas.
1. El filósofo griego Sócrates insistió: “Conócete a ti mismo.”
o Regla: Para indicar que un texto es cita directa de algún libro o de alguna
persona, o que una frase ha sido reproducida textualmente.
2. El maestro constantemente está corrigiendo: “No se dice veniste, sino viniste; no
digan forzo, sino fuerzo.”
o Regla: Para indicar que un texto es cita directa de algún libro o de alguna
persona, o que una frase ha sido reproducida textualmente.
3. “Árbol que crece torcido nunca su rama endereza” dice el refrán.
o Regla: Para los refranes.
4. El mexicano puede doblarse, humillarse, “agacharse”, pero no “rajarse”. El “rajado”
es de poco fiar, un traidor o un hombre de dudosa fidelidad que cuenta los secretos
de los demás y es incapaz de afrontar los peligros como se debe.
o Regla: Para indicar que una frase o palabra está usada en un sentido
figurado, diferente a su significado acostumbrado.
5. Por favor, no digan “bye” sino adiós.
o Regla: Las palabras o frases en lengua extranjera.
6. El Papa, al bendecir al pueblo, expresó en latín: “In nomine Patri, et Filii et Spiritu
Sancto. Amen.”
o Regla: Las palabras o frases en lengua extranjera.
7. Adiós en italiano es “arrivederci”; en japonés es “sayonara”.
o Regla: Las palabras o frases en lengua extranjera.
8. El lema de las instituciones gubernamentales mexicanas es “Sufragio efectivo; no
reelección”.
o Regla: Los lemas de instituciones.
9. El lenguaje popular refleja hasta qué punto la “hombría” consiste en no “rajarse”
nunca. Los que se “abren” son cobardes.
o Regla: Para indicar que una palabra pertenece a la jerga popular.
10. Algunos ejemplos de este ejercicio están tomados de “Máscaras mexicanas”, texto
de Octavio Paz que forma parte del libro El laberinto de la soledad.
o Regla 7: Para mostrar que esa frase es el título de un artículo que forma parte de
un libro, de una revista o de algún periódico.
Comente con sus compañeros, de acuerdo con las indicaciones del profesor, por qué se
escribe el paréntesis en esos casos y anótelo en las líneas siguientes:
Para encerrar signos, palabras, frases u oraciones que sirven de aclaración: El
paréntesis se usa para insertar una explicación o información adicional que no es esencial
para el mensaje principal, pero que complementa o amplía la comprensión del tema tratado.
Por ejemplo, "el Retrato de Lupe Marín, Bailarina en reposo", en donde el paréntesis agrega
una aclaración sobre el tipo de retrato.
Las siglas seguidas de su enunciado o a la inversa, en la primera ocasión que se
mencione: El paréntesis ayuda a introducir las siglas acompañadas de su nombre completo
o viceversa para asegurar que el lector entienda a qué se refiere sin confusión. Ejemplo:
"Escuela Nacional Preparatoria (ENP)", para dejar claro qué significan las siglas.
Encierra datos numéricos aclaratorios: En este caso, el paréntesis se utiliza para
proporcionar información adicional sobre fechas, cifras o números que son relevantes pero
que no afectan directamente la estructura principal del texto. Ejemplo: "(1886-1957)" sirve
para aclarar las fechas de vida de una persona o los años de un evento sin interferir con la
lectura.
Para abreviar la escritura: El paréntesis se emplea cuando se quiere mostrar de manera
compacta una forma abreviada, como en "Sr(a)." o "alumno(a)." Esto es útil para incluir
ambos géneros de manera inclusiva sin escribir dos formas completas.