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Guía de Problemas de Funciones Cuadráticas

La Guía de Problemas 18 del curso de Matemáticas para la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas incluye ejercicios sobre funciones cuadráticas, sus características, y la determinación de rangos e intersecciones con los ejes. Se presentan problemas que requieren bosquejar gráficas y analizar propiedades de diversas funciones definidas a trozos. Los ejercicios están diseñados para reforzar el entendimiento de funciones de variable real en el contexto de ingeniería y educación comercial.

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La Guía de Problemas 18 del curso de Matemáticas para la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas incluye ejercicios sobre funciones cuadráticas, sus características, y la determinación de rangos e intersecciones con los ejes. Se presentan problemas que requieren bosquejar gráficas y analizar propiedades de diversas funciones definidas a trozos. Los ejercicios están diseñados para reforzar el entendimiento de funciones de variable real en el contexto de ingeniería y educación comercial.

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Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas

Curso de Nivelación Febrero 2025


Materia: Matemáticas
Área: Ingeniería y Educación Comercial
Fecha: 26/02/2025

GUÍA DE PROBLEMAS 18

Capítulo Secciones
4. Funciones de Variable 4.5. Función Cuadrática.
Real.

4. FUNCIONES DE VARIABLE REAL.

Ejercicio 1. Para la función cuadrática definida como: f (x) = x2 + 4x − 6, x ∈ R


a) Indique su vértice
b) Determine los ceros de la función
c) determine el rango de la función

Ejercicio 2. Para las siguientes funciones de R en R,bosqueje la gráfica y determine las carac-
terísticas (vértice,rango, eje de simetría, intersecciones con los ejes coordenados), y de ser posible,
expréselas en forma canónica:
a) f (x) = 2x2 − x + 1
b) g(x) = −3x2 + 12x

Ejercicio 3. La regla de correspondencia de la función f : R → R cuyo gráfico se muestra, tiene la


forma f (x) = ax2 + bx + c la cual se puede expresar como f (x) = a(x − h)2 + k. Entonces calcule los
valores de:
a) a, h y k
b) a + b + c

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Ejercicio 4. Si f es una función f : R →, R, tal que f (x) = 2x2 + x + k.

a) Determine los valores de k para los cuales f no interseca al eje X

b) Determine los valores de k para los cuales f interseca al eje X en exactamente un punto.

c) Determine los valores de k para los cuales f interseriral eje X en 2 puntos distintos.

Ejercicio 5. bosqueje la gráfica y determine las características de la siguiente función:


2
(x + 2)
 ,x > 2
2
f (x) = 2x + 3x − 5 , −1 ⩽ x ⩽ 2

2x , x < −1

Ejercicio 6. Considerando la función f , con regla de correspondencia



x + 6
 , x ⩽ −4
f (x) = 16 − x2 , −4 < x < 4

6−x ,x ⩾ 4

determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

a) f es una función impar

b) f es creciente en el intervalo (−4, 1)

c) el rango de f es el intervalo de (−∞, 4)

d) el dominio de f es el intervalo (0, +∞)

e) f es una función par

Ejercicio 7. Sea la funciones f definida en los reales con la siguiente regla de correspondencia:

1
 , x ⩽ −2
2
f (x) = x − 2x , −2 < x < 1

2x − 5 , x ⩾ 1

Determine:

a) El rango de cada tramo de la función de forma analítica.

b) El rango de la función.

c) Los interceptos con los ejes coordenados.

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x + 1
 , x ⩽ −2
2
Ejercicio 8. Dada la función de variable real: f (x) = −x − 2x + 3 , −2 < x < 1 , entonces el

−3µ(2x − 4) , x ⩾ 1

rango de la función f es:

a) (−∞, 4]

b) {−3} ∪ [−1, +∞)

c) (−∞, −1] ∪ [0, 3)

d) (−∞, −1] ∪ [0, 4]

e) (−∞, 3]


2
|x − 4x + 2| , x ⩾ 2

Ejercicio 9. Dada la función de variable real: f (x) = x − 3 , 0 < x < 2 . Obtenga el

−3 ,x ⩽ 0

rango de la función f .

9
 ,x > 6
Ejercicio 10. Si f es una función f : R →, R, tal que f (x) = |x − 3| , 0 ⩽ x ⩽ 6 , determine el

 2
x + 1 ,x < 0
valor de verdad de las siguientes proposiciones:

a) f es una función par

b) f no es sobreyectiva

c) f es inyectiva

d) f es creciente en (6, +∞)

e) f (−3) = 10

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