PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2024

I.- DATOS INFORMATIVOS

DRE : AREQUIPA
UGEL : CARAVELÍ
I.I.E.E . HENRY FORD
CICLO : PRIMARIA
GRADO : 4to
DIRECTOR : MIGUEL ÁNGEL VÍLCHEZ ELESCANO
PROFESOR : María Elizabeth Suárez Gerónimo

II.- PRESENTACIÓN
El mejoramiento de las condiciones de vida de las sociedades depende de las competencias de sus ciudadanos. Frente a ello, uno de
los principales propósitos de la educación básica es el “desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura para comprender y
actuar en el mundo”. En este contexto nuestra institución educativa considera enfrentamos a los retos de desarrollar las
competencias y capacidades de los estudiantes en su relación con su vida cotidiana. Es decir, como un medio para comprender,
analizar, describir, interpretar, explicar, tomar decisiones y dar respuestas a situaciones concretas, haciendo uso de conceptos,
procedimientos. De allí la finalidad de la presente programación curricular

III.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCION DEL TIEMPO
I Bimestre II Bimestre III Bimestre IV Bimestre
COMPETENCIAS/CAPACIDADES
ÁREAS

U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
X X X X X X X X
Se comunica oralmente en su lengua materna
● Obtiene información del texto oral
● Infiere e interpreta información del texto oral
● Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada
● Utiliza recursos no verbales y paraverbales de
forma estratégica
COMUNICACIOON

X X X X X X X X
Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna
● Obtiene información del texto escrito.
● Infiere e interpreta información del texto escrito.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito.
X X X X X X X X
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna
● Adecúa el texto a la situación comunicativa
● Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y
cohesionada
● Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma
pertinente
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
escrito
X X X X X X X X
Resuelve problemas de cantidad
● Traduce cantidades a expresiones numéricas
● Comunica su comprensión sobre los números y las
operaciones
● Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo
Argumenta afirmaciones sobre relaciones numéricas y las
operaciones
X X X X X X X X
MATEMÁTICA

Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

● Traduce datos y condiciones a expresiones
algebraicas
● Comunica su comprensión sobre las relaciones
algebraicas
● Usa estrategias y procedimientos para encontrar
reglas generales
Argumenta afirmaciones sobre relaciones de cambio y
equivalencia
X
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
● Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones
● Comunica su comprensión sobre las formas y
 relaciones geométricas
● Usa estrategias y procedimientos para orientarse
en el espacio
Argumenta afirmaciones sobre relaciones geométricas
X X
Construye su identidad
● Se valora a sí mismo
● Autorregula sus emociones
● Reflexiona y argumenta éticamente
Vive su sexualidad de manera plena y responsable
X X X X X
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
 Interactúa con todas las personas
● Construye normas y asume acuerdos y leyes
● Maneja conflictos de manera constructiva
● Delibera sobre asuntos públicos
PERSONAL SOCIAL

● Participa en acciones que promueven el bienestar común

X X X X
Construye interpretaciones históricas
● Interpreta críticamente fuentes diversas.
● Comprende el tiempo histórico.
● Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
X X
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
● Comprende las relaciones entre los elementos naturales y
sociales
● Maneja fuentes de información para comprender el
espacio geográfico y el ambiente.

Genera acciones para conservar el ambiente local y global.

X
Gestiona responsablemente los recursos económicos
● Comprende las relaciones entre los elementos del sistema
económico y financiero
Toma decisiones económicas y financieras
X X X X
Indaga mediante métodos científicos para construir
conocimientos
● Problematiza situaciones para hacer indagación
● Diseña estrategias para hacer indagación
● Genera y registra datos e información
● Analiza datos e información

Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

X X
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
● Determina una alternativa de solución tecnológica
CENCIA Y TECNOLGÍA

● Diseña la alternativa de solución tecnológica

● Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica
Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su
alternativa de solución tecnológica
X X
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo
● Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
● Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico
Construye su identidad como persona humana, X X X
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y X X
comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.

ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Enfoque intercultural x
Enfoque de atención a la diversidad x
Enfoque de igualdad de género x
Enfoque ambiental x
Enfoque de derechos X x
Enfoque de búsqueda de la excelencia X
Enfoque de orientación al bien común x

IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

4.1. SEGÚN EL TIEMPO
 I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
11 Marzo 15 Abril 20 Mayo 24 Junio 12 Agosto 16 Setiembre 21 Octubre 25 Noviembre
al 12 Abril al 17 Mayo al 21 Junio al 26 julio 13 septiembre 18 octubre 22 Noviembre 20 Diciembre
4 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas 5 Semanas

4.2. SECUENCIA DE UNIDADES DIDACTICAS

UNIDADES TITULO DE SITUACION CAMPOS TEMATICOS EVIDENCIA PRODUCTO
LA UNIDAD SIGNIFICATIV
A
UNIDAD N° 1 La Comunicación Reconoce a los elementos de Realizan carteles
MARZO ABRIL Nos Elementos de la comunicación la comunicación dentro de los en donde estén
El sustantivo y sus clases textos que lee. implícitos los
Divertimos

COMUNICACIÓN
RAZONAMIENTO VERBAL elementos de la
regresando Oraciones incompletas Reconoce los elementos de la comunicación y los
Secuencias verbales comunicación niveles del
a clases Series verbales lenguaje.
Realiza el listado de la familia
Familias de palabas
de palabas que se le plantea
Completa las oraciones que
se le plantea.
ALGEBRA Resuelve operaciones de Elabora sus
Las ecuaciones adición y sustracción con materiales
Lenguaje literal y lenguaje algebraico números enteros. concretos para
ARITMÉTICA realiza las
Noción de la centena Descompone números operaciones
Descomposición de números hasta naturales. básicas.
999.
Lectura y escritura de números Ubica puntos en el plano
naturales hasta el 999 cartesiano, fumando figuras Elabora su propio
MATEMÁTICA

Antecesor y sucesor de números geométricas. plano cartesiano

naturales hasta 999 Realiza la traslación de con diversos
Elación de orden numérico diversas figuras en el plano materiales.
GEOMETRÍA cartesiano.
Nociones básicas de Geometría Elabora material
Plano cartesiano: Ubicación y concreto para
distancia entre puntos Resuelve diversos ejercicios trabaja Resuelve
Figuras geométricas en el Plano sobre conjuntos operaciones de
RAZ. MATEMÁTICO Resuelve diversos ejercicios adición y
Conjuntos sobre determinación de sustracción con
Clases de conjuntos conjuntos. números enteros.
Relación de pertenencia
Relación de inclusión
El cuerpo humano Mencionan las partes del Realiza una
CIEN
CIA

Partes de su cuerpo cuerpo. maqueta sobrr las

Los sentidos y sus órganos partes del cuerpo.
Mi identidad Hablan sobe su identidad Utilizando diversos
SOCIAL
PERSO

La línea de tiempo materiales elaboran

NAL

Etapa de la historia. Elaboran la línea de tiempo su propia línea de

de nuestra historia. tiempo.
UNIDAD N° 2 El artículo Elaboran un listado
ABRIL MAYO El artículo y sus clases Resuelven diferentes de palabas con su
Loncheras
COMUNICACIÓN

RAZONAMIENTO VERBAL ejercicios sobe los artículos. respectivos

saludables Sinónimos sinónimos, y
Homonimia: (homografía y Reconocen el sinónimo de las también de
homofonía) palabas que se le indica. homonimia.

Resuelven ejercicios sobre

sinonimia
ALGEBRA Resuelven ejercicios sobe
Operaciones combinadas en Z operaciones con adición, Diseñan sus
(Adición y sustracción) sustracción, multiplicación y propias estrategias
Multiplicación en Z división de números enteros, para resolver
División en Z así como con los números diversos ejercicios
ARITMÉTICA naturales. con números
Multiplicación de números naturales enteros y números
División de números naturales naturales.
Operaciones combinadas con Desarrollan diversas
MATEMÁTICA

números naturales operaciones con segmentos.

GEOMETRÍA Reconocen las clases de
Segmento: operaciones de adición y ángulos, construcción Diseñan y
sustracción definición construcción, resuelven ejercicios
Ángulos: definición, construcción y clasificación y operaciones. sobre segmento y
clasificación según su medida ángulos.
Ángulos: operaciones de adición y Resuelven ejercicios sobe
sustracción problemas con conjuntos
RAZ. MATEMÁTICO
Intersección de conjuntos
Unión de conjuntos
Problemas con conjuntos
 El sistema óseo Nombran las partes del Elaboran maquetas

CIENCI
El sistema muscular sistema óseo, muscular y sobe sistema óseo,

A
El sistema digestivo digestivo muscular y
digestivo
Los continentes Nombran los continentes, así Elaboran diversos

PERSONA
L SOCIAL
Océanos como los océanos que los ordenadores
Puntos cardinales rodean. gráficos sobe los
Ubican los puntos cardinales diversos temas
tratados

“RECICLAN LENGUAJE Resuelve diversos ejercicios Escribe diversos

COMUNICACIÓN
UNIDAD N° 3 El adjetivo calificativo: accidentes sobe antónimos. textos en donde
MAYO JUNIO DO, gramaticales y clasificación Identifica el término excluido utilice diversos
CUIDAREM El adjetivo determinativo: dentro de una familia de sustantivos, así
RAZONAMIENTO VERBAL palabas. como los artículos y
OS Antónimos sus clases.
NUESTRO Término excluido
PLANETA” ALGEBRA Identifican los términos
Términos semejantes semejantes.
Reducción de términos semejantes Reduce temimos semejantes Elaboran diversas
ARITMÉTICA teniendo en cuenta la parte exposiciones sobe
Iniciación a la multiplicación literal.
Resuelve ejercicios sobe las propiedades de
MATEMÁTICA Doble, triple, cuádruple y quíntuple
GEOMETRÍA ángulos conjugados internos los triángulos.
Ángulos entre rectas paralelas y una y externos.
secante: conjugados Reconoce las propiedades, Participan en el
internos y alternos internos clases de triángulos desarrollo de
RAZ. MATEMÁTICO Desarrollan ejercicios sobe diversos ejercicios
Analogías numéricas las propiedades de los
Distribuciones numéricas en clase.
triángulos.
Distribuciones gráficas Resuelven ejercicios sobe
analogías, distribuciones
numéricas y gráficas.
El sistema respiratorio Nombran las partes del Elaboran maquetas
CIENCIA

El sistema circulatorio sistema respiratorio, sobe sistema óseo,

El sistema urinario circulatorio y urinario muscular y
digestivo
El Perú y sus límites Dialogan sobre el Perú y sus Elaboran material
PERSONA
L SOCIAL

El poblamiento de Anémica límites concreto sobe el

Hombres nómades y sedentarios Hablan sobe el poblamiento poblamiento de
de América. América
UNIDAD N° 4 DESARROL LENGUAJE Utilizan los adjetivos
JUNIO JULIO El adjetivo calificativo: accidentes calificativos y sus accidentes Escribe textos en
COMUNICACIÓN

LANDO MI gramaticales y clasificación gramaticales. donde utiliza las

AUTONOM El adjetivo determinativo: Identifican los adjetivos distintas clases de
demostrativos y posesivos demostrativos, posesivos y adjetivos
ÍA NOS El adjetivo determinativo: numerales numerales
SENTIREM RAZONAMIENTO VERBAL Desarrollan ejercicios sobe
Analogías analogías de sinonimia,
OS MEJOR” Conectores antonimia, agente –lugar.
ALGEBRA Resuelven ejercicios sobe
Reducción de términos semejantes educción de términos
ARITMÉTICA Elabora diversos
semejantes.
Multiplicación aplicando la propiedad Desarrolla ejercicios sobre materiales que le
distributiva. potenciación de números
Multiplicación de un número de una permitan trabajar
MATEMÁTICA

naturales.
cifra por otra de tres cifras. Desarrollan diversos con multiplicación
Potenciación ejercicios sobe operaciones
GEOMETRÍA de multiplicación.
Área del cuadrado
Área del rectángulo Identifica las áreas de los
RAZ. MATEMÁTICO diversos cuadriláteros.
Operaciones matemáticas
Operaciones matemáticas con tablas

Los alimentos Nombran y clasifican a los Elaboran diversos

CIENCIA

Clasificación de los alimentos alimentos, así como su carteles sobe la

Higiene de los alimentos higiene. importancia de los
alimentos
Las culturas pre incas Elaboran mapas semánticos Ordenan sus ideas
PERSONA
L SOCIAL

Caral sobre las principales culturas a través de diversos

Chavín pe incas organizadores
visuales.
UNIDAD N° 5 CELEBREM LENGUAJE Utilizan los pronombres
AGOSTO Pronombres personales personales, demostrativos, Utiliza las diversas
SEPTIEMBRE OS CON Pronombres demostrativos y posesivos, numerales e clases de
COMUNICACIÓN

ALEGRÍA posesivos indefinidos para escribir pronombres para

Pronombres numerales e indefinidos diversos textos. escribir textos
NUESTRAS El verbo I: accidentes gramaticales Completa las oraciones de cortos.
FIESTAS RAZONAMIENTO VERBAL forma correcta.
PATRIAS Oraciones incompletas Elabora su plan de redacción
Plan de redacción para escribir diversos textos.
 ALGEBRA Desarrollan ejercicios sobe
Potencias con base entera y potencias de base entera y
exponente natural exponente natural. Elaboran diversas
Adición y sustracción de potencias Resuelven ejercicios sobe figuras como
con base entera adición y sustracción de polígonos para
Teoría de exponentes: producto de potencias con base entera. hallar sus diagonales,
bases iguales Resuelven ejercicios sobe propiedades y

MATEMÁTICA
ARITMÉTICA multiplicación y división de perímetros.
División exacta e inexacta facciones.
Divisiones con dividendo de dos o Resuelven ejercicios sobe
más cifras áreas del triángulo y rombo
GEOMETRÍA
Área del triángulo Realizan el conteo de
Área del rombo triángulos, cuadriláteros y
RAZ. MATEMÁTICO cubos.
Conteo de triángulos
Conteo de cuadriláteros
Conteo de cubos
Los animales Reconocen las diversas Elaboran distintos
Herbívoros clases de animales según su materiales sobre la

CIENCIA
Carnívoros alimentación clasificación de los
Omnívoros alimentos.
Los animales vertebrados
Cultura Paracas Hablan sobe las principales Realizan un mapa
PERSONA
L SOCIAL
Cultura Mochica culturas pre inca conceptual sobre
Cultura Nazca las principales
culturas.
UNIDAD N° 6 “ MEDIDAS LENGUAJE Utilizan el adverbio dentro de
SEPTIEMBRE El adverbio las oraciones. Elaboran diversos
DE Conectores I: preposiciones
COMUNICACIÓN

OCTUBRE Reconocen las preposiciones textos en donde

SEGURIDA Conectores II: conjunciones que encuentran dentro de un señalen los
RAZONAMIENTO VERBAL determinado texto. adverbios,
D” Estructura del texto: tema e idea Utilizan las conjunciones para preposiciones, y
principal y secundarias unir oraciones. conjunciones.
Identifican las ideas
principales y secundarias de
un texto.
ALGEBRA
Inecuaciones Resuelven ejercicios sobre la Utilizan diversas
ARITMÉTICA división estrategias para
Propiedades de la división resolver diversos
Operaciones combinadas
MATEMÁTICA

Reconocen las propiedades de los ejercicios

Múltiplos de un número polígonos matemáticos.
GEOMETRÍA
Polígonos: definición, diagonales y Desarrollan ejercicios sobe
perímetro cuadrados mágicos.
RAZ. MATEMÁTICO
Cuadrados mágicos Resuelven ejercicios con sudokus
Minisudoku de 3 x3 y 4x4
Sucesos probables e improbables
Las plantas Hablan sobre el cuidado de Elaboran diversos
PERSONAL SOCIAL TECNOLOGÍ

Pates de las plantas las plantas organizadores visuales

CIENCIA Y

Fotosíntesis Nombran las partes de la sobe las plantas

Lo flor planta.
La polinización
A

Invasión Europa Hablan sobe la conquista del

La llegada de Cristóbal Colón a Tahuantinsuyo. Elaboran una oba
América Escuchan y responden las teatral sobe la
Socios de la conquista peguntas sobre la sublevación conquista del
de Manco Inca Tahuantinsuyo
Dialogan sobe el aspecto
político e hidrográfico del
continente europeo.
UNIDAD N° 7 “Vivamos LENGUAJE Realizan el silabeo de las
OCTUBRE La sílaba: Definición y la clasificación palabas dadas, reconociendo Elaboran diversos
NOVIEMBRE respetando Concurrencia vocálica: diptongo y la sílaba tónica y átona. textos en donde
nuestros triptongo Identifican el hiato, diptongo y puedan señalar los
COMUNICACIÓN

Acentuación general: agudas. graves triptongo. hiatos, diptongos y

derechos” Acentuación general: esdrújulas y triptongos.
sobresdrújulas Identifican y reconocen las
RAZONAMIENTO VERBAL palabas agudas, graves, Diseñan diversos
Organizadores de información: Mapa esdrújulas y sobresdrújulas. mapas semánticos
semántico y mentales,
Organizadores de información: Mapa Elaboran mapas semánticos y utilizando su
mental mapas mentales, para creatividad.
organizar la información dada.
 ALGEBRA Resuelve ejercicios sobre
Teoría de exponentes V: Exponente teoría de exponentes Utilizan diversas
de exponente Desarrolla los ejercicios estrategias para
Ecuación de primer grado I planteados sobe ecuaciones. resuelven diversos
Ecuación de primer grado II Resuelve diversos ejercicios ejercicios
Ecuaciones de primer grado III sobe la adición y sustracción matemáticos.
ARITMÉTICA

MATEMÁTICA
de facciones.
Fracciones: lectura y gráfica Desarrolla ejercicios sobre los
Clasificación de fracciones números decimales, así como
Números mixtos y fracciones multiplicaciones
equivalentes Aprende a resolver ejercicios
Adición y sustracción de fracciones sobre proporcionalidad.
RAZ. MATEMÁTICO Desarrollan diversos
Ordenamiento lineal horizontal problemas sobe
Ordenamiento lineal vertical ordenamiento lineal
Ordenamiento circular horizontal, vertical, circular y
Tabla de doble entrada tablas de doble entada.
El agua Dialogan sobe la importancia Elaboran una

PERSONA CIENCI
Estados del agua del agua. maqueta sobe el

A
Propiedades del agua cuidado del agua,
Guerra entre los conquistadores Dialogan sobre la guerra ente Elaboran un

L SOCIAL
La creación del virreinato peruano: los conquistadores organizador grafico
Hablan sobe la creación del sobe la guerra de
virreinato. los conquistadores.
UNIDAD N°8 Celebremos LENGUAJE Clasifica las clases de Identifican las
COMUNICACIÓN

NOVIEMBRE la Navidad La oración: Definición y clases oraciones: unimenbre y diversas clase de

DICIEMBRE en familia Clasificación de la oración bimembre. oraciones en los
El sujeto Reconoce dentro de la textos narrativos y
El predicado oración la estructura del argumentativos.
RAZONAMIENTO VERBAL sujeto y el ´predicado.
El texto narrativo
El texto argumentativo
ALGEBRA Resuelve diversos ejercicios
Ecuaciones de primer grado IV sobe planteamiento de
Ecuaciones de primer grado V ecuaciones.
Planteo de ecuaciones de primer
grado
ARITMÉTICA Desarrolla ejercicios sobre Elabora tablas de
Relación entre dos magnitudes magnitudes, elaborando proporcionalidad.
inversamente proporcionales tablas de proporcionalidad
Tablas de proporcionalidad directa e
MATEMÁTICA

directa o inversamente
inversa proporcionales.
Regla de tres simples directos Resuelve ejercicios sobe
GEOMETRÍA regla de tres simples.
Unidades de capacidad Utiliza unidades de Aprende a utiliza
Unidades de longitud: metro, capacidad, longitud, para unidades de
centímetro y milímetro resolver diversos problemas capacidad y
Unidades de longitud cotidianos. longitud, para
RAZ. MATEMÁTICO resolver diversos
Gráficos de barras y lineales Recolectan datos para problemas
(interpretación) elaborar gráficos de barras cotidianos.
Gráficos de barras y lineales lineales, circulares y
(construcción) pictogramas.
El suelo .Dialogan sobe la clasificación Elaboran una
PERSONAL SOCIAL CIENCIA

Clases de suelo de los suelos. maqueta sobe el

El aire suelo.
Factores que contribuyeron a la Hablan sobre la conquista del
conquista del Tahuantinsuyo Tahuantinsuyo y los factores Elaboran un
La conquista del Tahuantinsuyo: La que contribuyeron a que sea organizado visual
despoblación indígena posible. sobre la conquista
Reconoce los cambios del Tahuantinsuyo.
sufridos económicos y
cultuales a raíz de la
conquista.

VI.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Estilos:
● Estilos dirigidos: Mando directo y asignación de tareas
● Participativos: Enseñanza de pequeños grupos
● Individualizados: Programas individualizados
● Cognitivo: Descubrimiento guiado y resolución de problemas.
● Creativos: Libre expresión y creación de nuevos movimientos
● Actividad colaborativa voluntaria
Medios y materiales.
 Pizarra
 Marcadores de Pizarra
 Proyectores
 Láminas
 Carteles
  Enciclopedias en línea
 Ejercicios de campo
VII.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN: Evaluación constante y diaria
Instrumentos de observación
 registro anecdotic.
 Rúbricas.
 Listas de cotejo.
 Diarios de clase.

VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFÍCAS

 Editorial Pamer
 Editorial Corefo
 Editorial Coveñas
 Editorial Sacos Oliveros
 Editoial Santo Toribio de Mogrovejo