Para obter EXCELENTE DESEMPENHO no curso, é necessário:

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 LA TECNOLOGÍA / OPINAR TUS APUNTES

1. Identifica a los aparatos tecnológicos en las imágenes:

a. b. c.

d.

f.
g.

e.

2. Observa las frases que expresan opiniones y marca la opción correcta

cuanto al uso del indicativo o subjuntivo:

a. Yo creo que necesitamos/necesitemos una persona con capacidad de

ventas, porque lo más importante es conseguir clientes para nuestros viajes.
b. Estoy totalmente en contra. No pienso que podemos/podamos solucionar
nada a corto plazo.
c. No creo que WhatsApp es/sea el mejor sistema para comunicarse.
d. A mí me parece que los jóvenes de hoy en día están/estén obsesionados
con los juegos virtuales. ¡La vida es real!
e. Pienso lo mismo que tú. A mí también me parece que está/esté mal el
maltrato animal.
f. No pienso que los electrónicos sustituyen/sustituyan a los libros de papel.
 CONSTATACIÓN Y VALORACIÓN EL IMPERATIVO NEGATIVO

1. Escriba “C” para expresiones de constatación y “V” para 1. Escribe las siguientes frases en imperativo negativo:
expresiones de valoración: a. Duerme más:________________________________________________
b. Arregla tu habitación:_________________________________________
a. ( ) Es un desastre k. ( ) Es bueno c. Llama a tus amigos:__________________________________________
b. ( ) Es verdad l. ( ) Es interesante d. Toma más vitaminas:_________________________________________
c. ( ) Está bien m.( ) Es obligatorio e. Ven pronto: ________________________________________________
d. ( ) Es seguro n. ( ) Está comprobado
e. ( ) Es justo ñ. ( ) Es necesario
2. A continuación vas a ver algunas de las señales más extrañas del
f. ( ) Es estupendo o. ( ) Está mal mundo. Elige 4 letras y forma frases utilizando el imperativo negativo:
g.( ) Es posible p. ( ) Es una maravilla
h.( ) Está claro q. ( ) Es obvio Ejemplo: ( K ) No pasees con alienígenas.
i. ( ) Es positivo r. ( ) Es un hecho
j. ( ) Está demostrado s. ( ) Es malo

2. Observa las frases y marca la opción correcta cuanto al uso de

indicativo o subjuntivo para constatar o valorar la realidad:

a. Pepe, está mal que tienes/tengas prisa cuando comes.

b. Es evidente que tiene/tenga problemas económicos.
c. No está comprobado que existe/exista mucha violencia en Acre.
d. Es cierto que el español es/sea la segunda lengua más hablada del mundo
por número de hablantes nativos.
e. Es fundamental que miramos/miremos las noticias en los noticieros.
f. Está verificado que la latencia de sueño suele/suela ser menor en personas
con horarios de sueño establecidos.
g. Es obvio que leer mucho eleva/eleve el nivel de compresión.
h. Está demostrado que la fruta contribuye/contribuya a reducir el consumo
de calorías.
TUS APUNTES EL SUBJUNTIVO

VERBOS
TERMINADOS EN:
CAR, GAR, GER, GIR,
GUIR

1. Conjuga el verbo de acuerdo con la regla:

a. Espero que Juan__________________(recoger) los niños en la escuela.

b. Deseo que Marta y Pablo____________(seguir) sus vidas después del

divorcio.

c. Ojalá los polí

ticos ___________________(convocar) una reunión.

d. Quiero que el profesor________________(explicar) el contenido más difícil.

e. Deseo que mi hermana____________________(proteger) a mi sobrino.

f. Te aconsejo que________________________(educar) tus perros.

g. Es probable que______________ (ellos/identificar) los problemas del

edificio.

h. No me importa que___________________(él/criticar) mis opiniones.

i. Espero que_____________________(tú/elegir) mejor tus amigos.

j. Me parece bien que todos_________________(apagar) las luces al salir.

 ORACIONES CONCESIVAS Y ADVERSATIVAS LOS PLATOS Y MODOS DE PREPARACIÓN

1. Relaciona cada una de las formas de cocinar:

1. Completa con pero, aunque, no… sino, sin embargo:
Causa rellena / Ceviche / Papa a la huancaína / Anticucho de corazón
a. Esta agencia de publicidad _____________ solo me envía varios
mensajes al día _____________ que también me llama por teléfono.
b. No me gusta estar todo el día buscando información en Internet.
_____________, es necesario para mis trabajos.
c. _____________ no me gusta mucho, todos los días leo la prensa para
estar informado.
d. El ordenador es una herramienta que puede aislarte, _____________ te
contecta con todo el mundo.
a. ____________________________ b. ____________________________
2. Observa las frases y clasifica según lo que se expresa “expresa una
objeción” o “corrige una información”:

a. Aunque llueva mañana, vamos a la playa.

I. ( ) expresa una objeción II. ( ) corrige una información

b. Lo peor no ha pasado, sino que está por venir. c. ____________________________ d. ____________________________

I. ( ) expresa una objeción II. ( ) corrige una información
2. Escribe los verbos relacionados a las formas de cocinar:
c. No es carpintero, sino albañil.
I. ( ) expresa una objeción II. ( ) corrige una información

d. Va a llevar unos años para demostrarlo empíricamente, pero lo voy a

intentar.
I. ( ) expresa una objeción II. ( ) corrige una información

3. Transforma las frases añadiendo algún conector:

a. Estamos en la era de la comunicación | cada vez hay más personas solas.

_____________________________________________________________
b. Existe una auténtica guerra entre las compañías de telefonía móvil | todas
obtienen beneficios. ____________________________________________
_____________________________________________________________
 EL IMPERATIVO NEGATIVO / UTENSILIOS DE MESA LA PRENSA: SECCIONES

1. Relaciona las noticias a su sección en el periódico:

1. Identifica los utensilios de la mesa:

El plato hondo – la taza – la licuadora – el tenedor – los

cubiertos – el cuchillo – la tetera – la cuchara – la olla.
 DESCRIBIR LA VIVIENDA EL CONDICIONAL

1. Completa las siguientes frases con estas palabras: “bien comunicada, 1. Completa las siguientes frases con la forma correcta del condicional:
céntrico, escalera, calefacción, ascensor, aire acondicionado, mal a. (deber, tú) _______________ comer más sano. Una alimentación sana es
comunicado.” importante para el organismo.
b. ¿Dónde (poder, yo) _______________ ir de vacaciones este año? No tengo
a. Puedo ver la calle por la ventana. Mi vivienda está ____________________.
b. En mi casa hace mucho calor en verano, no tenemos __________________. mucho dinero, así que tengo que planificarlo bien.
c. En mi barrio no hay un buen transporte, mi piso está __________________. c. (tener, vosotros) _______________ que trabajar menos, creo que
d. Vivimos en el 5º piso y no hay ______________________, así que subimos últimamente estáis muy estresados y eso se nota.
andando por la _________________. d. No sé qué decirte, pero yo que tú (consultar) _______________ con un
e. En nuestra casa no tenemos frío. Hay ______________________. profesional.
f. Mi apartamento está cerca del centro de la ciudad. Es __________________. e. Entre las dos opciones creo que (deber, nosotros) _______________ elegir
la primera, es la más práctica.
2. Observa las imágenes y selecciona la opción correcta:
f. No sé, chico, es un asunto complicado, yo en tu lugar lo (pensar)
_______________ un poco más antes de tomar una decisión.
g. Yo que tú no le (decir) _______________ nada para no preocuparla.
h. Creo que voy a dejar el trabajo. ¿Tú no (hacer) _______________ lo
mismo que yo en esta situación?
i. Pues yo no (ser) _______________ tan diplomático. Le (contar)
_______________ la verdad y punto.
j. A mí me (gustar) _______________ mucho ir al cine hoy. ¿Vamos?

2. ¿Qué harías si…?

 PEDIR Y DAR CONSEJOS PRESENTE DE SUBJUNTIVO: IRREGULARES

1. A continuación tienes una directiva interna de una distribuidora,

pero los verbos no están bien escritos. Revísalos escribiendo
correctamente usando el subjuntivo:

Ej.: “Deseos que consijas (consigas) lo que buscas.”

“El grupo Vanguardia quiere que empezemos (_____________) a

distribuir el nuevo libro de Lilian Margarita en cuanto lo publiqen
(____________). ¿Qué debemos hacer para que el pedido no nos coga
(_________) desprevenidos y para que consijamos (_____________)
sacar adelante el encargo? Es indispensable que marqemos
(_____________) bien las cajas y así distinguamos (_____________) el
1. Completa los consejos y recomendaciones con el condicional:
contenido de cada una. Al principio, es probable que surga (_________)
a. Si yo fuera tú _________________ (ir) a casa de Julia a pedirle perdón.
algún problema. La primera o segunda vez, puede que cargéis
b. Yo que tú _________________ (comenzar) a estudiar ahora mismo.
(__________) los envíos y eligáis (__________) alguna caja incorrecta,
c. Yo en tu lugar no _________________ (comer) eso.
pero si colaboramos, todo va a salir bien. Y recordad: ¡No aparqéis
d. Yo de ti no la _________________ (cabrear) más de lo que está.
(___________) en la puerta principal, que si no pueden salir los
e. Yo ________________ (empezar) a escribir ahora mismo este informe.
camiones!”
2. Lee los siguientes problemas y utiliza las fórmulas con el condicional
2. Piensa en el infinitivo de estos verbos y colócalos en cada lugar
para aconsejar:
correspondiente a su terminación:

a. b.
 LOS PARÓNIMOS EXPRESAR POSIBILIDAD Y PROBABILIDAD

1. ¿Qué es? Posibilidad o probabilidad:

1. Marca la opción correspondiente a cada imagen:
a. Puede ser que mañana haga mucho sol.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
b. A lo mejor más tarde hay niebla.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
c. Quizá llueva mucho el lunes.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
d. Posiblemente vayan a visitar la nieve.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
e. Seguramente voy a la playa en mis vacaciones.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
f. Tal vez decidan escoger otro alojamiento.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
g. Es posible que Ana viaje a Colombia.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
h. Es probable que construyan un puente en el río.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
i. Probablemente nevará en España.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
j. Quizás tendremos mucho granizo en Cusco.
I. ( ) posibilidad II. ( ) probabilidad
 LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PRONOMBRES RELATIVOS
1. Relaciona cada relativo con su función:
1. Relaciona los verbos (expresiones) con los iconos correspondientes:
a. Que ( ) Expresa el modo o manera en la que se hacen las cosas.
Teclear usuario, contraseña / Colgar un documento en internet / Adjuntar un b. Quien ( ) Se utiliza para expresar el lugar.
documento en un correo / Descargar o bajarse un programa, foto, música / c. Como ( ) Es el relativo más general.
Instalar un programa / Conectarse a internet / Pinchar un enlace / Reiniciar d. Cuando ( ) Se utiliza para referirnos a personas.
el ordenador / Estar conectado al servidor. e. Donde ( ) Se usa para hablar del tiempo.

2. Subraya la opción correcta:

a. La casa donde/cuando vivo está en una pequeña ciudad en el norte de
España.
b. Mi jefe es quien/que tiene que decirnos los días de vacaciones que tenemos.
c. Puedes venir donde/como quieras: en metro, en coche…
d. El CD que/quien me regalaron por mi cumpleaños es buenísimo.
e. Puedes salir cuando/donde termines el trabajo que/quien te ha mandado el
profesor.

3. Completa con el relativo adecuado:

a. Ya he tenido problemas con el coche ___________ me compré el mes
pasado.
b. ___________ me aconsejó eso no sabe nada.
c. La casa ___________ viven mis padres es muy antigua y está en un barrio
muy bonito.
d. Me gusta cantar ___________ los artistas de los años 60.
e. Para mí, “las vacaciones” es ___________ no tengo nada que hacer.
f. Yo no sé nada de eso, así que hazlo ___________ tú sabes.
 EL CLIMA Y EL TIEMPO LA FINALIDAD

1. Relaciona las columnas: 1. Completa las oraciones de finalidad conjugando los verbos en
( ) En invierno hace… a. cubierto
( ) Hoy no hace sol. El cielo está… b. frías subjuntivo o infinitivo según a la regla:
( ) Las mañanas son muy… c. seca a. Para ___________________ (aprender/tú) español, debes practicar
( ) Hay sol y nubes. El cielo está… d. frío
( ) No llueve. La tierra está… e. calor mucho.
( ) Cuando hace sol, tengo mucho… f. nublado
b. Para que ___________________ (aprender/tú) español, puedo ayudarte.
2. Escribe el nombre del tipo de clima representado por los dibujos: c. Trabajo para ___________________ (vivir/yo) bien.
frío – nublado – parcialmente soleado – truenos – arcoíris – d. Trabajo para que ___________________ (vivir/nosotros) bien.
nieve – caliente – soleado – ventoso – lluvioso.
e. Laura madruga los domingos para ___________________ (hacer/ella)
deportes.

2. Subraya la respuesta correcta:

a. Iré a vuestra casa para que conocer/conozcáis a Javier.

b. Julio come en casa para ahorrar/ahorre.
c. Para que me conocer/conozcan un poco más, les contaré algo de mí.
d. Te he pedido que pongas el mantel para que poder/podamos comer.
e. El ladrón atacó por detrás para sorprenderlos/los sorprenda.
3. Con el vocabulario de la cuestión anterior, haz 3 predicciones para el
próximo fin de semana en Acre. Recuerda usar el futuro:
3. Completa la regla de las oraciones de finalidad con “infinitivo” o
“subjuntivo”:

a. Para expresar finalidad se usa para + ___________________ si el sujeto

es el mismo. En cambio, si los sujetos de los verbos son diferentes se usa
para que + ___________________.
 EL FUTURO IMPERFECTO HABLAR DE PLANES E INTENCIONES

1. Los diez mandamientos de la ecología, conjuga los verbos para “tú” en 1. Escribe la forma conjugada de la perífrasis verbal “ir a + infinitivo”:
futuro: a. Esta tarde _______________________ (ver/yo) una película en el cine
1º ____________________la vida y la ____________________ sobre todas las
con mis amigos.
cosas. (Amar/respetar)
2º No ____________________. (Contaminar) b. ¿_______________________ (trabajar/tú) esta noche?
3º ____________________ el agua con respeto. (Utilizar)
4º ____________________ a los animales como a ti mismo. (Respetar) c. Hoy _______________________ (acostarse/nosotros) temprano porque
5º____________________ a los árboles y las plantas. (Proteger) mañana trabajaremos desde las seis de la mañana.
6º ____________________ la basura. (Reciclar)
7º ____________________ el consumo de energía eléctrica. (Reducir) d. Esta noche, Marta _______________________ (bailar) con sus amigos
8º ____________________ solo lo fundamental. (Consumir)
en la discoteca.
9º ____________________ la cooperación antes que la competición. (Valorar)
10º ____________________ la paz y ____________________ la violencia. 2. Escribe la forma conjugada de la perífrasis verbal “pensar +
(Practicar/evitar) infinitivo”:
a. __________________________ (comprar/nosotros) los tenis para la
2. Indica para qué se usa el futuro en cada una de estas frases:
caminata.
I. Decir lo que va a ocurrir.
b. Esta noche _______________________ (lavarse/yo) el pelo.
II. Hacer planes.
III. Expresar hipótesis sobre el presente. c. El domingo Ernesto y Estela _______________________ (almorzar) en
un restaurante.
a. ( ) Esta primavera Javier y yo nos casaremos.
b. ( ) Este año tendremos vacaciones y pensamos ir de viaje a Portugal. d. Mi novio y yo _______________________ (viajar) a Perú en nuestras
c. ( ) Supongo que me llamará, pero no sé cuándo. vacaciones.
d. ( ) Mañana lloverá en toda la Península.
3. Subraya la alternativa correcta de acuerdo con la regla:
e. ( ) No tengo idea, creo que vendrá, pero tarde.
a. La perífrasi verbal “ir a + infinitivo” expresa un plan / una intensión.
f. ( ) Imagino que estará enferma, no ha llegado.
b. La perífrasi verbal “pensar + infinitivo” expresa un plan / una intensión.