Por otro lado, a pesar de los esfuerzos y compromisos a nivel internacional para
alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), lamentablemente en el contexto
peruano se observa una falta de mejoría o avance significativo en los ODS 9 (Industria,
Innovación e Infraestructura) y ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles). En el
caso del ODS 9, que busca promover la construcción de infraestructuras resilientes y
sostenibles, así como fomentar la innovación, el Perú enfrenta desafíos persistentes en
la modernización de sus infraestructuras y en la promoción de la innovación en diversos
sectores. Además, en relación al ODS 11, que aspira a lograr ciudades y comunidades
sostenibles, el país continúa enfrentando problemas en la planificación urbana, la
gestión de residuos, la movilidad y el acceso equitativo a servicios básicos, lo que limita
el progreso hacia la sostenibilidad urbana. Esta falta de avance en los ODS 9 y 11
subraya la necesidad urgente de acciones y políticas efectivas a nivel nacional para
abordar estos desafíos y avanzar hacia un desarrollo más sostenible en el Perú. Según
las estadísticas del análisis de las Naciones Unidas en el Perú (2022), indica que el
ODS 9 y el ODS 11 muestra que el avance que se ha tenido se encuentra en estado
“estancado” (Naciones Unidas P. , 2022).
El objetivo es llevar a cabo una investigación sobre el desarrollo de los
estudiantes de secundaria en el Distrito 17D05 de la ciudad de Quito,
Ecuador. Se señala que actualmente estos estudiantes no tienen suficientes
opciones para su desarrollo óptimo en los establecimientos educativos. La
investigación se centra en encontrar soluciones para mejorar los espacios
de estudio en la educación secundaria, con el propósito de crear entornos
que fomenten el aprendizaje, desarrollen habilidades y proporcionen
condiciones más cómodas para facilitar el proceso educativo, a través de las
estrategias de la Neuroarquitectura (Alejandro, 2023).
El propósito fundamental de esta investigación es la sustitución de la
infraestructura existente por otra nueva que sea modernizada que satisfaga
los estándares actuales de calidad y diseño en los entornos educativos. Se
plantea la creación de un edificio diseñado conforme a los principios de la
Neuroarquitectura, los cuales abordan de qué manera el entorno construido
influye en nuestra percepción mental, considerando factores como la luz, las
formas, la armonización con el entorno, la paleta de colores y los materiales
utilizados. Este enfoque tiene como objetivo desarrollar un proyecto que
resalte el valor del territorio y proporcione las herramientas necesarias para
implementar un sistema educativo basado en la neuroeducación (Cortés,
2021).El propósito de este proyecto es establecer un centro educativo
estándar en el distrito de San Juan Bautista - Loreto, utilizando los
fundamentos de la Neuroarquitectura en la planificación espacial. Esta
iniciativa es fundamental porque busca abordar una deficiencia común en la
disposición convencional de los centros educativos, con el objetivo de que el
espacio tenga un efecto positivo y pionero en la enseñanza de los
estudiantes, al mismo tiempo que fomente el aprendizaje mediante enfoques
de diseño innovadores (Freitas & Torres, 2022).
La Neuroarquitectura se trata de diseñar lugares de manera que puedan afectar
cómo funciona el cerebro, ya sea estimulando ciertos procesos o frenándolos,
dependiendo de lo que se quiera lograr en ese espacio. Usando este
conocimiento, se puede diseñar específicamente para influir en cómo se
comportan las personas, incluso cuando no son conscientes de ello (Gil, 2022).
Es importante aplicar una mentalidad Neuro arquitectónica para poder entender
mejor las necesidades y perspectivas de quienes habitan los espacios que
diseñamos, lo cual nos permitirá desarrollar soluciones más efectivas y
centradas en el bienestar de las personas, es por eso que Gil (2022) menciona
parámetros y herramientas para poner en práctica en el diseño del proyecto, los
cuales son los siguientes:
A. Color
Numerosos estudios han demostrado que el color ejerce influencia en
diversas áreas de nuestro cerebro, afectando nuestro estado de ánimo. Es
esencial considerar cómo las diferentes tonalidades impactan en el cerebro al
diseñar, de modo que se pueda optimizar el ambiente. De acuerdo con la
investigación, los colores similares a los de la naturaleza promueven la
sensación de comodidad, disminuyendo el estrés, mientras que los colores
cálidos aumentan la productividad y la concentración, por lo que son ideales
para entornos laborales.
Figura 5
Ejemplo de simulaciones virtuales de diferentes colores de paredes
Nota. Google
B. Sonido
El ruido representa una distracción importante durante las
horas de trabajo, lo cual disminuye la eficiencia y aumenta el estrés de los
empleados. Este estrés puede desencadenar la liberación de cortisol en el
cuerpo, y un exceso de esta hormona puede dificultar la capacidad de
pensar con claridad y recordar información. Además, puede influir en la
habilidad para gestionar las emociones, aprender, razonar y controlar los
impulsos. Un espacio bien insonorizado puede marcar una gran diferencia
en este sentido. Aunque en ocasiones no sea esencial, es crucial
considerar la propagación del sonido dentro de las áreas de trabajo.
También es importante tener en cuenta que el sonido sirve para orientarse
en el espacio, especialmente en situaciones donde otros sentidos están
limitados.
C. Olor
El sentido del olfato está vinculado al sistema límbico del cerebro, que es
responsable de las emociones, sentimientos y recuerdos. A pesar de su
significancia, rara vez se considera el olor durante el proceso de diseño, a
pesar de ser un estímulo extremadamente poderoso. Los olores específicos
pueden atraernos o causarnos aversión. Es fundamental identificar posibles
fuentes de olores y tener en cuenta la circulación del aire para anticipar cómo
se dispersará el olor en el espacio. Al igual que con el color, los olores
naturales o asociados con la naturaleza promueven la relajación.
D. Iluminación
La iluminación natural es un tema ampliamente abordado en arquitectura,
tanto en su entrada al espacio como en su intensidad. Tiene usos estéticos,
funcionales y eficientes, siendo esencial ya que regula los ritmos circadianos y
una exposición inadecuada puede causar problemas de sueño, fatiga o falta
de concentración. Además, favorece la concentración y establece una
conexión directa entre el interior y el exterior, evitando la sensación de
confinamiento. Aunque no tiene sustancia, su percepción despierta
respuestas emocionales, creando experiencias significativas en los espacios
bien iluminados.
La luz también influye en el estado de ánimo y la actividad humana, con
colores azulados que activan y tonos cálidos que relajan. La iluminación
artificial ofrece flexibilidad para manipular colores, intensidades y efectos,
complementando la luz natural en áreas menos alcanzadas y creando nuevos
diseños. Además, impacta en el confort visual y el aspecto estético,
resaltando texturas, colores y volúmenes. Es crucial considerar el costo
energético y la eficiencia para minimizar la huella ecológica y garantizar la
sostenibilidad y el uso eficiente de la energía.
Figura 6
Neuroarquitectura y educación: aprendiendo con mucha luz
Nota. Google
E. Material y textura
La utilización de materiales naturales disminuye el estrés y fomenta un
ambiente más tranquilo. Los materiales no siempre están limitados a un solo
acabado, lo que nos ofrece flexibilidad al aplicar diferentes texturas en los
espacios. Podemos distinguir entre textura visual y táctil, y ambas pueden ser
utilizadas como herramientas de diseño. Siguiendo la noción de que el
programa de un proyecto no es una serie de obstáculos, sino una secuencia
de acciones interconectadas, la textura puede ayudar a diferenciar espacios
dentro de un entorno arquitectónico.
Figura 7
Neuroarquitectura aplicada en el diseño para niños y niñas
Nota. Archdaily
F. Forma
El empleo de diversas formas o ángulos tiene un impacto significativo en la
percepción del espacio por parte de nuestro cerebro. Por ejemplo, un espacio
rectangular se percibe como menos claustrofóbico que uno cuadrado.
Además, las formas angulares promueven el estado de alerta y concentración,
aunque ángulos muy pronunciados pueden inducir ansiedad o estrés debido a
nuestra percepción instintiva de peligro frente a objetos afilados.
Por otro lado, las curvas y contornos suaves generan sensaciones de
comodidad, protección y seguridad. Un estudio revela que la altura de los
techos afecta las habilidades de comportamiento y resolución de problemas.
Los techos bajos propician un pensamiento más concreto y enfocado, lo que
mejora la concentración, mientras que los techos altos estimulan la sensación
de libertad y fomentan la imaginación, lo que beneficia la creatividad.
Figura 8
Ejemplo de formas y la influencia en el estado de animo
Nota. Google
G. Temperatura, soleamiento y ventilación
Para crear un ambiente agradable, es esencial mantener un equilibrio térmico
adecuado. La temperatura desempeña un papel fundamental en el diseño del
espacio y está estrechamente ligada al flujo del aire y los ciclos solares. Las
fluctuaciones abruptas de temperatura pueden provocar incomodidad en las
personas y aumentar el estrés. Por lo tanto, es crucial delimitar claramente las
zonas con temperaturas frías y cálidas, así como las áreas húmedas y secas.
Además, la temperatura puede regularse mediante sistemas de calefacción,
aunque debemos tener en cuenta su costo y impacto ambiental, al igual que
con la iluminación artificial.
H. Vegetación
La inclusión de vegetación en el diseño de interiores, conocido como diseño
biofílico, sostiene que la integración de elementos naturales en entornos
construidos mejora nuestra salud, comodidad y bienestar. Este conocimiento
es especialmente relevante al diseñar espacios donde se experimenta un alto
nivel de estrés y se requiere una alta productividad y creatividad. Además,
incluso en ausencia de vegetación en el interior, tener vistas al exterior de
entornos naturales puede mejorar el bienestar y el estado de ánimo.
Figura 9
Neuroarquitectura aplicada en el diseño para niños y niñas
Nota. Archdaily
2.1.1 Factores de bienestar
En la actualidad estamos experimentando un período de progreso y crecimiento
sin precedentes en campos como la ciencia, la medicina, el diseño y la salud
ambiental. Ahora tenemos la capacidad de superponer varios tipos de datos para
realizar análisis y estudios diversos, lo que nos permite comprender estos
principios de manera precisa y amplia (Rabadán, 2021).
En este sentido, los factores de bienestar podrían ser definidos como:
A. Percepción sensorial
· Percepción háptica: Implica la capacidad de obtener información
a través del tacto, es esencial para comprender nuestro entorno.
Este sentido, también conocido como tacto activo, se basa en la
codificación de la estimulación táctil por los receptores cutáneos.
La falta de estimulación táctil puede afectar negativamente los
estados emocionales y de motivación, como demostraron estudios
en 1954. Además, al igual que otros sentidos, la percepción táctil
puede ser influenciada por la cultura y el entorno físico.
· Percepción visual: La corteza cerebral humana dedica casi la
mitad de su área al procesamiento visual. El ojo analiza
características como forma y color, siendo esencial para entender
el mundo que nos rodea. La percepción visual comienza con la
captación de luz por los fotorreceptores en la retina, enviando
impulsos eléctricos al cerebro.
· Percepción auditiva: El sonido es esencial para que los seres
humanos perciban el espacio y el tiempo. Actúa como una guía
que ayuda a orientar y ubicar al oyente según sus capacidades
perceptivas. Además, se considera que la audición es el sentido
principal relacionado con el desarrollo del lenguaje hablado.
· Percepción gusto olfativa: Los olores tienen un impacto
significativo en diversos aspectos de nuestras vidas, incluyendo
nuestro estado de ánimo, memoria, sistema inmunológico,
emociones y sistema endocrino. En entornos educativos y
laborales, el sentido del olfato puede ser fundamental para el
aprendizaje y el desempeño de estudiantes y trabajadores.
B. Recorridos
Diversas investigaciones revelan que, en los espacios de doble dirección,
el cerebro procesa cada dirección como entornos distintos, mientras que,
en los espacios abiertos y dinámicos, se experimenta una conexión con la
naturaleza que evoca recuerdos pasados. Por ende, los elementos
arquitectónicos influyen en las actividades cerebrales y en la percepción
del entorno.
Figura 10
Pabellón Serpentine SelgasCano
Nota. Google
C. Aprendizaje y memoria
La memoria espacial de las personas requiere de señales visuales para
saber dónde están y hacia dónde van en un lugar determinado. Si faltan
estas señales, les resulta más difícil aprender su ubicación y esto puede
generar estrés. Por ello, es importante incluir elementos de diseño que
ayuden a reconocer el espacio y a recordar la ubicación.
D. Emociones
Inicialmente, percibimos el entorno construido a través de nuestras
emociones, un sistema rápido y efectivo que la evolución nos ha
proporcionado para evaluar lo que es seguro o peligroso, bueno o malo,
con el fin de garantizar nuestra supervivencia. El uso del color en la
arquitectura se asemeja al de la pintura en el arte, pero su función es más
específica, ya que puede ser utilizado para resaltar, ocultar, destacar o
disimular elementos deliberadamente, con el propósito de evocar
sensaciones, emociones y sentimientos.
Figura 11
Gamas de colores cálidos/fríos y sus afecciones emocionales
Nota. Rabadán Garrido, B. (2021). Neuroarquitectura, el don de la sensibilidad: la
relación espacio-sentidos-emoción.
E. Espacio y lugar
El hipocampo, una parte crucial del cerebro, se encuentra en el sistema
límbico y desempeña un papel fundamental en los procesos de memoria.
Su principal función es facilitar la formación y recuperación de recuerdos,
trabajando en conjunto con varias áreas de la corteza cerebral y otras
regiones del sistema límbico.
La presencia de vegetación, tanto dentro como fuera de los espacios, es
vital para generar sensaciones de tranquilidad y liberación de hormonas
placenteras como la serotonina y las endorfinas. Esta conexión entre
vegetación y bienestar ha llevado al desarrollo de conceptos como la
arquitectura biofílica, que demuestra empíricamente que la presencia de
vegetación en entornos como oficinas o espacios educativos puede
fomentar la creatividad, reducir el estrés y mejorar la productividad.
Figura 12
Aeropuerto Jewel Chang en Singapur
Nota. Archdaily
F. Cronología y ritmos circadianos
La luz del sol es crucial para regular nuestros sistemas de hormonas e
inmunidad, y también para mantener nuestros ritmos diarios y estacionales.
Si nos aseguramos de estar expuestos a la luz solar y la favorecemos
sobre la luz artificial, podemos reducir problemas como el insomnio, el
estrés, la fatiga y la falta de creatividad. Además, usar luz natural puede
hacernos sentir más energizados y aumentar nuestra productividad.
G. Altura del cielorraso
Los lugares con techos altos estimulan el pensamiento creativo y
conceptual al hacer sentir a las personas más libres e imaginativas. Por
otro lado, los espacios con techos bajos promueven un pensamiento más
enfocado y concreto, lo que ayuda a concentrarse en detalles específicos.
H. Vistas al exterior
Tener vistas al exterior, especialmente a entornos naturales, mejora el
bienestar en los espacios de trabajo. Es importante crear ambientes
tranquilos que permitan tanto el trabajo en equipo como el individual.
Además, incluir elementos como ventanas con vistas naturales y áreas de
descanso puede reducir distracciones y mejorar la productividad. Los
espacios para el descanso, como los "siestarios", son también importantes
para permitir a los trabajadores desconectar del entorno laboral.
I. Ruido
El ruido puede causar distracción, estrés y disminución de la eficiencia en
entornos laborales y educativos. Además, en contextos terapéuticos,
puede generar un exceso de cortisol, lo que afecta el aprendizaje y la
gestión emocional. Por tanto, es importante minimizar el ruido para mejorar
el bienestar y el rendimiento.
J. Morfología
Las características del entorno laboral, educativo o terapéutico pueden
influir en nuestras sensaciones y emociones. Según la investigación
cerebral, las formas angulares pueden aumentar el estado de alerta y
concentración, mientras que las formas suaves y redondeadas pueden
proporcionar una sensación de seguridad y protección emocional. Las
formas curvas suelen asociarse con la naturaleza y el dinamismo, mientras
que la geometría angular se relaciona más con la racionalidad y la
artificialidad.
Según Martínez (2020), señala que al igual que en otras áreas de estudio, la
neurociencia se centra en el estudio del sistema nervioso y sus componentes,
como la estructura cerebral y la función de cada parte, así como en cómo estos
elementos biológicos fundamentan las respuestas a estímulos, conductas y
procesos cognitivos.
Los autores Rosell, Juppet, Ramos, Ramírez, Reynier & Barrientos (2020),
hacen un análisis en el que indican que el término neurociencias, hace
referencia a campos científicos y áreas de conocimiento diversas, que, bajo
distintas perspectivas de enfoque, abordan los niveles de conocimiento vigentes
sobre el sistema nervioso. Es, por tanto, una denominación amplia y general,
toda vez que su objeto es extraordinariamente complejo en su estructura,
funciones e interpretaciones científicas de ambas. Se hace Neurociencia, pues,
desde perspectivas totalmente básicas, como la propia de la Biología Molecular,
y también desde los niveles propios.