GRADO: CUARTO ÁREA: EDUCACION FISICA , RECREACION Y DEPORTES DOCENTE:DURLEY MARIA MENDEZ BARRERA PERIODO: I AÑO: 2025
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cuáles son mis posibilidades de movimiento para la práctica de las actividades deportivas teniendo en cuenta la ergonomía e higiene corporal?
ESTANDARES NÚCLEOS TEMÁTICOS CONTENIDOS
(MÓDULO) (UNIDADES O SECUENCIAS)
Valora la actividad motriz como eje fundamental de su UNIDAD #01
desarrollo corporal, practicando las actividades atléticas como CONTENIDOS DE LA EDUCACION FISICA:
medio para el desarrollo de las habilidades motrices basicas
Realiza en forma secuencial ejercicios gimnásticos para adquirir Desarrollo de Competencias Motrices
potencialidad en el desarrollo de Las capacidades físicas. Valores y Actitudes en la Práctica Deportiva
Refuerza los conceptos de las capacidades coordinativas a través de la Reconozco mi esquema Diversidad de Actividades Físicas y Deportivas
prácticade formas jugadas de las expresiones motrices. corporal, y sus formas Desarrollo de la Condición Física y la Salud
COMPETENCIAS DEL AREA de movimiento Adaptación a la Diversidad
Competencia Corporal: Desarrollar y aplicar habilidades motrices Relación con Otras Áreas del Conocimiento
básicas y complejas en la práctica de diferentes juegos y actividades Ética y Respeto por el Entorno
físicas, favoreciendo la autonomía y la confianza en sus capacidades
físicas y motrices.
Competencia Afectiva: reconocer la importancia de la actividad física
para la salud, el bienestar emocional y las relaciones
interpersonales, promoviendo actitudes de respeto, cooperación, y
trabajo en equipo.
Competencia Cognitiva: comprender y aplicar las normas básicas de los
juegos y deportes, así como las estrategias que favorecen la
participación activa y el respeto en las actividades físicas, tanto
individuales como grupales.
Competencia Ética: adoptar actitudes de respeto, responsabilidad y
justicia en los diferentes espacios de práctica deportiva, valorando la
diversidad de habilidades y la inclusión en las actividades físicas.
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
ARGUMENTATIVA INTERPRETATIVA PROPOSITIVA SABER HACER SER
Explicar cómo las actividades Interpretar las reglas y objetivos Proponer estrategias o actividades -Lidera actividades Desarrolla Muestra distintas
físicas realizadas en clase de los juegos o deportes físicas que permitan mejorar las recreativas y movimientos de calidades demovimiento
contribuyen al desarrollo de practicados, comprendiendo habilidades motrices personales, deportivas. agilidad y acordes con las
habilidades motrices y al cómo estas contribuyen a la considerando las preferencias y -Coordina patrones habilidad con exigencias de
fortalecimiento del cuerpo, cooperación, el respeto y el necesidades de cada estudiante, básicos de movimientos pelotas, bastones, adecuación del tono
relacionando los beneficios con trabajo en equipo en el contexto para promover una participación y conservar su equilibrio cuerdas y otros. muscular y con el
el cuidado de la salud." de la actividad física. activa divertida en clase. en la ejecución De ellos. espacio- tiempo.
GRADO: CUARTO ÁREA: EDUCACION FISICA , RECREACION Y DEPORTES DOCENTE:DURLEY MARIA MENDEZ BARRERA PERIODO: II AÑO: 2025
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:¿Cómo desarrollo mishabilidades, Gimnásticas básicas?
ESTANDARES NÚCLEOS TEMÁTICOS CONTENIDOS
(MÓDULO) (UNIDADES O SECUENCIAS)
Identificar los movimientos fundamentales de la gimnasia,
como giros, equilibrios, saltos y desplazamientos. UNIDAD #02
Reconocer la importancia de la flexibilidad, fuerza y CONTENIDOS DE LA EDUCACION FISICA:
coordinación en la ejecución de habilidades gimnásticas.
Realizar movimientos gimnásticos como rodadas (hacia adelante y - El uso del espacio
hacia atrás), equilibrios simples (sobre una pierna o en puntos Postura corporal en movimientos básicos
específicos) y saltos básicos con control. Desarrollo mis habilidades - Técnicas básicas de
Combinar movimientos gimnásticos en secuencias sencillas, Gimnasticas Básicas desplazamiento La importancia
demostrando coordinación y fluidez. del calentamiento
Mejorar la flexibilidad mediante ejercicios dirigidos a estiramientos - Equilibrio sobre superficies horizontales y verticales:
específicos. - Posturas de equilibrio
Respetar las capacidades individuales y fomentar un ambiente de - Acrobacias sencillas:
- Trabajo en equipo para el apoyo en movimientos gimnásticos:
apoyo
mutuo.
COMPETENCIAS DEL AREA
Competencia Corporal: Desarrollar y aplicar habilidades motrices
básicas y complejas en la práctica de diferentes juegos y actividades
físicas, favoreciendo la autonomía y la confianza en sus capacidades
físicas y motrices.
Competencia Afectiva: reconocer la importancia de la actividad física
para la salud, el bienestar emocional y las relaciones
interpersonales, promoviendo actitudes de respeto, cooperación, y
trabajo en equipo.
Competencia Cognitiva: comprender y aplicar las normas básicas de los
juegos y deportes, así como las estrategias que favorecen la
participación activa y el respeto en las actividades físicas, tanto
individuales como grupales.
Competencia Ética: adoptar actitudes de respeto, responsabilidad y
justicia en los diferentes espacios de práctica deportiva, valorando la
diversidad de habilidades y la inclusión en las actividades físicas.
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
ARGUMENTATIVA INTERPRETATIVA PROPOSITIVA SABER HACER SER
Argumenta la importancia de Interpreta los movimientos y Propone y adapta secuencias Explica de manera clara Realiza secuencia Reconoce errores en su
las habilidades gimnásticas en secuencias gimnásticas en gimnásticas de manera creativa,
cómo las habilidades de movimientos propia ejecución y
su desarrollo físico y función de su propia capacidad desarrollando su capacidad para
gimnásticas (como el gimnásticos, puede sugerir ajustes
emocional, integrando sus motriz, reconociendo los organizar movimientos y salto, el equilibrio y las combinando para mejorar la técnica.
aprendizajes en el contexto del elementos fundamentales de la experimentar con diferentes acrobacias) favorecen su
cuidado del cuerpo y el trabajo técnica, el ritmo y la seguridad en combinaciones que potencien su salud y su capacidad de saltos, giros y
en equipo. la práctica. expresión corporal. concentración. equilibrios en una
rutina fácil.
GRADO: CUARTO ÁREA: EDUCACION FISICA , RECREACION Y DEPORTES DOCENTE:DURLEY MARIA MENDEZ BARRERA PERIODO: III AÑO: 2025
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Por qué es importante aprender y practicar deportes en equipo e individuales, y cómo pueden estos mejorar nuestras relaciones con los demás?
ESTANDARES NÚCLEOS TEMÁTICOS CONTENIDOS
(MÓDULO) (UNIDADES O SECUENCIAS)
Identificar y describir las reglas fundamentales de al menos dos
deportes colectivos (ejemplo: fútbol y baloncesto) y un deporte UNIDAD#03
individual (ejemplo: atletismo) CONTENIDOS DE LA EDUCACION FISICA :
Explicar el propósito de las reglas en los deportes y cómo estas
promueven el respeto y la equidad. Deportes Colectivos (Fútbol, Baloncesto y Voleibol)
Describir las técnicas fundamentales para ejecutar acciones
propias de los deportes seleccionados, como pases, lanzamientos Prácticas de los Deportes, o Reglas básicas de los deportes.
o carreras. reglas y técnicas o Técnicas de pase, recepción y control del balón.
Participar de manera cooperativa en actividades grupales, o Posicionamiento en el campo de juego (defensa, ataque, medio
respetando las opiniones y habilidades de los demás. campo).
Resolver conflictos durante los juegos o prácticas mediante el o Técnicas de pase, dribbling y lanzamiento al aro.
diálogo y el cumplimiento de las reglas. o Posicionamiento en el campo: roles y estrategias en el juego.
COMPETENCIAS DEL AREA o La importancia de la cooperación y el trabajo en equipo.
o Técnicas de pase (manos altas y bajas), recepción, y saque.
Competencia Corporal: Desarrollar y aplicar habilidades motrices
o Posicionamiento de los jugadores en la cancha.
básicas y complejas en la práctica de diferentes juegos, deportes,
o Trabajo en equipo en un deporte con interacciones rápidas y
actividades físicas favoreciendo la autonomía y la confianza en sus
cooperativas.
capacidades físicas y motrices.
Competencia Afectiva: reconocer la importancia de la actividad física
para la salud, el bienestar emocional y las relaciones Deportes Individuales (Atletismo y gimnasia)
interpersonales, promoviendo actitudes de respeto, cooperación, y
trabajo en equipo. Reglas y técnicas
Competencia Cognitiva: comprender y aplicar las normas básicas de los
juegos y deportes, así como las estrategias que favorecen la
participación activa y el respeto en las actividades físicas, tanto
individuales como grupales.
Competencia Ética: adoptar actitudes de respeto, responsabilidad y
justicia en los diferentes espacios de práctica deportiva, valorando la
diversidad de habilidades y la inclusión en las actividades físicas.
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
ARGUMENTATIVA INTERPRETATIVA PROPOSITIVA SABER HACER SER
Argumentar sobre la Interpretar las reglas y Adaptar estrategias, reglas y Argumenta sobre la Participa en la Comprende las reglas
importancia de los deportes en estrategias de los deportes que dinámicas de los deportes para importancia de la creación de y principios básicos de
la vida cotidiana, reconociendo practica, aplicándolas mejorar la participación, la práctica de los deportes estrategias o juegos los deportes que
sus beneficios para la salud y correctamente durante el juego y inclusión y el trabajo en equipo, en su vida cotidiana, en modificados que practica,
el bienestar social, y reflexionando sobre su promoviendo un ambiente el desarrollo físico, fomenten la aplicándolos
justificando el valor del trabajo desempeño para mejorar su deportivo saludable y cooperativo. emocional y social. inclusión y el trabajo adecuadamente
en equipo y el respeto por las ejecución. en equipo en el durante la ejecución de
reglas. contexto de los dtivo los mismos.
GRADO: CUARTO ÁREA: EDUCACION FISICA , RECREACION Y DEPORTES DOCENTE:DURLEY MARIA MENDEZ BARRERA PERIODO: IIII AÑO: 2025
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA ¿Por qué es importante aprender y practicar deportes en equipo e individuales, y cómo pueden estos mejorar nuestras relaciones con los demás
y nuestra salud física y mental?
ESTANDARES NÚCLEOS TEMÁTICOS CONTENIDOS
(MÓDULO) (UNIDADES O SECUENCIAS)
Valora la actividad motriz como eje fundamental de su UNIDAD#04
desarrollo corporal, practicando las actividades atléticas como CONTENIDOS DE LA EDUCACION FISICA:
medio para el desarrollo de las habilidades motrices basicas
Realiza en forma secuencial ejercicios gimnásticos para adquirir Deportes Colectivos (Fútbol, Baloncesto y Voleibol)
potencialidad en el desarrollo de Las capacidades físicas.
Refuerza los conceptos de las capacidades coordinativas a través de la Prácticas de los Deportes, o Reglas básicas de los deportes.
prácticade formas jugadas de las expresiones motrices. reglas y técnicas o Técnicas de pase, recepción y control del balón.
COMPETENCIAS DEL AREA o Posicionamiento en el campo de juego (defensa, ataque, medio
Competencia Corporal: Desarrollar y aplicar habilidades motrices campo).
básicas y complejas en la práctica de diferentes juegos, deportes, o Técnicas de pase, dribbling y lanzamiento al aro.
actividades físicas favoreciendo la autonomía y la confianza en sus o Posicionamiento en el campo: roles y estrategias en el juego.
capacidades físicas y motrices. o La importancia de la cooperación y el trabajo en equipo.
Competencia Afectiva: reconocer la importancia de la actividad física o Técnicas de pase (manos altas y bajas), recepción, y saque.
para la salud, el bienestar emocional y las relaciones o Posicionamiento de los jugadores en la cancha.
interpersonales, promoviendo actitudes de respeto, cooperación, y o Trabajo en equipo en un deporte con interacciones rápidas y
trabajo en equipo. cooperativas.
Competencia Cognitiva: comprender y aplicar las normas básicas de los
juegos y deportes, así como las estrategias que favorecen la
Deportes Individuales (Atletismo y gimnasia)
participación activa y el respeto en las actividades físicas, tanto
individuales como grupales.
Competencia Ética: adoptar actitudes de respeto, responsabilidad y Reglas y técnicas
justicia en los diferentes espacios de práctica deportiva, valorando la
diversidad de habilidades y la inclusión en las actividades físicas.
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
ARGUMENTATIVA INTERPRETATIVA PROPOSITIVA SABER HACER SER
Argumentar sobre la Interpretar las reglas y estrategias Adaptar estrategias, reglas y Argumenta sobre la Participa en la Comprende las reglas
importancia de de dinámicas importancia de la creación y
los deportes en la vida los deportes que practica, de los deportes para mejorar la práctica de los deportes de estrategias o principios básicos de
cotidiana, reconociendo sus aplicándolas correctamente participación, la inclusión y el en su vida juegos modificados los deportes que
beneficios para la durante el juego y trabajo en que practica,
salud y el bienestar social, y reflexionando sobre su equipo, promoviendo un ambiente cotidiana, en el desarrollo fomenten la aplicándolos
justificando el valor del trabajo desempeño para mejorar su deportivo saludable y cooperativo. físico, emocional y social. inclusión y el trabajo adecuadamente
en equipo y el respeto por las ejecución. en equipo en el durante la ejecución de
reglas. contexto de los los mismos.
deportes.