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Ritmos y palabras en la música

El documento presenta una serie de patrones rítmicos y fonéticos a través de palabras y sílabas, utilizando un formato visual que sugiere un enfoque lúdico y musical. Se destacan repeticiones y combinaciones de sonidos que invitan a la interacción. La estructura parece diseñada para facilitar la enseñanza o el aprendizaje de ritmos en el lenguaje.

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Ritmos y palabras en la música

El documento presenta una serie de patrones rítmicos y fonéticos a través de palabras y sílabas, utilizando un formato visual que sugiere un enfoque lúdico y musical. Se destacan repeticiones y combinaciones de sonidos que invitan a la interacción. La estructura parece diseñada para facilitar la enseñanza o el aprendizaje de ritmos en el lenguaje.

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El ritmo con palabras

Antonio Caballer

  

         
            


Ho-la Lo-la da - me - u - na go - mi -no -la ñam -ñam -ñam -ñam

                       
                           
  
Co mo mo la la go mi no la de lo la To da mo la la go mi no la de Lo la

                   
  


   
  
Co mo Mo co ver de ver de ro jo ro jo To do Co mo ver de ro jo ver de ro jo

                     

            
A ma sa la ma sa Le va du ra a ma sa la ma sa le va du ra

pan pan pan pan

                       

      
pan pan pan pan pan pan pan pan pan pan pan ñam ñam

    

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