INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLIC0 HUARAZ
Programa Profesional de estudio de Educación Física
ESCALA DE ESTIMACIÓN DE EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DEL PROCESO DIDÁCTICO N°
(Verificar-evaluación)
Institución educativa “Señor de la soledad”
Título de la unidad (TU) “Promovemos el cuidado de nuestra salud "
Título de la sesión (TS) Proponemos juegos recreativos.
Área Educación Física
Edad y sección 11 – 12 Años, 1° A de Secundaria
Estudiante evaluado GAMARRA DURÁN, Tania M.
Fecha/Hora 12/12/24 – 2:10 a 3:30 pm
Docente evaluador: González Rodríguez Everth
Previo al
Inicio En proceso Logrado Destacado
Categorías (Desempeños) inicio Puntaje
(2) (3) (4) (5)
(1)
1. Demuestra conocimiento y comprensión de las
características individuales, socioculturales y evolutivas de
sus estudiantes y de sus necesidades especiales (D1)
2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de
los conceptos fundamentales de las disciplinas
comprendidas en el área curricular que enseña. (D2)
3. Demuestra conocimiento actualizado y comprensión de las
teorías y prácticas pedagógicas y de la didáctica de las áreas
que enseña. (D3)
4. Elabora la programación curricular analizando con sus
compañeros el plan de la sesión más pertinente a la
realidad de su aula, articulando de manera coherente los
aprendizajes que se promueven, las características de los
estudiantes y las estrategias y medios seleccionados. (D4)
5. Selecciona los contenidos de la enseñanza en función de los
aprendizajes fundamentales que el currículo nacional, la
escuela y la comunidad buscan desarrollar en los
estudiantes. (D5)
6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de
despertar curiosidad, interés y compromiso en los
estudiantes, para el logro de los aprendizajes previstos.
(D6)
7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del
reconocimiento de los intereses, nivel de desarrollo, estilos
de aprendizaje e identidad cultural de sus estudiantes. (D7)
8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los
estudiantes como soporte para su aprendizaje. (D8)
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente,
formativa y diferencial en concordancia con los
aprendizajes esperados. (D9)
10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de
aprendizaje en coherencia con los logros de aprendizaje
esperados y distribuye adecuadamente el tiempo. (10)
11. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible
y adecuada para el trabajo pedagógico y el aprendizaje,
atendiendo a la diversidad. (16)
12. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen
los conocimientos en la solución de problemas reales con
una actitud reflexiva y crítica. (D19)
13. Constata que todos los estudiantes comprenden los
propósitos de la sesión de aprendizaje y las expectativas de
desempeño y progreso. (D20)
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLIC0 HUARAZ
Programa Profesional de estudio de Educación Física
Previo al
Inicio En proceso Logrado Destacado
Categorías (Desempeños) inicio Puntaje
(2) (3) (4) (5)
(1)
14. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y
disciplinares de manera actualizada, rigurosa y
comprensible para todos los estudiantes. (D21)
15. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de
aprendizaje que promueven el pensamiento crítico y
creativo en sus estudiantes y que los motivan a aprender.
(D22)
16. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el
tiempo requerido en función del propósito de la sesión de
aprendizaje. (D23)
17. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de
manera individualizada a los estudiantes con necesidades
educativas especiales. (D24)
18. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función
de criterios previamente establecidos, superando prácticas
de abuso de poder. (D28)
19. Investiga aspectos críticos de la práctica docente utilizando
diversos enfoques y metodologías para promover una
cultura de la investigación e innovación(C12FID)
20. Establece relaciones de respeto, colaboración y
corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras
instituciones del estado y la sociedad civil. Aprovecha sus
saberes y recursos en los procesos educativos y da cuenta
de los resultados (C7FID)
Cuantitativa Fórmula
Calificación Cualitativa Equivalencia
(calificación vigesimal) matemática
Escala de 1. Previo al inicio 1 a 1.9 01-05
Desaprobado
valoración 2. Inicio 2 a 2.9 06-10
PT=____
3. En proceso 3 a 3.9 11-14
5
Aprobado 4. Logrado 4 a 4.9 15-19
5. Destacado 5 20
Sugerencias del docente
coadjutor:
Compromisos de mejora del
estudiante (actuar):
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Docente evaluador Director(a) de la I.E.
N y A :………………………………………………………..