UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELAS PROFESIONALES DE:
ING. ELECTRONICA- AGROINDUSTRIAL
MATEMATICA III
SESION 2
LÍMITES Y CONTINUIDAD EN VARIAS VARIABLES
En esta parte trataremos los límites y continuidad en el contexto multivariable. Nos centraremos en funciones
de 2 variables, pero definiciones análogas y resultados similares se obtendrán para funciones de 3 o más
variables.
Recuerde que un número x está cercano a a , si la distancia |x−a| es pequeña.
En el plano un punto (x, y) está cerca de otro punto P = (a, b) si la distancia entre ellos es pequeña.
Para expresar esta idea con precisión se define el disco abierto de radio r y entro P = (a, b) Fig. 1:
El disco abierto perforado D*(P, r) es el disco D(P, r) pero sin su centro P.
Por tanto D*(P, r) esta formado por todos los puntos que están a distancias menor que r de P, excepto el propio
punto P.
Suponga que f(x, y) está definida alrededor de P pero no necesariamente en P. Dicho de otro modo f(x, y)
está definida para todo (x, y) en algún disco perforado D*(P, r) con r > 0. Se dice que el límite de f(x, y) es L
cuando (x, y) tiende a P =(a, b) si |f ( x , y )−L|resulta arbitrariamente pequeño cuando (x, y) se encuentra en un
disco perforado suficientemente pequeño y centrado en P. Fig.2 en tal caso se escribe:
lim f ( x , y ) =¿ lim f ( x , y )=¿ ¿ ¿L
( x , y )→ P ( x , y ) →(a ,b )
Hagamos la definición formal.
Definición de Limite
Suponga que f(x, y) esta definido alrededor de P = (a, b). Entonces:
lim f ( x , y ) =¿ L¿
( x , y )→ P
Si para todo ε > 0, existe un δ >0 tal que :
|f ( x , y )−L|< ε para todo (x, y) ∈ D*(P, δ ¿
Es una definición análoga a la del límite en una variable pero existe una diferencia importante. En el límite en
una variable se exige que f(x) tienda a L cuando x tienda a a tanto por la derecha como por la izquierda Fig. 3.
En un límite en varias variables debe tender a L sin importar la manera en que (x, y) tienda a P. Fig. 4
Ejemplo 1: Pruebe que (a) ( x , ylim x=a y (b) lim y =¿ b ¿
) →(a , b) ( x , y ) →(a , b)
Solución: Sea P = (a, b). Para comprobar (a)
Sea f(x, y) = x y L =a . Se debe probar que para todo ε > 0 ,es posible encontrar δ >0 tal que:
|f ( x , y )−L|=|x−a|<ε para todo ( x , y ) ∈D*(P, δ ¿.
De hecho podemos escoger δ=ε ,pues si (x, y) ∈D*(P, ε ¿ , entonces:
( x−a) +( y−b) < ε ⟹ acotamos y podemo colocar ( x−a ) < ε ⟹| x−a|< ε
2 2 2 2 2
Dicho de otro modo, para cualquier ε > 0:
|x−a|< ε para todo ( x , y ) ∈ D*(P, ε ¿
Esto demuestra (a) El limite de (b) es análogo vea la Fig. 5 (Queda para el estudiante esta demostración)
El siguiente teorema enuncia las propiedades básicas de los límites.
DEFINICION DE CONTINUIDAD
CONTINUIDAD DE FUNCIONES EN 2 VARIABLES
DEFINICION 1:
Sea f: D⊂ R2 ⟹ R la función f es continua en el punto P (a , b ¿ ∈ D = dominio de f, si
Existe el límite de la función en el punto P (a , b ¿ .
DEFINICION 2:
la función f es continua en el punto P (a , b ¿ ∈ D = dominio de f, si:
1. f(x,y) está definido en (a , b ¿. Es decir f(a , b ¿ es un número real que está en el rango de f.
2. lim f ( x , y ) existe. Esto es, el límite es un número real único.
(x , y)→(a ,b)
3. lim f ( x , y ) = f(a , b ¿ .
(x , y)→(a ,b)
SIGNIFICADO GEOMETRICO
Como la función z = f(x, y) es una superficie en el espacio tridimensional R3, decir que f es continua
en su dominio indica que la superficie no tiene agujeros, ni rajaduras.
Pero si la función es discontinua en el dominio D en R2 entonces en su grafica (Rango) se verá
como en el gráfico, aquí la función es discontinua en el punto (0, 0)
Luego en su gráfica en ese punto hay un “hueco” que quiere decir que ahí no hay imagen del
dominio.
CALCULO DE LÍMITES
METODO 1: REGLA DE LAS TRAYECTORIAS PARA EL CALCULO DE LIMITES
Teorema: Sea la función f: D⊂ R2 →R y (a , b ) un punto de acumulación de D = dominio de f.
Si dos trayectorias, digamos α (t) = (x(t), y(t)) y β (t )=¿(x(t), y(t)), que pasan por:
(a , b ) = α (t 0) = β (t 0) producen dos valores limites diferentes para f, entonces li m f ( x , y ) no existe.
(x, y)→(a ,b )
Nota: El acercamiento por trayectoria no nos garantiza la existencia del límite, sólo nos hace pensar que si el
límite existe, ese debe ser su valor. Pero si la expresión lo permite podemos usar COORDENADAS POLARES
y así determinamos el límite pedido dependerá del estudiante ver cual método utiliza.
2
x
Ejemplo 1: lim 2 2
(x , y)→(0 , 0) x + y
Aproximarse a (0,0), significa estar con (x, y) en una bola de R2.
Elegir dos trayectorias (caminos) que pasen por (0,0)
Digamos:
familia de rectas y = mx
Trayectoria 1: Elegimos: y = 2x
2
x
lim 2 2
x →0 x +(2 x)
2 2
x x 1
2 = 2=
lim 2 lim
x →0 x +4 x x →0 5 x 5
Trayectoria 2: Elegimos: y = 3x
2 2
x x 1
lim 2
x →0 x +(3 x )
2 = lim 2=
10
x →0 10 x
Se observa que los dos límites obtenidos son diferentes por lo que se concluye que:
2
x
2 no existe
lim 2
(x , y)→(0 , 0) x + y
Ejemplo 2:
2
x y
Calcular: lim 4 2
(x , y)→(0 , 0) x +y
Solución:
Aproximarse a (0,0), significa estar con (x, y) en una bola de R2.
familia de rectas : y = mx
Trayectoria 1: Elegimos: y =2x
2
x .2 x
lim 4 2
x →0 x +(2 x)
3 3
2x 2x
2 =
lim 4 lim 2 ¿
x →0 x + 4 x x →0 x (x ¿¿ 2+4)
2x 2(0) 0
lim ¿= 2 = =0
x →0 ( x¿ ¿ 2+ 4) 0 +4 4
Trayectoria 2: Elegimos y = 3x
2 3
x .3 x 3x
lim 4
x →0 x +(3 x)
2 = lim 4 2
x →0 x + 9 x
3
3x 3x 3 (0)
lim 2 = 2 ¿= 2 =0
x →0 x (x ¿¿ 2+9) x +9 0 +9
Familia de parábolas: y = a x 2
Trayectoria 3: y = 2 x 2
4
2
x .2 x
2 lim 2 x 3
lim 4
x +(2 x )
2 2 = x→0
= 5
x →0
5 x4
Trayectoria 4: y = 3 x 2
4
2
x .3 x
2 lim 3 x 3
lim 4
x →0 x +(3 x )
2 2 = x→0
= 10
10 x 4
Del cálculo de ESTA ULTIMA PRUEBA y al ver que los límites no coinciden podemos decir que:
Se observa que los dos límites obtenidos son diferentes por lo que se concluye que:
2
x y
lim 4 2 no existe
(x , y)→(0 , 0) x +y
METODO 2: CALCULO DE LIMITES APLICANDO COORDENADAS POLARES
Resolvamos el anterior problema por coordenadas polares
2
xy
Ejemplo 2 : lim 2 2
(x , y)→(0 , 0) x + y
x = rcosθ , y =rsenθ, x 2+ y 2=r 2
Decir que (x,y)→(0,0) equivale a decir que r→ 0
Independientemente del valor de θ .
2 2
rcosθ . r sen θ
lim 2 = 0 Rpta
r→0 r
Nota: Se recomienda usar este método de inicio ya que su método de solución es más
sencillo pero no todos los problemas se pueden resolver con este metodo
CALCULO DE LÍMITES ELEMENTALES
Cuando explícitamente se da los valores de x e y se reemplaza de frente en el límite y se obtiene
un valor.
Ejemplo
lim ¿ ( x 2+ 2 y −3 ¿= (1)2+2(2) -3 = 2
(x , y)→(1 , 2)
Nota: Siempre que resuelva problemas con límites evalué antes de aplicar un método de
solución.
CALCULO DE LIMITE CUANDO SE PUEDEN SEPARAR LAS VARIABLES X E Y
lim ¿ (1+ x ) y/ x
Evalué el siguiente límite (x , y)→(0 , 2)
Solución: hagamos f(x,y) = (1+ x ) y/ x
Apliquemos logaritmo neperiano a ambos miembros: lnf(x,y) = ln(1+ x ) y/ x
y
Entonces: ln(fx,y) = ln(1+x)
x
Llevemos esta función al límite cuando (x , y )→(0 , 2)
lim lnf (x , y )= ¿).(lim ln(1+ x) )
(x , y)→(0 , 2)
x →0 x
1
lim
= 2. x → 0 x+ 1 = 2. 1 =2
1
CALCULO DE PROBLEMAS DE CONTINUIDAD
Se resuelven de acuerdo a la definición 2.
Ejemplo 1: Investigue si la función:
{
x 2+ y 2
f(x, y) = ln ( x + y ) , ( x , y ) ≠ ( 0 ,0 )
2 2
0 , ( x , y )=( 0 , 0 )
es continua en (0, 0) .
i) f(0,0) = 0
2 2
x +y
ii) Calcular (x , y)→(0 , 0) lim
ln ( x 2 + y 2 )
Por coordenadas polares
x +y = r
2 2 2
2
lim ¿ r
2 aplicamos L´hopital
r→0
ln (r )
2r
lim ¿ 2 r → lim r 2 = 0
r→0 r→0
2
r
2 2
x +y
∴ lim 2 = 0
(x , y)→(0 , 0) ln ( x + y )
2
Como se cumple i = ii
∴ la función es continua en (0, 0)
TALLER DE PROBLEMAS 2
Calcule lo siguientes limites
2 2
x +y
1. lim 2 , Rpta. 0
(x , y)→(0 , 0) 1+ y
xy
2. lim 2 , Rpta. 0
( x, y)→(0 ,0) √ x + y
2
2 2
3. lim ¿ 5 x + y Rpta. No existe
(x , y)→(0 ,0) 2 2
x +y
2 2
sen ( x + y )
4. lim 2 2 Rpta. 1
(x , y)→(0 , 0) x +y
2
x y
5. lim 2 2 Rpta. 0
(x , y)→(0 , 0) x + y
sen (x + y )
6. lim
y
Rpta. No existe
(x , y)→(0 , 0)
2 2
4−x − y
7. lim 2 2 Rpta.1
(x , y)→(0 , 0) x +y
e xy
8. lim Rpta. 1
(x , y)→(0 , 0) x+ y +1
2
x −3 y +1 −1
9. lim Rpta. 3
(x , y)→(0 , 0) x +5 y−3
2
xy
10. lim 2 2 Rpta. 0
(x , y)→(0 , 0) x + y
senxy
11. lim 2 2 Rpta. No existe
(x , y)→(0 , 0) x + y
2 2
x y
12. lim 4 4 Rpta. No existe
(x , y)→(0 , 0) x +5 y
3 3 2 2
x y + x y −3 x −3 y
13. lim 2 2 Rpta. -3
(x , y)→(0 , 0) x +y
2 2 2
(x − y )
14. lim Rpta. 0
(x , y)→(0 , 0) x 2+ y 2
6 xy
lim
15. (x , y)→(0 Rpta. 0
, 0) √ x + y
2 2
16. ¿Es continua la función en el punto (0,0)? La función:
{
2 3
6x y
2 2 2
, ( x , y ) ≠ ( 0 ,0 )
(x + y )
f(x, y) =
0 , ( x , y )=( 0 , 0 )
y
Rpta. Si es continua en (0, 0)
17. ¿Es continua la función en el punto (0,0)?
La función:
{
xy
, si ( x , y ) ≠(0 , 0)
Si f(x, y) = √ x 2+ y 2
0 , si ( x , y )=(0 , 0)
Rpta. Si es continua en (0,0)
Rpta. 0
18. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
{
x3 + y3
, si(x , y )≠(0 , 0)
f(x,y) = x 2 + y 2
0 , si( x , y )=(0 , 0)
Rpta. Si es continua en (0,0)
19. Analizar la continuidad de la función en el punto (-3,0). Si:
{
sen(x + y )
, si(x , y )≠(0 , 0)
f(x,y) = y
0 , si(x , y)=(0 ,0)
Rpta. No es continua en (0,0)
20. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
{
4−x 2− y 2
, si(x , y)≠(0 , 0)
f(x,y) = x2 + y 2
0 , si(x , y)=(0 , 0)
Rpta. No es continua en (0,0)
21. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
f(x,y) = ¿
Rpta. No es continua en (0,0)
22. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
f(x,y) = ¿
Rpta. No es continua en (0,0)
23. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
f(x,y) = ¿
Rpta. No es continua en (0,0)
24. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
{
x−2 y
, si(x , y )≠ (0 , 0)
f(x,y) = x 2 + y 2
0 , si(x , y)=(0 , 0)
Rpta. No es continua en (0,0)
25. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
{
x 2 +2 x y 2 + y 2
, si( x , y )≠(0 ,0)
f(x,y) = x2 + y2
0 , si(x , y )=(0 , 0)
Rpta. No es continua en (0,0)
{
4 x2 y2
, si(x , y )≠ (0 , 0)
26. f(x,y) = x 2+ y 2
0 , si (x , y )=(0 ,0)
Rpta. Si es continua en (0,0)
27. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
{
(2x −1)(seny )
, si(x , y)≠(0 , 0)
f(x,y) = xy
ln 2, si(x , y )=(0 , 0)
Rpta. si es continua en (0, 0)
28. Analizar en qué punto o puntos es discontinua la función
1
f(x, y, z) = De su repuesta.
√x 2
+ y2 + z2
29. Analizar en qué punto o puntos es discontinua la función
sen z
f(x, y, z) = x y De su repuesta
e +e
30. Analizar la continuidad de la función en el punto (0,0). Si:
{
senxy
, si(x , y ) ≠(0 , 0)
f(x,y) = xy
1 , si( x , y)=(0 ,0)
Rpta. Si es continua en (0,0)
Nota: Si las respuesta no coincide con sus cálculos y lo hizo varias veces
asuma su respuesta y consulte con el docente.
Tacna, 21 de Marzo del 2016
Docente: Ingº Luis Nina Ponce