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Cotejo de Presentación en Inglés

La sesión titulada 'Introduction Myself' está diseñada para estudiantes de cuarto grado de secundaria en el área de inglés, bajo la dirección del docente Elias Maldonado Mundaca. Los propósitos de aprendizaje incluyen la escritura de textos en inglés y la comunicación oral efectiva, evaluando aspectos como la claridad, el vocabulario y la gramática. Se establecen criterios de evaluación específicos para medir el desempeño de los estudiantes en sus presentaciones orales y escritas.

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Greysli Sadit Vásquez Guerrero
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La sesión titulada 'Introduction Myself' está diseñada para estudiantes de cuarto grado de secundaria en el área de inglés, bajo la dirección del docente Elias Maldonado Mundaca. Los propósitos de aprendizaje incluyen la escritura de textos en inglés y la comunicación oral efectiva, evaluando aspectos como la claridad, el vocabulario y la gramática. Se establecen criterios de evaluación específicos para medir el desempeño de los estudiantes en sus presentaciones orales y escritas.

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Lista de Cotejo

Título de la sesión
introduction myself

[Link] Generales
Docente: Elias Maldonado Mundaca

Nivel Grado Área Fecha


Secundaria Cuarto Inglés 11/03/24

Propósitos de Aprendizaje
Competencias Capacidades Desempeños
Escribe diversos tipos de textos inglés como Adecua, organiza y desarrolla las ideas de Adapta el texto oral a la situación comunicativa
lengua extranjera, Se comunica oralmente en forma coherente y cohesionada, Utiliza manteniendo el registro y los modos culturales,
inglés como lengua extranjera recursos no verbales y paraverbales de y considerando el tipo de texto, el contexto y el
forma estratégica propósito, Deduce información señalando
características de seres, objetos, lugares y
hechos., Expresa sus ideas, emociones y
experiencias en torno a un tema con coherencia,
cohesión y fluidez de acuerdo con su nivel,
jerarquizándolas para establecer relaciones
lógicas (adición, contraste, secuencia,
semejanzadiferencia, causa y consecuencia) y
ampliando la información de forma pertinente
con vocabulario apropiado

Criterios de Evaluación Cumple con el Criterio


Sí En Proceso No
1. Introduce correctamente su nombre, edad, lugar de origen y
gustos personales de forma clara y organizada en su
presentación oral.

2. Utiliza un vocabulario variado y adecuado para describirse a


sí mismo en el texto escrito.

3. Utiliza correctamente las estructuras gramaticales y tiempos


verbales adecuados al describirse a sí mismo en el texto escrito
y al presentarse oralmente en inglés.

4. Utiliza correctamente los conectores y marcadores


discursivos para enlazar las ideas de forma coherente y
cohesionada tanto en el texto escrito como en la presentación
oral.

5. Utiliza correctamente el tiempo verbal presente simple para


hablar sobre sus rutinas diarias, hobbies y actividades favoritas
en la presentación oral y en el texto escrito.

6. Utiliza correctamente el vocabulario y las expresiones


adecuadas para hablar sobre sus metas y aspiraciones futuras
en la presentación oral y en el texto escrito.

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